EPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne

Pokyny EPFL stanoví, že předložení obsahu vytvořeného AI jako vlastní práce bez řádného uvedení zdroje se považuje za plagiátorství AI. Nástroje určené speciálně k odhalování obsahu vytvořeného AI nejsou přípustné jako samostatný důkaz plagiátorství AI kvůli vysokému riziku falešně pozitivních výsledků. Při průběžném hodnocení, kde je podezření na neoprávněné použití AI nebo na jeho neuvedení, sepíše vyučující zprávu a předloží ji spolu s důkazy řediteli sekce a právní službě (Affaires juridiques) k formálnímu posouzení. Jde o postoupení podezření na pochybení, nikoli o rozhodnutí o podvádění.

CL-004

lines 90-90; Transparency / What you should avoid

e6550341061f9244bbb733a1b4b1d09d58aa236e668771b10b8ccda567cab8aa

Pokyny EPFL k používání AI při studiu radí studentům, aby během zkoušek a hodnocení AI nepoužívali, pokud to není výslovně povoleno, a vyzývají je, aby si ověřili pravidla svého předmětu nebo se zeptali vyučujícího. Pokyny uvádějí, že materiály k hodnocení, které nejsou osobním a původním přínosem studenta, musí být jako takové rozpoznatelné podle LEX1.3.3, článek 4; doporučují uvést použití nástrojů AI v prohlášení a zkontrolovat znění v pravidlech předmětu nebo u vyučujícího.

draft-claim-epfl-assessment-prior-authorization

lines 73-73; How to use AI in coursework

e6550341061f9244bbb733a1b4b1d09d58aa236e668771b10b8ccda567cab8aa

EPFL doporučuje, aby vyučující studentům jasně sdělili, jaké použití AI v kurzu není legitimní a jaká pravidla platí pro používání nástrojů AI.

CL-003

Pokyny EPFL stanoví, že předložení obsahu vytvořeného AI jako vlastní práce bez řádného uvedení zdroje se považuje za plagiátorství AI. Nástroje určené speciálně k odhalování obsahu vytvořeného AI nejsou přípustné jako samostatný důkaz plagiátorství AI kvůli vysokému riziku falešně pozitivních výsledků. Při průběžném hodnocení, kde je podezření na neoprávněné použití AI nebo na jeho neuvedení, sepíše vyučující zprávu a předloží ji spolu s důkazy řediteli sekce a právní službě (Affaires juridiques) k formálnímu posouzení. Jde o postoupení podezření na pochybení, nikoli o rozhodnutí o podvádění.

CL-004

lines 98-98; AI plagiarism

f6bfafe11a7f1b6fa0f300507c20b2870c3b2eb6b37b9885912de084390ce5a6

Pokyny EPFL stanoví, že předložení obsahu vytvořeného AI jako vlastní práce bez řádného uvedení zdroje se považuje za plagiátorství AI. Nástroje určené speciálně k odhalování obsahu vytvořeného AI nejsou přípustné jako samostatný důkaz plagiátorství AI kvůli vysokému riziku falešně pozitivních výsledků. Při průběžném hodnocení, kde je podezření na neoprávněné použití AI nebo na jeho neuvedení, sepíše vyučující zprávu a předloží ji spolu s důkazy řediteli sekce a právní službě (Affaires juridiques) k formálnímu posouzení. Jde o postoupení podezření na pochybení, nikoli o rozhodnutí o podvádění.

CL-004

lines 53-53; Setting clear expectations

23a5f6f38ee16b9bcdd2aa876b888efe521d2f77b12be64121ce52607624a98c

Pokyny EPFL stanoví, že předložení obsahu vytvořeného AI jako vlastní práce bez řádného uvedení zdroje se považuje za plagiátorství AI. Nástroje určené speciálně k odhalování obsahu vytvořeného AI nejsou přípustné jako samostatný důkaz plagiátorství AI kvůli vysokému riziku falešně pozitivních výsledků. Při průběžném hodnocení, kde je podezření na neoprávněné použití AI nebo na jeho neuvedení, sepíše vyučující zprávu a předloží ji spolu s důkazy řediteli sekce a právní službě (Affaires juridiques) k formálnímu posouzení. Jde o postoupení podezření na pochybení, nikoli o rozhodnutí o podvádění.

CL-004

lines 87-87; Fraud and cheating

7b984cfd141b7a15211c2ca06bc74c6913bddf2d33564f699f1c26ed76fbf847

Pokyny EPFL k používání AI při studiu radí studentům, aby během zkoušek a hodnocení AI nepoužívali, pokud to není výslovně povoleno, a vyzývají je, aby si ověřili pravidla svého předmětu nebo se zeptali vyučujícího. Pokyny uvádějí, že materiály k hodnocení, které nejsou osobním a původním přínosem studenta, musí být jako takové rozpoznatelné podle LEX1.3.3, článek 4; doporučují uvést použití nástrojů AI v prohlášení a zkontrolovat znění v pravidlech předmětu nebo u vyučujícího.

draft-claim-epfl-assessment-prior-authorization

lines 73-73; How to use AI in coursework

e6550341061f9244bbb733a1b4b1d09d58aa236e668771b10b8ccda567cab8aa

Pokyny EPFL k používání AI při studiu radí studentům, aby během zkoušek a hodnocení AI nepoužívali, pokud to není výslovně povoleno, a vyzývají je, aby si ověřili pravidla svého předmětu nebo se zeptali vyučujícího. Pokyny uvádějí, že materiály k hodnocení, které nejsou osobním a původním přínosem studenta, musí být jako takové rozpoznatelné podle LEX1.3.3, článek 4; doporučují uvést použití nástrojů AI v prohlášení a zkontrolovat znění v pravidlech předmětu nebo u vyučujícího.

draft-claim-epfl-assessment-prior-authorization

lines 89-89; Transparency

e6550341061f9244bbb733a1b4b1d09d58aa236e668771b10b8ccda567cab8aa

Průvodce studiem na EPFL uvádí, že hodnoticí materiál, který nepředstavuje osobní a původní příspěvek studenta, musí být jako takový rozpoznatelný podle LEX 1.3.3 článku 4. Uvádí, že použití nástrojů AI by mělo být uvedeno v prohlášení, a odkazuje studenty, aby zkontrolovali specifická pravidla pro AI svého kurzu nebo se zeptali vyučujícího, jak je formulovat.

CL-001

lines 89-89; Transparency

e6550341061f9244bbb733a1b4b1d09d58aa236e668771b10b8ccda567cab8aa

Francouzská směrnice LEX1.3.3, původně účinná od1. ledna2013 a revidovaná1. září2026 jako verze2.2, vyžaduje podle Článku4, aby vědecké a akademické práce odlišovaly převzatý materiál od osobního a původního přínosu autora. Článek4 uvádí, že neoznačení převzatého materiálu jej prezentuje jako osobní a původní přínos a představuje plagiátorství, přičemž odkazuje na Článek8. Oficiální adresář Polylex uvádí, že právně závazná je pouze francouzská verze a že anglická verze má pouze informativní charakter a nemá žádnou právní sílu.

draft-claim-epfl-lex-1-3-3-v2-2

physical page 1; lines 1-3; Header p. 1

872db10daa0c42fe712407a789af604cec32b08a0bec5447d802140263d6523d

Francouzská směrnice LEX1.3.3, původně účinná od1. ledna2013 a revidovaná1. září2026 jako verze2.2, vyžaduje podle Článku4, aby vědecké a akademické práce odlišovaly převzatý materiál od osobního a původního přínosu autora. Článek4 uvádí, že neoznačení převzatého materiálu jej prezentuje jako osobní a původní přínos a představuje plagiátorství, přičemž odkazuje na Článek8. Oficiální adresář Polylex uvádí, že právně závazná je pouze francouzská verze a že anglická verze má pouze informativní charakter a nemá žádnou právní sílu.

draft-claim-epfl-lex-1-3-3-v2-2

physical page 2; lines 60-80; Article 4; excerpt offset 0–700

872db10daa0c42fe712407a789af604cec32b08a0bec5447d802140263d6523d

Francouzská směrnice LEX1.3.3, původně účinná od1. ledna2013 a revidovaná1. září2026 jako verze2.2, vyžaduje podle Článku4, aby vědecké a akademické práce odlišovaly převzatý materiál od osobního a původního přínosu autora. Článek4 uvádí, že neoznačení převzatého materiálu jej prezentuje jako osobní a původní přínos a představuje plagiátorství, přičemž odkazuje na Článek8. Oficiální adresář Polylex uvádí, že právně závazná je pouze francouzská verze a že anglická verze má pouze informativní charakter a nemá žádnou právní sílu.

draft-claim-epfl-lex-1-3-3-v2-2

physical page 2; lines 60-80; Article 4; excerpt offset 700–769

872db10daa0c42fe712407a789af604cec32b08a0bec5447d802140263d6523d

Francouzská směrnice LEX1.3.3, původně účinná od1. ledna2013 a revidovaná1. září2026 jako verze2.2, vyžaduje podle Článku4, aby vědecké a akademické práce odlišovaly převzatý materiál od osobního a původního přínosu autora. Článek4 uvádí, že neoznačení převzatého materiálu jej prezentuje jako osobní a původní přínos a představuje plagiátorství, přičemž odkazuje na Článek8. Oficiální adresář Polylex uvádí, že právně závazná je pouze francouzská verze a že anglická verze má pouze informativní charakter a nemá žádnou právní sílu.

draft-claim-epfl-lex-1-3-3-v2-2

physical page 3; lines 174-187; Article 9

872db10daa0c42fe712407a789af604cec32b08a0bec5447d802140263d6523d

Francouzská směrnice LEX1.3.3, původně účinná od1. ledna2013 a revidovaná1. září2026 jako verze2.2, vyžaduje podle Článku4, aby vědecké a akademické práce odlišovaly převzatý materiál od osobního a původního přínosu autora. Článek4 uvádí, že neoznačení převzatého materiálu jej prezentuje jako osobní a původní přínos a představuje plagiátorství, přičemž odkazuje na Článek8. Oficiální adresář Polylex uvádí, že právně závazná je pouze francouzská verze a že anglická verze má pouze informativní charakter a nemá žádnou právní sílu.

draft-claim-epfl-lex-1-3-3-v2-2

lines 49-49; Polylex search preamble

a0c1c6d598cda744b9071355a4d65e26f79baa2a13cdc99c9af741ac42dc1790

Pokyny knihovny EPFL pro rukopisy určené k publikaci uvádějí, že použitý LLM, účel jeho použití a způsob použití musí být uvedeny v rukopisu, a to při dodržení zásad pro obsah generovaný AI daného časopisu nebo nakladatele, který autor zvolí k odeslání.

draft-claim-epfl-library-ai-disclosure

lines 83-83; Writing and publishing / Disclosure

fdaadef0f876d475990e0958a0cec46b38c06c3b88f8cbbcecd7396f4abfd12f

EPFL doporučuje studentům nezadávat do nástrojů generativní AI důvěrné, soukromé ani osobní informace. Při používání nástrojů generativní AI studenti sdílejí data se soukromými společnostmi a ztrácejí nad nimi kontrolu.

CL-002

V zachycené výukové příručce EPFL jsou firemní licence, jako je Microsoft 365 Copilot přes účet EPFL, označeny za nevhodné pro regulovaná data, neboť příručka uvádí, že EPFL nepodepsala smlouvu o zpracování údajů, která by zaručovala ochranu odpovídající potřebám instituce nebo švýcarskému zákonu o ochraně osobních údajů. Aktuální stav smlouvy centrálního IT ani smlouvy o zpracování údajů (DPA) pro tenant nebyl v tomto přezkumu nezávisle zjištěn.

CL-005

lines 89-89; Data Protection

f6bfafe11a7f1b6fa0f300507c20b2870c3b2eb6b37b9885912de084390ce5a6

aiaiapps je pro EPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne uvedena v oficiálním zdroji výukových nástrojů jako sbírka formalizovaných promptů vyvinutá střediskem CEDE pro učitele k usnadnění generování kvízů, cvičení, nápověd a popisů obrázků. Je určena primárně pro vyučující a pedagogický personál k podpoře tvorby předmětů; použití studenty při hodnocení není tímto záznamem nástroje povoleno.

cl-epfl-ecole-polytechnique-federale-de-lausanne-institutional-ai-service-166

lines 76-76; Tools / aiaiapps

2c90da7e0d268a59610a49c6baa416ef8bd73030f7afa0c9509f72f83b866f29

aiaiapps je pro EPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne uvedena v oficiálním zdroji výukových nástrojů jako sbírka formalizovaných promptů vyvinutá střediskem CEDE pro učitele k usnadnění generování kvízů, cvičení, nápověd a popisů obrázků. Je určena primárně pro vyučující a pedagogický personál k podpoře tvorby předmětů; použití studenty při hodnocení není tímto záznamem nástroje povoleno.

cl-epfl-ecole-polytechnique-federale-de-lausanne-institutional-ai-service-166

lines 71-71; Tools

2c90da7e0d268a59610a49c6baa416ef8bd73030f7afa0c9509f72f83b866f29

aiaiapps je pro EPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne uvedena v oficiálním zdroji výukových nástrojů jako sbírka formalizovaných promptů vyvinutá střediskem CEDE pro učitele k usnadnění generování kvízů, cvičení, nápověd a popisů obrázků. Je určena primárně pro vyučující a pedagogický personál k podpoře tvorby předmětů; použití studenty při hodnocení není tímto záznamem nástroje povoleno.

cl-epfl-ecole-polytechnique-federale-de-lausanne-institutional-ai-service-166

lines 8-8; Home apps

178a01923ba2165f04e2acfbd404af23f574fbe23c229c1f0c863990f0f67a1e

Pedagogické pokyny EPFL uvádějí EPFL Chatbot jako chatbot využívající AI a sémantické vyhledávání akademického obsahu EPFL, který může navrhovat relevantní videopřednášky a související cvičení. Otevřete Graph Search pro přihlášení do Chat with Graph Search; AI tutoři pro konkrétní kurzy jsou nasazováni v zapojených kurzech vyučujícími. Uvedení nástroje na institucionálním seznamu nezakládá povolení používat AI při hodnocení; studenti nesmějí používat AI během zkoušek nebo hodnocení, pokud to není výslovně povoleno.

cl-epfl-ecole-polytechnique-federale-de-lausanne-institutional-ai-service-167

lines 72-74; Tools / EPFL Chatbot card

892962b65060fb0bba370a55435f90b8152fde2abd0ab4eda4a4bdda3a6edac3

Microsoft 365 Copilot je pro EPFL – École polytechnique fédérale de Lausanne uveden v oficiálním univerzitním zdroji nástrojů AI. Odvozená dostupnost: allowed. Odvozený typ podpory: not specified.

cl-epfl-ecole-polytechnique-federale-de-lausanne-microsoft-copilot-for-m365-168

Pokyny knihovny EPFL k vědeckým informacím pro rukopisy určené k publikaci uvádějí, že velké jazykové modely nelze uvádět jako autory ani spoluautory, protože nemohou nést odpovědnost za obsah, který generují, s odkazem na švýcarský zákon o autorském právu (kapitola 2, čl. 6). Toto tvrzení představuje pokyn knihovny pro rukopisy publikací, nikoli nezávisle ověřené obecně platné právní pravidlo ani celouniverzitní požadavek na závěrečné kvalifikační práce.

draft-claim-epfl-library-no-ai-author

lines 82-82; Writing and publishing / Authorship

fdaadef0f876d475990e0958a0cec46b38c06c3b88f8cbbcecd7396f4abfd12f

Pokyny knihovny EPFL pro rukopisy určené k publikaci uvádějí, že použitý LLM, účel jeho použití a způsob použití musí být uvedeny v rukopisu, a to při dodržení zásad pro obsah generovaný AI daného časopisu nebo nakladatele, který autor zvolí k odeslání.

draft-claim-epfl-library-ai-disclosure

lines 83-83; Writing and publishing / Disclosure

fdaadef0f876d475990e0958a0cec46b38c06c3b88f8cbbcecd7396f4abfd12f

Podle popisu smlouvy s vydavatelstvím Elsevier od Knihovny EPFL mohou být publikace v režimu otevřeného přístupu s licencí CC-BY použity s jakýmkoli dostupným nástrojem AI, včetně vývoje a trénování nástrojů, s volným sdílením výsledků. U licencovaných uzavřených publikací nebo publikací v režimu Open Access pod omezující licencí CC-BY-NC-ND, kde Elsevier vlastní veškerá nebo klíčová práva, je použití povoleno u uzavřených verzí nástrojů AI, které netrénují algoritmus ani se neučí ze vstupů / nezačleňují je (např. netrénující ChatGPT Team, potenciálně podléhající poplatkům/omezením), nebo u otevřených verzí učících se nástrojů AI či institucionálního vývoje nástrojů/platforem za předpokladu, že fungují v zabezpečeném prostředí řízeném uživatelem (vlastní hosting v prostorách instituce nebo externí hosting výhradně pro zúčastněné instituce či autorizované uživatele). Výsledky nebo platformy generované pomocí AI mohou být publikovány pro výzkum a výuku za předpokladu, že neobsahují ani nereprodukují uzavřený obsah nebo obsah pod CC-BY-NC-ND (odkazování je povoleno), zatímco komerční využití takového obsahu nebo platforem generovaných pomocí AI je zakázáno.

draft-claim-epfl-library-licensed-content-permissions

lines 94-99; Using licensed electronic resources with AI / Elsevier agreement; excerpt offset 0–700

fdaadef0f876d475990e0958a0cec46b38c06c3b88f8cbbcecd7396f4abfd12f

Podle popisu smlouvy s vydavatelstvím Elsevier od Knihovny EPFL mohou být publikace v režimu otevřeného přístupu s licencí CC-BY použity s jakýmkoli dostupným nástrojem AI, včetně vývoje a trénování nástrojů, s volným sdílením výsledků. U licencovaných uzavřených publikací nebo publikací v režimu Open Access pod omezující licencí CC-BY-NC-ND, kde Elsevier vlastní veškerá nebo klíčová práva, je použití povoleno u uzavřených verzí nástrojů AI, které netrénují algoritmus ani se neučí ze vstupů / nezačleňují je (např. netrénující ChatGPT Team, potenciálně podléhající poplatkům/omezením), nebo u otevřených verzí učících se nástrojů AI či institucionálního vývoje nástrojů/platforem za předpokladu, že fungují v zabezpečeném prostředí řízeném uživatelem (vlastní hosting v prostorách instituce nebo externí hosting výhradně pro zúčastněné instituce či autorizované uživatele). Výsledky nebo platformy generované pomocí AI mohou být publikovány pro výzkum a výuku za předpokladu, že neobsahují ani nereprodukují uzavřený obsah nebo obsah pod CC-BY-NC-ND (odkazování je povoleno), zatímco komerční využití takového obsahu nebo platforem generovaných pomocí AI je zakázáno.

draft-claim-epfl-library-licensed-content-permissions

lines 94-99; Using licensed electronic resources with AI / Elsevier agreement; excerpt offset 700–1349

fdaadef0f876d475990e0958a0cec46b38c06c3b88f8cbbcecd7396f4abfd12f