Prowadzący ustalają uprawnienia specyficzne dla danego kursu. Zlecanie sztucznej inteligencji wykonywania prac zaliczeniowych bez zgody stanowi naruszenie Kodeksu Honorowego. PWR ogranicza tworzenie głównych prac pisemnych; na kursach GSB MBA/MSx nie można zabronić AI w pracach domowych (zasady na zajęciach stacjonarnych różnią się; studia doktoranckie/licencjackie podlegają ogólnouczelnianym wytycznym BCA).
Prace zaliczenioweStanford University
Warunkowo
Status i zakres
Zakres określony w cytowanych twierdzeniach
Prowadzący ustalają uprawnienia specyficzne dla danego kursu. Zlecanie sztucznej inteligencji wykonywania prac zaliczeniowych bez zgody stanowi naruszenie Kodeksu Honorowego. PWR ogranicza tworzenie głównych prac pisemnych; na kursach GSB MBA/MSx nie można zabronić AI w pracach domowych (zasady na zajęciach stacjonarnych różnią się; studia doktoranckie/licencjackie podlegają ogólnouczelnianym wytycznym BCA).
Oficjalne dowody
4 źródeł · Przejdź do źródła
Course Policies on Generative AI Use - Teaching and Learning Hub
MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
W przypadku kursów MBA i MSx w Stanford Graduate School of Business (GSB) prowadzący nie mogą zakazywać studentom korzystania z narzędzi AI przy pracach zaliczeniowych do wykonania poza zajęciami, w tym przy zadaniach i egzaminach domowych. Prowadzący sami decydują, czy dopuścić AI przy pracy na zajęciach. Na kursach doktoranckich i licencjackich GSB stosuje ogólnouczelnianą wytyczną dotyczącą polityki generatywnej AI, opracowaną przez Biuro ds. Standardów Społeczności.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
W przypadku kursów MBA i MSx w Stanford Graduate School of Business (GSB) prowadzący nie mogą zakazywać studentom korzystania z narzędzi AI przy pracach zaliczeniowych do wykonania poza zajęciami, w tym przy zadaniach i egzaminach domowych. Prowadzący sami decydują, czy dopuścić AI przy pracy na zajęciach. Na kursach doktoranckich i licencjackich GSB stosuje ogólnouczelnianą wytyczną dotyczącą polityki generatywnej AI, opracowaną przez Biuro ds. Standardów Społeczności.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
Wykładowcy Stanford Law School ustalają własne zasady dotyczące AI; w przypadku braku polityki dla danego kursu studenci mogą używać generatywnej AI do wspierania nauki oraz rozwijania lub dopracowywania własnych pomysłów, lecz nie mogą używać AI do generowania treści przedstawianych jako ich własna praca. Używanie AI podczas egzaminu lub do sporządzania/poprawiania przedkładanej pracy jest niedozwolone, chyba że zostało to wcześniej ujawnione i wyraźnie zatwierdzone na piśmie przez prowadzącego. Nieuprawnione użycie może skutkować oceną niedostateczną (F) i/lub skierowaniem sprawy do Biura Standardów Społeczności (Office of Community Standards) Uniwersytetu Stanforda.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
Wykładowcy Stanford Law School ustalają własne zasady dotyczące AI; w przypadku braku polityki dla danego kursu studenci mogą używać generatywnej AI do wspierania nauki oraz rozwijania lub dopracowywania własnych pomysłów, lecz nie mogą używać AI do generowania treści przedstawianych jako ich własna praca. Używanie AI podczas egzaminu lub do sporządzania/poprawiania przedkładanej pracy jest niedozwolone, chyba że zostało to wcześniej ujawnione i wyraźnie zatwierdzone na piśmie przez prowadzącego. Nieuprawnione użycie może skutkować oceną niedostateczną (F) i/lub skierowaniem sprawy do Biura Standardów Społeczności (Office of Community Standards) Uniwersytetu Stanforda.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
Students may not use generative AI or LLMs to compose the drafts or revisions for any of the major assignments in their PWR classes. This includes using generative AI to compose or revise portions of their essay or scripts (from individual phrases or sentences to longer passages) or including in their essays/scripts paraphrases of LLM-generated writing or paraphrases of source material generated by LLMs. In addition, students may not rely on generative AI summaries of sources for their research and instead must actively read and engage themselves with the sources they draw on for their research projects and that they incorporate into their writing.
Stanford's Program in Writing and Rhetoric (PWR) zabrania studentom korzystania z generatywnej AI lub modeli LLM do tworzenia wersji roboczych lub poprawek w odniesieniu do jakichkolwiek głównych prac zaliczeniowych na kursach PWR, w tym tworzenia lub redagowania fragmentów esejów lub skryptów, włączając w to parafrazy tekstów wygenerowanych przez LLM. Studenci nie mogą polegać na tworzonych przez generatywną AI podsumowaniach źródeł. Naruszenie polityki AI programu PWR jest traktowane jako naruszenie Honor Code i skutkuje zaangażowaniem Office of Community Standards.
clm-stanford-university-pwr-genai-policy
Captured official text line 103; HTML text extraction; raw source retained privately
Violation of PWR’s AI policy is considered an Honor Code violation and will result in the involvement of Stanford’s Office of Community Standards (OCS).
Stanford's Program in Writing and Rhetoric (PWR) zabrania studentom korzystania z generatywnej AI lub modeli LLM do tworzenia wersji roboczych lub poprawek w odniesieniu do jakichkolwiek głównych prac zaliczeniowych na kursach PWR, w tym tworzenia lub redagowania fragmentów esejów lub skryptów, włączając w to parafrazy tekstów wygenerowanych przez LLM. Studenci nie mogą polegać na tworzonych przez generatywną AI podsumowaniach źródeł. Naruszenie polityki AI programu PWR jest traktowane jako naruszenie Honor Code i skutkuje zaangażowaniem Office of Community Standards.
clm-stanford-university-pwr-genai-policy
Captured official text line 105; HTML text extraction; raw source retained privately
Absent a clear statement from a course instructor, use of or consultation with generative AI shall be treated analogously to assistance from another person. In particular, using generative AI tools to substantially complete an assignment or exam (e.g. by entering exam or assignment questions) is not permitted. Students should acknowledge the use of generative AI (other than incidental use) and default to disclosing such assistance when in doubt.
Wytyczne Stanford BCA traktują generatywną AI jak pomoc innej osoby, gdy wykładowca nie określił zasad. Użycie AI do zasadniczego wykonania zadania lub egzaminu nie jest w tym domyślnym kontekście dozwolone. Studenci powinni potwierdzać nieprzypadkowe użycie AI i w razie wątpliwości je ujawniać. Wykładowcy mogą ustalać zasady obowiązujące w kursie.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 108; HTML text extraction; raw source retained privately
Wykładowcy GSB MBA/MSx nie mogą zakazywać korzystania z AI w egzaminach do wykonania w domu; zasady obowiązujące na zajęciach mogą być inne. Domyślna polityka Wydziału Prawa (Law) wymaga wcześniejszej pisemnej zgody. MD/MSPA zabrania egzaminów bez materiałów i bez dostępu do internetu, chyba że wykładowcy wyraźnie zalecą inaczej.
EgzaminyStanford University
Ograniczony
Status i zakres
Zakres określony w cytowanych twierdzeniach
Wykładowcy GSB MBA/MSx nie mogą zakazywać korzystania z AI w egzaminach do wykonania w domu; zasady obowiązujące na zajęciach mogą być inne. Domyślna polityka Wydziału Prawa (Law) wymaga wcześniejszej pisemnej zgody. MD/MSPA zabrania egzaminów bez materiałów i bez dostępu do internetu, chyba że wykładowcy wyraźnie zalecą inaczej.
Oficjalne dowody
3 źródeł · Przejdź do źródła
Course Policies on Generative AI Use - Teaching and Learning Hub
MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
W przypadku kursów MBA i MSx w Stanford Graduate School of Business (GSB) prowadzący nie mogą zakazywać studentom korzystania z narzędzi AI przy pracach zaliczeniowych do wykonania poza zajęciami, w tym przy zadaniach i egzaminach domowych. Prowadzący sami decydują, czy dopuścić AI przy pracy na zajęciach. Na kursach doktoranckich i licencjackich GSB stosuje ogólnouczelnianą wytyczną dotyczącą polityki generatywnej AI, opracowaną przez Biuro ds. Standardów Społeczności.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
W przypadku kursów MBA i MSx w Stanford Graduate School of Business (GSB) prowadzący nie mogą zakazywać studentom korzystania z narzędzi AI przy pracach zaliczeniowych do wykonania poza zajęciami, w tym przy zadaniach i egzaminach domowych. Prowadzący sami decydują, czy dopuścić AI przy pracy na zajęciach. Na kursach doktoranckich i licencjackich GSB stosuje ogólnouczelnianą wytyczną dotyczącą polityki generatywnej AI, opracowaną przez Biuro ds. Standardów Społeczności.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
Assessments: The use of AI tools is discouraged for any activities in which students are evaluated on their own knowledge or skills, unless explicitly granted permission by the faculty. Unless explicitly advised by individual instructors, the use of AI tools is prohibited for any “closed book” exams or assignments where internet use is restricted.
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 122; HTML text extraction; raw source retained privately
Learning and Clarification: Students may utilize AI to enhance their understanding of medical concepts, definitions, and for grammar/style editing, provided it does not conflict with specific assignment instructions or be inconsistent with faculty-authorized tasks as detailed below.
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 111; HTML text extraction; raw source retained privately
Any substantial contributions from AI tools on assignments, presentations, and scholarly abstracts or proposals must be disclosed and properly cited. This includes the tool name, model/version, date, query, and output excerpt. For example: ChatGPT (GPT-4; June 10, 2025), prompt: “Explain ARDS pathophysiology,” output used in Section 2.
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 127; HTML text extraction; raw source retained privately
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 128; HTML text extraction; raw source retained privately
The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
Wykładowcy Stanford Law School ustalają własne zasady dotyczące AI; w przypadku braku polityki dla danego kursu studenci mogą używać generatywnej AI do wspierania nauki oraz rozwijania lub dopracowywania własnych pomysłów, lecz nie mogą używać AI do generowania treści przedstawianych jako ich własna praca. Używanie AI podczas egzaminu lub do sporządzania/poprawiania przedkładanej pracy jest niedozwolone, chyba że zostało to wcześniej ujawnione i wyraźnie zatwierdzone na piśmie przez prowadzącego. Nieuprawnione użycie może skutkować oceną niedostateczną (F) i/lub skierowaniem sprawy do Biura Standardów Społeczności (Office of Community Standards) Uniwersytetu Stanforda.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
Wykładowcy Stanford Law School ustalają własne zasady dotyczące AI; w przypadku braku polityki dla danego kursu studenci mogą używać generatywnej AI do wspierania nauki oraz rozwijania lub dopracowywania własnych pomysłów, lecz nie mogą używać AI do generowania treści przedstawianych jako ich własna praca. Używanie AI podczas egzaminu lub do sporządzania/poprawiania przedkładanej pracy jest niedozwolone, chyba że zostało to wcześniej ujawnione i wyraźnie zatwierdzone na piśmie przez prowadzącego. Nieuprawnione użycie może skutkować oceną niedostateczną (F) i/lub skierowaniem sprawy do Biura Standardów Społeczności (Office of Community Standards) Uniwersytetu Stanforda.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
BCA wskazuje, że studenci powinni odnotowywać pomoc ze strony AI o charakterze nieincydentalnym. MD/MSPA wymaga ujawnienia i zacytowania istotnego wkładu. Prawo w swoich domyślnych zasadach wymaga uprzedniego ujawnienia oraz pisemnej zgody.
Ujawnianie wykorzystania AIStanford University
Zalecane
Status i zakres
Zakres określony w cytowanych twierdzeniach
BCA wskazuje, że studenci powinni odnotowywać pomoc ze strony AI o charakterze nieincydentalnym. MD/MSPA wymaga ujawnienia i zacytowania istotnego wkładu. Prawo w swoich domyślnych zasadach wymaga uprzedniego ujawnienia oraz pisemnej zgody.
Oficjalne dowody
3 źródeł · Przejdź do źródła
BCA Guidance & Recommendations | Office of Community Standards
As part of the BCA’s guidance on clear communication of a course’s generative AI policy, OCS recommends course instructors provide clear advance notice that they may use detection software to review work submitted for use of generative AI. Other helpful information for faculty and course assistants can be found here.
BCA na Uniwersytecie Stanforda wydało wytyczne dotyczące korzystania z generatywnej AI, a Office of Community Standards zaleca, aby prowadzący z wyprzedzeniem powiadamiali studentów o stosowaniu oprogramowania do wykrywania AI.
clm-stanford-university-bca-genai-guidance
Captured official text line 102; HTML text extraction; raw source retained privately
Assessments: The use of AI tools is discouraged for any activities in which students are evaluated on their own knowledge or skills, unless explicitly granted permission by the faculty. Unless explicitly advised by individual instructors, the use of AI tools is prohibited for any “closed book” exams or assignments where internet use is restricted.
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 122; HTML text extraction; raw source retained privately
Learning and Clarification: Students may utilize AI to enhance their understanding of medical concepts, definitions, and for grammar/style editing, provided it does not conflict with specific assignment instructions or be inconsistent with faculty-authorized tasks as detailed below.
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 111; HTML text extraction; raw source retained privately
Any substantial contributions from AI tools on assignments, presentations, and scholarly abstracts or proposals must be disclosed and properly cited. This includes the tool name, model/version, date, query, and output excerpt. For example: ChatGPT (GPT-4; June 10, 2025), prompt: “Explain ARDS pathophysiology,” output used in Section 2.
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 127; HTML text extraction; raw source retained privately
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 128; HTML text extraction; raw source retained privately
The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
Wykładowcy Stanford Law School ustalają własne zasady dotyczące AI; w przypadku braku polityki dla danego kursu studenci mogą używać generatywnej AI do wspierania nauki oraz rozwijania lub dopracowywania własnych pomysłów, lecz nie mogą używać AI do generowania treści przedstawianych jako ich własna praca. Używanie AI podczas egzaminu lub do sporządzania/poprawiania przedkładanej pracy jest niedozwolone, chyba że zostało to wcześniej ujawnione i wyraźnie zatwierdzone na piśmie przez prowadzącego. Nieuprawnione użycie może skutkować oceną niedostateczną (F) i/lub skierowaniem sprawy do Biura Standardów Społeczności (Office of Community Standards) Uniwersytetu Stanforda.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
Wykładowcy Stanford Law School ustalają własne zasady dotyczące AI; w przypadku braku polityki dla danego kursu studenci mogą używać generatywnej AI do wspierania nauki oraz rozwijania lub dopracowywania własnych pomysłów, lecz nie mogą używać AI do generowania treści przedstawianych jako ich własna praca. Używanie AI podczas egzaminu lub do sporządzania/poprawiania przedkładanej pracy jest niedozwolone, chyba że zostało to wcześniej ujawnione i wyraźnie zatwierdzone na piśmie przez prowadzącego. Nieuprawnione użycie może skutkować oceną niedostateczną (F) i/lub skierowaniem sprawy do Biura Standardów Społeczności (Office of Community Standards) Uniwersytetu Stanforda.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
Do publicznych narzędzi AI nie wolno wprowadzać PHI. AI Playground jest zatwierdzone dla danych wysokiego ryzyka (High-Risk) innych niż PHI, przy trwającym przeglądzie dotyczącym PHI. Usługi instytucjonalne wymagają zatwierdzenia dla danej klasy danych; jest to oddzielne od zgody klinicznej i zgody na zaliczenie.
Prywatność i wrażliwe daneStanford University
Ograniczony
Status i zakres
Zakres określony w cytowanych twierdzeniach
Do publicznych narzędzi AI nie wolno wprowadzać PHI. AI Playground jest zatwierdzone dla danych wysokiego ryzyka (High-Risk) innych niż PHI, przy trwającym przeglądzie dotyczącym PHI. Usługi instytucjonalne wymagają zatwierdzenia dla danej klasy danych; jest to oddzielne od zgody klinicznej i zgody na zaliczenie.
Oficjalne dowody
4 źródeł · Przejdź do źródła
3.32: Generative Artificial Intelligence (AI) Policy | MD Program | Stanford Medicine
To ensure that patient confidentiality is maintained at all times, no confidential research, patient data, or other protected health information (PHI) is to be entered into public AI platforms (e.g., ChatGPT, Gemini, OpenEvidence, Doximity, etc.).
Stanford Medicine oraz UIT surowo zabraniają wprowadzania chronionych informacji zdrowotnych (Protected Health Information, PHI) do konsumenckich, osobistych lub nieautoryzowanych narzędzi AI. Stanford AI Playground jest zatwierdzony dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI (High-Risk non-PHI data); przegląd dotyczący PHI jest w toku. PHI jest dopuszczalne wyłącznie w ramach usług korporacyjnych Stanford wprost zatwierdzonych dla PHI na mocy zabezpieczeń uniwersyteckiej oceny ryzyka danych (Data Risk Assessment, DRA) oraz umowy powierzenia przetwarzania (Business Associate Agreement, BAA), w tym obecnie zarządzanych przez Stanford ChatGPT Edu oraz Gemini Enterprise w przypadku logowania przez Single Sign On za pomocą konta dostarczonego przez Stanford. Claude for Education jest zatwierdzony wyłącznie dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI; przetwarzanie PHI nie jest objęte. Zgoda na poziomie danych instytucjonalnych nie oznacza zgody na użycie w działalności klinicznej ani w pracach zaliczeniowych.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
Captured official text line 118; HTML text extraction; raw source retained privately
Stanford Medicine oraz UIT surowo zabraniają wprowadzania chronionych informacji zdrowotnych (Protected Health Information, PHI) do konsumenckich, osobistych lub nieautoryzowanych narzędzi AI. Stanford AI Playground jest zatwierdzony dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI (High-Risk non-PHI data); przegląd dotyczący PHI jest w toku. PHI jest dopuszczalne wyłącznie w ramach usług korporacyjnych Stanford wprost zatwierdzonych dla PHI na mocy zabezpieczeń uniwersyteckiej oceny ryzyka danych (Data Risk Assessment, DRA) oraz umowy powierzenia przetwarzania (Business Associate Agreement, BAA), w tym obecnie zarządzanych przez Stanford ChatGPT Edu oraz Gemini Enterprise w przypadku logowania przez Single Sign On za pomocą konta dostarczonego przez Stanford. Claude for Education jest zatwierdzony wyłącznie dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI; przetwarzanie PHI nie jest objęte. Zgoda na poziomie danych instytucjonalnych nie oznacza zgody na użycie w działalności klinicznej ani w pracach zaliczeniowych.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
Captured official text line 225; HTML text extraction; raw source retained privately
Only approved for use with Stanford data when using a Stanford provided account through the UIT managed ChatGPT Edu service and logged in via Single Sign On.
Stanford Medicine oraz UIT surowo zabraniają wprowadzania chronionych informacji zdrowotnych (Protected Health Information, PHI) do konsumenckich, osobistych lub nieautoryzowanych narzędzi AI. Stanford AI Playground jest zatwierdzony dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI (High-Risk non-PHI data); przegląd dotyczący PHI jest w toku. PHI jest dopuszczalne wyłącznie w ramach usług korporacyjnych Stanford wprost zatwierdzonych dla PHI na mocy zabezpieczeń uniwersyteckiej oceny ryzyka danych (Data Risk Assessment, DRA) oraz umowy powierzenia przetwarzania (Business Associate Agreement, BAA), w tym obecnie zarządzanych przez Stanford ChatGPT Edu oraz Gemini Enterprise w przypadku logowania przez Single Sign On za pomocą konta dostarczonego przez Stanford. Claude for Education jest zatwierdzony wyłącznie dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI; przetwarzanie PHI nie jest objęte. Zgoda na poziomie danych instytucjonalnych nie oznacza zgody na użycie w działalności klinicznej ani w pracach zaliczeniowych.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
Captured official text line 205; HTML text extraction; raw source retained privately
Avoid inputting any sensitive data, such as Moderate or High Risk Data, whether using a personal or Stanford account with a third-party AI platform or tool that is not covered by a Stanford Business Associates Agreement. Review Stanford approved services by data risk classification.
Dział IT Uniwersytetu Stanforda (UIT) zaleca użytkownikom unikanie wprowadzania danych o średnim lub wysokim ryzyku na platformy lub narzędzia AI stron trzecich, które nie są objęte umową Stanford Business Associates Agreement, niezależnie od tego, czy korzystają z konta osobistego, czy Stanforda. Użytkownicy powinni, gdy to możliwe, zrezygnować z udostępniania danych czatu dostawcom AI stron trzecich.
clm-stanford-university-uit-responsible-ai
Captured official text line 113; HTML text extraction; raw source retained privately
Do not provide confidential, restricted, or legally privileged information of Stanford or a third party to generative AI tools except within Stanford enterprise solutions explicitly approved to handle that specific class of sensitive data.
Wytyczne Stanford UComm dla marketingu i komunikacji stwierdzają, że informacje poufne, o ograniczonym dostępie lub objęte ochroną prawną mogą być wprowadzane wyłącznie na platformy korporacyjne zatwierdzone dla tej konkretnej klasy danych. W razie konfliktu pierwszeństwo ma Przewodnik Administracyjny. Wytyczne te nie ustanawiają zgody na ocenianie studentów.
clm-stanford-university-ucomm-ai-guidelines
Privacy, security, and confidentiality: enterprise exception sentence, captured text line 49
UIT zapewnia uczelnianym użytkownikom dostęp do OpenAI ChatGPT Edu, Anthropic Claude for Education oraz Google Gemini Enterprise bez opłat dla posiadaczy identyfikatora SUNet do sierpnia 2027. Dostępność narzędzia jest odrębna od zezwolenia na użycie na zajęciach.
Zatwierdzone narzędziaStanford University
Warunkowo
Status i zakres
Zakres określony w cytowanych twierdzeniach
UIT zapewnia uczelnianym użytkownikom dostęp do OpenAI ChatGPT Edu, Anthropic Claude for Education oraz Google Gemini Enterprise bez opłat dla posiadaczy identyfikatora SUNet do sierpnia 2027. Dostępność narzędzia jest odrębna od zezwolenia na użycie na zajęciach.
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
OpenAI ChatGPT Edu jest dostępny bezpłatnie w ramach uczelnianego pilotażu do sierpnia 2027 dla wszystkich obecnych pracowników naukowo-dydaktycznych, personelu, studentów i postdoków Stanforda posiadających aktywny identyfikator SUNet. Dostęp wymaga przesłania formularza prośby o aktywację i zalogowania się przez jednorazowe logowanie Stanforda (SSO). ChatGPT Edu jest zatwierdzony dla danych o niskim i wysokim ryzyku innych niż PHI, a dla chronionych informacji zdrowotnych (PHI) – zgodnie z umową o współpracy biznesowej (BAA) i oceną ryzyka danych (DRA) Stanforda. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest odrębny od płatnych wyższych poziomów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad szkoły, kursu i zadania; dostęp instytucjonalny nie jest zezwoleniem na ocenianie.
Anthropic Claude for Education jest dostępny bezpłatnie dla wszystkich obecnych członków kadry dydaktycznej, pracowników, studentów i stażystów podoktorskich (postdocs) Stanford z aktywnym SUNet ID podczas uniwersyteckiego programu pilotażowego do sierpnia 2027 r. Dostęp wymaga przesłania formularza wniosku o aktywację i zalogowania się przez Stanford SSO. Claude for Education jest zatwierdzony dla danych Low Risk i High Risk innych niż PHI; chronione informacje zdrowotne (PHI) NIE SĄ zatwierdzone. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest oddzielony od płatnych wyższych pakietów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad szkoły, kursu i zadania; dostęp instytucjonalny nie stanowi zgody na użycie narzędzia w ocenianych zadaniach.
Google Gemini Enterprise jest dostępny dla wszystkich obecnych wykładowców, pracowników, studentów i stażystów podoktorskich Stanford z aktywnym SUNet ID bez opłat w trakcie uniwersyteckiego pilotażu do sierpnia 2027 r. Gemini Enterprise aktywuje się automatycznie przy pierwszym logowaniu przez stronę główną Uniwersytetu przy użyciu SUNet ID; żaden formularz zgłoszeniowy nie jest wymagany. Gemini Enterprise jest zatwierdzony dla danych Low Risk i High Risk niebędących danymi PHI oraz jest zatwierdzony dla informacji zdrowotnych podlegających ochronie (PHI) na mocy zawartych przez Stanford umów BAA i DRA z Google. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest oddzielony od płatnych wyższych poziomów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad wydziału, przedmiotu i zadania; instytucjonalny dostęp nie stanowi zgody na wykorzystanie przy ocenianiu.
ChatGPT Edu gives you access to OpenAI's GPT-6 model for writing, research, and analysis, plus Codex for building custom apps, websites, presentations, and workflows. Access requires a short request form on the ChatGPT Edu service page. After that, you'll confirm your Stanford identity via SSO and agree to responsible use terms.
OpenAI ChatGPT Edu jest dostępny bezpłatnie w ramach uczelnianego pilotażu do sierpnia 2027 dla wszystkich obecnych pracowników naukowo-dydaktycznych, personelu, studentów i postdoków Stanforda posiadających aktywny identyfikator SUNet. Dostęp wymaga przesłania formularza prośby o aktywację i zalogowania się przez jednorazowe logowanie Stanforda (SSO). ChatGPT Edu jest zatwierdzony dla danych o niskim i wysokim ryzyku innych niż PHI, a dla chronionych informacji zdrowotnych (PHI) – zgodnie z umową o współpracy biznesowej (BAA) i oceną ryzyka danych (DRA) Stanforda. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest odrębny od płatnych wyższych poziomów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad szkoły, kursu i zadania; dostęp instytucjonalny nie jest zezwoleniem na ocenianie.
cl-stanford-university-chatgpt-18
Captured official text line 63; HTML text extraction; raw source retained privately
Claude for Education bundles Claude Chat, Claude Code, and Claude Cowork for teaching, learning, research, and administrative work, all within a university-managed environment built for academic integrity and data protection. Like ChatGPT Edu, it requires a quick request form on the Claude for Education service page.
Anthropic Claude for Education jest dostępny bezpłatnie dla wszystkich obecnych członków kadry dydaktycznej, pracowników, studentów i stażystów podoktorskich (postdocs) Stanford z aktywnym SUNet ID podczas uniwersyteckiego programu pilotażowego do sierpnia 2027 r. Dostęp wymaga przesłania formularza wniosku o aktywację i zalogowania się przez Stanford SSO. Claude for Education jest zatwierdzony dla danych Low Risk i High Risk innych niż PHI; chronione informacje zdrowotne (PHI) NIE SĄ zatwierdzone. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest oddzielony od płatnych wyższych pakietów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad szkoły, kursu i zadania; dostęp instytucjonalny nie stanowi zgody na użycie narzędzia w ocenianych zadaniach.
cl-stanford-university-claude-19
Captured official text line 68; HTML text extraction; raw source retained privately
Gemini Enterprise activates automatically the first time you sign in with your SUNet ID through the Gemini Enterprise homepage; no request form is needed. It includes Gemini Notebook Enterprise (formerly NotebookLM Enterprise) for literature reviews, course prep, and grant writing. Gemini Enterprise also connects to Google Drive, OneDrive, Slack, and Microsoft 365.
Google Gemini Enterprise jest dostępny dla wszystkich obecnych wykładowców, pracowników, studentów i stażystów podoktorskich Stanford z aktywnym SUNet ID bez opłat w trakcie uniwersyteckiego pilotażu do sierpnia 2027 r. Gemini Enterprise aktywuje się automatycznie przy pierwszym logowaniu przez stronę główną Uniwersytetu przy użyciu SUNet ID; żaden formularz zgłoszeniowy nie jest wymagany. Gemini Enterprise jest zatwierdzony dla danych Low Risk i High Risk niebędących danymi PHI oraz jest zatwierdzony dla informacji zdrowotnych podlegających ochronie (PHI) na mocy zawartych przez Stanford umów BAA i DRA z Google. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest oddzielony od płatnych wyższych poziomów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad wydziału, przedmiotu i zadania; instytucjonalny dostęp nie stanowi zgody na wykorzystanie przy ocenianiu.
cl-stanford-university-google-gemini-20
Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
OpenAI ChatGPT Edu jest dostępny bezpłatnie w ramach uczelnianego pilotażu do sierpnia 2027 dla wszystkich obecnych pracowników naukowo-dydaktycznych, personelu, studentów i postdoków Stanforda posiadających aktywny identyfikator SUNet. Dostęp wymaga przesłania formularza prośby o aktywację i zalogowania się przez jednorazowe logowanie Stanforda (SSO). ChatGPT Edu jest zatwierdzony dla danych o niskim i wysokim ryzyku innych niż PHI, a dla chronionych informacji zdrowotnych (PHI) – zgodnie z umową o współpracy biznesowej (BAA) i oceną ryzyka danych (DRA) Stanforda. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest odrębny od płatnych wyższych poziomów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad szkoły, kursu i zadania; dostęp instytucjonalny nie jest zezwoleniem na ocenianie.
Google Gemini Enterprise jest dostępny dla wszystkich obecnych wykładowców, pracowników, studentów i stażystów podoktorskich Stanford z aktywnym SUNet ID bez opłat w trakcie uniwersyteckiego pilotażu do sierpnia 2027 r. Gemini Enterprise aktywuje się automatycznie przy pierwszym logowaniu przez stronę główną Uniwersytetu przy użyciu SUNet ID; żaden formularz zgłoszeniowy nie jest wymagany. Gemini Enterprise jest zatwierdzony dla danych Low Risk i High Risk niebędących danymi PHI oraz jest zatwierdzony dla informacji zdrowotnych podlegających ochronie (PHI) na mocy zawartych przez Stanford umów BAA i DRA z Google. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest oddzielony od płatnych wyższych poziomów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad wydziału, przedmiotu i zadania; instytucjonalny dostęp nie stanowi zgody na wykorzystanie przy ocenianiu.
Anthropic Claude for Education jest dostępny bezpłatnie dla wszystkich obecnych członków kadry dydaktycznej, pracowników, studentów i stażystów podoktorskich (postdocs) Stanford z aktywnym SUNet ID podczas uniwersyteckiego programu pilotażowego do sierpnia 2027 r. Dostęp wymaga przesłania formularza wniosku o aktywację i zalogowania się przez Stanford SSO. Claude for Education jest zatwierdzony dla danych Low Risk i High Risk innych niż PHI; chronione informacje zdrowotne (PHI) NIE SĄ zatwierdzone. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest oddzielony od płatnych wyższych pakietów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad szkoły, kursu i zadania; dostęp instytucjonalny nie stanowi zgody na użycie narzędzia w ocenianych zadaniach.
cl-stanford-university-claude-19
Approved AI Services Matrix: Anthropic Claude for Education row, Risk Category column; captured line 263
Anthropic Claude for Education jest dostępny bezpłatnie dla wszystkich obecnych członków kadry dydaktycznej, pracowników, studentów i stażystów podoktorskich (postdocs) Stanford z aktywnym SUNet ID podczas uniwersyteckiego programu pilotażowego do sierpnia 2027 r. Dostęp wymaga przesłania formularza wniosku o aktywację i zalogowania się przez Stanford SSO. Claude for Education jest zatwierdzony dla danych Low Risk i High Risk innych niż PHI; chronione informacje zdrowotne (PHI) NIE SĄ zatwierdzone. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest oddzielony od płatnych wyższych pakietów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad szkoły, kursu i zadania; dostęp instytucjonalny nie stanowi zgody na użycie narzędzia w ocenianych zadaniach.
cl-stanford-university-claude-19
Captured official text line 255; HTML text extraction; raw source retained privately
W przypadku programów MD/MSPA istotny wkład AI musi zostać ujawniony i zacytowany; AI nie może być autorem. Są to zasady edukacyjne School of Medicine, a nie zweryfikowane ogólnouczelniane zasady dotyczące publikacji naukowych.
Badania naukowe i publikacjaStanford University
Ograniczony
Status i zakres
Zakres określony w cytowanych twierdzeniach
W przypadku programów MD/MSPA istotny wkład AI musi zostać ujawniony i zacytowany; AI nie może być autorem. Są to zasady edukacyjne School of Medicine, a nie zweryfikowane ogólnouczelniane zasady dotyczące publikacji naukowych.
Oficjalne dowody
1 źródeł · Przejdź do źródła
3.32: Generative Artificial Intelligence (AI) Policy | MD Program | Stanford Medicine
Assessments: The use of AI tools is discouraged for any activities in which students are evaluated on their own knowledge or skills, unless explicitly granted permission by the faculty. Unless explicitly advised by individual instructors, the use of AI tools is prohibited for any “closed book” exams or assignments where internet use is restricted.
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 122; HTML text extraction; raw source retained privately
Learning and Clarification: Students may utilize AI to enhance their understanding of medical concepts, definitions, and for grammar/style editing, provided it does not conflict with specific assignment instructions or be inconsistent with faculty-authorized tasks as detailed below.
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 111; HTML text extraction; raw source retained privately
Any substantial contributions from AI tools on assignments, presentations, and scholarly abstracts or proposals must be disclosed and properly cited. This includes the tool name, model/version, date, query, and output excerpt. For example: ChatGPT (GPT-4; June 10, 2025), prompt: “Explain ARDS pathophysiology,” output used in Section 2.
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 127; HTML text extraction; raw source retained privately
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 128; HTML text extraction; raw source retained privately
BCA traktuje AI jak pomoc ludzką zgodnie ze swoimi domyślnymi wytycznymi. OCS zaleca wcześniejsze poinformowanie o oprogramowaniu do wykrywania. Na wydziale prawa nieautoryzowane użycie może skutkować niższą oceną, w tym F, i/lub skierowaniem do OCS.
Rzetelność akademickaStanford University
Ograniczony
Status i zakres
Zakres określony w cytowanych twierdzeniach
BCA traktuje AI jak pomoc ludzką zgodnie ze swoimi domyślnymi wytycznymi. OCS zaleca wcześniejsze poinformowanie o oprogramowaniu do wykrywania. Na wydziale prawa nieautoryzowane użycie może skutkować niższą oceną, w tym F, i/lub skierowaniem do OCS.
Oficjalne dowody
2 źródeł · Przejdź do źródła
Use of Generative AI Technology - Student Affairs - Stanford Law School
The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
Wykładowcy Stanford Law School ustalają własne zasady dotyczące AI; w przypadku braku polityki dla danego kursu studenci mogą używać generatywnej AI do wspierania nauki oraz rozwijania lub dopracowywania własnych pomysłów, lecz nie mogą używać AI do generowania treści przedstawianych jako ich własna praca. Używanie AI podczas egzaminu lub do sporządzania/poprawiania przedkładanej pracy jest niedozwolone, chyba że zostało to wcześniej ujawnione i wyraźnie zatwierdzone na piśmie przez prowadzącego. Nieuprawnione użycie może skutkować oceną niedostateczną (F) i/lub skierowaniem sprawy do Biura Standardów Społeczności (Office of Community Standards) Uniwersytetu Stanforda.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
Wykładowcy Stanford Law School ustalają własne zasady dotyczące AI; w przypadku braku polityki dla danego kursu studenci mogą używać generatywnej AI do wspierania nauki oraz rozwijania lub dopracowywania własnych pomysłów, lecz nie mogą używać AI do generowania treści przedstawianych jako ich własna praca. Używanie AI podczas egzaminu lub do sporządzania/poprawiania przedkładanej pracy jest niedozwolone, chyba że zostało to wcześniej ujawnione i wyraźnie zatwierdzone na piśmie przez prowadzącego. Nieuprawnione użycie może skutkować oceną niedostateczną (F) i/lub skierowaniem sprawy do Biura Standardów Społeczności (Office of Community Standards) Uniwersytetu Stanforda.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
Absent a clear statement from a course instructor, use of or consultation with generative AI shall be treated analogously to assistance from another person. In particular, using generative AI tools to substantially complete an assignment or exam (e.g. by entering exam or assignment questions) is not permitted. Students should acknowledge the use of generative AI (other than incidental use) and default to disclosing such assistance when in doubt.
Wytyczne Stanford BCA traktują generatywną AI jak pomoc innej osoby, gdy wykładowca nie określił zasad. Użycie AI do zasadniczego wykonania zadania lub egzaminu nie jest w tym domyślnym kontekście dozwolone. Studenci powinni potwierdzać nieprzypadkowe użycie AI i w razie wątpliwości je ujawniać. Wykładowcy mogą ustalać zasady obowiązujące w kursie.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 108; HTML text extraction; raw source retained privately
Wykładowcom zaleca się określenie oczekiwań dotyczących AI w sylabusach przedmiotów oraz uprzedzanie z wyprzedzeniem o korzystaniu z narzędzi do wykrywania AI. Administrative Guide określa granice operacyjne.
Wytyczne dydaktyczneStanford University
Zalecane
Status i zakres
Zakres określony w cytowanych twierdzeniach
Wykładowcom zaleca się określenie oczekiwań dotyczących AI w sylabusach przedmiotów oraz uprzedzanie z wyprzedzeniem o korzystaniu z narzędzi do wykrywania AI. Administrative Guide określa granice operacyjne.
Oficjalne dowody
1 źródeł · Przejdź do źródła
BCA Guidance & Recommendations | Office of Community Standards
As part of the BCA’s guidance on clear communication of a course’s generative AI policy, OCS recommends course instructors provide clear advance notice that they may use detection software to review work submitted for use of generative AI. Other helpful information for faculty and course assistants can be found here.
BCA na Uniwersytecie Stanforda wydało wytyczne dotyczące korzystania z generatywnej AI, a Office of Community Standards zaleca, aby prowadzący z wyprzedzeniem powiadamiali studentów o stosowaniu oprogramowania do wykrywania AI.
clm-stanford-university-bca-genai-guidance
Captured official text line 102; HTML text extraction; raw source retained privately
UIT odróżnia zatwierdzenie ryzyka danych dla narzędzi instytucjonalnych od zgody na zajęcia. Narzędzia i procesy UComm skierowane do odbiorców zewnętrznych wymagają odpowiedniego przeglądu i zatwierdzenia przez człowieka; ta wytyczna ma zakres komunikacyjny.
Bezpieczeństwo i zakupyStanford University
Ograniczony
Status i zakres
Zakres określony w cytowanych twierdzeniach
UIT odróżnia zatwierdzenie ryzyka danych dla narzędzi instytucjonalnych od zgody na zajęcia. Narzędzia i procesy UComm skierowane do odbiorców zewnętrznych wymagają odpowiedniego przeglądu i zatwierdzenia przez człowieka; ta wytyczna ma zakres komunikacyjny.
Avoid inputting any sensitive data, such as Moderate or High Risk Data, whether using a personal or Stanford account with a third-party AI platform or tool that is not covered by a Stanford Business Associates Agreement. Review Stanford approved services by data risk classification.
Dział IT Uniwersytetu Stanforda (UIT) zaleca użytkownikom unikanie wprowadzania danych o średnim lub wysokim ryzyku na platformy lub narzędzia AI stron trzecich, które nie są objęte umową Stanford Business Associates Agreement, niezależnie od tego, czy korzystają z konta osobistego, czy Stanforda. Użytkownicy powinni, gdy to możliwe, zrezygnować z udostępniania danych czatu dostawcom AI stron trzecich.
clm-stanford-university-uit-responsible-ai
Captured official text line 113; HTML text extraction; raw source retained privately
Sprawdź zasady przedmiotu i wyjątki obowiązujące w Twojej Szkole.
Wskazówki serwisu
Sprawdź zasady przedmiotu i wyjątki obowiązujące w Twojej Szkole.
Zakres
Każdą przywołaną zasadę należy odczytać pod kątem kursu, jednostki akademickiej, rodzaju działań i wyjątków. Porady ze strony nie tworzą obowiązku uczelni.
Wytyczne Stanford BCA traktują generatywną AI jak pomoc innej osoby, gdy wykładowca nie określił zasad. Użycie AI do zasadniczego wykonania zadania lub egzaminu nie jest w tym domyślnym kontekście dozwolone. Studenci powinni potwierdzać nieprzypadkowe użycie AI i w razie wątpliwości je ujawniać. Wykładowcy mogą ustalać zasady obowiązujące w kursie.
Oryginalne dowody i zakres
Wytyczne Stanford BCA traktują generatywną AI jak pomoc innej osoby, gdy wykładowca nie określił zasad. Użycie AI do zasadniczego wykonania zadania lub egzaminu nie jest w tym domyślnym kontekście dozwolone. Studenci powinni potwierdzać nieprzypadkowe użycie AI i w razie wątpliwości je ujawniać. Wykładowcy mogą ustalać zasady obowiązujące w kursie.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Absent a clear statement from a course instructor, use of or consultation with generative AI shall be treated analogously to assistance from another person. In particular, using generative AI tools to substantially complete an assignment or exam (e.g. by entering exam or assignment questions) is not permitted. Students should acknowledge the use of generative AI (other than incidental use) and default to disclosing such assistance when in doubt.
Captured official text line 108; HTML text extraction; raw source retained privately
W pracach MD/MSPA należy ujawniać i cytować istotny wkład narzędzi AI.
Wymóg w tym zakresie
W pracach MD/MSPA należy ujawniać i cytować istotny wkład narzędzi AI.
Zakres
Każdą przywołaną zasadę należy odczytać pod kątem kursu, jednostki akademickiej, rodzaju działań i wyjątków. Porady ze strony nie tworzą obowiązku uczelni.
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
Oryginalne dowody i zakres
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Assessments: The use of AI tools is discouraged for any activities in which students are evaluated on their own knowledge or skills, unless explicitly granted permission by the faculty. Unless explicitly advised by individual instructors, the use of AI tools is prohibited for any “closed book” exams or assignments where internet use is restricted.
Captured official text line 122; HTML text extraction; raw source retained privately
Learning and Clarification: Students may utilize AI to enhance their understanding of medical concepts, definitions, and for grammar/style editing, provided it does not conflict with specific assignment instructions or be inconsistent with faculty-authorized tasks as detailed below.
Captured official text line 111; HTML text extraction; raw source retained privately
Any substantial contributions from AI tools on assignments, presentations, and scholarly abstracts or proposals must be disclosed and properly cited. This includes the tool name, model/version, date, query, and output excerpt. For example: ChatGPT (GPT-4; June 10, 2025), prompt: “Explain ARDS pathophysiology,” output used in Section 2.
Captured official text line 127; HTML text extraction; raw source retained privately
Przed przetwarzaniem PHI sprawdź konkretną usługę dla przedsiębiorstw.
Wskazówki serwisu
Przed przetwarzaniem PHI sprawdź konkretną usługę dla przedsiębiorstw.
Zakres
Każdą przywołaną zasadę należy odczytać pod kątem kursu, jednostki akademickiej, rodzaju działań i wyjątków. Porady ze strony nie tworzą obowiązku uczelni.
Stanford Medicine oraz UIT surowo zabraniają wprowadzania chronionych informacji zdrowotnych (Protected Health Information, PHI) do konsumenckich, osobistych lub nieautoryzowanych narzędzi AI. Stanford AI Playground jest zatwierdzony dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI (High-Risk non-PHI data); przegląd dotyczący PHI jest w toku. PHI jest dopuszczalne wyłącznie w ramach usług korporacyjnych Stanford wprost zatwierdzonych dla PHI na mocy zabezpieczeń uniwersyteckiej oceny ryzyka danych (Data Risk Assessment, DRA) oraz umowy powierzenia przetwarzania (Business Associate Agreement, BAA), w tym obecnie zarządzanych przez Stanford ChatGPT Edu oraz Gemini Enterprise w przypadku logowania przez Single Sign On za pomocą konta dostarczonego przez Stanford. Claude for Education jest zatwierdzony wyłącznie dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI; przetwarzanie PHI nie jest objęte. Zgoda na poziomie danych instytucjonalnych nie oznacza zgody na użycie w działalności klinicznej ani w pracach zaliczeniowych.
Oryginalne dowody i zakres
Stanford Medicine oraz UIT surowo zabraniają wprowadzania chronionych informacji zdrowotnych (Protected Health Information, PHI) do konsumenckich, osobistych lub nieautoryzowanych narzędzi AI. Stanford AI Playground jest zatwierdzony dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI (High-Risk non-PHI data); przegląd dotyczący PHI jest w toku. PHI jest dopuszczalne wyłącznie w ramach usług korporacyjnych Stanford wprost zatwierdzonych dla PHI na mocy zabezpieczeń uniwersyteckiej oceny ryzyka danych (Data Risk Assessment, DRA) oraz umowy powierzenia przetwarzania (Business Associate Agreement, BAA), w tym obecnie zarządzanych przez Stanford ChatGPT Edu oraz Gemini Enterprise w przypadku logowania przez Single Sign On za pomocą konta dostarczonego przez Stanford. Claude for Education jest zatwierdzony wyłącznie dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI; przetwarzanie PHI nie jest objęte. Zgoda na poziomie danych instytucjonalnych nie oznacza zgody na użycie w działalności klinicznej ani w pracach zaliczeniowych.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
To ensure that patient confidentiality is maintained at all times, no confidential research, patient data, or other protected health information (PHI) is to be entered into public AI platforms (e.g., ChatGPT, Gemini, OpenEvidence, Doximity, etc.).
Captured official text line 118; HTML text extraction; raw source retained privately
Only approved for use with Stanford data when using a Stanford provided account through the UIT managed ChatGPT Edu service and logged in via Single Sign On.
Captured official text line 205; HTML text extraction; raw source retained privately
Nie należy zakładać, że reguła GSB dotycząca prac domowych ma zastosowanie do każdego przedmiotu.
Wskazówki serwisu
Nie należy zakładać, że reguła GSB dotycząca prac domowych ma zastosowanie do każdego przedmiotu.
Zakres
Każdą przywołaną zasadę należy odczytać pod kątem kursu, jednostki akademickiej, rodzaju działań i wyjątków. Porady ze strony nie tworzą obowiązku uczelni.
W przypadku kursów MBA i MSx w Stanford Graduate School of Business (GSB) prowadzący nie mogą zakazywać studentom korzystania z narzędzi AI przy pracach zaliczeniowych do wykonania poza zajęciami, w tym przy zadaniach i egzaminach domowych. Prowadzący sami decydują, czy dopuścić AI przy pracy na zajęciach. Na kursach doktoranckich i licencjackich GSB stosuje ogólnouczelnianą wytyczną dotyczącą polityki generatywnej AI, opracowaną przez Biuro ds. Standardów Społeczności.
Oryginalne dowody i zakres
W przypadku kursów MBA i MSx w Stanford Graduate School of Business (GSB) prowadzący nie mogą zakazywać studentom korzystania z narzędzi AI przy pracach zaliczeniowych do wykonania poza zajęciami, w tym przy zadaniach i egzaminach domowych. Prowadzący sami decydują, czy dopuścić AI przy pracy na zajęciach. Na kursach doktoranckich i licencjackich GSB stosuje ogólnouczelnianą wytyczną dotyczącą polityki generatywnej AI, opracowaną przez Biuro ds. Standardów Społeczności.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
Nie używaj AI do pisania głównych prac PWR ani do zastępowania lektury źródeł.
Wymóg w tym zakresie
Nie używaj AI do pisania głównych prac PWR ani do zastępowania lektury źródeł.
Zakres
Każdą przywołaną zasadę należy odczytać pod kątem kursu, jednostki akademickiej, rodzaju działań i wyjątków. Porady ze strony nie tworzą obowiązku uczelni.
Stanford's Program in Writing and Rhetoric (PWR) zabrania studentom korzystania z generatywnej AI lub modeli LLM do tworzenia wersji roboczych lub poprawek w odniesieniu do jakichkolwiek głównych prac zaliczeniowych na kursach PWR, w tym tworzenia lub redagowania fragmentów esejów lub skryptów, włączając w to parafrazy tekstów wygenerowanych przez LLM. Studenci nie mogą polegać na tworzonych przez generatywną AI podsumowaniach źródeł. Naruszenie polityki AI programu PWR jest traktowane jako naruszenie Honor Code i skutkuje zaangażowaniem Office of Community Standards.
Oryginalne dowody i zakres
Stanford's Program in Writing and Rhetoric (PWR) zabrania studentom korzystania z generatywnej AI lub modeli LLM do tworzenia wersji roboczych lub poprawek w odniesieniu do jakichkolwiek głównych prac zaliczeniowych na kursach PWR, w tym tworzenia lub redagowania fragmentów esejów lub skryptów, włączając w to parafrazy tekstów wygenerowanych przez LLM. Studenci nie mogą polegać na tworzonych przez generatywną AI podsumowaniach źródeł. Naruszenie polityki AI programu PWR jest traktowane jako naruszenie Honor Code i skutkuje zaangażowaniem Office of Community Standards.
clm-stanford-university-pwr-genai-policy
Students may not use generative AI or LLMs to compose the drafts or revisions for any of the major assignments in their PWR classes. This includes using generative AI to compose or revise portions of their essay or scripts (from individual phrases or sentences to longer passages) or including in their essays/scripts paraphrases of LLM-generated writing or paraphrases of source material generated by LLMs. In addition, students may not rely on generative AI summaries of sources for their research and instead must actively read and engage themselves with the sources they draw on for their research projects and that they incorporate into their writing.
Captured official text line 103; HTML text extraction; raw source retained privately
Violation of PWR’s AI policy is considered an Honor Code violation and will result in the involvement of Stanford’s Office of Community Standards (OCS).
Captured official text line 105; HTML text extraction; raw source retained privately
Nie wprowadzaj chronionych informacji zdrowotnych (PHI) do konsumenckich lub nieautoryzowanych narzędzi AI.
Wymóg w tym zakresie
Nie wprowadzaj chronionych informacji zdrowotnych (PHI) do konsumenckich lub nieautoryzowanych narzędzi AI.
Zakres
Każdą przywołaną zasadę należy odczytać pod kątem kursu, jednostki akademickiej, rodzaju działań i wyjątków. Porady ze strony nie tworzą obowiązku uczelni.
Stanford Medicine oraz UIT surowo zabraniają wprowadzania chronionych informacji zdrowotnych (Protected Health Information, PHI) do konsumenckich, osobistych lub nieautoryzowanych narzędzi AI. Stanford AI Playground jest zatwierdzony dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI (High-Risk non-PHI data); przegląd dotyczący PHI jest w toku. PHI jest dopuszczalne wyłącznie w ramach usług korporacyjnych Stanford wprost zatwierdzonych dla PHI na mocy zabezpieczeń uniwersyteckiej oceny ryzyka danych (Data Risk Assessment, DRA) oraz umowy powierzenia przetwarzania (Business Associate Agreement, BAA), w tym obecnie zarządzanych przez Stanford ChatGPT Edu oraz Gemini Enterprise w przypadku logowania przez Single Sign On za pomocą konta dostarczonego przez Stanford. Claude for Education jest zatwierdzony wyłącznie dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI; przetwarzanie PHI nie jest objęte. Zgoda na poziomie danych instytucjonalnych nie oznacza zgody na użycie w działalności klinicznej ani w pracach zaliczeniowych.
Oryginalne dowody i zakres
Stanford Medicine oraz UIT surowo zabraniają wprowadzania chronionych informacji zdrowotnych (Protected Health Information, PHI) do konsumenckich, osobistych lub nieautoryzowanych narzędzi AI. Stanford AI Playground jest zatwierdzony dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI (High-Risk non-PHI data); przegląd dotyczący PHI jest w toku. PHI jest dopuszczalne wyłącznie w ramach usług korporacyjnych Stanford wprost zatwierdzonych dla PHI na mocy zabezpieczeń uniwersyteckiej oceny ryzyka danych (Data Risk Assessment, DRA) oraz umowy powierzenia przetwarzania (Business Associate Agreement, BAA), w tym obecnie zarządzanych przez Stanford ChatGPT Edu oraz Gemini Enterprise w przypadku logowania przez Single Sign On za pomocą konta dostarczonego przez Stanford. Claude for Education jest zatwierdzony wyłącznie dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI; przetwarzanie PHI nie jest objęte. Zgoda na poziomie danych instytucjonalnych nie oznacza zgody na użycie w działalności klinicznej ani w pracach zaliczeniowych.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
To ensure that patient confidentiality is maintained at all times, no confidential research, patient data, or other protected health information (PHI) is to be entered into public AI platforms (e.g., ChatGPT, Gemini, OpenEvidence, Doximity, etc.).
Captured official text line 118; HTML text extraction; raw source retained privately
Only approved for use with Stanford data when using a Stanford provided account through the UIT managed ChatGPT Edu service and logged in via Single Sign On.
Captured official text line 205; HTML text extraction; raw source retained privately
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
ChatGPT Edu gives you access to OpenAI's GPT-6 model for writing, research, and analysis, plus Codex for building custom apps, websites, presentations, and workflows. Access requires a short request form on the ChatGPT Edu service page. After that, you'll confirm your Stanford identity via SSO and agree to responsible use terms.
Low Risk Moderate Risk High Risk with no PHI High Risk with PHI
Anthropic Claude for EducationDostęp uczelniany / licencjaDozwolone w zakresie źródła
Prześlij formularz wniosku o aktywację i zaloguj się przez Stanford SSO.
Anthropic Claude for Education · Warunki dostępu
Stanford zapewnia dostęp do Claude for Education wykładowcom, studentom, stażystom podoktorskim (postdocs) oraz pracownikom w ramach pilotażu uniwersyteckiego do sierpnia 2027 r.
Prześlij formularz wniosku o aktywację i zaloguj się przez Stanford SSO.
Bezpłatny dostęp pilotażowy; wyższe poziomy mogą być płatne.
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Claude for Education bundles Claude Chat, Claude Code, and Claude Cowork for teaching, learning, research, and administrative work, all within a university-managed environment built for academic integrity and data protection. Like ChatGPT Edu, it requires a quick request form on the Claude for Education service page.
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Gemini Enterprise activates automatically the first time you sign in with your SUNet ID through the Gemini Enterprise homepage; no request form is needed. It includes Gemini Notebook Enterprise (formerly NotebookLM Enterprise) for literature reviews, course prep, and grant writing. Gemini Enterprise also connects to Google Drive, OneDrive, Slack, and Microsoft 365.
BCA na Uniwersytecie Stanforda wydało wytyczne dotyczące korzystania z generatywnej AI, a Office of Community Standards zaleca, aby prowadzący z wyprzedzeniem powiadamiali studentów o stosowaniu oprogramowania do wykrywania AI.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
As part of the BCA’s guidance on clear communication of a course’s generative AI policy, OCS recommends course instructors provide clear advance notice that they may use detection software to review work submitted for use of generative AI. Other helpful information for faculty and course assistants can be found here.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 102; HTML text extraction; raw source retained privately
Wytyczne Stanford BCA traktują generatywną AI jak pomoc innej osoby, gdy wykładowca nie określił zasad. Użycie AI do zasadniczego wykonania zadania lub egzaminu nie jest w tym domyślnym kontekście dozwolone. Studenci powinni potwierdzać nieprzypadkowe użycie AI i w razie wątpliwości je ujawniać. Wykładowcy mogą ustalać zasady obowiązujące w kursie.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
Absent a clear statement from a course instructor, use of or consultation with generative AI shall be treated analogously to assistance from another person. In particular, using generative AI tools to substantially complete an assignment or exam (e.g. by entering exam or assignment questions) is not permitted. Students should acknowledge the use of generative AI (other than incidental use) and default to disclosing such assistance when in doubt.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 108; HTML text extraction; raw source retained privately
Nauczanie 4 przeanalizowane twierdzenia
W przypadku kursów MBA i MSx w Stanford Graduate School of Business (GSB) prowadzący nie mogą zakazywać studentom korzystania z narzędzi AI przy pracach zaliczeniowych do wykonania poza zajęciami, w tym przy zadaniach i egzaminach domowych. Prowadzący sami decydują, czy dopuścić AI przy pracy na zajęciach. Na kursach doktoranckich i licencjackich GSB stosuje ogólnouczelnianą wytyczną dotyczącą polityki generatywnej AI, opracowaną przez Biuro ds. Standardów Społeczności.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 2
PhD/Undergraduate courses: Follow the Generative AI Policy Guidance from Stanford’s Office of Community Standards.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
Programy MD i MSPA Stanford School of Medicine mają formalną politykę dotyczącą AI: studenci mogą korzystać z AI do nauki, wyjaśniania zagadnień oraz redakcji gramatycznej i stylistycznej, o ile nie jest to sprzeczne z instrukcjami dotyczącymi zadania. Wykorzystanie AI na egzaminach bez materiałów pomocniczych lub przy zadaniach, w których dostęp do internetu jest ograniczony, jest zabronione, chyba że wyraźnie zezwolą na to wykładowcy. Studenci ponoszą odpowiedzialność za wszystkie treści wygenerowane przez AI, które przesyłają, muszą ujawniać i cytować znaczący wkład AI, a naruszenia mogą skutkować postępowaniem dyscyplinarnym.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
Assessments: The use of AI tools is discouraged for any activities in which students are evaluated on their own knowledge or skills, unless explicitly granted permission by the faculty. Unless explicitly advised by individual instructors, the use of AI tools is prohibited for any “closed book” exams or assignments where internet use is restricted.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 122; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 2
Learning and Clarification: Students may utilize AI to enhance their understanding of medical concepts, definitions, and for grammar/style editing, provided it does not conflict with specific assignment instructions or be inconsistent with faculty-authorized tasks as detailed below.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 111; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 3
Any substantial contributions from AI tools on assignments, presentations, and scholarly abstracts or proposals must be disclosed and properly cited. This includes the tool name, model/version, date, query, and output excerpt. For example: ChatGPT (GPT-4; June 10, 2025), prompt: “Explain ARDS pathophysiology,” output used in Section 2.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 127; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 4
AI tools may not be listed as authors on scholarly works.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 128; HTML text extraction; raw source retained privately
Wykładowcy Stanford Law School ustalają własne zasady dotyczące AI; w przypadku braku polityki dla danego kursu studenci mogą używać generatywnej AI do wspierania nauki oraz rozwijania lub dopracowywania własnych pomysłów, lecz nie mogą używać AI do generowania treści przedstawianych jako ich własna praca. Używanie AI podczas egzaminu lub do sporządzania/poprawiania przedkładanej pracy jest niedozwolone, chyba że zostało to wcześniej ujawnione i wyraźnie zatwierdzone na piśmie przez prowadzącego. Nieuprawnione użycie może skutkować oceną niedostateczną (F) i/lub skierowaniem sprawy do Biura Standardów Społeczności (Office of Community Standards) Uniwersytetu Stanforda.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
Wyszukiwarka dowodów:Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 2
Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
Stanford's Program in Writing and Rhetoric (PWR) zabrania studentom korzystania z generatywnej AI lub modeli LLM do tworzenia wersji roboczych lub poprawek w odniesieniu do jakichkolwiek głównych prac zaliczeniowych na kursach PWR, w tym tworzenia lub redagowania fragmentów esejów lub skryptów, włączając w to parafrazy tekstów wygenerowanych przez LLM. Studenci nie mogą polegać na tworzonych przez generatywną AI podsumowaniach źródeł. Naruszenie polityki AI programu PWR jest traktowane jako naruszenie Honor Code i skutkuje zaangażowaniem Office of Community Standards.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
Students may not use generative AI or LLMs to compose the drafts or revisions for any of the major assignments in their PWR classes. This includes using generative AI to compose or revise portions of their essay or scripts (from individual phrases or sentences to longer passages) or including in their essays/scripts paraphrases of LLM-generated writing or paraphrases of source material generated by LLMs. In addition, students may not rely on generative AI summaries of sources for their research and instead must actively read and engage themselves with the sources they draw on for their research projects and that they incorporate into their writing.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 103; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 2
Violation of PWR’s AI policy is considered an Honor Code violation and will result in the involvement of Stanford’s Office of Community Standards (OCS).
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 105; HTML text extraction; raw source retained privately
Prywatność 1 przeanalizowane twierdzenia
Stanford Medicine oraz UIT surowo zabraniają wprowadzania chronionych informacji zdrowotnych (Protected Health Information, PHI) do konsumenckich, osobistych lub nieautoryzowanych narzędzi AI. Stanford AI Playground jest zatwierdzony dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI (High-Risk non-PHI data); przegląd dotyczący PHI jest w toku. PHI jest dopuszczalne wyłącznie w ramach usług korporacyjnych Stanford wprost zatwierdzonych dla PHI na mocy zabezpieczeń uniwersyteckiej oceny ryzyka danych (Data Risk Assessment, DRA) oraz umowy powierzenia przetwarzania (Business Associate Agreement, BAA), w tym obecnie zarządzanych przez Stanford ChatGPT Edu oraz Gemini Enterprise w przypadku logowania przez Single Sign On za pomocą konta dostarczonego przez Stanford. Claude for Education jest zatwierdzony wyłącznie dla danych wysokiego ryzyka innych niż PHI; przetwarzanie PHI nie jest objęte. Zgoda na poziomie danych instytucjonalnych nie oznacza zgody na użycie w działalności klinicznej ani w pracach zaliczeniowych.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
To ensure that patient confidentiality is maintained at all times, no confidential research, patient data, or other protected health information (PHI) is to be entered into public AI platforms (e.g., ChatGPT, Gemini, OpenEvidence, Doximity, etc.).
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 118; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 2
High-Risk non-PHI only; PHI review in progress for AI Playground.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 225; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 3
Only approved for use with Stanford data when using a Stanford provided account through the UIT managed ChatGPT Edu service and logged in via Single Sign On.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 205; HTML text extraction; raw source retained privately
Zasady używania narzędzi AI 3 przeanalizowane twierdzenia
OpenAI ChatGPT Edu jest dostępny bezpłatnie w ramach uczelnianego pilotażu do sierpnia 2027 dla wszystkich obecnych pracowników naukowo-dydaktycznych, personelu, studentów i postdoków Stanforda posiadających aktywny identyfikator SUNet. Dostęp wymaga przesłania formularza prośby o aktywację i zalogowania się przez jednorazowe logowanie Stanforda (SSO). ChatGPT Edu jest zatwierdzony dla danych o niskim i wysokim ryzyku innych niż PHI, a dla chronionych informacji zdrowotnych (PHI) – zgodnie z umową o współpracy biznesowej (BAA) i oceną ryzyka danych (DRA) Stanforda. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest odrębny od płatnych wyższych poziomów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad szkoły, kursu i zadania; dostęp instytucjonalny nie jest zezwoleniem na ocenianie.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 60; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 2
ChatGPT Edu gives you access to OpenAI's GPT-6 model for writing, research, and analysis, plus Codex for building custom apps, websites, presentations, and workflows. Access requires a short request form on the ChatGPT Edu service page. After that, you'll confirm your Stanford identity via SSO and agree to responsible use terms.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 63; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 3
Low Risk Moderate Risk High Risk with no PHI High Risk with PHI
Wyszukiwarka dowodów:Approved AI Services Matrix: OpenAI ChatGPT Edu row, Risk Category column; captured line 439
Anthropic Claude for Education jest dostępny bezpłatnie dla wszystkich obecnych członków kadry dydaktycznej, pracowników, studentów i stażystów podoktorskich (postdocs) Stanford z aktywnym SUNet ID podczas uniwersyteckiego programu pilotażowego do sierpnia 2027 r. Dostęp wymaga przesłania formularza wniosku o aktywację i zalogowania się przez Stanford SSO. Claude for Education jest zatwierdzony dla danych Low Risk i High Risk innych niż PHI; chronione informacje zdrowotne (PHI) NIE SĄ zatwierdzone. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest oddzielony od płatnych wyższych pakietów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad szkoły, kursu i zadania; dostęp instytucjonalny nie stanowi zgody na użycie narzędzia w ocenianych zadaniach.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 60; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 2
Claude for Education bundles Claude Chat, Claude Code, and Claude Cowork for teaching, learning, research, and administrative work, all within a university-managed environment built for academic integrity and data protection. Like ChatGPT Edu, it requires a quick request form on the Claude for Education service page.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 68; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 3
Low Risk Moderate Risk High Risk with no PHI
Wyszukiwarka dowodów:Approved AI Services Matrix: Anthropic Claude for Education row, Risk Category column; captured line 263
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 4
PHI processing is not covered under this approval.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 255; HTML text extraction; raw source retained privately
Google Gemini Enterprise jest dostępny dla wszystkich obecnych wykładowców, pracowników, studentów i stażystów podoktorskich Stanford z aktywnym SUNet ID bez opłat w trakcie uniwersyteckiego pilotażu do sierpnia 2027 r. Gemini Enterprise aktywuje się automatycznie przy pierwszym logowaniu przez stronę główną Uniwersytetu przy użyciu SUNet ID; żaden formularz zgłoszeniowy nie jest wymagany. Gemini Enterprise jest zatwierdzony dla danych Low Risk i High Risk niebędących danymi PHI oraz jest zatwierdzony dla informacji zdrowotnych podlegających ochronie (PHI) na mocy zawartych przez Stanford umów BAA i DRA z Google. Bezpłatny dostęp pilotażowy jest oddzielony od płatnych wyższych poziomów. Studenci muszą przestrzegać obowiązujących zasad wydziału, przedmiotu i zadania; instytucjonalny dostęp nie stanowi zgody na wykorzystanie przy ocenianiu.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 60; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 2
Gemini Enterprise activates automatically the first time you sign in with your SUNet ID through the Gemini Enterprise homepage; no request form is needed. It includes Gemini Notebook Enterprise (formerly NotebookLM Enterprise) for literature reviews, course prep, and grant writing. Gemini Enterprise also connects to Google Drive, OneDrive, Slack, and Microsoft 365.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 3
Low Risk Moderate Risk High Risk with no PHI High Risk with PHI
Wyszukiwarka dowodów:Approved AI Services Matrix: Google Gemini Enterprise row, Risk Category column; captured line 368
Inne 5 przeanalizowane twierdzenia
Dział Komunikacji Uniwersytetu Stanforda wskazuje, że korzystanie z AI w marketingu i komunikacji nie powinno znosić ani ograniczać obowiązków zawodowych, etycznych czy prawnych, oraz że przy korzystaniu z AI nadal obowiązują właściwe przepisy prawa i polityki Stanforda.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
These guidelines complement existing university policy. If there is a conflict between this document and a policy in the Administrative Guide, the Administrative Guide controls. All other portions of these guidelines will continue to apply where there is not a conflict. Please keep in mind that in general, use of AI should not waive or diminish professional, ethical, or legal obligations (“no AI exceptionalism”)—all applicable laws and Stanford policies continue to apply when AI is used. Further, these guidelines are for general guidance and do not constitute legal advice.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 37; HTML text extraction; raw source retained privately
Dział IT Uniwersytetu Stanforda (UIT) zaleca użytkownikom unikanie wprowadzania danych o średnim lub wysokim ryzyku na platformy lub narzędzia AI stron trzecich, które nie są objęte umową Stanford Business Associates Agreement, niezależnie od tego, czy korzystają z konta osobistego, czy Stanforda. Użytkownicy powinni, gdy to możliwe, zrezygnować z udostępniania danych czatu dostawcom AI stron trzecich.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
Avoid inputting any sensitive data, such as Moderate or High Risk Data, whether using a personal or Stanford account with a third-party AI platform or tool that is not covered by a Stanford Business Associates Agreement. Review Stanford approved services by data risk classification.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 113; HTML text extraction; raw source retained privately
Wytyczne Stanford UComm dla marketingu i komunikacji stwierdzają, że informacje poufne, o ograniczonym dostępie lub objęte ochroną prawną mogą być wprowadzane wyłącznie na platformy korporacyjne zatwierdzone dla tej konkretnej klasy danych. W razie konfliktu pierwszeństwo ma Przewodnik Administracyjny. Wytyczne te nie ustanawiają zgody na ocenianie studentów.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
Do not provide confidential, restricted, or legally privileged information of Stanford or a third party to generative AI tools except within Stanford enterprise solutions explicitly approved to handle that specific class of sensitive data.
Wyszukiwarka dowodów:Privacy, security, and confidentiality: enterprise exception sentence, captured text line 49
Biuro Komunikacji Uniwersytetu Stanford podaje, że jego wytyczne dotyczące AI w marketingu i komunikacji uzupełniają istniejącą politykę uczelni, a w razie sprzeczności z Przewodnikiem administracyjnym rozstrzyga Przewodnik administracyjny.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
These guidelines complement existing university policy. If there is a conflict between this document and a policy in the Administrative Guide, the Administrative Guide controls. All other portions of these guidelines will continue to apply where there is not a conflict. Please keep in mind that in general, use of AI should not waive or diminish professional, ethical, or legal obligations (“no AI exceptionalism”)—all applicable laws and Stanford policies continue to apply when AI is used. Further, these guidelines are for general guidance and do not constitute legal advice.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 37; HTML text extraction; raw source retained privately
Wytyczne dotyczące marketingu i komunikacji Stanford UComm wymagają ludzkiej weryfikacji i zatwierdzenia każdego zautomatyzowanego działania widocznego dla odbiorców zewnętrznych, w tym publikowania, wysyłania lub zamieszczania treści.
Przejrzano
Ostatnio sprawdzono
Oryginalne dowody źródłowe
Dowód 1
Human oversight scales with stakes: The degree of human oversight required should be proportional to the consequences of the action. An agent that, for example, flags potential stories for editorial review carries lower risk than one that publishes content to a Stanford website. For any automated workflow that takes an action visible to an external audience—publishing, sending, posting—a human must review and approve each action before it is executed.
Wyszukiwarka dowodów:Captured official text line 100; HTML text extraction; raw source retained privately
Rekord źródłowy
Oficjalne źródła
Źródła: 9
9 oficjalnych adresów URL; 9 atrybucji źródeł i ich zapisanych wersji zachowano.
Stanford AI Tools: Latest Updates | University IT
uit.stanford.edu
Oficjalne źródło uczelni
Stanford University
Skrót (hash) i zapisana wersja
Stanford AI Tools: Latest Updates | University IT · 2026-10-11T23:52:40.255800Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Citation: University AI Policy Tracker. Stanford University AI Policy Tracker record. Record revision v6-audit-fix-20261014. Evidence checked 2026-10-12; record correction published 2026-10-14. https://eduaipolicy.org/universities/stanford-university
Original university source language remains canonical. This tracker is not an official university statement.
Saved from University AI Policy Tracker. This record summarizes the cited sources; it is not an official university statement or assessment permission. Source and review dates are listed above. Hashes identify retained content, not authorization.
Częste pytania
Częste pytania
Czy mogę używać AI w zadaniach?
Prowadzący ustalają uprawnienia specyficzne dla danego kursu. Zlecanie sztucznej inteligencji wykonywania prac zaliczeniowych bez zgody stanowi naruszenie Kodeksu Honorowego. PWR ogranicza tworzenie głównych prac pisemnych; na kursach GSB MBA/MSx nie można zabronić AI w pracach domowych (zasady na zajęciach stacjonarnych różnią się; studia doktoranckie/licencjackie podlegają ogólnouczelnianym wytycznym BCA).
BCA wskazuje, że studenci powinni odnotowywać pomoc ze strony AI o charakterze nieincydentalnym. MD/MSPA wymaga ujawnienia i zacytowania istotnego wkładu. Prawo w swoich domyślnych zasadach wymaga uprzedniego ujawnienia oraz pisemnej zgody.
Do publicznych narzędzi AI nie wolno wprowadzać PHI. AI Playground jest zatwierdzone dla danych wysokiego ryzyka (High-Risk) innych niż PHI, przy trwającym przeglądzie dotyczącym PHI. Usługi instytucjonalne wymagają zatwierdzenia dla danej klasy danych; jest to oddzielne od zgody klinicznej i zgody na zaliczenie.
UIT zapewnia uczelnianym użytkownikom dostęp do OpenAI ChatGPT Edu, Anthropic Claude for Education oraz Google Gemini Enterprise bez opłat dla posiadaczy identyfikatora SUNet do sierpnia 2027. Dostępność narzędzia jest odrębna od zezwolenia na użycie na zajęciach.
Wykładowcy GSB MBA/MSx nie mogą zakazywać korzystania z AI w egzaminach do wykonania w domu; zasady obowiązujące na zajęciach mogą być inne. Domyślna polityka Wydziału Prawa (Law) wymaga wcześniejszej pisemnej zgody. MD/MSPA zabrania egzaminów bez materiałów i bez dostępu do internetu, chyba że wykładowcy wyraźnie zalecą inaczej.
W przypadku programów MD/MSPA istotny wkład AI musi zostać ujawniony i zacytowany; AI nie może być autorem. Są to zasady edukacyjne School of Medicine, a nie zweryfikowane ogólnouczelniane zasady dotyczące publikacji naukowych.
Zobacz dowody →Co stanowi naruszenie uczciwości akademickiej?
BCA traktuje AI jak pomoc ludzką zgodnie ze swoimi domyślnymi wytycznymi. OCS zaleca wcześniejsze poinformowanie o oprogramowaniu do wykrywania. Na wydziale prawa nieautoryzowane użycie może skutkować niższą oceną, w tym F, i/lub skierowaniem do OCS.
Wykładowcom zaleca się określenie oczekiwań dotyczących AI w sylabusach przedmiotów oraz uprzedzanie z wyprzedzeniem o korzystaniu z narzędzi do wykrywania AI. Administrative Guide określa granice operacyjne.
Zobacz dowody →Jakie wymagania dotyczą bezpieczeństwa i zakupów?
UIT odróżnia zatwierdzenie ryzyka danych dla narzędzi instytucjonalnych od zgody na zajęcia. Narzędzia i procesy UComm skierowane do odbiorców zewnętrznych wymagają odpowiedniego przeglądu i zatwierdzenia przez człowieka; ta wytyczna ma zakres komunikacyjny.
