Stanford University

Per i corsi MBA e MSx della Stanford Graduate School of Business (GSB), i docenti non possono vietare agli studenti l'uso di strumenti di IA per i lavori da svolgere a casa, inclusi compiti ed esami. I docenti possono scegliere se consentire l'IA per il lavoro in aula. Per i corsi di dottorato (PhD) e di laurea di primo livello, la GSB segue le Linee guida sulla politica per l'IA generativa dell'università, emesse dall'Office of Community Standards.

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Per i corsi MBA e MSx della Stanford Graduate School of Business (GSB), i docenti non possono vietare agli studenti l'uso di strumenti di IA per i lavori da svolgere a casa, inclusi compiti ed esami. I docenti possono scegliere se consentire l'IA per il lavoro in aula. Per i corsi di dottorato (PhD) e di laurea di primo livello, la GSB segue le Linee guida sulla politica per l'IA generativa dell'università, emesse dall'Office of Community Standards.

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I docenti della Stanford Law School stabiliscono le proprie politiche sull'IA; in assenza di una politica specifica del corso, gli studenti possono utilizzare l'IA generativa per supportare l'apprendimento e sviluppare o affinare le proprie idee, ma non possono utilizzare l'IA per generare contenuti presentati come proprio lavoro. L'uso dell'IA durante un esame o per redigere/rielaborare lavori consegnati non è consentito a meno che non sia dichiarato in anticipo ed esplicitamente autorizzato per iscritto dal docente. L'uso non autorizzato può comportare un voto F e/o la segnalazione all'Office of Community Standards di Stanford.

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Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring

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I docenti della Stanford Law School stabiliscono le proprie politiche sull'IA; in assenza di una politica specifica del corso, gli studenti possono utilizzare l'IA generativa per supportare l'apprendimento e sviluppare o affinare le proprie idee, ma non possono utilizzare l'IA per generare contenuti presentati come proprio lavoro. L'uso dell'IA durante un esame o per redigere/rielaborare lavori consegnati non è consentito a meno che non sia dichiarato in anticipo ed esplicitamente autorizzato per iscritto dal docente. L'uso non autorizzato può comportare un voto F e/o la segnalazione all'Office of Community Standards di Stanford.

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Il Program in Writing and Rhetoric (PWR) di Stanford vieta agli studenti di utilizzare l'IA generativa o gli LLM per redigere bozze o revisioni per qualsiasi elaborato principale nei corsi PWR, inclusa la stesura o revisione di parti di saggi o testi, comprese le parafrasi di testi generati da LLM. Gli studenti non possono fare affidamento su sintesi delle fonti prodotte da IA generative. La violazione della politica sull'IA del PWR è trattata come una violazione dell'Honor Code e comporta l'intervento dell'Office of Community Standards.

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Il Program in Writing and Rhetoric (PWR) di Stanford vieta agli studenti di utilizzare l'IA generativa o gli LLM per redigere bozze o revisioni per qualsiasi elaborato principale nei corsi PWR, inclusa la stesura o revisione di parti di saggi o testi, comprese le parafrasi di testi generati da LLM. Gli studenti non possono fare affidamento su sintesi delle fonti prodotte da IA generative. La violazione della politica sull'IA del PWR è trattata come una violazione dell'Honor Code e comporta l'intervento dell'Office of Community Standards.

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Le linee guida di Stanford BCA trattano l'IA generativa come l'aiuto di un'altra persona quando un docente non ha indicato una politica. In tale contesto predefinito, usare l'IA per completare in modo sostanziale un compito o un esame non è consentito. Gli studenti dovrebbero dichiarare l'uso non incidentale dell'IA e segnalarlo in caso di dubbio. I docenti possono stabilire politiche specifiche per il corso.

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Per i corsi MBA e MSx della Stanford Graduate School of Business (GSB), i docenti non possono vietare agli studenti l'uso di strumenti di IA per i lavori da svolgere a casa, inclusi compiti ed esami. I docenti possono scegliere se consentire l'IA per il lavoro in aula. Per i corsi di dottorato (PhD) e di laurea di primo livello, la GSB segue le Linee guida sulla politica per l'IA generativa dell'università, emesse dall'Office of Community Standards.

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Per i corsi MBA e MSx della Stanford Graduate School of Business (GSB), i docenti non possono vietare agli studenti l'uso di strumenti di IA per i lavori da svolgere a casa, inclusi compiti ed esami. I docenti possono scegliere se consentire l'IA per il lavoro in aula. Per i corsi di dottorato (PhD) e di laurea di primo livello, la GSB segue le Linee guida sulla politica per l'IA generativa dell'università, emesse dall'Office of Community Standards.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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I docenti della Stanford Law School stabiliscono le proprie politiche sull'IA; in assenza di una politica specifica del corso, gli studenti possono utilizzare l'IA generativa per supportare l'apprendimento e sviluppare o affinare le proprie idee, ma non possono utilizzare l'IA per generare contenuti presentati come proprio lavoro. L'uso dell'IA durante un esame o per redigere/rielaborare lavori consegnati non è consentito a meno che non sia dichiarato in anticipo ed esplicitamente autorizzato per iscritto dal docente. L'uso non autorizzato può comportare un voto F e/o la segnalazione all'Office of Community Standards di Stanford.

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I docenti della Stanford Law School stabiliscono le proprie politiche sull'IA; in assenza di una politica specifica del corso, gli studenti possono utilizzare l'IA generativa per supportare l'apprendimento e sviluppare o affinare le proprie idee, ma non possono utilizzare l'IA per generare contenuti presentati come proprio lavoro. L'uso dell'IA durante un esame o per redigere/rielaborare lavori consegnati non è consentito a meno che non sia dichiarato in anticipo ed esplicitamente autorizzato per iscritto dal docente. L'uso non autorizzato può comportare un voto F e/o la segnalazione all'Office of Community Standards di Stanford.

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La BCA di Stanford ha pubblicato linee guida sull'uso dell'IA generativa, e l'Office of Community Standards raccomanda che i docenti diano un preavviso agli studenti quando utilizzano software di rilevamento dell'IA.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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I docenti della Stanford Law School stabiliscono le proprie politiche sull'IA; in assenza di una politica specifica del corso, gli studenti possono utilizzare l'IA generativa per supportare l'apprendimento e sviluppare o affinare le proprie idee, ma non possono utilizzare l'IA per generare contenuti presentati come proprio lavoro. L'uso dell'IA durante un esame o per redigere/rielaborare lavori consegnati non è consentito a meno che non sia dichiarato in anticipo ed esplicitamente autorizzato per iscritto dal docente. L'uso non autorizzato può comportare un voto F e/o la segnalazione all'Office of Community Standards di Stanford.

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I docenti della Stanford Law School stabiliscono le proprie politiche sull'IA; in assenza di una politica specifica del corso, gli studenti possono utilizzare l'IA generativa per supportare l'apprendimento e sviluppare o affinare le proprie idee, ma non possono utilizzare l'IA per generare contenuti presentati come proprio lavoro. L'uso dell'IA durante un esame o per redigere/rielaborare lavori consegnati non è consentito a meno che non sia dichiarato in anticipo ed esplicitamente autorizzato per iscritto dal docente. L'uso non autorizzato può comportare un voto F e/o la segnalazione all'Office of Community Standards di Stanford.

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Stanford Medicine e UIT vietano rigorosamente l'inserimento di Protected Health Information (PHI) in strumenti di IA consumer, personali o non autorizzati. Stanford AI Playground è approvato per dati non PHI ad alto rischio; la revisione per i dati PHI è in corso. Le PHI sono consentite solo all'interno dei servizi aziendali di Stanford esplicitamente approvati per le PHI in conformità alle misure di sicurezza del Data Risk Assessment (DRA) e del Business Associate Agreement (BAA) dell'università, attualmente comprendenti ChatGPT Edu e Gemini Enterprise gestiti da Stanford se vi si accede tramite Single Sign On con un account fornito da Stanford. Claude for Education è approvato solo per dati non PHI ad alto rischio; l'elaborazione di PHI non è coperta. L'approvazione istituzionale dei dati non concede autorizzazioni per l'ambito clinico o per i compiti e le valutazioni dei corsi.

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Stanford Medicine e UIT vietano rigorosamente l'inserimento di Protected Health Information (PHI) in strumenti di IA consumer, personali o non autorizzati. Stanford AI Playground è approvato per dati non PHI ad alto rischio; la revisione per i dati PHI è in corso. Le PHI sono consentite solo all'interno dei servizi aziendali di Stanford esplicitamente approvati per le PHI in conformità alle misure di sicurezza del Data Risk Assessment (DRA) e del Business Associate Agreement (BAA) dell'università, attualmente comprendenti ChatGPT Edu e Gemini Enterprise gestiti da Stanford se vi si accede tramite Single Sign On con un account fornito da Stanford. Claude for Education è approvato solo per dati non PHI ad alto rischio; l'elaborazione di PHI non è coperta. L'approvazione istituzionale dei dati non concede autorizzazioni per l'ambito clinico o per i compiti e le valutazioni dei corsi.

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Stanford Medicine e UIT vietano rigorosamente l'inserimento di Protected Health Information (PHI) in strumenti di IA consumer, personali o non autorizzati. Stanford AI Playground è approvato per dati non PHI ad alto rischio; la revisione per i dati PHI è in corso. Le PHI sono consentite solo all'interno dei servizi aziendali di Stanford esplicitamente approvati per le PHI in conformità alle misure di sicurezza del Data Risk Assessment (DRA) e del Business Associate Agreement (BAA) dell'università, attualmente comprendenti ChatGPT Edu e Gemini Enterprise gestiti da Stanford se vi si accede tramite Single Sign On con un account fornito da Stanford. Claude for Education è approvato solo per dati non PHI ad alto rischio; l'elaborazione di PHI non è coperta. L'approvazione istituzionale dei dati non concede autorizzazioni per l'ambito clinico o per i compiti e le valutazioni dei corsi.

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Stanford University IT (UIT) consiglia agli utenti di evitare di inserire dati a rischio moderato o elevato in piattaforme o strumenti di IA di terze parti non coperti da un Business Associates Agreement di Stanford, sia che usino un account personale sia che usino un account Stanford. Gli utenti dovrebbero scegliere di non condividere i dati delle chat con fornitori terzi di IA (opt out), ove possibile.

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Le linee guida di Stanford UComm per marketing e comunicazione stabiliscono che le informazioni riservate, a diffusione limitata o protette da privilegio legale possono essere inserite solo in piattaforme aziendali approvate per quella specifica classe di dati. In caso di conflitto prevale la Guida amministrativa. Queste linee guida non stabiliscono un'autorizzazione per le valutazioni degli studenti.

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Privacy, security, and confidentiality: enterprise exception sentence, captured text line 49

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OpenAI ChatGPT Edu è disponibile gratuitamente, durante il pilota di ateneo fino ad agosto 2027, per tutti i docenti, il personale, gli studenti e i postdottorandi attualmente iscritti o in servizio a Stanford con un SUNet ID attivo. Per l'accesso è necessario compilare un modulo di richiesta di attivazione e accedere tramite single sign-on (SSO) di Stanford. ChatGPT Edu è approvato per i dati non PHI a rischio basso e alto, ed è approvato per le informazioni sanitarie protette (PHI) ai sensi del Business Associate Agreement (BAA) e della Data Risk Assessment (DRA) di Stanford. L'accesso gratuito di prova è separato dai piani a pagamento di livello superiore. Gli studenti devono seguire le regole applicabili della scuola, del corso e dell'attività; l'accesso istituzionale non equivale a un'autorizzazione per le valutazioni.

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Anthropic Claude for Education è disponibile per tutti i docenti, membri del personale, studenti e postdoc attuali di Stanford con un SUNet ID attivo senza costi durante la sperimentazione di ateneo fino ad agosto 2027. L'accesso richiede l'invio di un modulo di richiesta di attivazione e l'accesso tramite Stanford SSO. Claude for Education è approvato per dati non-PHI Low Risk e High Risk; le Protected Health Information (PHI) NON sono approvate. L'accesso pilota gratuito è distinto dai livelli superiori a pagamento. Gli studenti devono rispettare le regole applicabili della scuola, del corso e dell'attività; l'accesso istituzionale non costituisce il permesso di usare lo strumento nelle valutazioni.

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Google Gemini Enterprise è disponibile gratuitamente per tutti i docenti, membri del personale, studenti e postdoc attuali di Stanford con un SUNet ID attivo durante il progetto pilota universitario fino ad agosto 2027. Gemini Enterprise si attiva automaticamente al primo accesso tramite la home page dell'Università utilizzando un SUNet ID; non è necessario alcun modulo di richiesta. Gemini Enterprise è approvato per dati non PHI a basso rischio (Low Risk) e ad alto rischio (High Risk), ed è approvato per Protected Health Information (PHI) ai sensi del BAA e della DRA di Stanford con Google. L'accesso pilota gratuito è separato dai livelli superiori a pagamento. Gli studenti devono seguire le regole applicabili di facoltà, corso e compito; l'accesso istituzionale non costituisce il permesso di usare lo strumento nelle valutazioni.

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Anthropic Claude for Education è disponibile per tutti i docenti, membri del personale, studenti e postdoc attuali di Stanford con un SUNet ID attivo senza costi durante la sperimentazione di ateneo fino ad agosto 2027. L'accesso richiede l'invio di un modulo di richiesta di attivazione e l'accesso tramite Stanford SSO. Claude for Education è approvato per dati non-PHI Low Risk e High Risk; le Protected Health Information (PHI) NON sono approvate. L'accesso pilota gratuito è distinto dai livelli superiori a pagamento. Gli studenti devono rispettare le regole applicabili della scuola, del corso e dell'attività; l'accesso istituzionale non costituisce il permesso di usare lo strumento nelle valutazioni.

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Approved AI Services Matrix: Anthropic Claude for Education row, Risk Category column; captured line 263

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Anthropic Claude for Education è disponibile per tutti i docenti, membri del personale, studenti e postdoc attuali di Stanford con un SUNet ID attivo senza costi durante la sperimentazione di ateneo fino ad agosto 2027. L'accesso richiede l'invio di un modulo di richiesta di attivazione e l'accesso tramite Stanford SSO. Claude for Education è approvato per dati non-PHI Low Risk e High Risk; le Protected Health Information (PHI) NON sono approvate. L'accesso pilota gratuito è distinto dai livelli superiori a pagamento. Gli studenti devono rispettare le regole applicabili della scuola, del corso e dell'attività; l'accesso istituzionale non costituisce il permesso di usare lo strumento nelle valutazioni.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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I programmi MD e MSPA della Stanford School of Medicine dispongono di una politica formale sull'IA: gli studenti possono usare l'IA per l'apprendimento, per chiarimenti e per la correzione di grammatica e stile, salvo che ciò contrasti con le istruzioni del compito. L'uso dell'IA negli esami a libro chiuso o nei compiti per cui l'accesso a internet è limitato è vietato, a meno che non sia esplicitamente autorizzato dai docenti. Gli studenti sono responsabili di tutti i contenuti generati dall'IA che consegnano, devono dichiarare e citare i contributi sostanziali dell'IA, e le violazioni possono comportare provvedimenti disciplinari.

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