Stanford, United States Sidst tjekket Oct 12, 2026

Stanford University

Name: Stanford University AI Policy Tracker record
Creator: University AI Policy Tracker
License: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Uafhængig · Åben adgang · Ikke en officiel universitetsside

Hvad vil du gerne kontrollere?

Søg universiteter

Må jeg bruge AI til mit kursusarbejde?Betinget Skal jeg oplyse om brug af AI?Anbefalet Må jeg uploade følsomme data?Begrænset Hvilke værktøjer har jeg adgang til?Betinget

Brug i ChatGPT ↗Inden du indsenderRåd og forholdsregler Opdateringer af poster ↓

Gennemse den aktuelle post efter emne

AI-anvendelse i opgaver og bedømmelser

Betinget

Undervisere fastsætter kursusspecifikke tilladelser. At lade AI fuldføre kursusarbejde uden tilladelse er et brud på Honor Code. PWR begrænser større skriveopgaver; kurser på GSB MBA/MSx kan ikke forbyde AI til hjemmearbejde (forholdene i undervisningslokalet er anderledes; ph.d.-/bachelorstuderende følger universitetets BCA-vejledning).

Officiel kilde ↗

Eksamen

Begrænset

GSB MBA/MSx-undervisere må ikke forbyde AI til hjemmeeksamener, men regler i undervisningen kan være anderledes. Jurastudiets standardpolitik kræver skriftlig godkendelse på forhånd. MD/MSPA forbyder closed-book/ingen-internet-brug, medmindre undervisere udtrykkeligt anviser andet.

Officiel kilde ↗

Oplysning om brug

Anbefalet

BCA anfører, at studerende bør deklarere ikke-ubetydelig AI-bistand. MD/MSPA kræver oplysning og kildeangivelse af væsentlige bidrag. Jura kræver forudgående oplysning og skriftlig tilladelse i sin standardpolitik.

Officiel kilde ↗

Privatliv og følsomme data

Begrænset

Offentlige AI-værktøjer må ikke modtage PHI. AI Playground er godkendt til højrisiko-ikke-PHI, idet PHI-gennemgang afventer. Institutionelle tjenester kræver godkendelse til dataklassen; dette er adskilt fra klinisk tilladelse og bedømmelsestilladelse.

Officiel kilde ↗

Godkendte værktøjer

Betinget

UIT giver institutionel adgang til OpenAI ChatGPT Edu, Anthropic Claude for Education og Google Gemini Enterprise uden omkostninger for SUNet-ID-indehavere frem til august 2027. At værktøjerne er tilgængelige, er ikke det samme som tilladelse i undervisningen.

Officiel kilde ↗

Forskning og publicering

Begrænset

For MD/MSPA skal væsentlige AI-bidrag oplyses og citeres; AI må ikke være forfatter. Dette er uddannelsesregler for School of Medicine, ikke en verificeret universitetsdækkende forskningspublikationspolitik.

Officiel kilde ↗

Flere gennemgåede emner

Akademisk integritet

Begrænset

BCA behandler AI som menneskelig hjælp i henhold til sin standardvejledning. OCS anbefaler forudgående varsel om opsporingssoftware. På Law kan uautoriseret brug medføre en lavere karakter, herunder F, og/eller henvisning til OCS.

Officiel kilde ↗

Undervisningsvejledning

Anbefalet

Undervisere rådes til at præcisere forventninger til AI i kursusplaner og give forudgående varsel, hvis de bruger AI-detektionsværktøjer. Administrative Guide styrer operationelle grænser.

Officiel kilde ↗

Sikkerhed og indkøb

Begrænset

UIT skelner mellem godkendelse af datarisiko for institutionelle værktøjer og tilladelse i undervisningen. UComms værktøjer og arbejdsgange rettet mod offentligheden kræver den relevante menneskelige gennemgang og godkendelse; denne vejledning har et kommunikationsmæssigt anvendelsesområde.

Officiel kilde ↗

Gør

Tjek kursuspolitikken og dit fakultets undtagelser.
Råd fra dette websted
Tjek kursuspolitikken og dit fakultets undtagelser.
Omfang
Læs hver citeret regel for dens kursus, faglige enhed, aktivitet og undtagelser. Vejledning på webstedet skaber ikke en forpligtelse for universitetet.
Stanford BCA-vejledningen behandler generativ AI som hjælp fra en anden person, når en underviser ikke har fastsat en politik. Brug af AI til i væsentlig grad at færdiggøre en opgave eller eksamen er ikke tilladt i denne standardsituation. Studerende bør oplyse ikke-tilfældig AI-brug og oplyse, når de er i tvivl. Undervisere kan fastsætte kursuspolitikker.
Oprindelig dokumentation og område
Stanford BCA-vejledningen behandler generativ AI som hjælp fra en anden person, når en underviser ikke har fastsat en politik. Brug af AI til i væsentlig grad at færdiggøre en opgave eller eksamen er ikke tilladt i denne standardsituation. Studerende bør oplyse ikke-tilfældig AI-brug og oplyse, når de er i tvivl. Undervisere kan fastsætte kursuspolitikker.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Absent a clear statement from a course instructor, use of or consultation with generative AI shall be treated analogously to assistance from another person. In particular, using generative AI tools to substantially complete an assignment or exam (e.g. by entering exam or assignment questions) is not permitted. Students should acknowledge the use of generative AI (other than incidental use) and default to disclosing such assistance when in doubt.
Captured official text line 108; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
Ved MD/MSPA-arbejde skal væsentlige AI-bidrag angives og henvises til.
Krav inden for dette område
Ved MD/MSPA-arbejde skal væsentlige AI-bidrag angives og henvises til.
Omfang
Læs hver citeret regel for dens kursus, faglige enhed, aktivitet og undtagelser. Vejledning på webstedet skaber ikke en forpligtelse for universitetet.
Stanford School of Medicines MD- og MSPA-programmer har en formel AI-politik: studerende må bruge AI til læring, afklaring og redigering af grammatik og stil, medmindre det er i strid med opgaveinstruktionerne. Brug af AI til eksamener uden hjælpemidler eller opgaver, hvor internetadgang er begrænset, er forbudt, medmindre det udtrykkeligt er godkendt af underviserne. Studerende er ansvarlige for alt AI-genereret indhold, de indleverer. De skal oplyse om og citere væsentlige AI-bidrag, og overtrædelser kan medføre disciplinære sanktioner.
Oprindelig dokumentation og område
Stanford School of Medicines MD- og MSPA-programmer har en formel AI-politik: studerende må bruge AI til læring, afklaring og redigering af grammatik og stil, medmindre det er i strid med opgaveinstruktionerne. Brug af AI til eksamener uden hjælpemidler eller opgaver, hvor internetadgang er begrænset, er forbudt, medmindre det udtrykkeligt er godkendt af underviserne. Studerende er ansvarlige for alt AI-genereret indhold, de indleverer. De skal oplyse om og citere væsentlige AI-bidrag, og overtrædelser kan medføre disciplinære sanktioner.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Assessments: The use of AI tools is discouraged for any activities in which students are evaluated on their own knowledge or skills, unless explicitly granted permission by the faculty. Unless explicitly advised by individual instructors, the use of AI tools is prohibited for any “closed book” exams or assignments where internet use is restricted.
Captured official text line 122; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
Learning and Clarification: Students may utilize AI to enhance their understanding of medical concepts, definitions, and for grammar/style editing, provided it does not conflict with specific assignment instructions or be inconsistent with faculty-authorized tasks as detailed below.
Captured official text line 111; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
Any substantial contributions from AI tools on assignments, presentations, and scholarly abstracts or proposals must be disclosed and properly cited. This includes the tool name, model/version, date, query, and output excerpt. For example: ChatGPT (GPT-4; June 10, 2025), prompt: “Explain ARDS pathophysiology,” output used in Section 2.
Captured official text line 127; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
AI tools may not be listed as authors on scholarly works.
Captured official text line 128; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
Undersøg den præcise virksomhedstjeneste før håndtering af PHI.
Råd fra dette websted
Undersøg den præcise virksomhedstjeneste før håndtering af PHI.
Omfang
Læs hver citeret regel for dens kursus, faglige enhed, aktivitet og undtagelser. Vejledning på webstedet skaber ikke en forpligtelse for universitetet.
Stanford Medicine og UIT forbyder strengt at indtaste Protected Health Information (PHI) i forbrugerrettede, personlige eller uautoriserede AI-værktøjer. Stanford AI Playground er godkendt til High-Risk-data, der ikke er PHI; PHI-gennemgang er i gang. PHI er kun tilladt inden for Stanford-virksomhedstjenester, der udtrykkeligt er godkendt til PHI under universitetets Data Risk Assessment- (DRA) og Business Associate Agreement-sikkerhedsforanstaltninger (BAA), i øjeblikket omfattende Stanford-administreret ChatGPT Edu og Gemini Enterprise ved login via Single Sign On med en Stanford-udleveret konto. Claude for Education er kun godkendt til High Risk-data, der ikke er PHI; behandling af PHI er ikke dækket. Institutionel datagodkendelse giver ikke klinisk tilladelse eller tilladelse til kursusopgaver.
Oprindelig dokumentation og område
Stanford Medicine og UIT forbyder strengt at indtaste Protected Health Information (PHI) i forbrugerrettede, personlige eller uautoriserede AI-værktøjer. Stanford AI Playground er godkendt til High-Risk-data, der ikke er PHI; PHI-gennemgang er i gang. PHI er kun tilladt inden for Stanford-virksomhedstjenester, der udtrykkeligt er godkendt til PHI under universitetets Data Risk Assessment- (DRA) og Business Associate Agreement-sikkerhedsforanstaltninger (BAA), i øjeblikket omfattende Stanford-administreret ChatGPT Edu og Gemini Enterprise ved login via Single Sign On med en Stanford-udleveret konto. Claude for Education er kun godkendt til High Risk-data, der ikke er PHI; behandling af PHI er ikke dækket. Institutionel datagodkendelse giver ikke klinisk tilladelse eller tilladelse til kursusopgaver.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
To ensure that patient confidentiality is maintained at all times, no confidential research, patient data, or other protected health information (PHI) is to be entered into public AI platforms (e.g., ChatGPT, Gemini, OpenEvidence, Doximity, etc.).
Captured official text line 118; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
High-Risk non-PHI only; PHI review in progress for AI Playground.
Captured official text line 225; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
Only approved for use with Stanford data when using a Stanford provided account through the UIT managed ChatGPT Edu service and logged in via Single Sign On.
Captured official text line 205; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗

Undlad

Antag ikke, at en regel for GSB-hjemmeopgaver gælder for alle kurser.
Råd fra dette websted
Antag ikke, at en regel for GSB-hjemmeopgaver gælder for alle kurser.
Omfang
Læs hver citeret regel for dens kursus, faglige enhed, aktivitet og undtagelser. Vejledning på webstedet skaber ikke en forpligtelse for universitetet.
For Stanford Graduate School of Business (GSB) MBA- og MSx-kurser må undervisere ikke forbyde studerende at bruge AI-værktøjer til opgaver, der skal afleveres hjemmefra, herunder opgaver og eksamener. Undervisere kan selv vælge, om AI må bruges i arbejde i undervisningen. For ph.d.- og bachelorkurser følger GSB universitetets generelle Generative AI Policy Guidance fra Office of Community Standards.
Oprindelig dokumentation og område
For Stanford Graduate School of Business (GSB) MBA- og MSx-kurser må undervisere ikke forbyde studerende at bruge AI-værktøjer til opgaver, der skal afleveres hjemmefra, herunder opgaver og eksamener. Undervisere kan selv vælge, om AI må bruges i arbejde i undervisningen. For ph.d.- og bachelorkurser følger GSB universitetets generelle Generative AI Policy Guidance fra Office of Community Standards.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
PhD/Undergraduate courses: Follow the Generative AI Policy Guidance from Stanford’s Office of Community Standards.
Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
Brug ikke AI til at udarbejde større PWR-opgaver eller erstatte kildelæsning.
Krav inden for dette område
Brug ikke AI til at udarbejde større PWR-opgaver eller erstatte kildelæsning.
Omfang
Læs hver citeret regel for dens kursus, faglige enhed, aktivitet og undtagelser. Vejledning på webstedet skaber ikke en forpligtelse for universitetet.
Stanfords Program in Writing and Rhetoric (PWR) forbyder studerende at bruge generativ AI eller LLM'er til at udarbejde udkast eller revisioner til enhver større opgave i PWR-kurser, herunder udarbejdelse eller revision af dele af essays eller manuskripter, herunder parafraser af LLM-genereret tekst. Studerende må ikke forlade sig på generative AI-resuméer af kilder. Overtrædelse af PWR's AI-politik behandles som en overtrædelse af Honor Code og medfører involvering af Office of Community Standards.
Oprindelig dokumentation og område
Stanfords Program in Writing and Rhetoric (PWR) forbyder studerende at bruge generativ AI eller LLM'er til at udarbejde udkast eller revisioner til enhver større opgave i PWR-kurser, herunder udarbejdelse eller revision af dele af essays eller manuskripter, herunder parafraser af LLM-genereret tekst. Studerende må ikke forlade sig på generative AI-resuméer af kilder. Overtrædelse af PWR's AI-politik behandles som en overtrædelse af Honor Code og medfører involvering af Office of Community Standards.
clm-stanford-university-pwr-genai-policy
Students may not use generative AI or LLMs to compose the drafts or revisions for any of the major assignments in their PWR classes. This includes using generative AI to compose or revise portions of their essay or scripts (from individual phrases or sentences to longer passages) or including in their essays/scripts paraphrases of LLM-generated writing or paraphrases of source material generated by LLMs. In addition, students may not rely on generative AI summaries of sources for their research and instead must actively read and engage themselves with the sources they draw on for their research projects and that they incorporate into their writing.
Captured official text line 103; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
Violation of PWR’s AI policy is considered an Honor Code violation and will result in the involvement of Stanford’s Office of Community Standards (OCS).
Captured official text line 105; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
Indtast ikke PHI (beskyttede helbredsoplysninger) i AI-værktøjer til forbrugere eller i uautoriserede AI-værktøjer.
Krav inden for dette område
Indtast ikke PHI (beskyttede helbredsoplysninger) i AI-værktøjer til forbrugere eller i uautoriserede AI-værktøjer.
Omfang
Læs hver citeret regel for dens kursus, faglige enhed, aktivitet og undtagelser. Vejledning på webstedet skaber ikke en forpligtelse for universitetet.
Stanford Medicine og UIT forbyder strengt at indtaste Protected Health Information (PHI) i forbrugerrettede, personlige eller uautoriserede AI-værktøjer. Stanford AI Playground er godkendt til High-Risk-data, der ikke er PHI; PHI-gennemgang er i gang. PHI er kun tilladt inden for Stanford-virksomhedstjenester, der udtrykkeligt er godkendt til PHI under universitetets Data Risk Assessment- (DRA) og Business Associate Agreement-sikkerhedsforanstaltninger (BAA), i øjeblikket omfattende Stanford-administreret ChatGPT Edu og Gemini Enterprise ved login via Single Sign On med en Stanford-udleveret konto. Claude for Education er kun godkendt til High Risk-data, der ikke er PHI; behandling af PHI er ikke dækket. Institutionel datagodkendelse giver ikke klinisk tilladelse eller tilladelse til kursusopgaver.
Oprindelig dokumentation og område
Stanford Medicine og UIT forbyder strengt at indtaste Protected Health Information (PHI) i forbrugerrettede, personlige eller uautoriserede AI-værktøjer. Stanford AI Playground er godkendt til High-Risk-data, der ikke er PHI; PHI-gennemgang er i gang. PHI er kun tilladt inden for Stanford-virksomhedstjenester, der udtrykkeligt er godkendt til PHI under universitetets Data Risk Assessment- (DRA) og Business Associate Agreement-sikkerhedsforanstaltninger (BAA), i øjeblikket omfattende Stanford-administreret ChatGPT Edu og Gemini Enterprise ved login via Single Sign On med en Stanford-udleveret konto. Claude for Education er kun godkendt til High Risk-data, der ikke er PHI; behandling af PHI er ikke dækket. Institutionel datagodkendelse giver ikke klinisk tilladelse eller tilladelse til kursusopgaver.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
To ensure that patient confidentiality is maintained at all times, no confidential research, patient data, or other protected health information (PHI) is to be entered into public AI platforms (e.g., ChatGPT, Gemini, OpenEvidence, Doximity, etc.).
Captured official text line 118; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
High-Risk non-PHI only; PHI review in progress for AI Playground.
Captured official text line 225; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗
Only approved for use with Stanford data when using a Stanford provided account through the UIT managed ChatGPT Edu service and logged in via Single Sign On.
Captured official text line 205; HTML text extraction; raw source retained privately
Officiel universitetskilde ↗

Sættes der spørgsmålstegn ved AI-brug?Undersøgelse, mulige udfald og klage

AI-værktøjer og adgang

OpenAI ChatGPT EduInstitutionel adgang / licensRegistreret som tilladt inden for kildens omfang
Indsend en aktiveringsanmodningsformular og log på via Stanford SSO.
OpenAI ChatGPT Edu · Adgangsbetingelser
Stanford stiller ChatGPT Edu til rådighed for undervisere, studerende, postdocs og ansatte gennem et campus-pilotprojekt frem til august 2027.
Indsend en aktiveringsanmodningsformular og log på via Stanford SSO.
Gratis pilotadgang; højere niveauer kan koste penge.
OpenAI ChatGPT Edu · Officiel dokumentation
Kilde 1 ↗
Originalcitat
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Kilde 2 ↗
Originalcitat
ChatGPT Edu gives you access to OpenAI's GPT-6 model for writing, research, and analysis, plus Codex for building custom apps, websites, presentations, and workflows. Access requires a short request form on the ChatGPT Edu service page. After that, you'll confirm your Stanford identity via SSO and agree to responsible use terms.
Kilde 3 ↗
Originalcitat
Low Risk Moderate Risk High Risk with no PHI High Risk with PHI
Anthropic Claude for EducationInstitutionel adgang / licensRegistreret som tilladt inden for kildens omfang
Indsend en aktiveringsanmodningsformular og log på via Stanford SSO.
Anthropic Claude for Education · Adgangsbetingelser
Stanford stiller Claude for Education til rådighed for videnskabeligt personale, studerende, postdocs og ansatte gennem et campuspilotprojekt frem til august 2027.
Indsend en aktiveringsanmodningsformular og log på via Stanford SSO.
Gratis pilotadgang; højere niveauer kan koste penge.
Anthropic Claude for Education · Officiel dokumentation
Kilde 1 ↗
Originalcitat
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Kilde 2 ↗
Originalcitat
Claude for Education bundles Claude Chat, Claude Code, and Claude Cowork for teaching, learning, research, and administrative work, all within a university-managed environment built for academic integrity and data protection. Like ChatGPT Edu, it requires a quick request form on the Claude for Education service page.
Kilde 3 ↗
Originalcitat
Low Risk Moderate Risk High Risk with no PHI
Kilde 4 ↗
Originalcitat
PHI processing is not covered under this approval.
Google Gemini EnterpriseInstitutionel adgang / licensRegistreret som tilladt inden for kildens omfang
Log først ind på startsiden for Gemini Enterprise med dit SUNet-ID; der kræves ingen anmodningsformular.
Google Gemini Enterprise · Adgangsbetingelser
Stanford stiller Google Gemini Enterprise til rådighed for undervisere, studerende, postdocs og medarbejdere gennem et campuspilotprojekt frem til august 2027.
Log først ind på startsiden for Gemini Enterprise med dit SUNet-ID; der kræves ingen anmodningsformular.
Gratis pilotadgang; højere niveauer kan koste penge.
Google Gemini Enterprise · Officiel dokumentation
Kilde 1 ↗
Originalcitat
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Kilde 2 ↗
Originalcitat
Gemini Enterprise activates automatically the first time you sign in with your SUNet ID through the Gemini Enterprise homepage; no request form is needed. It includes Gemini Notebook Enterprise (formerly NotebookLM Enterprise) for literature reviews, course prep, and grant writing. Gemini Enterprise also connects to Google Drive, OneDrive, Slack, and Microsoft 365.
Kilde 3 ↗
Originalcitat
Low Risk Moderate Risk High Risk with no PHI High Risk with PHI

Opdateringer af posterSeneste 90 dage · Registrerede opdateringer: 3

Opdateringer af denne sides gennemgåede registrering, ikke en bekræftelse af, at universitetet har ændret sin politik.

2026-10-27Sideopdatering
Andre poster · Sideopdatering
Vis revision
Indlæser revision…
2026-10-14Rettelse af websted
Andre poster · Records involved: 1 (1 corrected / adjusted)
Vis revision
Indlæser revision…
2026-10-12Rettelse af websted
Akademisk integritet · Undervisning · 3 flere emner · Records involved: 15 (15 corrected / adjusted)
Vis revision
Indlæser revision…

Undersøgt registrering

Gennemgåede påstande

15 reviewed claims

Kildepost

Officielle kilder

9 sources

9 officielle webadresser; 9 kildeangivelser og deres gemte versioner er bevaret.

Stanford AI Tools: Latest Updates | University IT

uit.stanford.edu

Officiel universitetskilde

Stanford University

Hash og indfanget version

Stanford AI Tools: Latest Updates | University IT · 2026-10-11T23:52:40.255800Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

5917cbc2c30cd193ba179ca5381224519dd48a39b4a42b48c5a1281b1528a981

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Approved AI Services | University IT

uit.stanford.edu

Officiel universitetskilde

Stanford University

Hash og indfanget version

Approved AI Services | University IT · 2026-10-11T23:52:40.255643Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

887d078ad1bdbce986c46c4a0f97d5711f1fb138ba349fa670f73de0cc075c21

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

BCA Guidance & Recommendations | Office of Community Standards

communitystandards.stanford.edu

Officiel universitetskilde

Stanford University

Hash og indfanget version

BCA Guidance & Recommendations | Office of Community Standards · 2026-10-11T23:52:40.255412Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

54233df4059a28e8a847cccfe40c7966117d5609c6ced7f8f9961ef0f4ec7c36

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Course Policies on Generative AI Use - Teaching and Learning Hub

tlhub.stanford.edu

Officiel universitetskilde

Stanford University

Hash og indfanget version

Course Policies on Generative AI Use - Teaching and Learning Hub · 2026-10-11T23:52:40.493686Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

1ea7b363e295134ed84d2fdfa9c5902fce1e654dc5052b9d0a28fbc4e342e6b1

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

3.32: Generative Artificial Intelligence (AI) Policy | MD Program | Stanford Medicine

med.stanford.edu

Officiel universitetskilde

Stanford University

Hash og indfanget version

3.32: Generative Artificial Intelligence (AI) Policy | MD Program | Stanford Medicine · 2026-10-11T23:52:40.258221Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

78fce9cc3223726ec45ae683179a1ec329c6eb2d6ad14ca5eeeeecded6ff6f83

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Use of Generative AI Technology - Student Affairs - Stanford Law School

law.stanford.edu

Officiel universitetskilde

Stanford University

Hash og indfanget version

Use of Generative AI Technology - Student Affairs - Stanford Law School · 2026-10-11T23:52:40.844307Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

fd48f70b92d5c5272cbf76c17fc0540e75d919a80f0d7f5633490ae940b50414

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

PWR Policy on the Use of GenAI and LLMs | Program in Writing and Rhetoric

pwr.stanford.edu

Officiel universitetskilde

Stanford University

Hash og indfanget version

PWR Policy on the Use of GenAI and LLMs | Program in Writing and Rhetoric · 2026-10-11T23:52:40.876891Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

590a287d552ec18bbea2828bdbf0835fa9d09545aff37d5ec8ab36c3875d5588

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

AI guidelines for marketing and communications | University Communications

ucomm.stanford.edu

Officiel universitetskilde

Stanford University

Hash og indfanget version

AI guidelines for marketing and communications | University Communications · 2026-10-11T23:52:41.167957Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

f061780c8550ed2114d53424b5d8f193e6d9712cb6a58b9590b946d558be5b53

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Responsible AI at Stanford | University IT

uit.stanford.edu

Officiel universitetskilde

Stanford University

Hash og indfanget version

Responsible AI at Stanford | University IT · 2026-10-11T23:52:40.965291Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4e4e65f6fa25a6aad83f9a2bcd4297916a0ee2b2bad97a5abb6e5739e39b7f8a

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Officiel kilde ↗

Postoplysninger, JSON og citering

ReviewReviewedConfidence97%Snapshot statusneeds_reviewSnapshot hashd28db250…JSONPublic JSON

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: v6-audit-fix-20261014
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-14T02:23:21.633198Z
Student snapshot: Pending independent agent review; not an approved snapshot

Current reviewed JSON · Historical baseline

Outdated or incorrect policy? Report an issue ↗

Citation: University AI Policy Tracker. Stanford University AI Policy Tracker record. Record revision v6-audit-fix-20261014. Evidence checked 2026-10-12; record correction published 2026-10-14. https://eduaipolicy.org/universities/stanford-university

Original university source language remains canonical. This tracker is not an official university statement.

Open change log

Saved from University AI Policy Tracker. This record summarizes the cited sources; it is not an official university statement or assessment permission. Source and review dates are listed above. Hashes identify retained content, not authorization.

Spørgsmål, som studerende stiller

Må jeg bruge AI til mit kursusarbejde?

Vis evidens →

Skal jeg oplyse om brug af AI?

Vis evidens →

Må jeg uploade følsomme data?

Vis evidens →

Hvilke værktøjer har jeg adgang til?

Vis evidens →

Hvad er eksamensreglerne?

Vis evidens →

Hvilke regler gælder for forskning og publicering?

Vis evidens →

Hvad udgør akademisk forseelse?

Vis evidens →

Hvilken vejledning gælder for undervisning?

Undervisere rådes til at præcisere forventninger til AI i kursusplaner og give forudgående varsel, hvis de bruger AI-detektionsværktøjer. Administrative Guide styrer operationelle grænser.

Vis evidens →

Hvilke sikkerheds- og indkøbskrav gælder?

Vis evidens →

Hvornår blev denne optegnelse kontrolleret?

Registrering kontrolleret: 2026-10-12

Registreringsversion →

Hvilke officielle kilder understøtter disse regler?

Officiel kilde →

Hvor kan jeg læse hele dokumentationen?

15 · Fuldstændig politisk dokumentation

Fuldstændig politisk dokumentation →

Stanford University

Hvad vil du gerne kontrollere?

Gennemse den aktuelle post efter emne

AI-anvendelse i opgaver og bedømmelser

Eksamen

Oplysning om brug

Privatliv og følsomme data

Godkendte værktøjer

Forskning og publicering

Akademisk integritet

Undervisningsvejledning

Sikkerhed og indkøb

Gør

Undlad

AI-værktøjer og adgang

Gennemgåede påstande

Officielle kilder

Stanford AI Tools: Latest Updates | University IT

Approved AI Services | University IT

BCA Guidance & Recommendations | Office of Community Standards

Course Policies on Generative AI Use - Teaching and Learning Hub

3.32: Generative Artificial Intelligence (AI) Policy | MD Program | Stanford Medicine

Use of Generative AI Technology - Student Affairs - Stanford Law School

PWR Policy on the Use of GenAI and LLMs | Program in Writing and Rhetoric

AI guidelines for marketing and communications | University Communications

Responsible AI at Stanford | University IT

Relaterede registreringer om universiteters AI-politikker

Spørgsmål, som studerende stiller