Változásnapló

University of Bordeaux

Nyomkövető előzményei: 0 kiadási rekord.

Változások összefoglalása

A jelenlegi nyilvános nyilvántartás frissessége és felülvizsgálati állapota.

3 aktuális állítás; 3 hivatalos forrás.

Ez az oldal egyesíti az összes nyilvános kiadási eltérést (diff) a következőhöz: University of Bordeaux. Az egyedi kiadási pillanatképek továbbra is elérhetők a kiadás-specifikus URL-jeikről.

Ebben a nyomkövetési előzményben nincs rögzített frissítés.

Ez a nyomkövető nem jogi tanács, nem tudományos integritással kapcsolatos tanács, és nem hivatalos egyetemi nyilatkozat, kivéve, ha a hivatkozott forrás az egyetem saját hivatalos oldala.

Az újonnan kinyert állítások a nyomkövető kiegészítései, és nem feltétlenül jelentette meg újonnan az egyetem. A forrás-pillanatkép változásai ugyanazon forrás-URL-hez tartozó hash-változásokat mutatnak, és önmagukban nem jelentenek szabályzatváltozást.

Különbségi kategóriák

Szemantikus besorolás ehhez a kiadási eltéréshez.

Nyomonkövető állítás szövege0Újonnan kinyerve0Bizonyíték0Forrás-pillanatfelvételek0Forrásszöveg0Forrás hozzáadva0Forrás eltávolítva0

Rögzített szövegösszehasonlítások

Csak a pontos Claim ID egyezéssel rendelkező rögzített összehasonlítások jelennek meg.

Ebben a nyomkövetési előzményben nincs rögzített frissítés.

Kiadási előzmények

Nyomkövető előzményei: 0 kiadási rekord.

Aktuális állításrekordok

Jelenlegi állításrekordok: 3.

academic_integrity

University of Bordeaux's 2024 exam charter says unmentioned use of any AI tool such as ChatGPT is prohibited for written or oral work, except for teacher-supervised pedagogical use, and may be treated as fraud.

Áttekintés: Az ügynök felülvizsgáltaMegbízhatóság95%Bizonyíték1Nyelvekfr

teaching

University of Bordeaux provides a public teaching-support page with generative AI resources for its teaching community.

Áttekintés: Az ügynök felülvizsgáltaMegbízhatóság90%Bizonyíték1Nyelvekfr

teaching

A University of Bordeaux MAPI teaching resource frames generative AI use across three teaching scenarios: discourage use, tolerate use, or deliberately integrate use in a pedagogical setting.

Áttekintés: Az ügynök felülvizsgáltaMegbízhatóság88%Bizonyíték1Nyelvekfr

Forrás-pillanatfelvételek

Hivatalos forrásbejegyzések: 3.