Journal des modifications

University of Bordeaux

Source-backed change history with no release-to-release policy diff rows recorded yet; current claims, official sources, review state, and freshness remain visible across 0 public release records.

Résumé des modifications

Actualité des dossiers publics et état d'examen actuel.

University of Bordeaux currently has 3 source-backed claim records and 3 official source attributions. Latest tracked changed date: 17 mai 2026. No tracker diff rows are recorded in the latest public release.

Cette page combine toutes les différences de publication publique pour University of Bordeaux. Les instantanés des versions individuelles restent disponibles via leurs URL spécifiques à la version.

Aucune ligne de différence de politique entre les versions n'est encore enregistrée pour cette université. La page suit toujours les affirmations actuelles étayées par des sources, les attributions de sources officielles, l'état d'examen, la fraîcheur des sources et les JSON publics pour la découverte et la citation.

This tracker is not legal advice, not academic integrity advice, and not an official university statement unless a linked source is the university's own official page.

Les affirmations récemment extraites sont des ajouts au suivi et ne sont pas nécessairement de nouvelles publications de l'université. Les changements d'instantané source montrent des variations de hachage pour la même URL source et ne constituent pas en eux-mêmes des changements de politique.

Catégories de différences

Classification sémantique pour cette différence de version.

Texte de la politique0Récemment extraits0Preuve0Instantanés source0Texte source0Source ajoutée0Source supprimée0

Différentiel de version combinée

Diffusion unifiée du suivi générée à partir de toutes les captures instantanées de version publique pour cette université.

différentiel Université of Bordeaux combined release

Initial tracked release. Lines represent public claim/evidence records entering the release snapshot.

+6-0
11 # University of Bordeaux AI policy record
2+academic_integrity: University of Bordeaux's 2024 exam charter says unmentioned use of any AI tool such as ChatGPT is prohibited for written or oral work, except for teacher-supervised pedagogical use, and may be treated as fraud.
3+Evidence (fr, 0beac46d5054): L’utilisation sans mention explicite de tout outil ayant recours à l’intelligence artificielle (par exemple : ChatGPT) est, à l’exception d’un usage pédagogique encadré par un enseignant, interdite lors de la production de tous travaux écrits ou oraux de toute nature. Le non-respect de ces dispositions constitue une fraude susceptible d’être sanctionnée.
4+teaching: University of Bordeaux provides a public teaching-support page with generative AI resources for its teaching community.
5+Evidence (fr, 79f511e62931): Pour accompagner ces évolutions et répondre à ces questions, l’Université de Bordeaux met à disposition de la communauté enseignante une série de ressources pédagogiques permettant de clarifier le fonctionnement des outils d’IAg comme ChatGPT, leurs apports et leurs limites, et d’éclairer leurs usages pédagogiques.
6+teaching: A University of Bordeaux MAPI teaching resource frames generative AI use across three teaching scenarios: discourage use, tolerate use, or deliberately integrate use in a pedagogical setting.
7+Evidence (fr, c167703d3c4c): Mon contexte d'enseignement exige-t-il de décourager au maximum l'utilisation d'outils d'IAg par mes étudiants ? Ou au contraire d'intégrer ces outils dans le cadre de nouvelles activités pédagogiques ?

Historique des versions

0 public release diffs

Modifications d'affirmations

3 Affirmation enregistrements

academic_integrity

University of Bordeaux's 2024 exam charter says unmentioned use of any AI tool such as ChatGPT is prohibited for written or oral work, except for teacher-supervised pedagogical use, and may be treated as fraud.

Révision: Révisé par un agentConfiance95%Preuve1Languesfr

teaching

University of Bordeaux provides a public teaching-support page with generative AI resources for its teaching community.

Révision: Révisé par un agentConfiance90%Preuve1Languesfr

teaching

A University of Bordeaux MAPI teaching resource frames generative AI use across three teaching scenarios: discourage use, tolerate use, or deliberately integrate use in a pedagogical setting.

Révision: Révisé par un agentConfiance88%Preuve1Languesfr

Instantanés source

3 source attributions