Journal des modifications

University of Luxembourg

Historique du site : 0 publications.

Résumé des modifications

Actualité des dossiers publics et état d'examen actuel.

5 affirmations actuelles ; 2 sources officielles.

Cette page combine toutes les différences de publication publique pour University of Luxembourg. Les instantanés des versions individuelles restent disponibles via leurs URL spécifiques à la version.

Aucune mise à jour enregistrée dans cet historique.

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Les affirmations récemment extraites sont des ajouts au suivi et ne sont pas nécessairement de nouvelles publications de l'université. Les changements d'instantané source montrent des variations de hachage pour la même URL source et ne constituent pas en eux-mêmes des changements de politique.

Catégories de différences

Classification sémantique pour cette différence de version.

Texte des affirmations du site0Récemment extraits0Preuve0Instantanés source0Texte source0Source ajoutée0Source supprimée0

Comparaisons textuelles enregistrées

Seules les comparaisons enregistrées avec un identifiant d’affirmation identique sont affichées.

Aucune mise à jour enregistrée dans cet historique.

Historique des versions

Historique du site : 0 publications.

Affirmations actuelles

Affirmations actuelles : 5.

academic_integrity

University of Luxembourg guidance says generative AI use should be disclosed according to each course and assessment, with course guidelines serving as the primary point of reference.

Révision: Révisé par un agentConfiance91%Preuve1Languesen

ai_tool_treatment

University of Luxembourg guidance identifies Microsoft Copilot as the official supported chatbot and notes that UniGPT access is currently limited to University staff.

Révision: Révisé par un agentConfiance90%Preuve1Languesen

academic_integrity

University of Luxembourg guidance lists non-permitted AI practices, including undisclosed submission of AI output as one's own work, using AI to replace the central assessed intellectual contribution, fabricating data or citations, and trying to conceal AI involvement.

Révision: Révisé par un agentConfiance89%Preuve1Languesen

academic_integrity

University of Luxembourg assessment guidance says chatbot use in assignments should align with academic integrity and scientific judgement, and students should disclose where and how the chatbot influenced the text.

Révision: Révisé par un agentConfiance87%Preuve1Languesen

academic_integrity

University of Luxembourg assessment guidance says a substantiated suspicion of unauthorized chatbot use triggers disciplinary procedure for academic fraud and plagiarism.

Révision: Révisé par un agentConfiance86%Preuve1Languesen

Instantanés source

Sources officielles : 2.