University AI Policy Tracker
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Talence, France

University of Bordeaux

排行榜QS World University Rankings 2026: =494Updated2026年5月17日

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3 reviewed claims

Academic Integrity

University of Bordeaux's 2024 exam charter says unmentioned use of any AI tool such as ChatGPT is prohibited for written or oral work, except for teacher-supervised pedagogical use, and may be treated as fraud.

审核: 智能体已审核置信度95%

标准化值: ai_use_without_explicit_mention_prohibited_except_teacher_supervised_pedagogical_use

最后检查时间
2026年5月17日
最后更改时间
2026年5月17日

原始证据

证据 1
L’utilisation sans mention explicite de tout outil ayant recours à l’intelligence artificielle (par exemple : ChatGPT) est, à l’exception d’un usage pédagogique encadré par un enseignant, interdite lors de la production de tous travaux écrits ou oraux de toute nature. Le non-respect de ces dispositions constitue une fraude susceptible d’être sanctionnée.

本地化显示 only

The charter prohibits use without explicit mention of any AI tool, such as ChatGPT, for written or oral work, except teacher-supervised pedagogical use, and says non-compliance may be fraud.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
0beac46d…
已检索
2026年5月17日
证据定位器
PDF section VI, Consignes, L'usager doit

教学

University of Bordeaux provides a public teaching-support page with generative AI resources for its teaching community.

审核: 智能体已审核置信度90%

标准化值: public_iag_teaching_resources

最后检查时间
2026年5月17日
最后更改时间
2026年5月17日

原始证据

证据 1
Pour accompagner ces évolutions et répondre à ces questions, l’Université de Bordeaux met à disposition de la communauté enseignante une série de ressources pédagogiques permettant de clarifier le fonctionnement des outils d’IAg comme ChatGPT, leurs apports et leurs limites, et d’éclairer leurs usages pédagogiques.

本地化显示 only

The university says it makes pedagogical resources available to the teaching community to clarify how generative AI tools such as ChatGPT work, their benefits and limits, and their pedagogical uses.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
79f511e6…
已检索
2026年5月17日
证据定位器
Page body, opening resource description

教学

A University of Bordeaux MAPI teaching resource frames generative AI use across three teaching scenarios: discourage use, tolerate use, or deliberately integrate use in a pedagogical setting.

审核: 智能体已审核置信度88%

标准化值: teaching_guidance_discourage_tolerate_integrate_iag

最后检查时间
2026年5月17日
最后更改时间
2026年5月17日

原始证据

证据 1
Mon contexte d'enseignement exige-t-il de décourager au maximum l'utilisation d'outils d'IAg par mes étudiants ? Ou au contraire d'intégrer ces outils dans le cadre de nouvelles activités pédagogiques ?

本地化显示 only

The resource frames the decision as whether the teaching context requires discouraging student use of generative AI tools or integrating them into new pedagogical activities.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
c167703d…
已检索
2026年5月17日
证据定位器
PDF introduction

Source record

官方来源

3 sources

Record information, JSON & citation
审核agent reviewed置信度95%Snapshot status未发布JSON公开 JSON

Citation: University AI Policy Tracker. "University of Bordeaux AI Policy Tracker record." Last checked May 17, 2026. https://eduaipolicy.org/universities/university-of-bordeaux

Original university source language remains canonical. This tracker is not an official university statement.

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