課程作業
課程規定優先
未發現在一般課程中全面禁用 AI 的規定。根據復旦大學的官方公告,2026 年一月的教學指南允許在語言潤飾、結構建議等支持性步驟中使用 AI,但不允許用於核心學術工作,並期望課程大綱訂定 AI 使用條件。較嚴格的本科畢業論文規定,僅在不存在特定規定時,才適用於課程論文、學期論文及考試論文(「可參照」)。
課程作業Fudan University
課程規定優先
狀態與範圍
课程层面规则;2026 年指引(据官方报道)。
未發現在一般課程中全面禁用 AI 的規定。根據復旦大學的官方公告,2026 年一月的教學指南允許在語言潤飾、結構建議等支持性步驟中使用 AI,但不允許用於核心學術工作,並期望課程大綱訂定 AI 使用條件。較嚴格的本科畢業論文規定,僅在不存在特定規定時,才適用於課程論文、學期論文及考試論文(「可參照」)。
原始官方證據
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复旦大学发布人工智能共创平台及应用指引(2026-01-13)
來源版本
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1月12日,复旦大学正式上线AI3A教育共创平台,同步发布《复旦大学生成式人工智能教育教学应用指引1.0版》
主張與地點詳情
於 2026 年一月12日,復旦大學推出 AI3A 教育共創平台,並發布《生成式人工智慧教育與教學應用指南》1.0,附有 11 份附件,例如 AI 使用聲明範本及參考教學大綱條款。根據復旦大學官方公告,該指南允許在語言潤飾、結構建議等輔助步驟中使用 AI,但不得取代研究構想、理論建構與資料分析等核心學術工作,並主要依據誠實揭露與過程紀錄來判斷學術誠信。指南全文置於 AI3A 平台上,本次未經獨立審閱;其屬教學指引,本身不會覆蓋較嚴格的本科畢業論文規定。
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官方新闻(2026-01-13); lines 291-291 of captured page text
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它明确,AI可用于语言润色、结构建议等辅助环节,但不得替代研究构思、理论构建、数据分析等核心学术劳动。判定依据则侧重于学生是否如实披露、是否有过程记录可供核查,以及教师是否通过课程要求、答辩等方式进行了合理性验证。
主張與地點詳情
於 2026 年一月12日,復旦大學推出 AI3A 教育共創平台,並發布《生成式人工智慧教育與教學應用指南》1.0,附有 11 份附件,例如 AI 使用聲明範本及參考教學大綱條款。根據復旦大學官方公告,該指南允許在語言潤飾、結構建議等輔助步驟中使用 AI,但不得取代研究構想、理論建構與資料分析等核心學術工作,並主要依據誠實揭露與過程紀錄來判斷學術誠信。指南全文置於 AI3A 平台上,本次未經獨立審閱;其屬教學指引,本身不會覆蓋較嚴格的本科畢業論文規定。
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官方新闻; lines 317-317 of captured page text
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而《应用指引》更是一个“拿来即用”的工具包,附有11个可操作的附件,涵盖教学设计模板、伦理声明范例、课堂协议等,真正让师生用好、用对AI。
主張與地點詳情
於 2026 年一月12日,復旦大學推出 AI3A 教育共創平台,並發布《生成式人工智慧教育與教學應用指南》1.0,附有 11 份附件,例如 AI 使用聲明範本及參考教學大綱條款。根據復旦大學官方公告,該指南允許在語言潤飾、結構建議等輔助步驟中使用 AI,但不得取代研究構想、理論建構與資料分析等核心學術工作,並主要依據誠實揭露與過程紀錄來判斷學術誠信。指南全文置於 AI3A 平台上,本次未經獨立審閱;其屬教學指引,本身不會覆蓋較嚴格的本科畢業論文規定。
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官方新闻; lines 295-295 of captured page text
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复旦大学关于在本科毕业论文(设计)中使用AI工具的规定(试行)(2024年9月24日教务处处务会通过;国际文化交流学院本科毕业论文工作管理办法附件1)
來源版本
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学生违反相关规定使用 AI 工具的,视情节给予纳入本科毕业论文(设计)考核成绩、不准答辩、取消合格成绩等处理;构成学术不端(不当)的,按照相关校纪校规给予纪律处分、取消学位申请资格、撤销学位等处理。
主張與地點詳情
根據復旦大學本科生論文 AI 規定,違規行為依嚴重程度處理:可能反映在論文評分中,可能導致不准答辯或取消及格成績;僅在構成學術不端行為時,才會導致紀律處分、喪失學位授予資格或撤銷學位。課程論文、學期報告與考試試卷在沒有具體規定時,可參照本規定;已發表的學術論文與研究活動則受其他規定管轄,不在本規定適用範圍內。指導教師與評閱人可增加補充評量,以檢驗學生的掌握程度。
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第七条第4项; physical PDF page 6; lines 241-245 of captured PDF text
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考试论文、学年论文、课程论文等考核性论文(设计)若无具体的针对性规定,亦可参照此规定执行。
主張與地點詳情
根據復旦大學本科生論文 AI 規定,違規行為依嚴重程度處理:可能反映在論文評分中,可能導致不准答辯或取消及格成績;僅在構成學術不端行為時,才會導致紀律處分、喪失學位授予資格或撤銷學位。課程論文、學期報告與考試試卷在沒有具體規定時,可參照本規定;已發表的學術論文與研究活動則受其他規定管轄,不在本規定適用範圍內。指導教師與評閱人可增加補充評量,以檢驗學生的掌握程度。
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第八条第2项; physical PDF page 7; lines 253-255 of captured PDF text
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在发表的学术论文(交流性论文)或学术研究活动中使用 AI 工具另有规定,不适用此规定。
主張與地點詳情
根據復旦大學本科生論文 AI 規定,違規行為依嚴重程度處理:可能反映在論文評分中,可能導致不准答辯或取消及格成績;僅在構成學術不端行為時,才會導致紀律處分、喪失學位授予資格或撤銷學位。課程論文、學期報告與考試試卷在沒有具體規定時,可參照本規定;已發表的學術論文與研究活動則受其他規定管轄,不在本規定適用範圍內。指導教師與評閱人可增加補充評量,以檢驗學生的掌握程度。
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第八条第3项; physical PDF page 7; lines 257-259 of captured PDF text
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发布国内高校首个AI新规(《复旦》校报,2024-12-20)
來源版本
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11月28日,复旦发布《复旦大学关于在本科毕业论文(设计)中使用AI工具的规定(试行)》(以下简称《规定》),对AI工具的使用进行详细规范。
主張與地點詳情
根據復旦大學本科生論文 AI 規定,違規行為依嚴重程度處理:可能反映在論文評分中,可能導致不准答辯或取消及格成績;僅在構成學術不端行為時,才會導致紀律處分、喪失學位授予資格或撤銷學位。課程論文、學期報告與考試試卷在沒有具體規定時,可參照本規定;已發表的學術論文與研究活動則受其他規定管轄,不在本規定適用範圍內。指導教師與評閱人可增加補充評量,以檢驗學生的掌握程度。
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校报报道(2024-12-20); lines 168-168 of captured page text
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