research
University of Antwerp research AI guidelines state that researchers who use AI tools in their research must acknowledge that use, while AI tools cannot be listed as authors.
Wijzigingslogboek
Trackergeschiedenis: 0 publicaties.
Huidige actualiteit en beoordelingsstatus van openbare gegevens.
5 huidige claims; 4 officiële bronnen.
Deze pagina combineert alle openbare releasediffs voor University of Antwerp. Individuele releasesnapshots blijven beschikbaar via hun release-specifieke URL's.
Deze trackergeschiedenis bevat geen vastgelegde updates.
Deze tracker geeft geen juridisch advies of advies over academische integriteit en is geen officiële universiteitsverklaring, tenzij de gelinkte bron de officiële universiteitspagina is.
Zojuist geëxtraheerde beweringen zijn toevoegingen aan de tracker en zijn niet per se recent door de universiteit gepubliceerd. Wijzigingen in bron-snapshots tonen hashwijzigingen voor dezelfde bron-URL en zijn op zichzelf geen beleidswijzigingen.
Semantische classificatie voor deze release diff.
Alleen vastgelegde vergelijkingen met exact hetzelfde claim-ID worden getoond.
Deze trackergeschiedenis bevat geen vastgelegde updates.
Trackergeschiedenis: 0 publicaties.
Huidige claimrecords: 5.
University of Antwerp research AI guidelines state that researchers who use AI tools in their research must acknowledge that use, while AI tools cannot be listed as authors.
University of Antwerp research guidance says that when more responsibility is placed on an AI system, more human control is required, and that researchers remain responsible for correctness and robustness.
University of Antwerp research AI guidelines identify creating core publication or project-application content without thorough fact-checking and substantive editing, and peer review of others' publications or project applications, as uses to avoid.
University of Antwerp Dutch ECHO teaching guidance describes AI-proofing as creating teaching situations where students cannot use AI, or are detected if they use it when not allowed, and presents assignment-product changes, process changes, or both as options.
University of Antwerp ECHO teaching guidance says lecturers can balance AI-tool use in open-book exams with deep understanding and fair assessment by designing sufficiently complex questions and clarifying whether and how students may use AI tools.
Officiële bronrecords: 4.
official_guidance Door de tracker gecontroleerd op 16 mei 2026, 16:20
official_guidance Door de tracker gecontroleerd op 16 mei 2026, 16:12
official_pdf Door de tracker gecontroleerd op 16 mei 2026, 16:16
official_guidance Door de tracker gecontroleerd op 16 mei 2026, 16:18