과제 및 평가에서의 AI 사용
강사 및 소속 부서의 요건을 따르세요.
AI 사용은 강사와 학과에 따라 다릅니다. 법학전문대학원의 기본 원칙은 인용이 있더라도 AI가 작성하여 제출하는 글을 금지하며, BSD는 성적 평가 대상 작업에 사전 승인을 요구하고, Harris는 명시된 조건 하에서만 지원을 허용합니다.
과제 및 평가에서의 AI 사용University of Chicago
강사 및 소속 부서의 요건을 따르세요.
상태 및 범위
Law, BSD PhD/Master’s, Harris 및 History 규칙이 별도로 식별된 중앙 지침.
AI 사용은 강사와 학과에 따라 다릅니다. 법학전문대학원의 기본 원칙은 인용이 있더라도 AI가 작성하여 제출하는 글을 금지하며, BSD는 성적 평가 대상 작업에 사전 승인을 요구하고, Harris는 명시된 조건 하에서만 지원을 허용합니다.
원본 공식 근거
출처 6개 · 출처로 이동
Academic Honesty & Plagiarism | Student Manual | The University of Chicago
출처 버전
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The use of artificial intelligence (AI; including Large Language Models and related technologies) writing and research tools may or may not constitute academic dishonesty, depending on the rules for AI use established by the instructor of record. Any doubts about what constitutes appropriate use should be addressed to the instructor.
주장 및 위치 세부 정보
AI 글쓰기 및 연구 도구 사용이 학문적 부정행위에 해당하는지는 공식 담당 강사의 규칙에 따라 달라집니다. 학생은 적절한 사용에 관한 의문을 해당 강사에게 문의하는 것이 좋습니다.
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Academic Honesty & Plagiarism; normalized extracted text; Unicode codepoints 1069:1404
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Using Generative AI to Support Your Learning as a Student | University of Chicago
출처 버전
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Always refer to the instructors’ guidance on when and how generative artificial intelligence may be used in course work. Instructors may opt to limit or otherwise specify when AI tools are and are not permitted. AI usage policies may vary from course to course. Always follow the instructors’ guidance and if you are unclear about what is allowed, please ask your instructor for clarification.
주장 및 위치 세부 정보
시카고 대학교 학생 지침은 과제 및 평가에서 AI를 언제 어떻게 사용할 수 있는지에 대해 담당 교원의 규칙을 따르도록 학생에게 요구합니다. 강좌별 방침은 다를 수 있으며, 불분명할 경우 학생은 질문해야 합니다.
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When Can I Use Generative AI to Support My Learning?; normalized extracted text; Unicode codepoints 1772:2165
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4.9 Law School Policy on Generative AI | University of Chicago Law School
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b) For all work that a student submits for any form of academic credit, AI may not be used, whether with or without attribution, in a way that would constitute academic plagiarism if the AI were a human author whose work was used without attribution . Commentary: The crux of this policy, which applies in any context in which a student submits work for evaluation, is the application of existing academic integrity policies. Thus, some but not all uses of AI in preparing work to submit for a class would violate this default policy. Using AI to brainstorm ideas for a paper—akin to asking a search engine (like Google), professors, or professional contacts for
주장 및 위치 세부 정보
법학대학의 기본 규정에 따르면, 제출된 과제에서 AI를 사용하는 것은 출처가 표시되지 않은 인간 저자의 저작물을 사용하는 것과 같은 것으로 비교됩니다. 브레인스토밍이나 교정 교열 같은 일부 용도는 기본 규정을 준수할 수 있지만, AI가 논문의 전부 또는 일부를 작성하는 것은 출처를 밝히더라도 기본 규정을 위반합니다.
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Law §4.9(1)(b); normalized extracted text; Unicode codepoints 7818:8480
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suggestions—would not violate this default policy. Nor would using AI for proofreading. The principle here is that if AI is performing a task that other technologies (or people) currently perform, and such uses are not a violation of academic integrity, then those uses of AI do not violate the default policy. In contrast, using AI to compose part or all of a paper, or copying or paraphrasing output from AI and passing it off as one’s own writing, would violate this default policy. The same principle applies here: if AI is performing a task that other technologies (or people) currently perform, and such uses are a violation of academic integrity, then those uses of AI do
주장 및 위치 세부 정보
법학대학의 기본 규정에 따르면, 제출된 과제에서 AI를 사용하는 것은 출처가 표시되지 않은 인간 저자의 저작물을 사용하는 것과 같은 것으로 비교됩니다. 브레인스토밍이나 교정 교열 같은 일부 용도는 기본 규정을 준수할 수 있지만, AI가 논문의 전부 또는 일부를 작성하는 것은 출처를 밝히더라도 기본 규정을 위반합니다.
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Law §4.9(1)(b); normalized extracted text; Unicode codepoints 8481:9159
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violate the default policy. The default policy sweeps more broadly than a prohibition against academic plagiarism, however. A student cannot avoid limits on the use of AI that would otherwise apply by attributing their work to AI. It is not plagiarism to copy or paraphrase another’s work, so long as one properly cites that source. But under the default policy, the use of AI with or without attribution is compared to the use of a human-created source without attribution . Thus, using AI to compose all or part of a paper, even if the use of generative AI is fully documented in properly placed footnotes , is a violation of the default policy.
주장 및 위치 세부 정보
법학대학의 기본 규정에 따르면, 제출된 과제에서 AI를 사용하는 것은 출처가 표시되지 않은 인간 저자의 저작물을 사용하는 것과 같은 것으로 비교됩니다. 브레인스토밍이나 교정 교열 같은 일부 용도는 기본 규정을 준수할 수 있지만, AI가 논문의 전부 또는 일부를 작성하는 것은 출처를 밝히더라도 기본 규정을 위반합니다.
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Law §4.9(1)(b); normalized extracted text; Unicode codepoints 9160:9807
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Instructors have flexibility to set policy for the use of AI in their classes. The Law School sets a default for use of AI, but each instructor can set their own policies. 3. Deviations from the default policy shall be stated in writing in the syllabus posted on Canvas for the class. The goal of this aspect of the policy is to ensure that all parties have advance notice of the policies that apply to them, and that those policies are as clear as practicable.
주장 및 위치 세부 정보
로스쿨 교수는 다른 AI 정책을 설정할 수 있습니다. 기본 설정과의 편차는 Canvas에 게시된 강의 계획서에 서면으로 명시되어야 합니다.
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Law §4.9(2)-(3); normalized extracted text; Unicode codepoints 9811:10272
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Guidance on Generative AI Use | UChicago Biosciences | The University of Chicago
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As a general rule, students should not rely on generative AI for graded coursework or examinations, unless their instructor, program, or committee has approved that use in advance.
주장 및 위치 세부 정보
BSD 석·박사 과정 내에서 학생들은 담당 교수, 프로그램 또는 위원회가 사전에 사용을 승인하지 않는 한 성적이 부여되는 교과 과제나 시험에서 생성형 AI에 의존해서는 안 됩니다.
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BSD Academic Integrity and Assessment; normalized extracted text; Unicode codepoints 3797:3977
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Student Handbook & Policies | Harris School of Public Policy | The University of Chicago
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Students are allowed to utilize AI tools for their coursework if all of the following conditions are met The course/instructor does not have a policy against use of AI tools for that class or on that assignment The AI tool is used as an aid, not as a substitute for the learning outcomes the assignment is intended to reach. When utilizing AI content generation software or other AI tools, students are required to appropriately acknowledge the use of these tools by citing the specific AI program(s) employed in their work in the bibliography or elsewhere on the assignment. Students should provide detail about how the AI was utilized – prompts used etc. Students should save
주장 및 위치 세부 정보
Harris는 강좌/교수자가 금지하지 않고, AI가 학습을 대체하기보다는 보조하며, 특정 프로그램을 인용하고 학생이 정확성을 확인하는 경우에만 과제 및 평가에서의 AI 지원을 허용합니다. 학생은 사용 내용을 설명해야 하며 요청에 대비하여 원본 출력물을 저장해야 합니다.
clm-uchicago-harris-coursework-conditions
Harris Courses: Artificial Intelligence Use in Academic Work; normalized extracted text; Unicode codepoints 16835:17512
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the full original AI generated text as a separate file in case the instructor requests to see it. Failing to cite use of AI constitutes academic dishonesty. The student takes full responsibility for checking AI generated content for accuracy.
주장 및 위치 세부 정보
Harris는 강좌/교수자가 금지하지 않고, AI가 학습을 대체하기보다는 보조하며, 특정 프로그램을 인용하고 학생이 정확성을 확인하는 경우에만 과제 및 평가에서의 AI 지원을 허용합니다. 학생은 사용 내용을 설명해야 하며 요청에 대비하여 원본 출력물을 저장해야 합니다.
clm-uchicago-harris-coursework-conditions
Harris Courses: Artificial Intelligence Use in Academic Work; normalized extracted text; Unicode codepoints 17513:17755
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Departmental Artificial Intelligence (AI) Policy | The University of Chicago Division of the Social Sciences
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Faculty and instructors will specify their policies and expectations regarding the use of AI through a syllabus statement. In the absence of such a statement, the assumption will be that any use of generative AI in the class is prohibited.
주장 및 위치 세부 정보
역사학과 교수진은 강의계획서에 수업 내 AI 정책을 명시한다. 강의계획서에 관련 진술이 없는 경우, 학과의 기본 전제는 해당 수업에서 생성형 AI 사용이 금지된 것으로 간주한다는 것이다.
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History Departmental AI Policy, default; normalized extracted text; Unicode codepoints 2731:2970
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