academic_integrity
University of Luxembourg guidance says generative AI use should be disclosed according to each course and assessment, with course guidelines serving as the primary point of reference.
بررسی: بررسی‌شده توسط عامل
گزارش تغییرات
University of Luxembourg
تاریخچه رهگیری: 0 سابقه انتشار.
خلاصه تغییرات
تازگی و وضعیت بازبینی سابقهٔ عمومی فعلی
5 ادعای جاری؛ 2 منبع رسمی.
این صفحه تمام تفاوت‌های نسخه‌های عمومی را برای ترکیب می‌کند University of Luxembourg. نسخه‌های لحظه‌ای انتشارهای جداگانه همچنان از طریق نشانی‌های اینترنتی ویژه انتشار آن‌ها در دسترس است.
در تاریخچه این ردیاب هیچ به‌روزرسانی ثبت‌شده‌ای موجود نیست.
این ردیاب مشاوره حقوقی نیست، مشاوره صداقت علمی نیست و بیانیه رسمی دانشگاه نیست، مگر اینکه منبع پیوندشده صفحه رسمی خود دانشگاه باشد.
ادعاهای تازه استخراج‌شده، افزوده‌های ردیاب هستند و لزوماً توسط دانشگاه تازه منتشر نشده‌اند. تغییرات در تصویر منبع، تغییر هش برای همان نشانی منبع را نشان می‌دهند و به‌خودی‌خود تغییر سیاست نیستند.
دسته‌های تفاوت
طبقه‌بندی معنایی برای تفاوت‌های این انتشار.
مقایسه‌های متنی ثبت‌شده
فقط مقایسه‌های ثبت‌شده با یک Claim ID کاملاً مطابقت‌داده‌شده نشان داده می‌شوند.
در تاریخچه این ردیاب هیچ به‌روزرسانی ثبت‌شده‌ای موجود نیست.
تاریخچهٔ انتشار
تاریخچه رهگیری: 0 سابقه انتشار.
رکوردهای جاری ادعا
رکوردهای ادعای فعلی: 5.
ai_tool_treatment
University of Luxembourg guidance identifies Microsoft Copilot as the official supported chatbot and notes that UniGPT access is currently limited to University staff.
بررسی: بررسی‌شده توسط عامل
academic_integrity
University of Luxembourg guidance lists non-permitted AI practices, including undisclosed submission of AI output as one's own work, using AI to replace the central assessed intellectual contribution, fabricating data or citations, and trying to conceal AI involvement.
بررسی: بررسی‌شده توسط عامل
academic_integrity
University of Luxembourg assessment guidance says chatbot use in assignments should align with academic integrity and scientific judgement, and students should disclose where and how the chatbot influenced the text.
بررسی: بررسی‌شده توسط عامل
academic_integrity
University of Luxembourg assessment guidance says a substantiated suspicion of unauthorized chatbot use triggers disciplinary procedure for academic fraud and plagiarism.
بررسی: بررسی‌شده توسط عامل
تصویرهای منابع
سوابق منبع رسمی: 2.
Chatbots and student assessment
official_guidance پیگیر در May 16, 2026, 6:36 PM بررسی شد
Guidelines on the Use of Generative AI for Teaching and Learning
official_guidance پیگیر در May 16, 2026, 6:36 PM بررسی شد