الواجبات والتقييمات الدراسية
اتبع متطلبات المدرّس ومتطلبات المقرر
يعتمد استخدام الذكاء الاصطناعي على المدرس والوحدة الأكاديمية. يحظر الوضع الافتراضي في كلية الحقوق الكتابة المقدمة المكتوبة بالذكاء الاصطناعي حتى مع وجود الاستشهاد؛ وتتطلب شعبة العلوم البيولوجية (BSD) موافقة مسبقة للأعمال المقيمة؛ بينما تسمح مدرسة هاريس بالمساعدة فقط بموجب شروطها المذكورة.
الواجبات والتقييمات الدراسيةUniversity of Chicago
اتبع متطلبات المدرّس ومتطلبات المقرر
الحالة والنطاق
إرشادات مركزية مع قواعد محددة بشكل منفصل للحقوق، ودكتوراه/ماجستير BSD، وHarris، والتاريخ.
يعتمد استخدام الذكاء الاصطناعي على المدرس والوحدة الأكاديمية. يحظر الوضع الافتراضي في كلية الحقوق الكتابة المقدمة المكتوبة بالذكاء الاصطناعي حتى مع وجود الاستشهاد؛ وتتطلب شعبة العلوم البيولوجية (BSD) موافقة مسبقة للأعمال المقيمة؛ بينما تسمح مدرسة هاريس بالمساعدة فقط بموجب شروطها المذكورة.
الأدلة الرسمية الأصلية
6 مصادر · الانتقال إلى مصدر
Academic Honesty & Plagiarism | Student Manual | The University of Chicago
إصدار المصدر
b6c268e47db0d8514d0270d43ca94c462910d654c1479edf20ff44948806ea68
The use of artificial intelligence (AI; including Large Language Models and related technologies) writing and research tools may or may not constitute academic dishonesty, depending on the rules for AI use established by the instructor of record. Any doubts about what constitutes appropriate use should be addressed to the instructor.
تفاصيل الادعاء والموقع
ما إذا كانت أدوات الكتابة والبحث بالذكاء الاصطناعي تُعد غشاً أكاديمياً يتوقف على قواعد المحاضر المسجل رسمياً للمقرر. وينبغي للطلاب توجيه أي شكوك حول الاستخدام المناسب إلى ذلك المحاضر.
clm-uchicago-central-instructor-assessment-rules
Academic Honesty & Plagiarism; normalized extracted text; Unicode codepoints 1069:1404
b6c268e47db0d8514d0270d43ca94c462910d654c1479edf20ff44948806ea68
Using Generative AI to Support Your Learning as a Student | University of Chicago
إصدار المصدر
691ba892fa7187d9900c13e211900d59d91d3b576989c961b55b667d8993f7fd
Always refer to the instructors’ guidance on when and how generative artificial intelligence may be used in course work. Instructors may opt to limit or otherwise specify when AI tools are and are not permitted. AI usage policies may vary from course to course. Always follow the instructors’ guidance and if you are unclear about what is allowed, please ask your instructor for clarification.
تفاصيل الادعاء والموقع
تلزم إرشادات الطلاب في UChicago الطلاب باتباع قواعد المدرس بشأن متى وكيف يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي في الأعمال الدراسية. قد تختلف سياسات المقررات الدراسية؛ وينبغي على الطلاب الاستفسار عندما تكون الأمور غير واضحة.
clm-uchicago-student-coursework-guidance
When Can I Use Generative AI to Support My Learning?; normalized extracted text; Unicode codepoints 1772:2165
691ba892fa7187d9900c13e211900d59d91d3b576989c961b55b667d8993f7fd
4.9 Law School Policy on Generative AI | University of Chicago Law School
إصدار المصدر
fb400eb25c004fc4e0a5df0521fe1e46d320641d29ee391714d87f6c92e002bb
b) For all work that a student submits for any form of academic credit, AI may not be used, whether with or without attribution, in a way that would constitute academic plagiarism if the AI were a human author whose work was used without attribution . Commentary: The crux of this policy, which applies in any context in which a student submits work for evaluation, is the application of existing academic integrity policies. Thus, some but not all uses of AI in preparing work to submit for a class would violate this default policy. Using AI to brainstorm ideas for a paper—akin to asking a search engine (like Google), professors, or professional contacts for
تفاصيل الادعاء والموقع
بموجب القاعدة الافتراضية لكلية الحقوق، يُقارَن استخدام الذكاء الاصطناعي في الأعمال المقدَّمة باستخدام عمل مؤلف بشري دون إسناد. ويمكن أن تتوافق بعض الاستخدامات، مثل العصف الذهني أو التدقيق اللغوي، مع هذه القاعدة؛ أما كتابة الذكاء الاصطناعي لورقة كاملة أو لجزء منها فتخالف القاعدة الافتراضية حتى مع الإسناد.
clm-uchicago-law-submitted-work-default
Law §4.9(1)(b); normalized extracted text; Unicode codepoints 7818:8480
fb400eb25c004fc4e0a5df0521fe1e46d320641d29ee391714d87f6c92e002bb
suggestions—would not violate this default policy. Nor would using AI for proofreading. The principle here is that if AI is performing a task that other technologies (or people) currently perform, and such uses are not a violation of academic integrity, then those uses of AI do not violate the default policy. In contrast, using AI to compose part or all of a paper, or copying or paraphrasing output from AI and passing it off as one’s own writing, would violate this default policy. The same principle applies here: if AI is performing a task that other technologies (or people) currently perform, and such uses are a violation of academic integrity, then those uses of AI do
تفاصيل الادعاء والموقع
بموجب القاعدة الافتراضية لكلية الحقوق، يُقارَن استخدام الذكاء الاصطناعي في الأعمال المقدَّمة باستخدام عمل مؤلف بشري دون إسناد. ويمكن أن تتوافق بعض الاستخدامات، مثل العصف الذهني أو التدقيق اللغوي، مع هذه القاعدة؛ أما كتابة الذكاء الاصطناعي لورقة كاملة أو لجزء منها فتخالف القاعدة الافتراضية حتى مع الإسناد.
clm-uchicago-law-submitted-work-default
Law §4.9(1)(b); normalized extracted text; Unicode codepoints 8481:9159
fb400eb25c004fc4e0a5df0521fe1e46d320641d29ee391714d87f6c92e002bb
violate the default policy. The default policy sweeps more broadly than a prohibition against academic plagiarism, however. A student cannot avoid limits on the use of AI that would otherwise apply by attributing their work to AI. It is not plagiarism to copy or paraphrase another’s work, so long as one properly cites that source. But under the default policy, the use of AI with or without attribution is compared to the use of a human-created source without attribution . Thus, using AI to compose all or part of a paper, even if the use of generative AI is fully documented in properly placed footnotes , is a violation of the default policy.
تفاصيل الادعاء والموقع
بموجب القاعدة الافتراضية لكلية الحقوق، يُقارَن استخدام الذكاء الاصطناعي في الأعمال المقدَّمة باستخدام عمل مؤلف بشري دون إسناد. ويمكن أن تتوافق بعض الاستخدامات، مثل العصف الذهني أو التدقيق اللغوي، مع هذه القاعدة؛ أما كتابة الذكاء الاصطناعي لورقة كاملة أو لجزء منها فتخالف القاعدة الافتراضية حتى مع الإسناد.
clm-uchicago-law-submitted-work-default
Law §4.9(1)(b); normalized extracted text; Unicode codepoints 9160:9807
fb400eb25c004fc4e0a5df0521fe1e46d320641d29ee391714d87f6c92e002bb
Instructors have flexibility to set policy for the use of AI in their classes. The Law School sets a default for use of AI, but each instructor can set their own policies. 3. Deviations from the default policy shall be stated in writing in the syllabus posted on Canvas for the class. The goal of this aspect of the policy is to ensure that all parties have advance notice of the policies that apply to them, and that those policies are as clear as practicable.
تفاصيل الادعاء والموقع
يجوز لمدرسي كلية الحقوق وضع سياسات ذكاء اصطناعي مختلفة. ويجب توضيح أي خروج عن السياسة الافتراضية كتابياً في التوصيف الدراسي المنشور على Canvas.
clm-uchicago-law-written-course-exceptions
Law §4.9(2)-(3); normalized extracted text; Unicode codepoints 9811:10272
fb400eb25c004fc4e0a5df0521fe1e46d320641d29ee391714d87f6c92e002bb
Guidance on Generative AI Use | UChicago Biosciences | The University of Chicago
إصدار المصدر
81cec0c732341af92fbbdc092a06514489f63d5f1b2e93ef2af649c67a1c0417
As a general rule, students should not rely on generative AI for graded coursework or examinations, unless their instructor, program, or committee has approved that use in advance.
تفاصيل الادعاء والموقع
ضمن برامج الدكتوراه والماجستير في BSD، ينبغي للطلاب ألا يعتمدوا على الذكاء الاصطناعي التوليدي في التكليفات الدراسية الخاضعة للدرجات أو الامتحانات ما لم يوافق المدرس أو البرنامج أو اللجنة على الاستخدام مسبقاً.
clm-uchicago-bsd-assessment-prior-approval
BSD Academic Integrity and Assessment; normalized extracted text; Unicode codepoints 3797:3977
81cec0c732341af92fbbdc092a06514489f63d5f1b2e93ef2af649c67a1c0417
Student Handbook & Policies | Harris School of Public Policy | The University of Chicago
إصدار المصدر
180d7b8c06a978ce317ba5baf4ba50b8c43edf50529493408293be990b060f34
Students are allowed to utilize AI tools for their coursework if all of the following conditions are met The course/instructor does not have a policy against use of AI tools for that class or on that assignment The AI tool is used as an aid, not as a substitute for the learning outcomes the assignment is intended to reach. When utilizing AI content generation software or other AI tools, students are required to appropriately acknowledge the use of these tools by citing the specific AI program(s) employed in their work in the bibliography or elsewhere on the assignment. Students should provide detail about how the AI was utilized – prompts used etc. Students should save
تفاصيل الادعاء والموقع
تسمح كلية هاريس بالمساعدة في التكليفات والتقييمات بالذكاء الاصطناعي فقط عندما لا يحظر المساق/المدرس ذلك، وعندما يدعم الذكاء الاصطناعي التعلم بدلاً من أن يحل محله، مع الاستشهاد بالبرنامج المحدد وتحقق الطالب من الدقة. وينبغي للطلاب شرح الاستخدام وحفظ المخرجات الأصلية في حال طُلب ذلك.
clm-uchicago-harris-coursework-conditions
Harris Courses: Artificial Intelligence Use in Academic Work; normalized extracted text; Unicode codepoints 16835:17512
180d7b8c06a978ce317ba5baf4ba50b8c43edf50529493408293be990b060f34
the full original AI generated text as a separate file in case the instructor requests to see it. Failing to cite use of AI constitutes academic dishonesty. The student takes full responsibility for checking AI generated content for accuracy.
تفاصيل الادعاء والموقع
تسمح كلية هاريس بالمساعدة في التكليفات والتقييمات بالذكاء الاصطناعي فقط عندما لا يحظر المساق/المدرس ذلك، وعندما يدعم الذكاء الاصطناعي التعلم بدلاً من أن يحل محله، مع الاستشهاد بالبرنامج المحدد وتحقق الطالب من الدقة. وينبغي للطلاب شرح الاستخدام وحفظ المخرجات الأصلية في حال طُلب ذلك.
clm-uchicago-harris-coursework-conditions
Harris Courses: Artificial Intelligence Use in Academic Work; normalized extracted text; Unicode codepoints 17513:17755
180d7b8c06a978ce317ba5baf4ba50b8c43edf50529493408293be990b060f34
Departmental Artificial Intelligence (AI) Policy | The University of Chicago Division of the Social Sciences
إصدار المصدر
a059fcd047b8e27d1fa03b4bc32c6726f2b03e873494cb73f266837e32f112aa
Faculty and instructors will specify their policies and expectations regarding the use of AI through a syllabus statement. In the absence of such a statement, the assumption will be that any use of generative AI in the class is prohibited.
تفاصيل الادعاء والموقع
يحدد أعضاء هيئة التدريس في قسم التاريخ سياسات الذكاء الاصطناعي الخاصة بالصف في توصيف المقرر. وفي غياب بيان في التوصيف، يفترض القسم أن استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في الصف محظور.
clm-uchicago-history-default-ai-prohibition
History Departmental AI Policy, default; normalized extracted text; Unicode codepoints 2731:2970
a059fcd047b8e27d1fa03b4bc32c6726f2b03e873494cb73f266837e32f112aa
