University of Toronto

Toronto Üniversitesi Akademik Konularda Davranış Kuralları uyarınca (Temmuz 1, 2025 tarihinden itibaren yürürlükte olan), öğrencinin akademik çalışmaların herhangi bir biçimiyle bağlantılı olarak yetkisiz bir yardımcı aracı bilerek kullanması veya bulundurması ya da yetkisiz yardım alması bir suçtur. Bir öğretim elemanı bir ödevde dış yardım alınmasına izin verilmediğini belirttiyse, Üniversite öğrencinin üretken yapay zekâyı kullanmasını genellikle yetkisiz bir yardımcı aracın kullanımı olarak değerlendirecektir. Akademik Dürüstlük Ofisi'nin senaryo sayfası aynı örneği vermekte, ancak hâlâ 2025 öncesi Kurallar metnini göstermekte ve bağlayıcı metin değil, yorumlayıcı niteliktedir.

uoft-claim-academic-integrity

Code s.4(b) (Offences); lines 565-565 of captured page text

f30271f7de532f5e513371865d35ea248e44fae97884fa8b2c57a2743e4cc1f7

Toronto Üniversitesi Akademik Konularda Davranış Kuralları uyarınca (Temmuz 1, 2025 tarihinden itibaren yürürlükte olan), öğrencinin akademik çalışmaların herhangi bir biçimiyle bağlantılı olarak yetkisiz bir yardımcı aracı bilerek kullanması veya bulundurması ya da yetkisiz yardım alması bir suçtur. Bir öğretim elemanı bir ödevde dış yardım alınmasına izin verilmediğini belirttiyse, Üniversite öğrencinin üretken yapay zekâyı kullanmasını genellikle yetkisiz bir yardımcı aracın kullanımı olarak değerlendirecektir. Akademik Dürüstlük Ofisi'nin senaryo sayfası aynı örneği vermekte, ancak hâlâ 2025 öncesi Kurallar metnini göstermekte ve bağlayıcı metin değil, yorumlayıcı niteliktedir.

uoft-claim-academic-integrity

What is the University's position on students' use of AI on assignments? (updated October 2026); lines 224-224 of captured page text

c3f63de2bf0cef4a8766517dc27e4392a2aa0ca9813f94e5309dc076569eca06

Toronto Üniversitesi SSS'si (Ekim 2026 güncellemesi), lisans ve lisansüstü öğrencilerin üretken yapay zekâ araçlarını, bilgileri özetlemek veya anlayışlarını test etmek gibi, kitaplara, akranlara ya da bir eğitmene başvurmaya benzer biçimde öğrenme yardımcısı olarak kullanabileceklerini belirtmektedir. Bir öğretim elemanı derste yapay zekânın başka bir biçimde izinli olmadığını belirtmiş olsa bile bu tür kullanımlar genellikle kabul edilebilir ve genellikle atıf yapılması ya da beyan edilmesi gerekmez. Öğrenciler, normalde atıf gerektiren yapay zekâ üretimi bilgileri (metin veya fikirleri alıntılama, parafrazlama ya da yeniden üretme) kullanırsa, bunlara Toronto Üniversitesi Kütüphaneleri rehberine veya öğretim elemanının talimatlarına göre atıf yapmak zorundadır. Öğrenme yardımcısı olarak kullanım, notlandırılan çalışmaları tamamlamak için yapay zekâ kullanmaktan farklıdır.

draft-claim-uoft-learning-aid-use

Are students permitted to use AI tools as a learning aid? (updated October 2026); lines 272-272 of captured page text

c3f63de2bf0cef4a8766517dc27e4392a2aa0ca9813f94e5309dc076569eca06

Toronto Üniversitesi SSS'si (Ekim 2026 güncellemesi), lisans ve lisansüstü öğrencilerin üretken yapay zekâ araçlarını, bilgileri özetlemek veya anlayışlarını test etmek gibi, kitaplara, akranlara ya da bir eğitmene başvurmaya benzer biçimde öğrenme yardımcısı olarak kullanabileceklerini belirtmektedir. Bir öğretim elemanı derste yapay zekânın başka bir biçimde izinli olmadığını belirtmiş olsa bile bu tür kullanımlar genellikle kabul edilebilir ve genellikle atıf yapılması ya da beyan edilmesi gerekmez. Öğrenciler, normalde atıf gerektiren yapay zekâ üretimi bilgileri (metin veya fikirleri alıntılama, parafrazlama ya da yeniden üretme) kullanırsa, bunlara Toronto Üniversitesi Kütüphaneleri rehberine veya öğretim elemanının talimatlarına göre atıf yapmak zorundadır. Öğrenme yardımcısı olarak kullanım, notlandırılan çalışmaları tamamlamak için yapay zekâ kullanmaktan farklıdır.

draft-claim-uoft-learning-aid-use

Are students permitted to use AI tools as a learning aid?; lines 274-274 of captured page text

c3f63de2bf0cef4a8766517dc27e4392a2aa0ca9813f94e5309dc076569eca06

Toronto Üniversitesi, öğretim elemanlarının öğrencilerine yapay zekâ kullanımına ilişkin beklentilerini bildiren bir ders izlencesi ifadesi eklemelerini önermekte; lisansüstü ve lisans dersleri için ders izlencesi ve ödev örnek ifadeleri sunmaktadır; bazı birimlerin kendi yönergeleri olabilir. Daha önceki Vice-Provost URL'si artık ofis ana sayfasına yönlendirildiği için, Ekim 2026 tarihinde güncellenen güncel Vice-Provost, Öğretim ve Öğrenme SSS kaynak olarak kullanılmaktadır.

uoft-claim-syllabus-statement

Sample syllabus statements (last updated October 2026); lines 68-68 of captured page text

c3f63de2bf0cef4a8766517dc27e4392a2aa0ca9813f94e5309dc076569eca06

Toronto Üniversitesi Akademik Konularda Davranış Kuralları uyarınca (Temmuz 1, 2025 tarihinden itibaren yürürlükte olan), öğrencinin akademik çalışmaların herhangi bir biçimiyle bağlantılı olarak yetkisiz bir yardımcı aracı bilerek kullanması veya bulundurması ya da yetkisiz yardım alması bir suçtur. Bir öğretim elemanı bir ödevde dış yardım alınmasına izin verilmediğini belirttiyse, Üniversite öğrencinin üretken yapay zekâyı kullanmasını genellikle yetkisiz bir yardımcı aracın kullanımı olarak değerlendirecektir. Akademik Dürüstlük Ofisi'nin senaryo sayfası aynı örneği vermekte, ancak hâlâ 2025 öncesi Kurallar metnini göstermekte ve bağlayıcı metin değil, yorumlayıcı niteliktedir.

uoft-claim-academic-integrity

Scenario (interpretive; pre-2025 Code numbering); lines 51-51 of captured page text

6b438a2f77745a5b215c3be80e9f92a2c6d8c14631144704944784eb73cdd5f8

Toronto Üniversitesi Akademik Konularda Davranış Kuralları uyarınca (Temmuz 1, 2025 tarihinden itibaren yürürlükte olan), öğrencinin akademik çalışmaların herhangi bir biçimiyle bağlantılı olarak yetkisiz bir yardımcı aracı bilerek kullanması veya bulundurması ya da yetkisiz yardım alması bir suçtur. Bir öğretim elemanı bir ödevde dış yardım alınmasına izin verilmediğini belirttiyse, Üniversite öğrencinin üretken yapay zekâyı kullanmasını genellikle yetkisiz bir yardımcı aracın kullanımı olarak değerlendirecektir. Akademik Dürüstlük Ofisi'nin senaryo sayfası aynı örneği vermekte, ancak hâlâ 2025 öncesi Kurallar metnini göstermekte ve bağlayıcı metin değil, yorumlayıcı niteliktedir.

uoft-claim-academic-integrity

Code s.4(b) (Offences); lines 565-565 of captured page text

f30271f7de532f5e513371865d35ea248e44fae97884fa8b2c57a2743e4cc1f7

2025 Akademik Konularda Davranış Kuralları, bilerek, uydurulmuş bir olgu beyanı veya kaynağa atıf içeren akademik çalışmayı teslim etmeyi de bir suç olarak tanımlamaktadır (bu suç bilgiye bağlıdır; öğrencinin makul olarak bilmesi gerektiği durumlar dahil; her yapay zekâ hatası otomatik olarak suç değildir). Bir eğitmen bir suçun işlendiğine dair makul gerekçelere sahip olduğunda, öğrenciyi derhal bilgilendirmek, gerekçelerini açıklamak ve genellikle eşzamanlı yapılan bir tartışmaya davet etmek zorundadır; öğrencinin bu tartışmada söyledikleri bir duruşmada delil olarak kullanılamaz. Dekan veya bölüm başkanı, öğrenciye danışmanlık alabileceğini veya temsil edilebileceğini ve herhangi bir açıklama yapmak zorunda olmadığını bildirmek zorundadır. Bölüm düzeyinde uygulanabilecek yaptırımlar arasında en fazla 12 ay uzaklaştırma (Rektör Yardımcısı onayıyla en fazla 24 ay) bulunmaktadır; beş yıla kadar uzaklaştırma veya ihraç önerisi Üniversite Tribunali'nin yetkisindedir.

draft-claim-uoft-code-fabricated-references-procedure

Code s.4(f) (Offences); lines 573-573 of captured page text

f30271f7de532f5e513371865d35ea248e44fae97884fa8b2c57a2743e4cc1f7

2025 Akademik Konularda Davranış Kuralları, bilerek, uydurulmuş bir olgu beyanı veya kaynağa atıf içeren akademik çalışmayı teslim etmeyi de bir suç olarak tanımlamaktadır (bu suç bilgiye bağlıdır; öğrencinin makul olarak bilmesi gerektiği durumlar dahil; her yapay zekâ hatası otomatik olarak suç değildir). Bir eğitmen bir suçun işlendiğine dair makul gerekçelere sahip olduğunda, öğrenciyi derhal bilgilendirmek, gerekçelerini açıklamak ve genellikle eşzamanlı yapılan bir tartışmaya davet etmek zorundadır; öğrencinin bu tartışmada söyledikleri bir duruşmada delil olarak kullanılamaz. Dekan veya bölüm başkanı, öğrenciye danışmanlık alabileceğini veya temsil edilebileceğini ve herhangi bir açıklama yapmak zorunda olmadığını bildirmek zorundadır. Bölüm düzeyinde uygulanabilecek yaptırımlar arasında en fazla 12 ay uzaklaştırma (Rektör Yardımcısı onayıyla en fazla 24 ay) bulunmaktadır; beş yıla kadar uzaklaştırma veya ihraç önerisi Üniversite Tribunali'nin yetkisindedir.

draft-claim-uoft-code-fabricated-references-procedure

Code s.2 (knowing); lines 559-559 of captured page text

f30271f7de532f5e513371865d35ea248e44fae97884fa8b2c57a2743e4cc1f7

2025 Akademik Konularda Davranış Kuralları, bilerek, uydurulmuş bir olgu beyanı veya kaynağa atıf içeren akademik çalışmayı teslim etmeyi de bir suç olarak tanımlamaktadır (bu suç bilgiye bağlıdır; öğrencinin makul olarak bilmesi gerektiği durumlar dahil; her yapay zekâ hatası otomatik olarak suç değildir). Bir eğitmen bir suçun işlendiğine dair makul gerekçelere sahip olduğunda, öğrenciyi derhal bilgilendirmek, gerekçelerini açıklamak ve genellikle eşzamanlı yapılan bir tartışmaya davet etmek zorundadır; öğrencinin bu tartışmada söyledikleri bir duruşmada delil olarak kullanılamaz. Dekan veya bölüm başkanı, öğrenciye danışmanlık alabileceğini veya temsil edilebileceğini ve herhangi bir açıklama yapmak zorunda olmadığını bildirmek zorundadır. Bölüm düzeyinde uygulanabilecek yaptırımlar arasında en fazla 12 ay uzaklaştırma (Rektör Yardımcısı onayıyla en fazla 24 ay) bulunmaktadır; beş yıla kadar uzaklaştırma veya ihraç önerisi Üniversite Tribunali'nin yetkisindedir.

draft-claim-uoft-code-fabricated-references-procedure

Divisional procedures: instructor's duties; lines 623-623 of captured page text

f30271f7de532f5e513371865d35ea248e44fae97884fa8b2c57a2743e4cc1f7

2025 Akademik Konularda Davranış Kuralları, bilerek, uydurulmuş bir olgu beyanı veya kaynağa atıf içeren akademik çalışmayı teslim etmeyi de bir suç olarak tanımlamaktadır (bu suç bilgiye bağlıdır; öğrencinin makul olarak bilmesi gerektiği durumlar dahil; her yapay zekâ hatası otomatik olarak suç değildir). Bir eğitmen bir suçun işlendiğine dair makul gerekçelere sahip olduğunda, öğrenciyi derhal bilgilendirmek, gerekçelerini açıklamak ve genellikle eşzamanlı yapılan bir tartışmaya davet etmek zorundadır; öğrencinin bu tartışmada söyledikleri bir duruşmada delil olarak kullanılamaz. Dekan veya bölüm başkanı, öğrenciye danışmanlık alabileceğini veya temsil edilebileceğini ve herhangi bir açıklama yapmak zorunda olmadığını bildirmek zorundadır. Bölüm düzeyinde uygulanabilecek yaptırımlar arasında en fazla 12 ay uzaklaştırma (Rektör Yardımcısı onayıyla en fazla 24 ay) bulunmaktadır; beş yıla kadar uzaklaştırma veya ihraç önerisi Üniversite Tribunali'nin yetkisindedir.

draft-claim-uoft-code-fabricated-references-procedure

Divisional procedures: dean's or chair's warning; lines 663-663 of captured page text

f30271f7de532f5e513371865d35ea248e44fae97884fa8b2c57a2743e4cc1f7

2025 Akademik Konularda Davranış Kuralları, bilerek, uydurulmuş bir olgu beyanı veya kaynağa atıf içeren akademik çalışmayı teslim etmeyi de bir suç olarak tanımlamaktadır (bu suç bilgiye bağlıdır; öğrencinin makul olarak bilmesi gerektiği durumlar dahil; her yapay zekâ hatası otomatik olarak suç değildir). Bir eğitmen bir suçun işlendiğine dair makul gerekçelere sahip olduğunda, öğrenciyi derhal bilgilendirmek, gerekçelerini açıklamak ve genellikle eşzamanlı yapılan bir tartışmaya davet etmek zorundadır; öğrencinin bu tartışmada söyledikleri bir duruşmada delil olarak kullanılamaz. Dekan veya bölüm başkanı, öğrenciye danışmanlık alabileceğini veya temsil edilebileceğini ve herhangi bir açıklama yapmak zorunda olmadığını bildirmek zorundadır. Bölüm düzeyinde uygulanabilecek yaptırımlar arasında en fazla 12 ay uzaklaştırma (Rektör Yardımcısı onayıyla en fazla 24 ay) bulunmaktadır; beş yıla kadar uzaklaştırma veya ihraç önerisi Üniversite Tribunali'nin yetkisindedir.

draft-claim-uoft-code-fabricated-references-procedure

Divisional sanctions; lines 751-751 of captured page text

f30271f7de532f5e513371865d35ea248e44fae97884fa8b2c57a2743e4cc1f7

2025 Akademik Konularda Davranış Kuralları, bilerek, uydurulmuş bir olgu beyanı veya kaynağa atıf içeren akademik çalışmayı teslim etmeyi de bir suç olarak tanımlamaktadır (bu suç bilgiye bağlıdır; öğrencinin makul olarak bilmesi gerektiği durumlar dahil; her yapay zekâ hatası otomatik olarak suç değildir). Bir eğitmen bir suçun işlendiğine dair makul gerekçelere sahip olduğunda, öğrenciyi derhal bilgilendirmek, gerekçelerini açıklamak ve genellikle eşzamanlı yapılan bir tartışmaya davet etmek zorundadır; öğrencinin bu tartışmada söyledikleri bir duruşmada delil olarak kullanılamaz. Dekan veya bölüm başkanı, öğrenciye danışmanlık alabileceğini veya temsil edilebileceğini ve herhangi bir açıklama yapmak zorunda olmadığını bildirmek zorundadır. Bölüm düzeyinde uygulanabilecek yaptırımlar arasında en fazla 12 ay uzaklaştırma (Rektör Yardımcısı onayıyla en fazla 24 ay) bulunmaktadır; beş yıla kadar uzaklaştırma veya ihraç önerisi Üniversite Tribunali'nin yetkisindedir.

draft-claim-uoft-code-fabricated-references-procedure

Tribunal sanctions; lines 945-945 of captured page text

f30271f7de532f5e513371865d35ea248e44fae97884fa8b2c57a2743e4cc1f7

Toronto Üniversitesi Akademik Konularda Davranış Kuralları uyarınca (Temmuz 1, 2025 tarihinden itibaren yürürlükte olan), öğrencinin akademik çalışmaların herhangi bir biçimiyle bağlantılı olarak yetkisiz bir yardımcı aracı bilerek kullanması veya bulundurması ya da yetkisiz yardım alması bir suçtur. Bir öğretim elemanı bir ödevde dış yardım alınmasına izin verilmediğini belirttiyse, Üniversite öğrencinin üretken yapay zekâyı kullanmasını genellikle yetkisiz bir yardımcı aracın kullanımı olarak değerlendirecektir. Akademik Dürüstlük Ofisi'nin senaryo sayfası aynı örneği vermekte, ancak hâlâ 2025 öncesi Kurallar metnini göstermekte ve bağlayıcı metin değil, yorumlayıcı niteliktedir.

uoft-claim-academic-integrity

What is the University's position on students' use of AI on assignments? (updated October 2026); lines 224-224 of captured page text

c3f63de2bf0cef4a8766517dc27e4392a2aa0ca9813f94e5309dc076569eca06

Toronto Üniversitesi Akademik Konularda Davranış Kuralları uyarınca (Temmuz 1, 2025 tarihinden itibaren yürürlükte olan), öğrencinin akademik çalışmaların herhangi bir biçimiyle bağlantılı olarak yetkisiz bir yardımcı aracı bilerek kullanması veya bulundurması ya da yetkisiz yardım alması bir suçtur. Bir öğretim elemanı bir ödevde dış yardım alınmasına izin verilmediğini belirttiyse, Üniversite öğrencinin üretken yapay zekâyı kullanmasını genellikle yetkisiz bir yardımcı aracın kullanımı olarak değerlendirecektir. Akademik Dürüstlük Ofisi'nin senaryo sayfası aynı örneği vermekte, ancak hâlâ 2025 öncesi Kurallar metnini göstermekte ve bağlayıcı metin değil, yorumlayıcı niteliktedir.

uoft-claim-academic-integrity

Scenario (interpretive; pre-2025 Code numbering); lines 51-51 of captured page text

6b438a2f77745a5b215c3be80e9f92a2c6d8c14631144704944784eb73cdd5f8

Toronto Üniversitesi SSS'si (Ekim 2026 güncellemesi), lisans ve lisansüstü öğrencilerin üretken yapay zekâ araçlarını, bilgileri özetlemek veya anlayışlarını test etmek gibi, kitaplara, akranlara ya da bir eğitmene başvurmaya benzer biçimde öğrenme yardımcısı olarak kullanabileceklerini belirtmektedir. Bir öğretim elemanı derste yapay zekânın başka bir biçimde izinli olmadığını belirtmiş olsa bile bu tür kullanımlar genellikle kabul edilebilir ve genellikle atıf yapılması ya da beyan edilmesi gerekmez. Öğrenciler, normalde atıf gerektiren yapay zekâ üretimi bilgileri (metin veya fikirleri alıntılama, parafrazlama ya da yeniden üretme) kullanırsa, bunlara Toronto Üniversitesi Kütüphaneleri rehberine veya öğretim elemanının talimatlarına göre atıf yapmak zorundadır. Öğrenme yardımcısı olarak kullanım, notlandırılan çalışmaları tamamlamak için yapay zekâ kullanmaktan farklıdır.

draft-claim-uoft-learning-aid-use

Are students permitted to use AI tools as a learning aid? (updated October 2026); lines 272-272 of captured page text

c3f63de2bf0cef4a8766517dc27e4392a2aa0ca9813f94e5309dc076569eca06

Toronto Üniversitesi SSS'si (Ekim 2026 güncellemesi), lisans ve lisansüstü öğrencilerin üretken yapay zekâ araçlarını, bilgileri özetlemek veya anlayışlarını test etmek gibi, kitaplara, akranlara ya da bir eğitmene başvurmaya benzer biçimde öğrenme yardımcısı olarak kullanabileceklerini belirtmektedir. Bir öğretim elemanı derste yapay zekânın başka bir biçimde izinli olmadığını belirtmiş olsa bile bu tür kullanımlar genellikle kabul edilebilir ve genellikle atıf yapılması ya da beyan edilmesi gerekmez. Öğrenciler, normalde atıf gerektiren yapay zekâ üretimi bilgileri (metin veya fikirleri alıntılama, parafrazlama ya da yeniden üretme) kullanırsa, bunlara Toronto Üniversitesi Kütüphaneleri rehberine veya öğretim elemanının talimatlarına göre atıf yapmak zorundadır. Öğrenme yardımcısı olarak kullanım, notlandırılan çalışmaları tamamlamak için yapay zekâ kullanmaktan farklıdır.

draft-claim-uoft-learning-aid-use

Are students permitted to use AI tools as a learning aid?; lines 274-274 of captured page text

c3f63de2bf0cef4a8766517dc27e4392a2aa0ca9813f94e5309dc076569eca06

Onaylanmış üretken yapay zeka kullanımının Toronto Üniversitesi doktora tezine katkı sağladığı durumlarda tez, okuyucunun hangi araçların, nasıl ve neden kullanıldığını anlayabilmesi için bu kullanımı uygun şekilde alıntılamalı ve açıklamalıdır. Araştırmada yapay zeka kullanımına ilişkin onay yazım sürecini kapsamaz: lisansüstü öğrenciler, yazımda yapay zeka kullanımı için danışman ve komite onayını ayrı olarak almalı ve belgelemelidir. SGS yüksek lisans tezlerini, Temel Araştırma Raporlarını veya yeterlilik sınavlarını düzenlemez; Davranış Kuralları ve araştırma suistimali çerçevesi geçerliliğini korurken bu kuralları lisansüstü birimler belirler.

claim-university-of-toronto-002

Doctoral thesis; lines 67-67 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Onaylanmış üretken yapay zeka kullanımının Toronto Üniversitesi doktora tezine katkı sağladığı durumlarda tez, okuyucunun hangi araçların, nasıl ve neden kullanıldığını anlayabilmesi için bu kullanımı uygun şekilde alıntılamalı ve açıklamalıdır. Araştırmada yapay zeka kullanımına ilişkin onay yazım sürecini kapsamaz: lisansüstü öğrenciler, yazımda yapay zeka kullanımı için danışman ve komite onayını ayrı olarak almalı ve belgelemelidir. SGS yüksek lisans tezlerini, Temel Araştırma Raporlarını veya yeterlilik sınavlarını düzenlemez; Davranış Kuralları ve araştırma suistimali çerçevesi geçerliliğini korurken bu kuralları lisansüstü birimler belirler.

claim-university-of-toronto-002

If generative AI tools are allowed for research, does that mean they are also allowed for writing?; lines 75-75 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Onaylanmış üretken yapay zeka kullanımının Toronto Üniversitesi doktora tezine katkı sağladığı durumlarda tez, okuyucunun hangi araçların, nasıl ve neden kullanıldığını anlayabilmesi için bu kullanımı uygun şekilde alıntılamalı ve açıklamalıdır. Araştırmada yapay zeka kullanımına ilişkin onay yazım sürecini kapsamaz: lisansüstü öğrenciler, yazımda yapay zeka kullanımı için danışman ve komite onayını ayrı olarak almalı ve belgelemelidir. SGS yüksek lisans tezlerini, Temel Araştırma Raporlarını veya yeterlilik sınavlarını düzenlemez; Davranış Kuralları ve araştırma suistimali çerçevesi geçerliliğini korurken bu kuralları lisansüstü birimler belirler.

claim-university-of-toronto-002

Master's thesis, Major Research Paper and other milestones; lines 87-87 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Toronto Üniversitesi Bilgi Güvenliği yönergelerinde, verinin herhangi bir bölümünün o sistemin sonuçlarında görünmemesi gerekiyorsa üretken yapay zekâya hiçbir verinin verilmemesinin önerildiği; kişisel bilgiler ya da 2, 3 veya 4 düzeyinde sınıflandırılmış üniversite verileri herhangi bir yapay zekâ aracıyla paylaşılmadan önce kullanıcıların aracın bu veri türü ve düzeyi için üniversite tarafından uygun bulunduğunu doğrulamalarının zorunlu olduğu belirtilmektedir. AI Kitchen araçları, Model Karşılaştırma Aracı hariç olmak üzere 3 düzeyi veya daha düşük veriler için onaylanmıştır; Model Karşılaştırma Aracı yalnızca 2 düzeyine kadar onaylıdır.

uoft-claim-privacy-data

Recognize privacy and information security risks; lines 201-201 of captured page text

25dfb97a0276e6c6219b08f60e6ed3587c7afe996bfeb1c08b90cab10a547969

Toronto Üniversitesi Bilgi Güvenliği yönergelerinde, verinin herhangi bir bölümünün o sistemin sonuçlarında görünmemesi gerekiyorsa üretken yapay zekâya hiçbir verinin verilmemesinin önerildiği; kişisel bilgiler ya da 2, 3 veya 4 düzeyinde sınıflandırılmış üniversite verileri herhangi bir yapay zekâ aracıyla paylaşılmadan önce kullanıcıların aracın bu veri türü ve düzeyi için üniversite tarafından uygun bulunduğunu doğrulamalarının zorunlu olduğu belirtilmektedir. AI Kitchen araçları, Model Karşılaştırma Aracı hariç olmak üzere 3 düzeyi veya daha düşük veriler için onaylanmıştır; Model Karşılaştırma Aracı yalnızca 2 düzeyine kadar onaylıdır.

uoft-claim-privacy-data

Recognize privacy and information security risks; lines 207-207 of captured page text

25dfb97a0276e6c6219b08f60e6ed3587c7afe996bfeb1c08b90cab10a547969

Toronto Üniversitesi Bilgi Güvenliği yönergelerinde, verinin herhangi bir bölümünün o sistemin sonuçlarında görünmemesi gerekiyorsa üretken yapay zekâya hiçbir verinin verilmemesinin önerildiği; kişisel bilgiler ya da 2, 3 veya 4 düzeyinde sınıflandırılmış üniversite verileri herhangi bir yapay zekâ aracıyla paylaşılmadan önce kullanıcıların aracın bu veri türü ve düzeyi için üniversite tarafından uygun bulunduğunu doğrulamalarının zorunlu olduğu belirtilmektedir. AI Kitchen araçları, Model Karşılaştırma Aracı hariç olmak üzere 3 düzeyi veya daha düşük veriler için onaylanmıştır; Model Karşılaştırma Aracı yalnızca 2 düzeyine kadar onaylıdır.

uoft-claim-privacy-data

AI Kitchen standards; lines 69-69 of captured page text

3882ff0100cf4de6a87e1d532a2faaac5b377529df3a6c687e258e0e5e555eab

Toronto Üniversitesi Bilgi Güvenliği yönergelerinde, verinin herhangi bir bölümünün o sistemin sonuçlarında görünmemesi gerekiyorsa üretken yapay zekâya hiçbir verinin verilmemesinin önerildiği; kişisel bilgiler ya da 2, 3 veya 4 düzeyinde sınıflandırılmış üniversite verileri herhangi bir yapay zekâ aracıyla paylaşılmadan önce kullanıcıların aracın bu veri türü ve düzeyi için üniversite tarafından uygun bulunduğunu doğrulamalarının zorunlu olduğu belirtilmektedir. AI Kitchen araçları, Model Karşılaştırma Aracı hariç olmak üzere 3 düzeyi veya daha düşük veriler için onaylanmıştır; Model Karşılaştırma Aracı yalnızca 2 düzeyine kadar onaylıdır.

uoft-claim-privacy-data

AIK Model Comparison Tool row; lines 89-89 of captured page text

3882ff0100cf4de6a87e1d532a2faaac5b377529df3a6c687e258e0e5e555eab

Öğretim elemanından açık izin almadıkça Toronto Üniversitesi öğrencileri, öğretim elemanı, asistanlar veya Üniversite tarafından oluşturulan ya da sağlanan ders materyallerini (ders slaytları, kayıtlar, sınav soruları, çözümler ve değerlendirme ölçütleri gibi), Üniversitenin bu amaçla onaylamadığı bir üretken yapay zekâ aracına yükleyemez, kopyalayamaz, giremez veya paylaşamaz. Genel kural olarak, model eğitimi ve telif hakkı kaygıları nedeniyle öğrencilerin ders materyallerini GenAI sistemlerine yüklememeleri önerilir.

draft-claim-uoft-course-materials-upload

Sample syllabus language on course materials (October 2026); lines 72-72 of captured page text

c3f63de2bf0cef4a8766517dc27e4392a2aa0ca9813f94e5309dc076569eca06

Öğretim elemanından açık izin almadıkça Toronto Üniversitesi öğrencileri, öğretim elemanı, asistanlar veya Üniversite tarafından oluşturulan ya da sağlanan ders materyallerini (ders slaytları, kayıtlar, sınav soruları, çözümler ve değerlendirme ölçütleri gibi), Üniversitenin bu amaçla onaylamadığı bir üretken yapay zekâ aracına yükleyemez, kopyalayamaz, giremez veya paylaşamaz. Genel kural olarak, model eğitimi ve telif hakkı kaygıları nedeniyle öğrencilerin ders materyallerini GenAI sistemlerine yüklememeleri önerilir.

draft-claim-uoft-course-materials-upload

Can students upload course materials? (updated October 2026); lines 282-282 of captured page text

c3f63de2bf0cef4a8766517dc27e4392a2aa0ca9813f94e5309dc076569eca06

Toronto Üniversitesi CTSI rehberliği, derslerde desteklenmeyen (incelenmemiş) yapay zekâ araçlarının kullanımına ilişkin olarak, öğrencilerin katılmayı reddedebilmesinin zorunlu olduğunu belirtmektedir: eğitmenler öğrencilerin üçüncü bir tarafın koşullarını kabul etmesini ya da kişisel veya fikri mülkiyet paylaşmasını zorunlu kılamaz ve araç zorunlu bir etkinliğin veya değerlendirmenin parçasıysa uygulanabilir bir alternatif sunmak zorundadır. Onaylanmamış bir araç kişisel tanımlayıcı bilgi topladığında her zaman bir Gizlilik Etki Değerlendirmesi zorunludur; bu süreç genellikle dört ila sekiz hafta sürer.

draft-claim-uoft-third-party-tools-pia

Using non-supported tools; lines 195-195 of captured page text

47916cc6cc8fe89a59a15bf943c01d6346d5884663a901fef0107597824b6d15

Toronto Üniversitesi CTSI rehberliği, derslerde desteklenmeyen (incelenmemiş) yapay zekâ araçlarının kullanımına ilişkin olarak, öğrencilerin katılmayı reddedebilmesinin zorunlu olduğunu belirtmektedir: eğitmenler öğrencilerin üçüncü bir tarafın koşullarını kabul etmesini ya da kişisel veya fikri mülkiyet paylaşmasını zorunlu kılamaz ve araç zorunlu bir etkinliğin veya değerlendirmenin parçasıysa uygulanabilir bir alternatif sunmak zorundadır. Onaylanmamış bir araç kişisel tanımlayıcı bilgi topladığında her zaman bir Gizlilik Etki Değerlendirmesi zorunludur; bu süreç genellikle dört ila sekiz hafta sürer.

draft-claim-uoft-third-party-tools-pia

Using non-supported tools; lines 197-197 of captured page text

47916cc6cc8fe89a59a15bf943c01d6346d5884663a901fef0107597824b6d15

AI Kitchen, Microsoft Copilot Chat'i öğrenciler, personel, öğretim elemanları ve kütüphaneciler için Kullanılabilir ve ücretsiz olarak listelemekte; U of T hesabıyla oturum açılarak erişilmektedir.

cl-university-of-toronto-microsoft-copilot-189

AI tools for teaching, research or administrative work: Copilot Chat row; lines 137-145 of captured page text

3882ff0100cf4de6a87e1d532a2faaac5b377529df3a6c687e258e0e5e555eab

AI Kitchen ayrıca, öğretim elemanları için sınırlı sayıda ücretsiz koltukla, öğretim materyallerine dayalı derse özgü yapay zekâ sanal eğitmenleri olan Cogniti’yi listelemektedir; öğrenciler, öğretim elemanlarının Quercus derslerinde etkinleştirdiği Cogniti ajanlarını kullanır ve öğretim elemanları ajan oluşturma yetkisini talep etmek zorundadır. Chef’s Kit, personel, öğretim elemanları ve kütüphaneciler için sınırlı sayıda ücretsiz koltukla Microsoft GitHub Copilot Business’ı listelemektedir.

draft-claim-uoft-aik-cogniti-github-copilot

Cogniti row; lines 127-135 of captured page text

3882ff0100cf4de6a87e1d532a2faaac5b377529df3a6c687e258e0e5e555eab

AI Kitchen ayrıca, öğretim elemanları için sınırlı sayıda ücretsiz koltukla, öğretim materyallerine dayalı derse özgü yapay zekâ sanal eğitmenleri olan Cogniti’yi listelemektedir; öğrenciler, öğretim elemanlarının Quercus derslerinde etkinleştirdiği Cogniti ajanlarını kullanır ve öğretim elemanları ajan oluşturma yetkisini talep etmek zorundadır. Chef’s Kit, personel, öğretim elemanları ve kütüphaneciler için sınırlı sayıda ücretsiz koltukla Microsoft GitHub Copilot Business’ı listelemektedir.

draft-claim-uoft-aik-cogniti-github-copilot

Chef's Kit: GitHub Copilot Business row; lines 181-189 of captured page text

3882ff0100cf4de6a87e1d532a2faaac5b377529df3a6c687e258e0e5e555eab

The AI Kitchen; idari personel, öğretim üyeleri ve kütüphaneciler için Claude for Education (Anthropic) aracını BT Hizmet Merkezi üzerinden talep edilen, sınırlı kontenjana sahip ücretsiz bir araç olarak listeler. Öğrenci aracı olarak listelenmemiştir.

cl-university-of-toronto-claude-186

AI tools for teaching, research or administrative work: Claude row; lines 107-115 of captured page text

3882ff0100cf4de6a87e1d532a2faaac5b377529df3a6c687e258e0e5e555eab

Toronto Üniversitesi AI Kitchen, personel, öğretim üyeleri ve kütüphaneciler için pazarlıklı fiyatla ve sınırlı sayıda koltukla ChatGPT Edu (OpenAI) aracını listelemektedir; BT Hizmet Merkezi üzerinden talep edilir. Öğrenci aracı olarak veya ücretsiz olarak listelenmemiştir.

cl-university-of-toronto-chatgpt-edu-20260924

AI tools for teaching, research or administrative work: ChatGPT Edu row; lines 117-125 of captured page text

3882ff0100cf4de6a87e1d532a2faaac5b377529df3a6c687e258e0e5e555eab

AI Kitchen, Word, Excel, Teams ve Outlook genelinde entegre olan M365 Copilot'yi öğretim üyeleri, personel ve kütüphaneciler için BT Hizmet Merkezi üzerinden pazarlık yoluyla belirlenen fiyatla kullanılabilir olarak listelemektedir. Bu, ücretsiz Copilot Chat'in ötesinde ayrı bir lisanstır ve CTSI, bunun merkezi olarak finanse edilmediğini belirtmektedir.

cl-university-of-toronto-microsoft-copilot-for-m365-190

AI tools for teaching, research or administrative work: M365 Copilot row; lines 147-155 of captured page text

3882ff0100cf4de6a87e1d532a2faaac5b377529df3a6c687e258e0e5e555eab

Toronto Üniversitesi'nin öğretim rehberliği (CTSI), öğretim ve öğrenme için tercih edilen araç olarak Quercus'a gömülü ve her öğrenci için ücretsiz olan Cogniti'yi göstermekte; ayrıca U of T'deki herkesin erişebileceği en kolay genel amaçlı başlangıç noktası olarak Microsoft Copilot Chat'i göstermektedir. AI Kitchen'daki araçlar incelenmiş olup Seviye 3'ye kadar olan kurumsal verilerle kullanılabilir. Bazı lisanslı araçlar, Üniversitenin kapsamadığı ücretli bir abonelik gerektirmektedir. Bir aracın erişilebilir olması, belirli bir değerlendirmede yapay zekâ kullanımına yetki vermez.

uoft-claim-approved-tools

GenAI Tools for Teaching: overview; lines 73-73 of captured page text

47916cc6cc8fe89a59a15bf943c01d6346d5884663a901fef0107597824b6d15

Toronto Üniversitesi'nin öğretim rehberliği (CTSI), öğretim ve öğrenme için tercih edilen araç olarak Quercus'a gömülü ve her öğrenci için ücretsiz olan Cogniti'yi göstermekte; ayrıca U of T'deki herkesin erişebileceği en kolay genel amaçlı başlangıç noktası olarak Microsoft Copilot Chat'i göstermektedir. AI Kitchen'daki araçlar incelenmiş olup Seviye 3'ye kadar olan kurumsal verilerle kullanılabilir. Bazı lisanslı araçlar, Üniversitenin kapsamadığı ücretli bir abonelik gerektirmektedir. Bir aracın erişilebilir olması, belirli bir değerlendirmede yapay zekâ kullanımına yetki vermez.

uoft-claim-approved-tools

GenAI Tools for Teaching: overview; lines 75-75 of captured page text

47916cc6cc8fe89a59a15bf943c01d6346d5884663a901fef0107597824b6d15

Toronto Üniversitesi'nin öğretim rehberliği (CTSI), öğretim ve öğrenme için tercih edilen araç olarak Quercus'a gömülü ve her öğrenci için ücretsiz olan Cogniti'yi göstermekte; ayrıca U of T'deki herkesin erişebileceği en kolay genel amaçlı başlangıç noktası olarak Microsoft Copilot Chat'i göstermektedir. AI Kitchen'daki araçlar incelenmiş olup Seviye 3'ye kadar olan kurumsal verilerle kullanılabilir. Bazı lisanslı araçlar, Üniversitenin kapsamadığı ücretli bir abonelik gerektirmektedir. Bir aracın erişilebilir olması, belirli bir değerlendirmede yapay zekâ kullanımına yetki vermez.

uoft-claim-approved-tools

GenAI Tools for Teaching: overview; lines 77-77 of captured page text

47916cc6cc8fe89a59a15bf943c01d6346d5884663a901fef0107597824b6d15

Toronto Üniversitesi'nin öğretim rehberliği (CTSI), öğretim ve öğrenme için tercih edilen araç olarak Quercus'a gömülü ve her öğrenci için ücretsiz olan Cogniti'yi göstermekte; ayrıca U of T'deki herkesin erişebileceği en kolay genel amaçlı başlangıç noktası olarak Microsoft Copilot Chat'i göstermektedir. AI Kitchen'daki araçlar incelenmiş olup Seviye 3'ye kadar olan kurumsal verilerle kullanılabilir. Bazı lisanslı araçlar, Üniversitenin kapsamadığı ücretli bir abonelik gerektirmektedir. Bir aracın erişilebilir olması, belirli bir değerlendirmede yapay zekâ kullanımına yetki vermez.

uoft-claim-approved-tools

GenAI Tools for Teaching: overview; lines 69-69 of captured page text

47916cc6cc8fe89a59a15bf943c01d6346d5884663a901fef0107597824b6d15

AI Kitchen ayrıca, öğretim elemanları için sınırlı sayıda ücretsiz koltukla, öğretim materyallerine dayalı derse özgü yapay zekâ sanal eğitmenleri olan Cogniti’yi listelemektedir; öğrenciler, öğretim elemanlarının Quercus derslerinde etkinleştirdiği Cogniti ajanlarını kullanır ve öğretim elemanları ajan oluşturma yetkisini talep etmek zorundadır. Chef’s Kit, personel, öğretim elemanları ve kütüphaneciler için sınırlı sayıda ücretsiz koltukla Microsoft GitHub Copilot Business’ı listelemektedir.

draft-claim-uoft-aik-cogniti-github-copilot

Meet Cogniti; lines 265-265 of captured page text

47916cc6cc8fe89a59a15bf943c01d6346d5884663a901fef0107597824b6d15

AI Kitchen, Word, Excel, Teams ve Outlook genelinde entegre olan M365 Copilot'yi öğretim üyeleri, personel ve kütüphaneciler için BT Hizmet Merkezi üzerinden pazarlık yoluyla belirlenen fiyatla kullanılabilir olarak listelemektedir. Bu, ücretsiz Copilot Chat'in ötesinde ayrı bir lisanstır ve CTSI, bunun merkezi olarak finanse edilmediğini belirtmektedir.

cl-university-of-toronto-microsoft-copilot-for-m365-190

Cost comparison; lines 101-101 of captured page text

47916cc6cc8fe89a59a15bf943c01d6346d5884663a901fef0107597824b6d15

Özellikle doktora tezi için Toronto Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, tezin araştırılmasının veya yazılmasının herhangi bir aşamasında üretken yapay zekâ araçlarının kullanımının danışman(lar)ın ve danışma komitesinin önceden onayıyla yapılmasını şart koşar. Öğrenciler, tezdeki yapay zekâ tarafından üretilen her türlü içerikten sorumlu olmaya devam eder ve nihai sözlü sınavda her türlü yapay zekâ kullanımını açıklayabilmeli ve savunabilmelidir.

claim-university-of-toronto-001

Can students use generative AI tools to research or write a doctoral thesis? (last updated September 5, 2025); lines 67-67 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Özellikle doktora tezi için Toronto Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, tezin araştırılmasının veya yazılmasının herhangi bir aşamasında üretken yapay zekâ araçlarının kullanımının danışman(lar)ın ve danışma komitesinin önceden onayıyla yapılmasını şart koşar. Öğrenciler, tezdeki yapay zekâ tarafından üretilen her türlü içerikten sorumlu olmaya devam eder ve nihai sözlü sınavda her türlü yapay zekâ kullanımını açıklayabilmeli ve savunabilmelidir.

claim-university-of-toronto-001

Doctoral thesis; lines 69-69 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Özellikle doktora tezi için Toronto Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, tezin araştırılmasının veya yazılmasının herhangi bir aşamasında üretken yapay zekâ araçlarının kullanımının danışman(lar)ın ve danışma komitesinin önceden onayıyla yapılmasını şart koşar. Öğrenciler, tezdeki yapay zekâ tarafından üretilen her türlü içerikten sorumlu olmaya devam eder ve nihai sözlü sınavda her türlü yapay zekâ kullanımını açıklayabilmeli ve savunabilmelidir.

claim-university-of-toronto-001

Doctoral thesis; lines 69-69 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Onaylanmış üretken yapay zeka kullanımının Toronto Üniversitesi doktora tezine katkı sağladığı durumlarda tez, okuyucunun hangi araçların, nasıl ve neden kullanıldığını anlayabilmesi için bu kullanımı uygun şekilde alıntılamalı ve açıklamalıdır. Araştırmada yapay zeka kullanımına ilişkin onay yazım sürecini kapsamaz: lisansüstü öğrenciler, yazımda yapay zeka kullanımı için danışman ve komite onayını ayrı olarak almalı ve belgelemelidir. SGS yüksek lisans tezlerini, Temel Araştırma Raporlarını veya yeterlilik sınavlarını düzenlemez; Davranış Kuralları ve araştırma suistimali çerçevesi geçerliliğini korurken bu kuralları lisansüstü birimler belirler.

claim-university-of-toronto-002

Doctoral thesis; lines 67-67 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Onaylanmış üretken yapay zeka kullanımının Toronto Üniversitesi doktora tezine katkı sağladığı durumlarda tez, okuyucunun hangi araçların, nasıl ve neden kullanıldığını anlayabilmesi için bu kullanımı uygun şekilde alıntılamalı ve açıklamalıdır. Araştırmada yapay zeka kullanımına ilişkin onay yazım sürecini kapsamaz: lisansüstü öğrenciler, yazımda yapay zeka kullanımı için danışman ve komite onayını ayrı olarak almalı ve belgelemelidir. SGS yüksek lisans tezlerini, Temel Araştırma Raporlarını veya yeterlilik sınavlarını düzenlemez; Davranış Kuralları ve araştırma suistimali çerçevesi geçerliliğini korurken bu kuralları lisansüstü birimler belirler.

claim-university-of-toronto-002

If generative AI tools are allowed for research, does that mean they are also allowed for writing?; lines 75-75 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Onaylanmış üretken yapay zeka kullanımının Toronto Üniversitesi doktora tezine katkı sağladığı durumlarda tez, okuyucunun hangi araçların, nasıl ve neden kullanıldığını anlayabilmesi için bu kullanımı uygun şekilde alıntılamalı ve açıklamalıdır. Araştırmada yapay zeka kullanımına ilişkin onay yazım sürecini kapsamaz: lisansüstü öğrenciler, yazımda yapay zeka kullanımı için danışman ve komite onayını ayrı olarak almalı ve belgelemelidir. SGS yüksek lisans tezlerini, Temel Araştırma Raporlarını veya yeterlilik sınavlarını düzenlemez; Davranış Kuralları ve araştırma suistimali çerçevesi geçerliliğini korurken bu kuralları lisansüstü birimler belirler.

claim-university-of-toronto-002

Master's thesis, Major Research Paper and other milestones; lines 87-87 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Lisansüstü akademik kilometre taşları genel olarak (örneğin kapsamlı sınavlar, adaylık ve diğer bilimsel etkinlikler) için Toronto Üniversitesi Lisansüstü Çalışmalar Okulu, öğrencilerin üretken yapay zekâyı kullanmadan önce danışmanlarından ve danışman komitesinden açık ve net onayı yazılı olarak almalarını ve bu onayı belgelemelerini önermektedir. Bu genel öneri, doktora tezine yönelik daha katı zorunlu kurallarla birlikte geçerlidir (bkz. claim-university-of-toronto-001). Öğrenciler, danışmanlar ve lisansüstü birimler, her bir kilometre taşı için herhangi bir yapay zekâ aracının nasıl kullanılacağını önceden kararlaştırmak zorundadır.

uoft-claim-graduate-supervisor-approval

Overview (last updated September 9, 2026); lines 45-45 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Lisansüstü akademik kilometre taşları genel olarak (örneğin kapsamlı sınavlar, adaylık ve diğer bilimsel etkinlikler) için Toronto Üniversitesi Lisansüstü Çalışmalar Okulu, öğrencilerin üretken yapay zekâyı kullanmadan önce danışmanlarından ve danışman komitesinden açık ve net onayı yazılı olarak almalarını ve bu onayı belgelemelerini önermektedir. Bu genel öneri, doktora tezine yönelik daha katı zorunlu kurallarla birlikte geçerlidir (bkz. claim-university-of-toronto-001). Öğrenciler, danışmanlar ve lisansüstü birimler, her bir kilometre taşı için herhangi bir yapay zekâ aracının nasıl kullanılacağını önceden kararlaştırmak zorundadır.

uoft-claim-graduate-supervisor-approval

Overview; lines 43-43 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Toronto Üniversitesi Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, akademik çalışmalar için üretici YZ araçlarının yetkisiz kullanımının Akademik Konularda Davranış Kuralları uyarınca bir ihlal ve Araştırmada Etik Davranış Politikası ile Araştırmada Görevi Kötüye Kullanma İddialarını Ele Alma Çerçevesi kapsamında araştırmada görevi kötüye kullanma sayılabileceğini belirtmektedir. Bu olası bir sonuçtur, otomatik bir tespit veya yaptırım değildir.

claim-university-of-toronto-003

Overview; lines 45-45 of captured page text

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb