Wijzigingslogboek

Universidad de Zaragoza

Source-backed change history with no release-to-release policy diff rows recorded yet; current claims, official sources, review state, and freshness remain visible across 0 public release records.

Samenvatting wijzigingen

Huidige actualiteit en beoordelingsstatus van openbare gegevens.

Universidad de Zaragoza currently has 4 source-backed claim records and 2 official source attributions. Latest tracked changed date: 17 mei 2026. No tracker diff rows are recorded in the latest public release.

Deze pagina combineert alle openbare releasediffs voor Universidad de Zaragoza. Individuele releasesnapshots blijven beschikbaar via hun release-specifieke URL's.

Er zijn nog geen beleidverschillen tussen releases geregistreerd voor deze universiteit. De pagina houdt nog steeds bij welke bronnen onderbouwing bieden, officiële bronaanwijzingen, de beoordelingsstatus, de actualiteit van bronnen en openbare JSON voor ontdekking en citatie.

This tracker is not legal advice, not academic integrity advice, and not an official university statement unless a linked source is the university's own official page.

Zojuist geëxtraheerde beweringen zijn toevoegingen aan de tracker en zijn niet per se recent door de universiteit gepubliceerd. Wijzigingen in bron-snapshots tonen hashwijzigingen voor dezelfde bron-URL en zijn op zichzelf geen beleidswijzigingen.

Diff-categorieën

Semantische classificatie voor deze release diff.

Beleidstekst0Zojuist geëxtraheerd0Bewijs0Bronsnapshots0Bron tekst0Bron toegevoegd0Bron verwijderd0

Gecombineerd releasediff

Geünificeerde trackerdiff gegenereerd vanuit alle openbare releasesnapshots voor deze universiteit.

Universidad de Zaragoza combined release verschil

Initial tracked release. Lines represent public claim/evidence records entering the release snapshot.

+8-0
11 # Universidad de Zaragoza AI policy record
2+teaching: Universidad de Zaragoza's ADD guidance frames AI applications as teaching tools for personalized learning and support for teachers creating teaching materials, while noting that students also use them and need to be shown correct use.
3+Evidence (es, 3675c5244527): Las aplicaciones que hacen uso de la Inteligencia Artificial están muy presentes en la enseñanza con objetivos como la personalización del aprendizaje o el apoyo al profesorado en la creación de materiales docentes. También son utilizadas por los estudiantes, por lo que es necesario mostrarles como se deben usar correctamente.
4+ai_tool_treatment: The ADD guidance identifies several ADD-associated tools or services that use AI, including Google Workspace tools Gemini and NotebookLM, Wooclap, Kahoot, Compilatio, Genially, and Microsoft Copilot.
5+Evidence (es, 3675c5244527): Formando parte del conjunto de aplicaciones incluidas en Google Workspace se incluye el bot conversacional de inteligencia artificial multimodal y generativa Gemini y el asistente de investigación y escritura potenciado por inteligencia artificial NotebookLM... La herramienta Wooclap incluye una funcionalidad de creación de cuestionarios utilizando Inteligencia Artificial.
6+academic_integrity: The ADD guidance says Compilatio Magister+ includes detection of generative-AI tool use in document creation.
7+Evidence (es, 3675c5244527): Detección en el ADD de textos potencialmente generados por Inteligencia Artificial. La herramienta de detección de similitudes Compilatio Magister+ incluye la detección del uso de herramientas de inteligencia artificial generativa en la creación de documentos.
8+ai_tool_treatment: SICUZ lists Microsoft 365 Education among software services offered to Universidad de Zaragoza students, PDI, and PTGAS, with most products and services requiring internet access and sign-in with a Microsoft account.
9+Evidence (es, cb9b0ca2f475): Microsoft 365 Educación, conocido hasta ahora como Office 365 Educación, es un conjunto de de servicios ofrecidos a estudiantes PDI y PTGAS... Casi todos los productos y servicios requieren acceso a Internet e inicio de sesión con la cuenta Microsoft.

Geschiedenis releases

0 public release diffs

Aanpassingen claimen

4 Claimen registers

teaching

Universidad de Zaragoza's ADD guidance frames AI applications as teaching tools for personalized learning and support for teachers creating teaching materials, while noting that students also use them and need to be shown correct use.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen88%Bewijs1Talenes

ai_tool_treatment

The ADD guidance identifies several ADD-associated tools or services that use AI, including Google Workspace tools Gemini and NotebookLM, Wooclap, Kahoot, Compilatio, Genially, and Microsoft Copilot.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen87%Bewijs1Talenes

academic_integrity

The ADD guidance says Compilatio Magister+ includes detection of generative-AI tool use in document creation.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen86%Bewijs1Talenes

ai_tool_treatment

SICUZ lists Microsoft 365 Education among software services offered to Universidad de Zaragoza students, PDI, and PTGAS, with most products and services requiring internet access and sign-in with a Microsoft account.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen82%Bewijs1Talenes

Bronsnapshots

2 source attributions