University AI Policy Tracker
واجهة برمجة التطبيقات (API)GitHub
العربية

New Haven, United States آخر فحص

Yale University

مستقل · وصول مفتوح · ليست صفحة جامعية رسمية

ما الذي تودّ التحقق منه؟

البحث في الجامعات
هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟مسموح به بشروطهل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟مطلوبهل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟مقيّدما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟مسموح به بشروط
الاستخدام في ChatGPT ↗قبل التقديمنصائح واحتياطاتتحديثات السجل ↓

استكشف السجل الحالي حسب الموضوع

الواجبات والتقييمات الدراسية

مسموح به بشروط

يحدد المدرسون الاستخدام المسموح به للذكاء الاصطناعي في التوصيفات الدراسية. ويجب على الطلاب عدم استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في الأعمال الفصلية أو التقييمات ما لم يُصرح بذلك صراحة.

المصدر الرسمي ↗

الامتحانات

مسموح به بشروط

يحدد كل مدرّس على حدة، في سياسات المقررات وتوصيفاتها، مدى جواز استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي أثناء الامتحانات؛ ولا يُسمح باستخدام الذكاء الاصطناعي ما لم يأذن به المدرّس. لا يوجد إذن عام على مستوى الجامعة، ولا يُشترط شكل كتابي إلزامي إلا إذا حدّده توصيف المقرر.

المصدر الرسمي ↗

الإفصاح

مطلوب

يجب على طلاب GSAS أن ينسبوا بشكل سليم النص المولَّد بالذكاء الاصطناعي المستخدم في الأعمال المقدَّمة، وأن يتبعوا القواعد الخاصة بكل كلية بشأن أشكال المساعدة الأخرى بالذكاء الاصطناعي. ويجب أن يكونوا قادرين على شرح عملية بحثهم وكتابتهم، بما في ذلك تقديم سجل المسودات عند الطلب. وهذه قاعدة خاصة بـ GSAS، وليست قاعدة إفصاح موحدة لكل طلاب ييل.

المصدر الرسمي ↗

الخصوصية والبيانات الحساسة

مقيّد

تنص إرشادات مكتب Provost في Yale لشهر سبتمبر 2023 على عدم إدخال بيانات Yale السرية أو المقيّدة قانونيًا أو ذات المخاطر المتوسطة أو العالية في أي أداة ذكاء اصطناعي. ويسرد الدليل المؤسسي الحالي تصنيفات البيانات الخاصة بكل خدمة على حدة، ومنها Clarity للبيانات عالية المخاطر مع بيانات ePHI خاصة وشروط DUA، بينما يقتصر البحث على الويب عبر Radiate على البيانات منخفضة المخاطر. اتبع قيود وصول الخدمة واتفاقيات البيانات المعمول بها؛ ولا تحسم هذه التصنيفات التفويض لكل مجموعة بيانات.

المصدر الرسمي ↗

الأدوات المؤسسية

مسموح به بشروط

توفر Yale أدوات مؤسسية تشمل Microsoft Copilot، وClarity، وClaude Enterprise، وتسمح بـ Zoom AI Companion مع ضوابط الحساب. توفر الأداة لا يمنح إذناً في التقييم الأكاديمي.

المصدر الرسمي ↗

البحث والنشر

مقيّد

تشترط إرشادات مكتبة Yale أن يتوافق استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي مع الموارد الإلكترونية المرخّصة مع اتفاقيات تراخيص الموردين، والتي تحظر غالبًا التنقيب التجاري عن النصوص والبيانات أو تغذية المحتوى إلى نماذج ذكاء اصطناعي خارجية، ويجب الالتزام بها.

المصدر الرسمي ↗
مزيد من موضوعات السجلات التي جرت مراجعتها

النزاهة الأكاديمية والإجراءات

مقيّد

يُعدّ إدراج محتوى مولَّد بالذكاء الاصطناعي في الأعمال المقدَّمة دون نسبة مناسبة مخالفةً للنزاهة الأكاديمية. يجب على طلاب الدراسات العليا، وفق معايير GSAS 2026–2027، استشارة الأساتذة المختصين قبل استخدام الذكاء الاصطناعي في الأعمال الدراسية أو البحثية، ويجب أن يكونوا مستعدين لشرح مراحل إعداد عملهم وإثباتها عند الطلب، لكن لا يوجد شرط عام يُلزم جميع الطلاب بتسجيل كل مطالبة (prompt) يُدخلونها. تُدار الإجراءات التأديبية من قِبَل لجنة الأنظمة والتأديب، وتكون الإفادات الكتابية للطلاب مستحقة عادةً خلال أسبوعين.

المصدر الرسمي ↗

إرشادات التدريس

موصى به

تؤكد إرشادات مركز Poorvu بجامعة Yale وتوجيهات Provost أن للمدرّسين السلطة الكاملة داخل كل مقرر في تحديد ما إذا كان يجوز للطلاب استخدام الذكاء الاصطناعي عند إنجاز الواجبات، وكيفية ذلك. ويُتوقع من أعضاء هيئة التدريس تقديم تعليمات واضحة بشأن الاستخدامات المسموح بها للذكاء الاصطناعي ومتطلبات الإسناد، ويُشجَّع المدرّسون على تكييف نماذج سياسات Yale لمقرراتهم المحددة وأهداف التعلم فيها.

المصدر الرسمي ↗

الأمن والمشتريات

المراجعة مطلوبة

تطلب إرشادات نائب الرئيس الأكاديمي في Yale من الأفراد الذين يفكرون في اقتناء منتج ذكاء اصطناعي إجراء مراجعة أولية للأداة للتأكد من توافقها مع متطلبات الأمان المؤسسية. وتحدد إرشادات مركز Poorvu أن استخدام الذكاء الاصطناعي في الصف يجب أن يتوافق مع FERPA، ولا يجوز للمحاضرين أن يطلبوا من الطلاب إنشاء حسابات خارجية لأدوات لا ترخّصها Yale مباشرةً.

المصدر الرسمي ↗

قبل التقديم

افعل

  • راجع توصيف كل مقرر، واستشر المدرّسين بشأن المساعدة الكتابية المسموح بها بالذكاء الاصطناعي قبل التسليم.
    المتطلب ضمن هذا النطاق
  • بالنسبة للعمل الأكاديمي في كلية الدراسات العليا للفنون والعلوم (GSAS)، يجب الإقرار بالمساعدة المسموح بها من الذكاء الاصطناعي التوليدي ونسبها وفقاً لما تقتضيه معايير GSAS المعمول بها وقواعد المقررات الدراسية.
    المتطلب ضمن هذا النطاق
  • تتوقع معايير GSAS من الطلاب أن يكونوا قادرين على إظهار وتوضيح العملية الكامنة وراء أعمالهم، بما في ذلك سجل البحث والمسودات والصياغة؛ ولا يعد هذا متطلباً للاحتفاظ بكل سجل دردشة للذكاء الاصطناعي.
    إرشادات المصدر

لا تفعل

  • لا تستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي التوليدي في المهام الدراسية أو الامتحانات ما لم يصرح بذلك صراحة من قبل المدرس.
    المتطلب ضمن هذا النطاق
  • اقرأ تحذير نائب الرئيس للشؤون الأكاديمية (Provost) في Yale الصادر في سبتمبر 2023 بشأن إدخال البيانات المحمية لجامعة Yale إلى أي أداة ذكاء اصطناعي، إلى جانب القيود الخاصة بكل خدمة في الدليل المؤسسي الحالي؛ ولا تعامل الوصول إلى الدليل كتفويض لكل مجموعة بيانات.
    إرشادات المصدر
  • لا تستخدم Clarity Radiate مع البيانات ذات المخاطر المتوسطة أو المرتفعة، لأن استعلامات البحث تُرسل إلى نماذج خارجية.
    إرشادات المصدر
هل تم التشكيك في استخدام الذكاء الاصطناعي؟التحقيق والنتائج المحتملة والاستئناف

هل تم التشكيك في استخدام الذكاء الاصطناعي؟

Yale University

إرشادات الـ Provost للذكاء الاصطناعي التوليدي؛ معايير GSAS للسلوك الشخصي والنزاهة الأكاديمية؛ إجراءات لجنة GSAS التأديبية؛ نصيحة مكتبة Yale بشأن ترخيص الموارد الإلكترونية. تبقى مراجعة المؤسسة PARTIAL.

التحقيق والاستجابة

وفق إجراءات لجنة اللوائح والانضباط في كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)، يُطلب من الطلاب عادةً الرد كتابياً على الاتهام خلال أسبوعين. تُجرى الجلسات أمام لجنة لا يقل عدد أعضائها عن أربعة (يشمل ذلك أميناً لا يتمتع عادةً بحق التصويت؛ ويكتمل النصاب بثلاثة أعضاء يحق لهم التصويت، من بينهم طالب واحد على الأقل). تُتخذ القرارات بالاقتراع السري استناداً إلى رجحان الأدلة، وتوصي اللجنة العميد بعقوبة، ويحدد العميد العقوبة. تسري القرارات التأديبية فوراً. يجوز للطلاب تقديم استئناف كتابي إلى لجنة المراجعة في موعد أقصاه خمسة أيام عمل من تاريخ قرار اللجنة. يجوز للجنة المراجعة (ثلاثة أعضاء) أن تمتنع عن اتخاذ إجراء أو أن تطلب إعادة النظر؛ وعند إعادة النظر، لا يجوز للجنة إدانة الطالب إذا سبق تبرئته، ولا أن تفرض عقوبة أشد. يقتصر النطاق على كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)؛ وتُحال حالات سوء السلوك البحثي وفق إجراءات سوء السلوك البحثي، أما حالات طلاب البكالوريوس فتتبع إجراءات منفصلة للجنة التنفيذية لكلية Yale.

الأدلة الأصلية والنطاق

وفق إجراءات لجنة اللوائح والانضباط في كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)، يُطلب من الطلاب عادةً الرد كتابياً على الاتهام خلال أسبوعين. تُجرى الجلسات أمام لجنة لا يقل عدد أعضائها عن أربعة (يشمل ذلك أميناً لا يتمتع عادةً بحق التصويت؛ ويكتمل النصاب بثلاثة أعضاء يحق لهم التصويت، من بينهم طالب واحد على الأقل). تُتخذ القرارات بالاقتراع السري استناداً إلى رجحان الأدلة، وتوصي اللجنة العميد بعقوبة، ويحدد العميد العقوبة. تسري القرارات التأديبية فوراً. يجوز للطلاب تقديم استئناف كتابي إلى لجنة المراجعة في موعد أقصاه خمسة أيام عمل من تاريخ قرار اللجنة. يجوز للجنة المراجعة (ثلاثة أعضاء) أن تمتنع عن اتخاذ إجراء أو أن تطلب إعادة النظر؛ وعند إعادة النظر، لا يجوز للجنة إدانة الطالب إذا سبق تبرئته، ولا أن تفرض عقوبة أشد. يقتصر النطاق على كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)؛ وتُحال حالات سوء السلوك البحثي وفق إجراءات سوء السلوك البحثي، أما حالات طلاب البكالوريوس فتتبع إجراءات منفصلة للجنة التنفيذية لكلية Yale.

draft-claim-yale-gsas-discipline-committee-procedure
Student statement. Students will be asked to respond in writing to the allegation. Providing a written statement allows the student to present their perspective on events and any broader context or other information that will help the Coordinating Group and committee to better understand the situation. Written statements will ordinarily be due to the secretary two weeks after the student receives notification of the charge. In their statement, students should admit or deny allegations against them. In some cases, the student may admit responsibility for some portion of the allegations and deny others.

Procedures: Student statement response deadline

مصدر رسمي للجامعة ↗
A hearing panel will have a minimum of four members, including the secretary (or dean’s designate) who does not typically vote. Voting members of the panel must include the chair or vice chair, one faculty member and/or dean of the graduate school, and one student member. The presence of three voting members will constitute a quorum, provided that at least one student member is present. A majority vote will decide questions before the hearing panel. In the event of a tie vote, the secretary or other committee designee will cast a deciding vote.

Procedures: Section A.2.c Hearing panel & quorum

مصدر رسمي للجامعة ↗
Determination. At the conclusion of the hearing, the committee will meet in an executive session to decide whether the conduct reported in fact occurred and whether it contravened the standards cited in the charge. The committee’s decision will be made by a simple majority of voting members present. The secretary will vote only in the event of a tie. This decision will be made by a preponderance of the evidence, voted on by secret ballot, and will be final.

Procedures: Section C.8 Determination & quorum voting

مصدر رسمي للجامعة ↗
If the committee decides that the conduct reported occurred and that it contravened the standards cited in the charge, based on the seriousness of the contravention, the committee will also recommend a sanction, if any, to the dean. The dean may either impose the recommended sanction or a lesser or greater one at their discretion.

Procedures: Section C.8 Sanction recommendation to dean

مصدر رسمي للجامعة ↗
The Committee of Review will receive written appeals from a student or students who have been assigned a penalty. An appeal must be received by the Committee of Review no later than five business days after the decision of the committee and may be sent to the secretary. To review such appeals, the Committee of Review will have access to all the written records of the committee.

Procedures: Section C.10.2 Appeal deadline to Committee of Review

مصدر رسمي للجامعة ↗

النتائج المحتملة

وفق إجراءات لجنة اللوائح والانضباط في كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)، يُطلب من الطلاب عادةً الرد كتابياً على الاتهام خلال أسبوعين. تُجرى الجلسات أمام لجنة لا يقل عدد أعضائها عن أربعة (يشمل ذلك أميناً لا يتمتع عادةً بحق التصويت؛ ويكتمل النصاب بثلاثة أعضاء يحق لهم التصويت، من بينهم طالب واحد على الأقل). تُتخذ القرارات بالاقتراع السري استناداً إلى رجحان الأدلة، وتوصي اللجنة العميد بعقوبة، ويحدد العميد العقوبة. تسري القرارات التأديبية فوراً. يجوز للطلاب تقديم استئناف كتابي إلى لجنة المراجعة في موعد أقصاه خمسة أيام عمل من تاريخ قرار اللجنة. يجوز للجنة المراجعة (ثلاثة أعضاء) أن تمتنع عن اتخاذ إجراء أو أن تطلب إعادة النظر؛ وعند إعادة النظر، لا يجوز للجنة إدانة الطالب إذا سبق تبرئته، ولا أن تفرض عقوبة أشد. يقتصر النطاق على كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)؛ وتُحال حالات سوء السلوك البحثي وفق إجراءات سوء السلوك البحثي، أما حالات طلاب البكالوريوس فتتبع إجراءات منفصلة للجنة التنفيذية لكلية Yale.

الأدلة الأصلية والنطاق

وفق إجراءات لجنة اللوائح والانضباط في كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)، يُطلب من الطلاب عادةً الرد كتابياً على الاتهام خلال أسبوعين. تُجرى الجلسات أمام لجنة لا يقل عدد أعضائها عن أربعة (يشمل ذلك أميناً لا يتمتع عادةً بحق التصويت؛ ويكتمل النصاب بثلاثة أعضاء يحق لهم التصويت، من بينهم طالب واحد على الأقل). تُتخذ القرارات بالاقتراع السري استناداً إلى رجحان الأدلة، وتوصي اللجنة العميد بعقوبة، ويحدد العميد العقوبة. تسري القرارات التأديبية فوراً. يجوز للطلاب تقديم استئناف كتابي إلى لجنة المراجعة في موعد أقصاه خمسة أيام عمل من تاريخ قرار اللجنة. يجوز للجنة المراجعة (ثلاثة أعضاء) أن تمتنع عن اتخاذ إجراء أو أن تطلب إعادة النظر؛ وعند إعادة النظر، لا يجوز للجنة إدانة الطالب إذا سبق تبرئته، ولا أن تفرض عقوبة أشد. يقتصر النطاق على كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)؛ وتُحال حالات سوء السلوك البحثي وفق إجراءات سوء السلوك البحثي، أما حالات طلاب البكالوريوس فتتبع إجراءات منفصلة للجنة التنفيذية لكلية Yale.

draft-claim-yale-gsas-discipline-committee-procedure
Student statement. Students will be asked to respond in writing to the allegation. Providing a written statement allows the student to present their perspective on events and any broader context or other information that will help the Coordinating Group and committee to better understand the situation. Written statements will ordinarily be due to the secretary two weeks after the student receives notification of the charge. In their statement, students should admit or deny allegations against them. In some cases, the student may admit responsibility for some portion of the allegations and deny others.

Procedures: Student statement response deadline

مصدر رسمي للجامعة ↗
A hearing panel will have a minimum of four members, including the secretary (or dean’s designate) who does not typically vote. Voting members of the panel must include the chair or vice chair, one faculty member and/or dean of the graduate school, and one student member. The presence of three voting members will constitute a quorum, provided that at least one student member is present. A majority vote will decide questions before the hearing panel. In the event of a tie vote, the secretary or other committee designee will cast a deciding vote.

Procedures: Section A.2.c Hearing panel & quorum

مصدر رسمي للجامعة ↗
Determination. At the conclusion of the hearing, the committee will meet in an executive session to decide whether the conduct reported in fact occurred and whether it contravened the standards cited in the charge. The committee’s decision will be made by a simple majority of voting members present. The secretary will vote only in the event of a tie. This decision will be made by a preponderance of the evidence, voted on by secret ballot, and will be final.

Procedures: Section C.8 Determination & quorum voting

مصدر رسمي للجامعة ↗
If the committee decides that the conduct reported occurred and that it contravened the standards cited in the charge, based on the seriousness of the contravention, the committee will also recommend a sanction, if any, to the dean. The dean may either impose the recommended sanction or a lesser or greater one at their discretion.

Procedures: Section C.8 Sanction recommendation to dean

مصدر رسمي للجامعة ↗
The Committee of Review will receive written appeals from a student or students who have been assigned a penalty. An appeal must be received by the Committee of Review no later than five business days after the decision of the committee and may be sent to the secretary. To review such appeals, the Committee of Review will have access to all the written records of the committee.

Procedures: Section C.10.2 Appeal deadline to Committee of Review

مصدر رسمي للجامعة ↗

المراجعة والاستئناف

وفق إجراءات لجنة اللوائح والانضباط في كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)، يُطلب من الطلاب عادةً الرد كتابياً على الاتهام خلال أسبوعين. تُجرى الجلسات أمام لجنة لا يقل عدد أعضائها عن أربعة (يشمل ذلك أميناً لا يتمتع عادةً بحق التصويت؛ ويكتمل النصاب بثلاثة أعضاء يحق لهم التصويت، من بينهم طالب واحد على الأقل). تُتخذ القرارات بالاقتراع السري استناداً إلى رجحان الأدلة، وتوصي اللجنة العميد بعقوبة، ويحدد العميد العقوبة. تسري القرارات التأديبية فوراً. يجوز للطلاب تقديم استئناف كتابي إلى لجنة المراجعة في موعد أقصاه خمسة أيام عمل من تاريخ قرار اللجنة. يجوز للجنة المراجعة (ثلاثة أعضاء) أن تمتنع عن اتخاذ إجراء أو أن تطلب إعادة النظر؛ وعند إعادة النظر، لا يجوز للجنة إدانة الطالب إذا سبق تبرئته، ولا أن تفرض عقوبة أشد. يقتصر النطاق على كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)؛ وتُحال حالات سوء السلوك البحثي وفق إجراءات سوء السلوك البحثي، أما حالات طلاب البكالوريوس فتتبع إجراءات منفصلة للجنة التنفيذية لكلية Yale.

الأدلة الأصلية والنطاق

وفق إجراءات لجنة اللوائح والانضباط في كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)، يُطلب من الطلاب عادةً الرد كتابياً على الاتهام خلال أسبوعين. تُجرى الجلسات أمام لجنة لا يقل عدد أعضائها عن أربعة (يشمل ذلك أميناً لا يتمتع عادةً بحق التصويت؛ ويكتمل النصاب بثلاثة أعضاء يحق لهم التصويت، من بينهم طالب واحد على الأقل). تُتخذ القرارات بالاقتراع السري استناداً إلى رجحان الأدلة، وتوصي اللجنة العميد بعقوبة، ويحدد العميد العقوبة. تسري القرارات التأديبية فوراً. يجوز للطلاب تقديم استئناف كتابي إلى لجنة المراجعة في موعد أقصاه خمسة أيام عمل من تاريخ قرار اللجنة. يجوز للجنة المراجعة (ثلاثة أعضاء) أن تمتنع عن اتخاذ إجراء أو أن تطلب إعادة النظر؛ وعند إعادة النظر، لا يجوز للجنة إدانة الطالب إذا سبق تبرئته، ولا أن تفرض عقوبة أشد. يقتصر النطاق على كلية الدراسات العليا للآداب والعلوم (GSAS)؛ وتُحال حالات سوء السلوك البحثي وفق إجراءات سوء السلوك البحثي، أما حالات طلاب البكالوريوس فتتبع إجراءات منفصلة للجنة التنفيذية لكلية Yale.

draft-claim-yale-gsas-discipline-committee-procedure
Student statement. Students will be asked to respond in writing to the allegation. Providing a written statement allows the student to present their perspective on events and any broader context or other information that will help the Coordinating Group and committee to better understand the situation. Written statements will ordinarily be due to the secretary two weeks after the student receives notification of the charge. In their statement, students should admit or deny allegations against them. In some cases, the student may admit responsibility for some portion of the allegations and deny others.

Procedures: Student statement response deadline

مصدر رسمي للجامعة ↗
A hearing panel will have a minimum of four members, including the secretary (or dean’s designate) who does not typically vote. Voting members of the panel must include the chair or vice chair, one faculty member and/or dean of the graduate school, and one student member. The presence of three voting members will constitute a quorum, provided that at least one student member is present. A majority vote will decide questions before the hearing panel. In the event of a tie vote, the secretary or other committee designee will cast a deciding vote.

Procedures: Section A.2.c Hearing panel & quorum

مصدر رسمي للجامعة ↗
Determination. At the conclusion of the hearing, the committee will meet in an executive session to decide whether the conduct reported in fact occurred and whether it contravened the standards cited in the charge. The committee’s decision will be made by a simple majority of voting members present. The secretary will vote only in the event of a tie. This decision will be made by a preponderance of the evidence, voted on by secret ballot, and will be final.

Procedures: Section C.8 Determination & quorum voting

مصدر رسمي للجامعة ↗
If the committee decides that the conduct reported occurred and that it contravened the standards cited in the charge, based on the seriousness of the contravention, the committee will also recommend a sanction, if any, to the dean. The dean may either impose the recommended sanction or a lesser or greater one at their discretion.

Procedures: Section C.8 Sanction recommendation to dean

مصدر رسمي للجامعة ↗
The Committee of Review will receive written appeals from a student or students who have been assigned a penalty. An appeal must be received by the Committee of Review no later than five business days after the decision of the committee and may be sent to the secretary. To review such appeals, the Committee of Review will have access to all the written records of the committee.

Procedures: Section C.10.2 Appeal deadline to Committee of Review

مصدر رسمي للجامعة ↗

أدوات الذكاء الاصطناعي والوصول إليها

  • Claude Enterpriseتوصية رسميةتنطبق شروط

    يقدم أعضاء هيئة التدريس والموظفون طلباً عبر Software at Yale مع حساب التحميل المالي COA. ولا يمكن للطلاب الطلب مباشرة؛ حيث يجب أن ترعى الكلية أو القسم الترخيص.

  • Copilot Chatتوصية رسميةمُسجَّل بوصفه مسموحًا به ضمن نطاق المصدر

    سجّل الدخول باستخدام عنوان بريد إلكتروني تابع لجامعة ييل؛ ويستخدم الطلاب نقطة دخول Copilot المخصصة للطلاب.

  • GitHub Copilotتوصية رسميةتنطبق شروط

    اطلب الوصول عبر نظام ServiceNow الخاص بجامعة Yale.

  • Microsoft 365 Copilotتوصية رسميةتنطبق شروط

    اطلب الوصول عبر نظام ServiceNow الخاص بجامعة Yale.

  • Microsoft 365 Copilot Studioتوصية رسميةتنطبق شروط

    يتطلب تقديم طلب وصول عبر ServiceNow في جامعة Yale لـ Microsoft 365 Copilot.

  • Power BI Copilotتوصية رسميةمُسجَّل بوصفه مسموحًا به ضمن نطاق المصدر

    اتبع مسار الوصول إلى Power BI Copilot الخاص بـ Yale.

  • Google Gemini for Educationتوصية رسميةمُسجَّل بوصفه مسموحًا به ضمن نطاق المصدر

    سجّل الدخول باستخدام حساب Yale Google Workspace (EliApps).

  • NotebookLMتوصية رسميةمُسجَّل بوصفه مسموحًا به ضمن نطاق المصدر

    سجّل الدخول باستخدام حساب Yale Google Workspace (EliApps).

  • Azure AIتوصية رسميةتنطبق شروط

    قدّم طلب مراجعة لاستخدام الذكاء الاصطناعي عبر Yale Data.

  • BeaconAIتوصية رسميةتنطبق شروط

    يطلب مستخدمو YaleSites أداة BeaconAI لموقعهم المؤهَّل.

  • Clarity Platformتوصية رسميةمُسجَّل بوصفه مسموحًا به ضمن نطاق المصدر

    استخدم خدمة الدردشة في منصة Clarity Platform.

  • Consensusتوصية رسميةمُسجَّل بوصفه مسموحًا به ضمن نطاق المصدر

    أنشئ حساباً باستخدام بريد إلكتروني مؤهل في Yale أو حساب Google Workspace في Yale.

  • Portkeyتوصية رسميةمُسجَّل بوصفه مسموحًا به ضمن نطاق المصدر

    استخدم النظرة العامة ومسار الوصول لـ Portkey الخاص بـ Yale.

  • Teams Premiumتوصية رسميةتنطبق شروط

    اطلب الوصول عبر نظام ServiceNow الخاص بجامعة Yale.

  • Zoom AI Companionتوصية رسميةمُسجَّل بوصفه مسموحًا به ضمن نطاق المصدر

    مفعّل افتراضيًا للمستخدمين الذين لديهم حساب Zoom.

  • AWS Bedrockتوصية رسميةتنطبق شروط

    قدّم طلب مراجعة لاستخدام الذكاء الاصطناعي عبر Yale Data.

  • ChatGPTأُشير إلى الأداة، ولم يثبت وجود وصول مؤسسي إليهاالتوافر لم يثبت
  • Microsoft Copilot Chatأُشير إلى الأداة، ولم يثبت وجود وصول مؤسسي إليهاالتوافر لم يثبت
تحديثات السجلآخر 90 يومًا · التحديثات المسجلة: 6

تحديثات للسجل المُراجَع لهذا الموقع، وليست تأكيدًا بأن الجامعة غيّرت سياستها.

بعض السجلات لا تحمل تاريخاً موثَّقاً. راجع السجل الكامل.

  1. تحديث الصفحة

    سجلات أخرى · تحديث الصفحة

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

  2. صيانة السجلات

    سجلات أخرى · صيانة السجلات

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

  3. تصحيح الموقع

    النزاهة الأكاديمية · Records involved: 1 (1 corrected / adjusted)

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

الادعاءات التي جرت مراجعتها

31

مصادر رسمية

احتُفظ بـ 11 من الروابط الرسمية، وبـ 12 من إسنادات المصادر ونسخها الملتقطة.

Academic Dishonesty - Handbook for Instructors

catalog.yale.edu

مصدر رسمي للجامعة

catalog.yale.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Academic Dishonesty - Handbook for Instructors · 2026-05-10T12:22:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

6c6927aa24affa230b5ceb4af47b3a08a59066c510d1513e0dce0673d3266c71

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Academic Integrity and Detection

poorvucenter.yale.edu

مصدر رسمي للجامعة

poorvucenter.yale.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Academic Integrity and Detection · 2026-05-10T12:20:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

bbac849b9594a8b457ebd0c8224ec47bebaf0c91521ec2c599bf202c7faeff14

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

AI Guidance for Students

poorvucenter.yale.edu

مصدر رسمي للجامعة

poorvucenter.yale.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

AI Guidance for Students · 2026-05-10T12:18:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

d1e2823bce0f284b85c61bdc815a4681c5a623d73b9a0e856aac9941b498942f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

AI Guidance for Teachers

poorvucenter.yale.edu

مصدر رسمي للجامعة

poorvucenter.yale.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

AI Guidance for Teachers · 2026-05-10T12:17:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

a3ce5f7b43936c954d51d5f07634d49a5e05b4eff8d060d9d98b82dd99ccc91c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Guidelines for the Use of Generative AI Tools

provost.yale.edu

مصدر رسمي للجامعة

provost.yale.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Guidelines for the Use of Generative AI Tools · 2026-05-10T12:15:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

cf53048e544a5a3db3804780e6f5dee6ac15d4c8dc4fadf2ade6fbb0d858019c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Guiding Principles for Teaching and Learning with AI

poorvucenter.yale.edu

مصدر رسمي للجامعة

poorvucenter.yale.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Guiding Principles for Teaching and Learning with AI · 2026-05-10T12:16:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

2cd0d46503913e910859a794afe1c351afa0cde76be5e070238fab0f331128a7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Protecting Student Privacy and Your Data

poorvucenter.yale.edu

مصدر رسمي للجامعة

poorvucenter.yale.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Protecting Student Privacy and Your Data · 2026-05-10T12:21:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

43854432f3c071ffabf46609ad4e79ebe87c3e9a6cd35e1ec63d8872fe38900c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Yale's AI Tools and Resources

ai.yale.edu

مصدر رسمي للجامعة

ai.yale.edu

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Yale's AI Tools and Resources · 2026-05-10T12:19:00.000Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

688e40fe08017e2e91008e9857dbd02a5828c7093f086e0d9eb4a1e517de516d

Yale’s AI Tools and Resources | AI at Yale · 2026-07-15T20:04:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

529ab9fe322c198cc342617552a496d0a19b6c299f365139c6556e93d7a0f3e5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Now Available: Claude Enterprise Licenses at Yale | AI at Yale

ai.yale.edu

مصدر رسمي للجامعة

AI at Yale / Yale Information Technology Services (ITS)

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Now Available: Claude Enterprise Licenses at Yale | AI at Yale · 2026-10-18T22:44:09Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

cf97813121b444bfef3b9930bacab4de3df8f5c86ca60a8da14b16d122a2c045

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Personal Conduct and Academic Integrity Standards < Yale University

catalog.yale.edu

مصدر رسمي للجامعة

Graduate School of Arts and Sciences (GSAS), Yale University

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Personal Conduct and Academic Integrity Standards < Yale University · 2026-10-18T22:44:09Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

60a34db804984939b942a115805a86e92e807df6117fff835519f322dff20acd

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Introduction - AI Guidance for Library Resources - Research Guides at Yale Library

guides.library.yale.edu

مصدر رسمي للجامعة

Yale University Library

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Introduction - AI Guidance for Library Resources - Research Guides at Yale Library · 2026-10-18T22:44:09Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

e82ee378da39deef132e51ff4bad7dfb04160da5fc4953c173494e2862293588

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗
معلومات السجل، وJSON، والاستشهاد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
qs20-24-v6-r7-20261020
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

          Current reviewed JSON
          أسئلة يطرحها الطلاب

          أسئلة يطرحها الطلاب

          هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟

          يحدد المدرسون الاستخدام المسموح به للذكاء الاصطناعي في التوصيفات الدراسية. ويجب على الطلاب عدم استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في الأعمال الفصلية أو التقييمات ما لم يُصرح بذلك صراحة.

          عرض الأدلة →
          هل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟

          يجب على طلاب GSAS أن ينسبوا بشكل سليم النص المولَّد بالذكاء الاصطناعي المستخدم في الأعمال المقدَّمة، وأن يتبعوا القواعد الخاصة بكل كلية بشأن أشكال المساعدة الأخرى بالذكاء الاصطناعي. ويجب أن يكونوا قادرين على شرح عملية بحثهم وكتابتهم، بما في ذلك تقديم سجل المسودات عند الطلب. وهذه قاعدة خاصة بـ GSAS، وليست قاعدة إفصاح موحدة لكل طلاب ييل.

          عرض الأدلة →
          هل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟

          تنص إرشادات مكتب Provost في Yale لشهر سبتمبر 2023 على عدم إدخال بيانات Yale السرية أو المقيّدة قانونيًا أو ذات المخاطر المتوسطة أو العالية في أي أداة ذكاء اصطناعي. ويسرد الدليل المؤسسي الحالي تصنيفات البيانات الخاصة بكل خدمة على حدة، ومنها Clarity للبيانات عالية المخاطر مع بيانات ePHI خاصة وشروط DUA، بينما يقتصر البحث على الويب عبر Radiate على البيانات منخفضة المخاطر. اتبع قيود وصول الخدمة واتفاقيات البيانات المعمول بها؛ ولا تحسم هذه التصنيفات التفويض لكل مجموعة بيانات.

          عرض الأدلة →
          ما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟

          توفر Yale أدوات مؤسسية تشمل Microsoft Copilot، وClarity، وClaude Enterprise، وتسمح بـ Zoom AI Companion مع ضوابط الحساب. توفر الأداة لا يمنح إذناً في التقييم الأكاديمي.

          عرض الأدلة →
          ما هي قواعد الامتحانات؟

          يحدد كل مدرّس على حدة، في سياسات المقررات وتوصيفاتها، مدى جواز استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي أثناء الامتحانات؛ ولا يُسمح باستخدام الذكاء الاصطناعي ما لم يأذن به المدرّس. لا يوجد إذن عام على مستوى الجامعة، ولا يُشترط شكل كتابي إلزامي إلا إذا حدّده توصيف المقرر.

          عرض الأدلة →
          ما القواعد المطبقة على البحث والنشر؟

          تشترط إرشادات مكتبة Yale أن يتوافق استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي مع الموارد الإلكترونية المرخّصة مع اتفاقيات تراخيص الموردين، والتي تحظر غالبًا التنقيب التجاري عن النصوص والبيانات أو تغذية المحتوى إلى نماذج ذكاء اصطناعي خارجية، ويجب الالتزام بها.

          عرض الأدلة →
          ما الذي يُعدّ سوء سلوك أكاديمي؟

          يُعدّ إدراج محتوى مولَّد بالذكاء الاصطناعي في الأعمال المقدَّمة دون نسبة مناسبة مخالفةً للنزاهة الأكاديمية. يجب على طلاب الدراسات العليا، وفق معايير GSAS 2026–2027، استشارة الأساتذة المختصين قبل استخدام الذكاء الاصطناعي في الأعمال الدراسية أو البحثية، ويجب أن يكونوا مستعدين لشرح مراحل إعداد عملهم وإثباتها عند الطلب، لكن لا يوجد شرط عام يُلزم جميع الطلاب بتسجيل كل مطالبة (prompt) يُدخلونها. تُدار الإجراءات التأديبية من قِبَل لجنة الأنظمة والتأديب، وتكون الإفادات الكتابية للطلاب مستحقة عادةً خلال أسبوعين.

          عرض الأدلة →
          ما الإرشادات التي تنطبق على التدريس؟

          تؤكد إرشادات مركز Poorvu بجامعة Yale وتوجيهات Provost أن للمدرّسين السلطة الكاملة داخل كل مقرر في تحديد ما إذا كان يجوز للطلاب استخدام الذكاء الاصطناعي عند إنجاز الواجبات، وكيفية ذلك. ويُتوقع من أعضاء هيئة التدريس تقديم تعليمات واضحة بشأن الاستخدامات المسموح بها للذكاء الاصطناعي ومتطلبات الإسناد، ويُشجَّع المدرّسون على تكييف نماذج سياسات Yale لمقرراتهم المحددة وأهداف التعلم فيها.

          عرض الأدلة →
          ما متطلبات الأمن والمشتريات السارية؟

          تطلب إرشادات نائب الرئيس الأكاديمي في Yale من الأفراد الذين يفكرون في اقتناء منتج ذكاء اصطناعي إجراء مراجعة أولية للأداة للتأكد من توافقها مع متطلبات الأمان المؤسسية. وتحدد إرشادات مركز Poorvu أن استخدام الذكاء الاصطناعي في الصف يجب أن يتوافق مع FERPA، ولا يجوز للمحاضرين أن يطلبوا من الطلاب إنشاء حسابات خارجية لأدوات لا ترخّصها Yale مباشرةً.

          عرض الأدلة →
          متى تم فحص هذا السجل؟

          تم التحقق من السجل:

          إصدار السجل →
          ما المصادر الرسمية التي تدعم هذه القواعد؟المصدر الرسمي →
          أين يمكنني قراءة الأدلة الكاملة؟

          31 · أدلة السياسة الكاملة

          أدلة السياسة الكاملة →