Fukuoka City, Japan

Kyushu University

Name: Kyushu University AI Policy Tracker record
Creator: University AI Policy Tracker
License: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

排行榜QS World University Rankings 2026: =170Updated2026年7月19日

No reviewed summary yet

Reviewed record

已审核主张

8 reviewed claims

标准化值: check_permission_and_disclose_ai_use_or_ai_quotation_when_allowed

最后检查时间: 2026年5月15日
最后更改时间: 2026年5月15日

原始证据

证据 1

論文や作品の提出等にあたり、生成AIによる生成物の使用が認められているかを予め確認する。認められている場合であっても、生成AIを利用した成果物には、AIを利用した旨やAIから引用している旨を明示する。
来源: 九州大学の教育における生成AIの利活用に関する基本姿勢

本地化显示 only

For papers or works, check in advance whether use of generative AI output is permitted; even when permitted, clearly indicate AI use or AI quotation.

来源语言: ja
快照哈希: e65e013b…
已检索: 2026年5月15日
证据定位器: Basic stance, section 3 caution item 3

标准化值: instructors_may_set_class_ai_rules_and_indicate_them_in_syllabus

最后检查时间: 2026年5月15日
最后更改时间: 2026年5月15日

原始证据

证据 1

授業担当教員は、本学の教育目的（教育憲章第2条）も踏まえつつ、個々の教育プログラムの学修目的、あるいは授業の目的に照らし、それぞれの授業の中で、個々に生成AIの使用ルールを定めることができるものとします。個々の授業において定められた使用ルールについて、授業担当教員は、シラバスなどで学生にその内容を明示するものとします。
来源: 九州大学の教育における生成AIの利活用に関する基本姿勢

本地化显示 only

Instructors may set AI use rules for individual classes according to program or course objectives, and should indicate those rules to students, such as in the syllabus.

来源语言: ja
快照哈希: e65e013b…
已检索: 2026年5月15日
证据定位器: Basic stance, section 4

标准化值: {"tool":"microsoft_copilot","rawToolName":"Microsoft Copilot","description":"Microsoft Copilot provided through Kyushu University's Microsoft 365 environment.","howToObtain":"Eligible university members sign in with a Kyushu University SSO-KID.","availability":"allowed","endorsementType":"officially_endorsed"}

最后检查时间: 2026年7月16日
最后更改时间: 2026年7月16日

原始证据

证据 1

九州大学の生成AIサービスとしてMicrosoft Copilotを案内し、利用資格を本学に所属し全学共通ID（SSO-KID）を所持している方と明記している。
来源: Microsoft 365 | 情報共有基盤事業室

本地化显示 only

九州大学の生成AIサービスとしてMicrosoft Copilotを案内し、利用資格を本学に所属し全学共通ID（SSO-KID）を所持している方と明記している。

来源语言: ja
快照哈希: d350c365…
已检索: 2026年7月16日

标准化值: do_not_carelessly_enter_personal_privacy_or_confidential_information

最后检查时间: 2026年5月15日
最后更改时间: 2026年5月15日

原始证据

证据 1

生成AIに個人情報やプライバシーに関する情報、機密情報をみだりに入力しない。また、AIの生成物にそれらの情報が含まれていた場合、その生成物はみだりに利用しない。
来源: 九州大学の教育における生成AIの利活用に関する基本姿勢

本地化显示 only

Do not carelessly enter personal, privacy-related, or confidential information into generative AI; do not carelessly use outputs containing such information.

来源语言: ja
快照哈希: e65e013b…
已检索: 2026年5月15日
证据定位器: Basic stance, section 3 caution item 1

标准化值: teachers_should_instruct_disclosure_of_ai_output_service_version_and_may_request_prompts

最后检查时间: 2026年5月15日
最后更改时间: 2026年5月15日

原始证据

证据 1

生成AIの利活用を認める場合、学生がレポート等で生成AIを利用した場合に、生成AIの出力を引用した箇所や生成AIサービスの名称、バージョンを明記するよう指導する。授業の内容によっては、生成AIへの指示文（プロンプト）及びそれに対する出力結果（複数のやり取りをしている場合はその一連の過程）の提出を求めることも考えられる。
来源: 九州大学の教育における生成AI利活用の注意点～教員向け～

本地化显示 only

When AI use is allowed, instructors should guide students to state quoted AI output, the AI service name, and version; depending on the class, prompts and outputs may be requested.

来源语言: ja
快照哈希: 04b4298d…
已检索: 2026年5月15日
证据定位器: Teacher notes, item 7

标准化值: ai_writing_detector_results_reference_only_student_explanation_before_judgment

最后检查时间: 2026年5月15日
最后更改时间: 2026年5月15日

原始证据

证据 1

令和5年9月現在、文章を生成AIが作成したのかを確実に検出する術はないとされる。このため、検出ソフトを使用する場合、その結果は参考程度に留める。AIライティング（AIを用いて文章を作成したこと）が疑われる場合は、学生に説明の機会を与え、状況を詳しく調査してから判断を下す。
来源: 九州大学の教育における生成AI利活用の注意点～教員向け～

本地化显示 only

As of September 2023, there is said to be no certain way to detect whether text was created by generative AI; detector results should be reference only, and suspected cases should be investigated after giving the student a chance to explain.

来源语言: ja
快照哈希: 04b4298d…
已检索: 2026年5月15日
证据定位器: Teacher notes, item 10

标准化值: ai_use_not_simply_banned_students_confirm_course_rules

最后检查时间: 2026年5月15日
最后更改时间: 2026年5月15日

原始证据

证据 1

九州大学の教育においては、ChatGPT 等の使用は単純に禁止するのではなく、それらの新しい技術を上手く活用して、自ら学び、新しい価値を創造する姿勢を育むことが望ましいと考えています。授業におけるChatGPT 等の使用ルールをシラバスや担当教員に聞くなどしてしっかりと確認しましょう。
来源: ChatGPT などの人工知能の講義・実習における活用について（第1報）

本地化显示 only

In Kyushu University's education context, use of ChatGPT and similar tools is not simply prohibited; students should confirm course rules in the syllabus or with the instructor.

来源语言: ja
快照哈希: cad7eda9…
已检索: 2026年5月15日
证据定位器: Student first report, course-rule cautions

标准化值: copy_pasted_ai_text_as_report_may_be_misconduct_by_course_rules

最后检查时间: 2026年5月15日
最后更改时间: 2026年5月15日

原始证据

证据 1

ChatGPT 等が生成した文章をコピー＆ペーストしたものをそのままレポート課題として提出すると、不正行為になることもあります（授業や実習等によってルールが異なります）。
来源: ChatGPT などの人工知能の講義・実習における活用について（第1報）

本地化显示 only

Submitting copied-and-pasted text generated by ChatGPT or similar tools as a report assignment may constitute misconduct, depending on class or practical-training rules.

来源语言: ja
快照哈希: cad7eda9…
已检索: 2026年5月15日
证据定位器: Student first report, misconduct caution

Source record

官方来源

4 sources

ChatGPT などの人工知能の講義・実習における活用について（第1報）

mirai.kyushu-u.ac.jp

源 URL: https://mirai.kyushu-u.ac.jp/topics/1263/
快照哈希值: cad7eda9…

Microsoft 365 | 情報共有基盤事業室

ci.iii.kyushu-u.ac.jp

源 URL: https://ci.iii.kyushu-u.ac.jp/365/
快照哈希值: d350c365…

九州大学の教育における生成AIの利活用に関する基本姿勢

mirai.kyushu-u.ac.jp

源 URL: https://mirai.kyushu-u.ac.jp/topics/1463/
快照哈希值: e65e013b…

九州大学の教育における生成AI利活用の注意点～教員向け～

mirai.kyushu-u.ac.jp

源 URL: https://mirai.kyushu-u.ac.jp/topics/1605/
快照哈希值: 04b4298d…

Record information, JSON & citation

审核agent reviewed置信度97%Snapshot status未发布JSON公开 JSON

Citation: University AI Policy Tracker. "Kyushu University AI Policy Tracker record." Last checked July 19, 2026. https://eduaipolicy.org/universities/kyushu-university

Original university source language remains canonical. This tracker is not an official university statement.

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