University AI Policy Tracker
APIGitHub
语言
ENZHFRPL

变更日志

University of Isfahan

Release-to-release tracker diff history with separate policy-text, newly-extracted claim, evidence, and source snapshot categories.

审核: 智能体已审核最后检查时间2026年5月23日最后更改时间2026年5月23日声明6来源1最新发布public-release-20260526-003版本记录1
大学页面公开 JSON月度报告大学索引

变更摘要

当前公共记录的新鲜度与审核状态。

University of Isfahan currently has 6 source-backed claim records and 1 official source attribution. Latest tracked changed date: 2026年5月23日. Latest tracker diff: 0 comparable policy-text changes, 6 newly extracted claims, 0 source snapshot changes.

此页面汇总了所有针对的公开版本差异记录 University of Isfahan。各个版本的发布快照仍可通过其特定发布的 URL 访问。

This tracker is not legal advice, not academic integrity advice, and not an official university statement unless a linked source is the university's own official page.

新提取的主张是追踪器的新增项，不一定是大学新发布的。来源快照变更显示了同一来源 URL 的哈希值变化，这本身并不代表政策发生了变化。

差异类别

此版本差异的语义分类。

政策文本0新提取的6证据0源快照0源文本0已添加来源1已移除来源0

组合版本差异

由该大学的所有公开发布快照生成的统一追踪器差异。

大学 of Isfahan combined release 差异

将 public-release-20260526-001 与 public-release-20260526-003 进行比较。

+20-0
11 # University of Isfahan AI policy diff
22 ## Newly extracted tracker claim
33 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
4+research: Authors submitting to New Educational Approaches must transparently disclose use of AI tools such as large language models or chatbots for generating or editing part of an article in a separate AI-use statement before the references.
5+Evidence (fa, 4ddc57644896): در صورتی که نویسندگان از ابزارهای هوش مصنوعی مانند مدل‌های زبانی بزرگ یا چت‌بات‌ها برای تولید یا ویرایش بخشی از مقاله استفاده کرده باشند، موظف به اعلام شفاف این موضوع هستند. بیانیه مربوط به استفاده از هوش مصنوعی باید در بخش جداگانه‌ای با عنوان «بیانیه استفاده از هوش مصنوعی» در انتهای مقاله و پیش از فهرست منابع درج شود.
6+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
47 ## Newly extracted tracker claim
58 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
9+research: The University of Isfahan journal New Educational Approaches states that its AI-tool-use guidance is mandatory for all authors, reviewers, and editors.
10+Evidence (fa, 4ddc57644896): نشریه «رویکردهای نوین آموزشی» دانشگاه اصفهان با هدف حفظ یکپارچگی علمی و ارتقای شفافیت در فرایند انتشار، سیاست‌های زیر را برای استفاده از فناوری‌های هوش مصنوعی تدوین کرده است. این راهنما ... رعایت آن برای همه نویسندگان، داوران و سردبیران الزامی است.
11+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
612 ## Newly extracted tracker claim
713 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
14+ai_tool_treatment: For submissions to New Educational Approaches, AI tools are permitted only for improving writing quality, language editing, content organization, or preliminary source review, and they cannot be listed as an author or collaborator.
15+Evidence (fa, 4ddc57644896): استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی صرفاً در فرایند بهبود کیفیت نگارش، ویرایش زبانی، سازماندهی محتوا یا مرور اولیه منابع مجاز است. با وجود این، ابزارهای هوش مصنوعی نمی‌توانند به عنوان نویسنده یا همکار در مقاله معرفی شوند.
16+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
817 ## Newly extracted tracker claim
918 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
19+research: New Educational Approaches does not permit generative AI to create, reconstruct, or manipulate article images, diagrams, figures, or other visual elements, except when AI use is part of the research method and fully described.
20+Evidence (fa, 4ddc57644896): استفاده از فناوری‌های هوش مصنوعی مولد برای ایجاد، بازسازی یا دستکاری تصاویر، نمودارها، اشکال و سایر عناصر بصری مقاله مجاز نیست. هرگونه تغییر در تصاویر مانند بهبود کیفیت، حذف یا افزودن عناصر بصری با استفاده از هوش مصنوعی ممنوع است. تنها استثنای این قاعده زمانی است که استفاده از هوش مصنوعی برای تولید یا تحلیل تصاویر، بخشی از روش تحقیق باشد.
21+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
1022 ## Newly extracted tracker claim
1123 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
24+privacy: New Educational Approaches instructs authors to review AI-tool terms for data privacy and intellectual-property implications before use, and forbids tools that may gain unauthorized access to article content or use it for model training.
25+Evidence (fa, 4ddc57644896): نویسندگان باید پیش از استفاده از هر ابزار هوش مصنوعی، شرایط و ضوابط آن را از نظر حفظ حریم خصوصی داده‌ها و مالکیت معنوی محتوای علمی خود بررسی کنند. به کارگیری ابزارهایی که ممکن است به محتوای مقاله دسترسی غیرمجاز پیدا کنند یا از آن برای آموزش مدل‌های خود استفاده نمایند، ممنوع است.
26+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
1227 ## Newly extracted tracker claim
1328 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
29+security_review: For New Educational Approaches, reviewers may not upload manuscript text to AI tools or prepare reviews with AI, and editors may not use AI tools to analyze, evaluate, or decide on manuscripts.
30+Evidence (fa, 4ddc57644896): داوران نشریه موظف به رعایت محرمانگی کامل مقالات دریافتی هستند. بارگذاری متن کامل یا بخش‌هایی از مقاله در ابزارهای هوش مصنوعی برای هر منظوری، از جمله خلاصه‌سازی، تحلیل یا بهبود نگارش، نقض محرمانگی بوده و اکیداً ممنوع است. تهیه گزارش داوری با کمک هوش مصنوعی نیز مجاز نیست ... استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی برای تحلیل، ارزیابی یا تصمیم‌گیری درباره مقالات مجاز نیست.
31+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
1432 ## Source attribution added
1533 An official source attribution was added to the tracker record.
34+Source https://nea.ui.ac.ir/page_451.html snapshot 4ddc57644896dec94454c95b97b945483eb865c711cf558dfc4ab7ad3bf60953
35+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z

版本历史

1 公开发布差异

public-release-20260526-003

与 public-release-20260526-001 相比。

政策文本0新提取的6源快照0源文本0
版本差异差异 JSON

大学 of Isfahan public-release-20260526-003 差异

将 public-release-20260526-001 与 public-release-20260526-003 进行比较。

+20-0
11 # University of Isfahan AI policy diff
22 ## Newly extracted tracker claim
33 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
4+research: Authors submitting to New Educational Approaches must transparently disclose use of AI tools such as large language models or chatbots for generating or editing part of an article in a separate AI-use statement before the references.
5+Evidence (fa, 4ddc57644896): در صورتی که نویسندگان از ابزارهای هوش مصنوعی مانند مدل‌های زبانی بزرگ یا چت‌بات‌ها برای تولید یا ویرایش بخشی از مقاله استفاده کرده باشند، موظف به اعلام شفاف این موضوع هستند. بیانیه مربوط به استفاده از هوش مصنوعی باید در بخش جداگانه‌ای با عنوان «بیانیه استفاده از هوش مصنوعی» در انتهای مقاله و پیش از فهرست منابع درج شود.
6+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
47 ## Newly extracted tracker claim
58 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
9+research: The University of Isfahan journal New Educational Approaches states that its AI-tool-use guidance is mandatory for all authors, reviewers, and editors.
10+Evidence (fa, 4ddc57644896): نشریه «رویکردهای نوین آموزشی» دانشگاه اصفهان با هدف حفظ یکپارچگی علمی و ارتقای شفافیت در فرایند انتشار، سیاست‌های زیر را برای استفاده از فناوری‌های هوش مصنوعی تدوین کرده است. این راهنما ... رعایت آن برای همه نویسندگان، داوران و سردبیران الزامی است.
11+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
612 ## Newly extracted tracker claim
713 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
14+ai_tool_treatment: For submissions to New Educational Approaches, AI tools are permitted only for improving writing quality, language editing, content organization, or preliminary source review, and they cannot be listed as an author or collaborator.
15+Evidence (fa, 4ddc57644896): استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی صرفاً در فرایند بهبود کیفیت نگارش، ویرایش زبانی، سازماندهی محتوا یا مرور اولیه منابع مجاز است. با وجود این، ابزارهای هوش مصنوعی نمی‌توانند به عنوان نویسنده یا همکار در مقاله معرفی شوند.
16+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
817 ## Newly extracted tracker claim
918 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
19+research: New Educational Approaches does not permit generative AI to create, reconstruct, or manipulate article images, diagrams, figures, or other visual elements, except when AI use is part of the research method and fully described.
20+Evidence (fa, 4ddc57644896): استفاده از فناوری‌های هوش مصنوعی مولد برای ایجاد، بازسازی یا دستکاری تصاویر، نمودارها، اشکال و سایر عناصر بصری مقاله مجاز نیست. هرگونه تغییر در تصاویر مانند بهبود کیفیت، حذف یا افزودن عناصر بصری با استفاده از هوش مصنوعی ممنوع است. تنها استثنای این قاعده زمانی است که استفاده از هوش مصنوعی برای تولید یا تحلیل تصاویر، بخشی از روش تحقیق باشد.
21+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
1022 ## Newly extracted tracker claim
1123 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
24+privacy: New Educational Approaches instructs authors to review AI-tool terms for data privacy and intellectual-property implications before use, and forbids tools that may gain unauthorized access to article content or use it for model training.
25+Evidence (fa, 4ddc57644896): نویسندگان باید پیش از استفاده از هر ابزار هوش مصنوعی، شرایط و ضوابط آن را از نظر حفظ حریم خصوصی داده‌ها و مالکیت معنوی محتوای علمی خود بررسی کنند. به کارگیری ابزارهایی که ممکن است به محتوای مقاله دسترسی غیرمجاز پیدا کنند یا از آن برای آموزش مدل‌های خود استفاده نمایند، ممنوع است.
26+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
1227 ## Newly extracted tracker claim
1328 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
29+security_review: For New Educational Approaches, reviewers may not upload manuscript text to AI tools or prepare reviews with AI, and editors may not use AI tools to analyze, evaluate, or decide on manuscripts.
30+Evidence (fa, 4ddc57644896): داوران نشریه موظف به رعایت محرمانگی کامل مقالات دریافتی هستند. بارگذاری متن کامل یا بخش‌هایی از مقاله در ابزارهای هوش مصنوعی برای هر منظوری، از جمله خلاصه‌سازی، تحلیل یا بهبود نگارش، نقض محرمانگی بوده و اکیداً ممنوع است. تهیه گزارش داوری با کمک هوش مصنوعی نیز مجاز نیست ... استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی برای تحلیل، ارزیابی یا تصمیم‌گیری درباره مقالات مجاز نیست.
31+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z
1432 ## Source attribution added
1533 An official source attribution was added to the tracker record.
34+Source https://nea.ui.ac.ir/page_451.html snapshot 4ddc57644896dec94454c95b97b945483eb865c711cf558dfc4ab7ad3bf60953
35+Tracker checked at: 2026-05-23T00:00:00.000Z

声明变更

6 声明 条记录

research

Authors submitting to New Educational Approaches must transparently disclose use of AI tools such as large language models or chatbots for generating or editing part of an article in a separate AI-use statement before the references.

审核: 智能体已审核置信度92%证据1语言fa

ai_tool_treatment

For submissions to New Educational Approaches, AI tools are permitted only for improving writing quality, language editing, content organization, or preliminary source review, and they cannot be listed as an author or collaborator.

审核: 智能体已审核置信度91%证据1语言fa

security_review

For New Educational Approaches, reviewers may not upload manuscript text to AI tools or prepare reviews with AI, and editors may not use AI tools to analyze, evaluate, or decide on manuscripts.

审核: 智能体已审核置信度91%证据1语言fa

research

The University of Isfahan journal New Educational Approaches states that its AI-tool-use guidance is mandatory for all authors, reviewers, and editors.

审核: 智能体已审核置信度90%证据1语言fa

privacy

New Educational Approaches instructs authors to review AI-tool terms for data privacy and intellectual-property implications before use, and forbids tools that may gain unauthorized access to article content or use it for model training.

审核: 智能体已审核置信度90%证据1语言fa

research

New Educational Approaches does not permit generative AI to create, reconstruct, or manipulate article images, diagrams, figures, or other visual elements, except when AI use is part of the research method and fully described.

审核: 智能体已审核置信度89%证据1语言fa

源快照

1 来源归属

رویکردهای نوین آموزشی - دستور العمل استفاده از ابزارهای هوش مصنوعی در پژوهش

official_guidance Tracker checked at 2026年5月23日 00:00

快照哈希值
4ddc57644896dec94454c95b97b945483eb865c711cf558dfc4ab7ad3bf60953