Trabalhos de avaliação e tarefas do curso
Condicional
Os docentes definem as permissões específicas dos cursos. Fazer com que a IA realize trabalhos de avaliação sem autorização constitui uma violação do Código de Honra. O PWR limita a composição principal; os cursos de MBA/MSx da GSB não podem proibir a IA para trabalhos para fazer em casa (o trabalho presencial difere; estudantes de doutoramento/licenciatura seguem as orientações de BCA da universidade).
Trabalhos de avaliação e tarefas do cursoStanford University
Condicional
Estado e âmbito
Âmbito indicado nas afirmações citadas
Os docentes definem as permissões específicas dos cursos. Fazer com que a IA realize trabalhos de avaliação sem autorização constitui uma violação do Código de Honra. O PWR limita a composição principal; os cursos de MBA/MSx da GSB não podem proibir a IA para trabalhos para fazer em casa (o trabalho presencial difere; estudantes de doutoramento/licenciatura seguem as orientações de BCA da universidade).
Evidência oficial original
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Course Policies on Generative AI Use - Teaching and Learning Hub
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MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
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Nos cursos MBA e MSx da Stanford Graduate School of Business (GSB), os docentes não podem proibir a utilização de ferramentas de IA em trabalhos para realizar em casa, incluindo trabalhos de avaliação e exames. Os docentes podem decidir se permitem a IA em trabalhos realizados em aula. Nos cursos de doutoramento (PhD) e de graduação (licenciatura), a GSB segue as Orientações sobre Política de IA Generativa de toda a universidade, emitidas pelo Gabinete de Normas Comunitárias.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
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PhD/Undergraduate courses: Follow the Generative AI Policy Guidance from Stanford’s Office of Community Standards.
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Nos cursos MBA e MSx da Stanford Graduate School of Business (GSB), os docentes não podem proibir a utilização de ferramentas de IA em trabalhos para realizar em casa, incluindo trabalhos de avaliação e exames. Os docentes podem decidir se permitem a IA em trabalhos realizados em aula. Nos cursos de doutoramento (PhD) e de graduação (licenciatura), a GSB segue as Orientações sobre Política de IA Generativa de toda a universidade, emitidas pelo Gabinete de Normas Comunitárias.
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Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
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Use of Generative AI Technology - Student Affairs - Stanford Law School
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The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
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Os docentes da Stanford Law School definem as suas próprias políticas de IA; na ausência de uma política específica para a disciplina, os estudantes podem utilizar IA generativa para apoiar a aprendizagem e desenvolver ou aperfeiçoar as suas próprias ideias, mas não podem utilizar IA para gerar conteúdos apresentados como trabalho próprio. A utilização de IA durante um exame ou para redigir/revisar trabalhos submetidos não é permitida, a menos que seja divulgada com antecedência e explicitamente autorizada por escrito pelo docente. O uso não autorizado pode resultar numa nota F e/ou no reencaminhamento para o Gabinete de Normas Comunitárias de Stanford.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
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Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
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Os docentes da Stanford Law School definem as suas próprias políticas de IA; na ausência de uma política específica para a disciplina, os estudantes podem utilizar IA generativa para apoiar a aprendizagem e desenvolver ou aperfeiçoar as suas próprias ideias, mas não podem utilizar IA para gerar conteúdos apresentados como trabalho próprio. A utilização de IA durante um exame ou para redigir/revisar trabalhos submetidos não é permitida, a menos que seja divulgada com antecedência e explicitamente autorizada por escrito pelo docente. O uso não autorizado pode resultar numa nota F e/ou no reencaminhamento para o Gabinete de Normas Comunitárias de Stanford.
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Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
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PWR Policy on the Use of GenAI and LLMs | Program in Writing and Rhetoric
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Students may not use generative AI or LLMs to compose the drafts or revisions for any of the major assignments in their PWR classes. This includes using generative AI to compose or revise portions of their essay or scripts (from individual phrases or sentences to longer passages) or including in their essays/scripts paraphrases of LLM-generated writing or paraphrases of source material generated by LLMs. In addition, students may not rely on generative AI summaries of sources for their research and instead must actively read and engage themselves with the sources they draw on for their research projects and that they incorporate into their writing.
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O Program in Writing and Rhetoric (PWR) de Stanford proíbe os estudantes de utilizar IA generativa ou LLMs para redigir rascunhos ou revisões em qualquer trabalho principal nas disciplinas do PWR, incluindo compor ou rever partes de ensaios ou guiões, bem como paráfrases de textos gerados por LLM. Os estudantes não podem recorrer a resumos de fontes gerados por IA generativa. A violação da política de IA do PWR é tratada como uma infração ao Honor Code e implica a intervenção do Office of Community Standards.
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Captured official text line 103; HTML text extraction; raw source retained privately
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Violation of PWR’s AI policy is considered an Honor Code violation and will result in the involvement of Stanford’s Office of Community Standards (OCS).
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O Program in Writing and Rhetoric (PWR) de Stanford proíbe os estudantes de utilizar IA generativa ou LLMs para redigir rascunhos ou revisões em qualquer trabalho principal nas disciplinas do PWR, incluindo compor ou rever partes de ensaios ou guiões, bem como paráfrases de textos gerados por LLM. Os estudantes não podem recorrer a resumos de fontes gerados por IA generativa. A violação da política de IA do PWR é tratada como uma infração ao Honor Code e implica a intervenção do Office of Community Standards.
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Captured official text line 105; HTML text extraction; raw source retained privately
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BCA Guidance & Recommendations | Office of Community Standards
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Absent a clear statement from a course instructor, use of or consultation with generative AI shall be treated analogously to assistance from another person. In particular, using generative AI tools to substantially complete an assignment or exam (e.g. by entering exam or assignment questions) is not permitted. Students should acknowledge the use of generative AI (other than incidental use) and default to disclosing such assistance when in doubt.
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A orientação da Stanford BCA trata a IA generativa como a assistência de outra pessoa quando o docente não tiver definido uma política. Utilizar IA para concluir substancialmente um trabalho ou exame não é permitido nesse contexto por defeito. Os estudantes deveriam reconhecer a utilização de IA que não seja meramente incidental e divulgá-la quando tiverem dúvidas. Os docentes podem definir políticas para a disciplina.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 108; HTML text extraction; raw source retained privately
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