privacy
The charter warns users to provide only public, non-confidential data to generative AI tools and says not to use names, personal data, or strategic data that could identify the university.
Histórico de alterações
Histórico do monitorizador: 0 registos de lançamento.
Atualidade e estado de revisão do registro público atual.
5 alegações atuais; 3 fontes oficiais.
Esta página combina todas as diferenças de lançamentos públicos para Université Paul Sabatier Toulouse III. Instantâneos individuais de versões continuam disponíveis a partir dos respetivos URLs específicos de cada versão.
Não há atualizações no histórico deste acompanhamento.
Este painel de acompanhamento não constitui aconselhamento jurídico, nem aconselhamento sobre integridade no ensino superior, nem declaração oficial de uma universidade, salvo se a fonte ligada for a página oficial da própria universidade.
As afirmações recém-extraídas são acréscimos ao rastreador e não são necessariamente publicadas de novo pela universidade. Alterações no instantâneo da fonte mostram mudanças de hash para o mesmo URL de origem e, por si só, não são mudanças de política.
Classificação semântica para a comparação desta versão.
Apenas são apresentadas comparações registadas com uma correspondência exata de Claim ID.
Não há atualizações no histórico deste acompanhamento.
Histórico do monitorizador: 0 registos de lançamento.
Registros de afirmações atuais: 5.
The charter warns users to provide only public, non-confidential data to generative AI tools and says not to use names, personal data, or strategic data that could identify the university.
For student academic work, the charter directs students to systematically declare generative AI tool use, identify the tool and its contribution, and follow course-specific directives.
The charter states that it applies to students, academic staff, researchers, and administrative and technical staff when using generative AI within the university.
The official university site has a page on generative AI use that points readers to a good-use charter and a Moodle course on generative AI uses.
For teaching and assessment, the charter encourages teachers to integrate generative AI thoughtfully, adapt assessments, and clarify whether AI use is allowed, prohibited, or partly allowed for particular tasks.
Registros de fontes oficiais: 3.
official_policy_page Rastreador verificado em May 17, 2026, 4:13 AM
official_policy_page Rastreador verificado em May 17, 2026, 4:12 AM
official_guidance Rastreador verificado em May 17, 2026, 4:12 AM