privacy
The charter warns users to provide only public, non-confidential data to generative AI tools and says not to use names, personal data, or strategic data that could identify the university.
Muutoshistoria
Seurantahistoria: 0 julkaisutietuetta.
Julkisen aineiston ajantasaisuus ja tarkistustila.
5 nykyistä väitettä; 3 virallista lähdettä.
Tämä sivu yhdistää kaikki julkiset julkaisuversioiden erot kohteelle Université Paul Sabatier Toulouse III. Yksittäiset julkaisun tilannevedokset pysyvät saatavilla julkaisukohtaisista URL-osoitteistaan.
Tässä seurantahistoriassa ei ole kirjattuja päivityksiä.
Tämä seuranta ei ole oikeudellista neuvontaa, ei akateemisen rehellisyyden neuvontaa eikä virallinen yliopiston kannanotto, ellei linkitetty lähde ole yliopiston oma virallinen sivu.
Uudet poimitut väitteet ovat seurantajärjestelmään lisättyjä merkintöjä, eivätkä ne välttämättä ole yliopiston äskettäin julkaisemia. Lähdekuvien muutokset näkyvät tiivisteen (hash) muutoksina samassa lähde-URL-osoitteessa, eivätkä ne sellaisenaan ole käytäntömuutoksia.
Tämän julkaisumuutoksen semanttinen luokittelu.
Vain sellaiset kirjatut vertailut näytetään, joissa on tarkka Claim ID -vastaavuus.
Tässä seurantahistoriassa ei ole kirjattuja päivityksiä.
Seurantahistoria: 0 julkaisutietuetta.
Nykyiset väitetietueet: 5.
The charter warns users to provide only public, non-confidential data to generative AI tools and says not to use names, personal data, or strategic data that could identify the university.
For student academic work, the charter directs students to systematically declare generative AI tool use, identify the tool and its contribution, and follow course-specific directives.
The charter states that it applies to students, academic staff, researchers, and administrative and technical staff when using generative AI within the university.
The official university site has a page on generative AI use that points readers to a good-use charter and a Moodle course on generative AI uses.
For teaching and assessment, the charter encourages teachers to integrate generative AI thoughtfully, adapt assessments, and clarify whether AI use is allowed, prohibited, or partly allowed for particular tasks.
Virallisten lähteiden tietueet: 3.
official_policy_page Seuranta tarkistettu ajankohtana May 17, 2026, 4:13 AM
official_policy_page Seuranta tarkistettu ajankohtana May 17, 2026, 4:12 AM
official_guidance Seuranta tarkistettu ajankohtana May 17, 2026, 4:12 AM