Docenten bepalen cursusspecifieke toestemmingen. Het laten voltooien van cursuswerk door AI zonder toestemming is een schending van de Honor Code. PWR beperkt grote schrijfopdrachten; GSB MBA/MSx-cursussen kunnen AI niet verbieden voor thuiswerk (in de klas verschilt; PhD/bachelor volgen de universitaire BCA-richtlijnen).
Cursuswerk en toetsingStanford University
Voorwaardelijk
Status en toepassingsgebied
Reikwijdte zoals vermeld in de geciteerde claims
Docenten bepalen cursusspecifieke toestemmingen. Het laten voltooien van cursuswerk door AI zonder toestemming is een schending van de Honor Code. PWR beperkt grote schrijfopdrachten; GSB MBA/MSx-cursussen kunnen AI niet verbieden voor thuiswerk (in de klas verschilt; PhD/bachelor volgen de universitaire BCA-richtlijnen).
Origineel officieel bewijs
4 bronnen · Naar een bron springen
Course Policies on Generative AI Use - Teaching and Learning Hub
MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Voor MBA- en MSx-cursussen van de Stanford Graduate School of Business (GSB) mogen docenten het gebruik van AI-tools niet verbieden voor thuiswerkopdrachten, waaronder opdrachten en tentamens die thuis worden gemaakt. Docenten kunnen zelf bepalen of AI wordt toegestaan voor werk in de klas. Voor PhD- en bachelorcursussen volgt GSB het universiteitsbrede Generative AI Policy Guidance van het Office of Community Standards.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
PhD/Undergraduate courses: Follow the Generative AI Policy Guidance from Stanford’s Office of Community Standards.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Voor MBA- en MSx-cursussen van de Stanford Graduate School of Business (GSB) mogen docenten het gebruik van AI-tools niet verbieden voor thuiswerkopdrachten, waaronder opdrachten en tentamens die thuis worden gemaakt. Docenten kunnen zelf bepalen of AI wordt toegestaan voor werk in de klas. Voor PhD- en bachelorcursussen volgt GSB het universiteitsbrede Generative AI Policy Guidance van het Office of Community Standards.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Docenten van Stanford Law School stellen hun eigen AI-beleid vast; bij afwezigheid van een cursusspecifiek beleid mogen studenten generatieve AI gebruiken om het leren te ondersteunen en hun eigen ideeën te ontwikkelen of te verfijnen, maar mogen zij AI niet gebruiken om inhoud te genereren die als hun eigen werk wordt gepresenteerd. Het gebruik van AI tijdens een tentamen of om ingediend werk op te stellen/te herzien is niet toegestaan, tenzij vooraf gemeld en expliciet schriftelijk geautoriseerd door de docent. Ongeautoriseerd gebruik kan leiden tot een F-cijfer en/of doorverwijzing naar het Office of Community Standards van Stanford.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Docenten van Stanford Law School stellen hun eigen AI-beleid vast; bij afwezigheid van een cursusspecifiek beleid mogen studenten generatieve AI gebruiken om het leren te ondersteunen en hun eigen ideeën te ontwikkelen of te verfijnen, maar mogen zij AI niet gebruiken om inhoud te genereren die als hun eigen werk wordt gepresenteerd. Het gebruik van AI tijdens een tentamen of om ingediend werk op te stellen/te herzien is niet toegestaan, tenzij vooraf gemeld en expliciet schriftelijk geautoriseerd door de docent. Ongeautoriseerd gebruik kan leiden tot een F-cijfer en/of doorverwijzing naar het Office of Community Standards van Stanford.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
Students may not use generative AI or LLMs to compose the drafts or revisions for any of the major assignments in their PWR classes. This includes using generative AI to compose or revise portions of their essay or scripts (from individual phrases or sentences to longer passages) or including in their essays/scripts paraphrases of LLM-generated writing or paraphrases of source material generated by LLMs. In addition, students may not rely on generative AI summaries of sources for their research and instead must actively read and engage themselves with the sources they draw on for their research projects and that they incorporate into their writing.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Stanford's Program in Writing and Rhetoric (PWR) verbiedt studenten generatieve AI of LLM's te gebruiken voor het opstellen van concepten of revisies voor grote opdrachten in PWR-cursussen, met inbegrip van het schrijven of herzien van delen van essays of scripts, inclusief parafrases van door LLM gegenereerde teksten. Studenten mogen niet vertrouwen op samenvattingen van bronnen door generatieve AI. Overtreding van het AI-beleid van PWR wordt behandeld als een schending van de Honor Code en leidt tot inschakeling van het Office of Community Standards.
clm-stanford-university-pwr-genai-policy
Captured official text line 103; HTML text extraction; raw source retained privately
Violation of PWR’s AI policy is considered an Honor Code violation and will result in the involvement of Stanford’s Office of Community Standards (OCS).
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Stanford's Program in Writing and Rhetoric (PWR) verbiedt studenten generatieve AI of LLM's te gebruiken voor het opstellen van concepten of revisies voor grote opdrachten in PWR-cursussen, met inbegrip van het schrijven of herzien van delen van essays of scripts, inclusief parafrases van door LLM gegenereerde teksten. Studenten mogen niet vertrouwen op samenvattingen van bronnen door generatieve AI. Overtreding van het AI-beleid van PWR wordt behandeld als een schending van de Honor Code en leidt tot inschakeling van het Office of Community Standards.
clm-stanford-university-pwr-genai-policy
Captured official text line 105; HTML text extraction; raw source retained privately
Absent a clear statement from a course instructor, use of or consultation with generative AI shall be treated analogously to assistance from another person. In particular, using generative AI tools to substantially complete an assignment or exam (e.g. by entering exam or assignment questions) is not permitted. Students should acknowledge the use of generative AI (other than incidental use) and default to disclosing such assistance when in doubt.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De BCA-richtlijnen van Stanford behandelen generatieve AI als hulp van een andere persoon wanneer een docent geen beleid heeft vastgelegd. AI gebruiken om een opdracht of tentamen grotendeels af te maken is in die standaardcontext niet toegestaan. Studenten zouden niet-incidenteel AI-gebruik moeten vermelden en bij twijfel melden. Docenten kunnen cursusbeleid vaststellen.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 108; HTML text extraction; raw source retained privately
Docenten van GSB MBA/MSx mogen AI niet verbieden voor take-homeexamens; regels in de klas kunnen verschillen. Het standaardbeleid van Law vereist vooraf schriftelijke goedkeuring. MD/MSPA verbiedt gebruik bij gesloten-boek- of geen-internetexamens, tenzij docenten uitdrukkelijk anders aangeven.
TentamensStanford University
Beperkt
Status en toepassingsgebied
Reikwijdte zoals vermeld in de geciteerde claims
Docenten van GSB MBA/MSx mogen AI niet verbieden voor take-homeexamens; regels in de klas kunnen verschillen. Het standaardbeleid van Law vereist vooraf schriftelijke goedkeuring. MD/MSPA verbiedt gebruik bij gesloten-boek- of geen-internetexamens, tenzij docenten uitdrukkelijk anders aangeven.
Origineel officieel bewijs
3 bronnen · Naar een bron springen
Course Policies on Generative AI Use - Teaching and Learning Hub
MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Voor MBA- en MSx-cursussen van de Stanford Graduate School of Business (GSB) mogen docenten het gebruik van AI-tools niet verbieden voor thuiswerkopdrachten, waaronder opdrachten en tentamens die thuis worden gemaakt. Docenten kunnen zelf bepalen of AI wordt toegestaan voor werk in de klas. Voor PhD- en bachelorcursussen volgt GSB het universiteitsbrede Generative AI Policy Guidance van het Office of Community Standards.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
PhD/Undergraduate courses: Follow the Generative AI Policy Guidance from Stanford’s Office of Community Standards.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Voor MBA- en MSx-cursussen van de Stanford Graduate School of Business (GSB) mogen docenten het gebruik van AI-tools niet verbieden voor thuiswerkopdrachten, waaronder opdrachten en tentamens die thuis worden gemaakt. Docenten kunnen zelf bepalen of AI wordt toegestaan voor werk in de klas. Voor PhD- en bachelorcursussen volgt GSB het universiteitsbrede Generative AI Policy Guidance van het Office of Community Standards.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
Assessments: The use of AI tools is discouraged for any activities in which students are evaluated on their own knowledge or skills, unless explicitly granted permission by the faculty. Unless explicitly advised by individual instructors, the use of AI tools is prohibited for any “closed book” exams or assignments where internet use is restricted.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 122; HTML text extraction; raw source retained privately
Learning and Clarification: Students may utilize AI to enhance their understanding of medical concepts, definitions, and for grammar/style editing, provided it does not conflict with specific assignment instructions or be inconsistent with faculty-authorized tasks as detailed below.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 111; HTML text extraction; raw source retained privately
Any substantial contributions from AI tools on assignments, presentations, and scholarly abstracts or proposals must be disclosed and properly cited. This includes the tool name, model/version, date, query, and output excerpt. For example: ChatGPT (GPT-4; June 10, 2025), prompt: “Explain ARDS pathophysiology,” output used in Section 2.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 127; HTML text extraction; raw source retained privately
AI tools may not be listed as authors on scholarly works.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 128; HTML text extraction; raw source retained privately
The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Docenten van Stanford Law School stellen hun eigen AI-beleid vast; bij afwezigheid van een cursusspecifiek beleid mogen studenten generatieve AI gebruiken om het leren te ondersteunen en hun eigen ideeën te ontwikkelen of te verfijnen, maar mogen zij AI niet gebruiken om inhoud te genereren die als hun eigen werk wordt gepresenteerd. Het gebruik van AI tijdens een tentamen of om ingediend werk op te stellen/te herzien is niet toegestaan, tenzij vooraf gemeld en expliciet schriftelijk geautoriseerd door de docent. Ongeautoriseerd gebruik kan leiden tot een F-cijfer en/of doorverwijzing naar het Office of Community Standards van Stanford.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Docenten van Stanford Law School stellen hun eigen AI-beleid vast; bij afwezigheid van een cursusspecifiek beleid mogen studenten generatieve AI gebruiken om het leren te ondersteunen en hun eigen ideeën te ontwikkelen of te verfijnen, maar mogen zij AI niet gebruiken om inhoud te genereren die als hun eigen werk wordt gepresenteerd. Het gebruik van AI tijdens een tentamen of om ingediend werk op te stellen/te herzien is niet toegestaan, tenzij vooraf gemeld en expliciet schriftelijk geautoriseerd door de docent. Ongeautoriseerd gebruik kan leiden tot een F-cijfer en/of doorverwijzing naar het Office of Community Standards van Stanford.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
BCA stelt dat studenten niet-incidentele AI-ondersteuning moeten vermelden. MD/MSPA vereist openbaarmaking en bronvermelding van substantiële bijdragen. Law vereist voorafgaande openbaarmaking en schriftelijke toestemming in haar standaardbeleid.
OpenbaarmakingStanford University
Aanbevolen
Status en toepassingsgebied
Reikwijdte zoals vermeld in de geciteerde claims
BCA stelt dat studenten niet-incidentele AI-ondersteuning moeten vermelden. MD/MSPA vereist openbaarmaking en bronvermelding van substantiële bijdragen. Law vereist voorafgaande openbaarmaking en schriftelijke toestemming in haar standaardbeleid.
Origineel officieel bewijs
3 bronnen · Naar een bron springen
BCA Guidance & Recommendations | Office of Community Standards
As part of the BCA’s guidance on clear communication of a course’s generative AI policy, OCS recommends course instructors provide clear advance notice that they may use detection software to review work submitted for use of generative AI. Other helpful information for faculty and course assistants can be found here.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
BCA van Stanford heeft richtlijnen uitgevaardigd over het gebruik van generatieve AI, en het Office of Community Standards raadt docenten aan studenten vooraf te informeren wanneer zij AI-detectiesoftware gebruiken.
clm-stanford-university-bca-genai-guidance
Captured official text line 102; HTML text extraction; raw source retained privately
Assessments: The use of AI tools is discouraged for any activities in which students are evaluated on their own knowledge or skills, unless explicitly granted permission by the faculty. Unless explicitly advised by individual instructors, the use of AI tools is prohibited for any “closed book” exams or assignments where internet use is restricted.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 122; HTML text extraction; raw source retained privately
Learning and Clarification: Students may utilize AI to enhance their understanding of medical concepts, definitions, and for grammar/style editing, provided it does not conflict with specific assignment instructions or be inconsistent with faculty-authorized tasks as detailed below.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 111; HTML text extraction; raw source retained privately
Any substantial contributions from AI tools on assignments, presentations, and scholarly abstracts or proposals must be disclosed and properly cited. This includes the tool name, model/version, date, query, and output excerpt. For example: ChatGPT (GPT-4; June 10, 2025), prompt: “Explain ARDS pathophysiology,” output used in Section 2.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 127; HTML text extraction; raw source retained privately
AI tools may not be listed as authors on scholarly works.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 128; HTML text extraction; raw source retained privately
The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Docenten van Stanford Law School stellen hun eigen AI-beleid vast; bij afwezigheid van een cursusspecifiek beleid mogen studenten generatieve AI gebruiken om het leren te ondersteunen en hun eigen ideeën te ontwikkelen of te verfijnen, maar mogen zij AI niet gebruiken om inhoud te genereren die als hun eigen werk wordt gepresenteerd. Het gebruik van AI tijdens een tentamen of om ingediend werk op te stellen/te herzien is niet toegestaan, tenzij vooraf gemeld en expliciet schriftelijk geautoriseerd door de docent. Ongeautoriseerd gebruik kan leiden tot een F-cijfer en/of doorverwijzing naar het Office of Community Standards van Stanford.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Docenten van Stanford Law School stellen hun eigen AI-beleid vast; bij afwezigheid van een cursusspecifiek beleid mogen studenten generatieve AI gebruiken om het leren te ondersteunen en hun eigen ideeën te ontwikkelen of te verfijnen, maar mogen zij AI niet gebruiken om inhoud te genereren die als hun eigen werk wordt gepresenteerd. Het gebruik van AI tijdens een tentamen of om ingediend werk op te stellen/te herzien is niet toegestaan, tenzij vooraf gemeld en expliciet schriftelijk geautoriseerd door de docent. Ongeautoriseerd gebruik kan leiden tot een F-cijfer en/of doorverwijzing naar het Office of Community Standards van Stanford.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
Openbare AI-tools mogen geen PHI ontvangen. AI Playground is goedgekeurd voor niet-PHI met hoog risico, met een PHI-beoordeling in behandeling. Institutionele diensten vereisen goedkeuring voor de gegevensklasse; dit staat los van klinische en toetsingstoestemming.
Privacy en gevoelige gegevensStanford University
Beperkt
Status en toepassingsgebied
Reikwijdte zoals vermeld in de geciteerde claims
Openbare AI-tools mogen geen PHI ontvangen. AI Playground is goedgekeurd voor niet-PHI met hoog risico, met een PHI-beoordeling in behandeling. Institutionele diensten vereisen goedkeuring voor de gegevensklasse; dit staat los van klinische en toetsingstoestemming.
Origineel officieel bewijs
4 bronnen · Naar een bron springen
3.32: Generative Artificial Intelligence (AI) Policy | MD Program | Stanford Medicine
To ensure that patient confidentiality is maintained at all times, no confidential research, patient data, or other protected health information (PHI) is to be entered into public AI platforms (e.g., ChatGPT, Gemini, OpenEvidence, Doximity, etc.).
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Stanford Medicine en UIT verbieden strikt het invoeren van Protected Health Information (PHI) in consumenten-, persoonlijke of ongeautoriseerde AI-tools. Stanford AI Playground is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; PHI-beoordeling is gaande. PHI is alleen toegestaan binnen Stanford-ondernemingsdiensten die expliciet zijn goedgekeurd voor PHI onder de Data Risk Assessment (DRA)- en Business Associate Agreement (BAA)-waarborgen van de universiteit, momenteel inclusief door Stanford beheerde ChatGPT Edu en Gemini Enterprise wanneer men is ingelogd via Single Sign On met een door Stanford verstrekt account. Claude for Education is uitsluitend goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; verwerking van PHI is niet gedekt. Institutionele gegevensgoedkeuring verleent geen klinische toestemming of toestemming voor opdrachten.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
Captured official text line 118; HTML text extraction; raw source retained privately
High-Risk non-PHI only; PHI review in progress for AI Playground.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Stanford Medicine en UIT verbieden strikt het invoeren van Protected Health Information (PHI) in consumenten-, persoonlijke of ongeautoriseerde AI-tools. Stanford AI Playground is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; PHI-beoordeling is gaande. PHI is alleen toegestaan binnen Stanford-ondernemingsdiensten die expliciet zijn goedgekeurd voor PHI onder de Data Risk Assessment (DRA)- en Business Associate Agreement (BAA)-waarborgen van de universiteit, momenteel inclusief door Stanford beheerde ChatGPT Edu en Gemini Enterprise wanneer men is ingelogd via Single Sign On met een door Stanford verstrekt account. Claude for Education is uitsluitend goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; verwerking van PHI is niet gedekt. Institutionele gegevensgoedkeuring verleent geen klinische toestemming of toestemming voor opdrachten.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
Captured official text line 225; HTML text extraction; raw source retained privately
Only approved for use with Stanford data when using a Stanford provided account through the UIT managed ChatGPT Edu service and logged in via Single Sign On.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Stanford Medicine en UIT verbieden strikt het invoeren van Protected Health Information (PHI) in consumenten-, persoonlijke of ongeautoriseerde AI-tools. Stanford AI Playground is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; PHI-beoordeling is gaande. PHI is alleen toegestaan binnen Stanford-ondernemingsdiensten die expliciet zijn goedgekeurd voor PHI onder de Data Risk Assessment (DRA)- en Business Associate Agreement (BAA)-waarborgen van de universiteit, momenteel inclusief door Stanford beheerde ChatGPT Edu en Gemini Enterprise wanneer men is ingelogd via Single Sign On met een door Stanford verstrekt account. Claude for Education is uitsluitend goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; verwerking van PHI is niet gedekt. Institutionele gegevensgoedkeuring verleent geen klinische toestemming of toestemming voor opdrachten.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
Captured official text line 205; HTML text extraction; raw source retained privately
Avoid inputting any sensitive data, such as Moderate or High Risk Data, whether using a personal or Stanford account with a third-party AI platform or tool that is not covered by a Stanford Business Associates Agreement. Review Stanford approved services by data risk classification.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Stanford University IT (UIT) adviseert gebruikers om gegevens met een matig of hoog risico niet in te voeren in AI-platforms of tools van derden die niet zijn gedekt door een Stanford Business Associates Agreement, ongeacht of ze een persoonlijk account of een Stanford-account gebruiken. Gebruikers zouden waar mogelijk moeten afmelden voor het delen van chatgegevens met AI-aanbieders van derden.
clm-stanford-university-uit-responsible-ai
Captured official text line 113; HTML text extraction; raw source retained privately
Do not provide confidential, restricted, or legally privileged information of Stanford or a third party to generative AI tools except within Stanford enterprise solutions explicitly approved to handle that specific class of sensitive data.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De richtlijnen van Stanford UComm voor marketing en communicatie stellen dat vertrouwelijke, beperkte of juridisch beschermde informatie alleen mag worden ingevoerd in enterprise-platforms die voor die specifieke gegevenscategorie zijn goedgekeurd. De Administrative Guide heeft voorrang bij een conflict. Deze richtlijn stelt geen toestemming voor beoordeling van studenten vast.
clm-stanford-university-ucomm-ai-guidelines
Privacy, security, and confidentiality: enterprise exception sentence, captured text line 49
UIT biedt institutionele toegang tot OpenAI ChatGPT Edu, Anthropic Claude for Education en Google Gemini Enterprise kosteloos voor houders van een SUNet-ID tot en met augustus 2027. De beschikbaarheid van tools staat los van toestemming voor gebruik in de les.
Goedgekeurde toolsStanford University
Voorwaardelijk
Status en toepassingsgebied
Reikwijdte zoals vermeld in de geciteerde claims
UIT biedt institutionele toegang tot OpenAI ChatGPT Edu, Anthropic Claude for Education en Google Gemini Enterprise kosteloos voor houders van een SUNet-ID tot en met augustus 2027. De beschikbaarheid van tools staat los van toestemming voor gebruik in de les.
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Genoemd in 3 claimrecords
OpenAI ChatGPT Edu is beschikbaar voor alle huidige docenten, medewerkers, studenten en postdocs van Stanford met een actief SUNet ID, kosteloos tijdens de universitaire proef tot augustus 2027. Voor toegang is een aanvraagformulier voor activering vereist en is inloggen via Stanford single sign-on (SSO) nodig. ChatGPT Edu is goedgekeurd voor gegevens met laag en hoog risico zonder PHI, en is goedgekeurd voor Protected Health Information (PHI) onder de Business Associate Agreement (BAA) en de Data Risk Assessment (DRA) van Stanford. Gratis toegang tijdens de proef staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke regels van school, cursus en opdracht volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor beoordeelde opdrachten.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
cl-stanford-university-chatgpt-18
Captured official text line 60; HTML text extraction; raw source retained privately
Anthropic Claude for Education is kosteloos beschikbaar voor alle huidige docenten, medewerkers, studenten en postdocs van Stanford met een actieve SUNet ID tijdens de universitaire pilot tot en met augustus 2027. Toegang vereist het indienen van een activeringsaanvraagformulier en inloggen via Stanford SSO. Claude for Education is goedgekeurd voor Low Risk en High Risk niet-PHI-gegevens; Protected Health Information (PHI) is NIET goedgekeurd. Gratis pilottoegang staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke faculteits-, cursus- en taakregels volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor toetsing.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
cl-stanford-university-claude-19
Captured official text line 60; HTML text extraction; raw source retained privately
Google Gemini Enterprise is kosteloos beschikbaar voor alle huidige docenten, personeelsleden, studenten en postdocs van Stanford met een actieve SUNet ID tijdens de universitaire pilot tot en met augustus 2027. Gemini Enterprise wordt automatisch geactiveerd bij de eerste aanmelding via de universitaire startpagina met een SUNet ID; er is geen aanvraagformulier nodig. Gemini Enterprise is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met Low Risk en High Risk, en is goedgekeurd voor beschermde gezondheidsinformatie (PHI) onder Stanfords Google BAA en DRA. Gratis pilottoegang staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke school-, cursus- en taakregels volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor toetsing.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
cl-stanford-university-google-gemini-20
Captured official text line 60; HTML text extraction; raw source retained privately
ChatGPT Edu gives you access to OpenAI's GPT-6 model for writing, research, and analysis, plus Codex for building custom apps, websites, presentations, and workflows. Access requires a short request form on the ChatGPT Edu service page. After that, you'll confirm your Stanford identity via SSO and agree to responsible use terms.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
OpenAI ChatGPT Edu is beschikbaar voor alle huidige docenten, medewerkers, studenten en postdocs van Stanford met een actief SUNet ID, kosteloos tijdens de universitaire proef tot augustus 2027. Voor toegang is een aanvraagformulier voor activering vereist en is inloggen via Stanford single sign-on (SSO) nodig. ChatGPT Edu is goedgekeurd voor gegevens met laag en hoog risico zonder PHI, en is goedgekeurd voor Protected Health Information (PHI) onder de Business Associate Agreement (BAA) en de Data Risk Assessment (DRA) van Stanford. Gratis toegang tijdens de proef staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke regels van school, cursus en opdracht volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor beoordeelde opdrachten.
cl-stanford-university-chatgpt-18
Captured official text line 63; HTML text extraction; raw source retained privately
Claude for Education bundles Claude Chat, Claude Code, and Claude Cowork for teaching, learning, research, and administrative work, all within a university-managed environment built for academic integrity and data protection. Like ChatGPT Edu, it requires a quick request form on the Claude for Education service page.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Anthropic Claude for Education is kosteloos beschikbaar voor alle huidige docenten, medewerkers, studenten en postdocs van Stanford met een actieve SUNet ID tijdens de universitaire pilot tot en met augustus 2027. Toegang vereist het indienen van een activeringsaanvraagformulier en inloggen via Stanford SSO. Claude for Education is goedgekeurd voor Low Risk en High Risk niet-PHI-gegevens; Protected Health Information (PHI) is NIET goedgekeurd. Gratis pilottoegang staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke faculteits-, cursus- en taakregels volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor toetsing.
cl-stanford-university-claude-19
Captured official text line 68; HTML text extraction; raw source retained privately
Gemini Enterprise activates automatically the first time you sign in with your SUNet ID through the Gemini Enterprise homepage; no request form is needed. It includes Gemini Notebook Enterprise (formerly NotebookLM Enterprise) for literature reviews, course prep, and grant writing. Gemini Enterprise also connects to Google Drive, OneDrive, Slack, and Microsoft 365.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Google Gemini Enterprise is kosteloos beschikbaar voor alle huidige docenten, personeelsleden, studenten en postdocs van Stanford met een actieve SUNet ID tijdens de universitaire pilot tot en met augustus 2027. Gemini Enterprise wordt automatisch geactiveerd bij de eerste aanmelding via de universitaire startpagina met een SUNet ID; er is geen aanvraagformulier nodig. Gemini Enterprise is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met Low Risk en High Risk, en is goedgekeurd voor beschermde gezondheidsinformatie (PHI) onder Stanfords Google BAA en DRA. Gratis pilottoegang staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke school-, cursus- en taakregels volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor toetsing.
cl-stanford-university-google-gemini-20
Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
Low Risk Moderate Risk High Risk with no PHI High Risk with PHI
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Genoemd in 2 claimrecords
OpenAI ChatGPT Edu is beschikbaar voor alle huidige docenten, medewerkers, studenten en postdocs van Stanford met een actief SUNet ID, kosteloos tijdens de universitaire proef tot augustus 2027. Voor toegang is een aanvraagformulier voor activering vereist en is inloggen via Stanford single sign-on (SSO) nodig. ChatGPT Edu is goedgekeurd voor gegevens met laag en hoog risico zonder PHI, en is goedgekeurd voor Protected Health Information (PHI) onder de Business Associate Agreement (BAA) en de Data Risk Assessment (DRA) van Stanford. Gratis toegang tijdens de proef staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke regels van school, cursus en opdracht volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor beoordeelde opdrachten.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
cl-stanford-university-chatgpt-18
Approved AI Services Matrix: OpenAI ChatGPT Edu row, Risk Category column; captured line 439
Google Gemini Enterprise is kosteloos beschikbaar voor alle huidige docenten, personeelsleden, studenten en postdocs van Stanford met een actieve SUNet ID tijdens de universitaire pilot tot en met augustus 2027. Gemini Enterprise wordt automatisch geactiveerd bij de eerste aanmelding via de universitaire startpagina met een SUNet ID; er is geen aanvraagformulier nodig. Gemini Enterprise is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met Low Risk en High Risk, en is goedgekeurd voor beschermde gezondheidsinformatie (PHI) onder Stanfords Google BAA en DRA. Gratis pilottoegang staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke school-, cursus- en taakregels volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor toetsing.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
cl-stanford-university-google-gemini-20
Approved AI Services Matrix: Google Gemini Enterprise row, Risk Category column; captured line 368
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Anthropic Claude for Education is kosteloos beschikbaar voor alle huidige docenten, medewerkers, studenten en postdocs van Stanford met een actieve SUNet ID tijdens de universitaire pilot tot en met augustus 2027. Toegang vereist het indienen van een activeringsaanvraagformulier en inloggen via Stanford SSO. Claude for Education is goedgekeurd voor Low Risk en High Risk niet-PHI-gegevens; Protected Health Information (PHI) is NIET goedgekeurd. Gratis pilottoegang staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke faculteits-, cursus- en taakregels volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor toetsing.
cl-stanford-university-claude-19
Approved AI Services Matrix: Anthropic Claude for Education row, Risk Category column; captured line 263
PHI processing is not covered under this approval.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Anthropic Claude for Education is kosteloos beschikbaar voor alle huidige docenten, medewerkers, studenten en postdocs van Stanford met een actieve SUNet ID tijdens de universitaire pilot tot en met augustus 2027. Toegang vereist het indienen van een activeringsaanvraagformulier en inloggen via Stanford SSO. Claude for Education is goedgekeurd voor Low Risk en High Risk niet-PHI-gegevens; Protected Health Information (PHI) is NIET goedgekeurd. Gratis pilottoegang staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke faculteits-, cursus- en taakregels volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor toetsing.
cl-stanford-university-claude-19
Captured official text line 255; HTML text extraction; raw source retained privately
Voor MD/MSPA moeten substantiële AI-bijdragen openbaar worden gemaakt en worden geciteerd; AI mag geen auteur zijn. Dit zijn onderwijsregels van de School of Medicine, geen geverifieerd universiteitsbreed beleid voor wetenschappelijke publicaties.
Onderzoek en publicatieStanford University
Beperkt
Status en toepassingsgebied
Reikwijdte zoals vermeld in de geciteerde claims
Voor MD/MSPA moeten substantiële AI-bijdragen openbaar worden gemaakt en worden geciteerd; AI mag geen auteur zijn. Dit zijn onderwijsregels van de School of Medicine, geen geverifieerd universiteitsbreed beleid voor wetenschappelijke publicaties.
Origineel officieel bewijs
1 bronnen · Naar een bron springen
3.32: Generative Artificial Intelligence (AI) Policy | MD Program | Stanford Medicine
Assessments: The use of AI tools is discouraged for any activities in which students are evaluated on their own knowledge or skills, unless explicitly granted permission by the faculty. Unless explicitly advised by individual instructors, the use of AI tools is prohibited for any “closed book” exams or assignments where internet use is restricted.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 122; HTML text extraction; raw source retained privately
Learning and Clarification: Students may utilize AI to enhance their understanding of medical concepts, definitions, and for grammar/style editing, provided it does not conflict with specific assignment instructions or be inconsistent with faculty-authorized tasks as detailed below.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 111; HTML text extraction; raw source retained privately
Any substantial contributions from AI tools on assignments, presentations, and scholarly abstracts or proposals must be disclosed and properly cited. This includes the tool name, model/version, date, query, and output excerpt. For example: ChatGPT (GPT-4; June 10, 2025), prompt: “Explain ARDS pathophysiology,” output used in Section 2.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 127; HTML text extraction; raw source retained privately
AI tools may not be listed as authors on scholarly works.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Captured official text line 128; HTML text extraction; raw source retained privately
Volgens de standaardrichtlijn behandelt BCA AI als menselijke hulp. OCS raadt aan vooraf kennis te geven over detectiesoftware. Bij Law kan ongeoorloofd gebruik leiden tot een lager cijfer, inclusief F, en/of verwijzing naar OCS.
Academische integriteitStanford University
Beperkt
Status en toepassingsgebied
Reikwijdte zoals vermeld in de geciteerde claims
Volgens de standaardrichtlijn behandelt BCA AI als menselijke hulp. OCS raadt aan vooraf kennis te geven over detectiesoftware. Bij Law kan ongeoorloofd gebruik leiden tot een lager cijfer, inclusief F, en/of verwijzing naar OCS.
Origineel officieel bewijs
2 bronnen · Naar een bron springen
Use of Generative AI Technology - Student Affairs - Stanford Law School
The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Docenten van Stanford Law School stellen hun eigen AI-beleid vast; bij afwezigheid van een cursusspecifiek beleid mogen studenten generatieve AI gebruiken om het leren te ondersteunen en hun eigen ideeën te ontwikkelen of te verfijnen, maar mogen zij AI niet gebruiken om inhoud te genereren die als hun eigen werk wordt gepresenteerd. Het gebruik van AI tijdens een tentamen of om ingediend werk op te stellen/te herzien is niet toegestaan, tenzij vooraf gemeld en expliciet schriftelijk geautoriseerd door de docent. Ongeautoriseerd gebruik kan leiden tot een F-cijfer en/of doorverwijzing naar het Office of Community Standards van Stanford.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Docenten van Stanford Law School stellen hun eigen AI-beleid vast; bij afwezigheid van een cursusspecifiek beleid mogen studenten generatieve AI gebruiken om het leren te ondersteunen en hun eigen ideeën te ontwikkelen of te verfijnen, maar mogen zij AI niet gebruiken om inhoud te genereren die als hun eigen werk wordt gepresenteerd. Het gebruik van AI tijdens een tentamen of om ingediend werk op te stellen/te herzien is niet toegestaan, tenzij vooraf gemeld en expliciet schriftelijk geautoriseerd door de docent. Ongeautoriseerd gebruik kan leiden tot een F-cijfer en/of doorverwijzing naar het Office of Community Standards van Stanford.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
Absent a clear statement from a course instructor, use of or consultation with generative AI shall be treated analogously to assistance from another person. In particular, using generative AI tools to substantially complete an assignment or exam (e.g. by entering exam or assignment questions) is not permitted. Students should acknowledge the use of generative AI (other than incidental use) and default to disclosing such assistance when in doubt.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
De BCA-richtlijnen van Stanford behandelen generatieve AI als hulp van een andere persoon wanneer een docent geen beleid heeft vastgelegd. AI gebruiken om een opdracht of tentamen grotendeels af te maken is in die standaardcontext niet toegestaan. Studenten zouden niet-incidenteel AI-gebruik moeten vermelden en bij twijfel melden. Docenten kunnen cursusbeleid vaststellen.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 108; HTML text extraction; raw source retained privately
Docenten wordt geadviseerd om AI-verwachtingen in de cursussyllabus te specificeren en vooraf kennis te geven als zij AI-detectietools gebruiken. De Administrative Guide bepaalt de operationele grenzen.
OnderwijsrichtlijnenStanford University
Aanbevolen
Status en toepassingsgebied
Reikwijdte zoals vermeld in de geciteerde claims
Docenten wordt geadviseerd om AI-verwachtingen in de cursussyllabus te specificeren en vooraf kennis te geven als zij AI-detectietools gebruiken. De Administrative Guide bepaalt de operationele grenzen.
Origineel officieel bewijs
1 bronnen · Naar een bron springen
BCA Guidance & Recommendations | Office of Community Standards
As part of the BCA’s guidance on clear communication of a course’s generative AI policy, OCS recommends course instructors provide clear advance notice that they may use detection software to review work submitted for use of generative AI. Other helpful information for faculty and course assistants can be found here.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
BCA van Stanford heeft richtlijnen uitgevaardigd over het gebruik van generatieve AI, en het Office of Community Standards raadt docenten aan studenten vooraf te informeren wanneer zij AI-detectiesoftware gebruiken.
clm-stanford-university-bca-genai-guidance
Captured official text line 102; HTML text extraction; raw source retained privately
UIT onderscheidt goedkeuring van het datarisico voor institutionele tools van toestemming in de klas. Voor UComm-tools en -werkprocessen die zich op het publiek richten, is de toepasselijke menselijke beoordeling en goedkeuring vereist; deze richtlijn heeft een communicatiekader.
Beveiliging en aanbestedingStanford University
Beperkt
Status en toepassingsgebied
Reikwijdte zoals vermeld in de geciteerde claims
UIT onderscheidt goedkeuring van het datarisico voor institutionele tools van toestemming in de klas. Voor UComm-tools en -werkprocessen die zich op het publiek richten, is de toepasselijke menselijke beoordeling en goedkeuring vereist; deze richtlijn heeft een communicatiekader.
Avoid inputting any sensitive data, such as Moderate or High Risk Data, whether using a personal or Stanford account with a third-party AI platform or tool that is not covered by a Stanford Business Associates Agreement. Review Stanford approved services by data risk classification.
Bron opgehaald: 2026-10-11Claim gecontroleerd: 2026-10-12
Details van uitspraak en vindplaats
Stanford University IT (UIT) adviseert gebruikers om gegevens met een matig of hoog risico niet in te voeren in AI-platforms of tools van derden die niet zijn gedekt door een Stanford Business Associates Agreement, ongeacht of ze een persoonlijk account of een Stanford-account gebruiken. Gebruikers zouden waar mogelijk moeten afmelden voor het delen van chatgegevens met AI-aanbieders van derden.
clm-stanford-university-uit-responsible-ai
Captured official text line 113; HTML text extraction; raw source retained privately
Controleer het cursusbeleid en de uitzonderingen van uw School.
Advies van deze site
Controleer het cursusbeleid en de uitzonderingen van uw School.
Reikwijdte
Lees elke geciteerde regel voor de cursus, academische eenheid, activiteit en uitzonderingen. Advies op de website creëert geen verplichting voor de universiteit.
De BCA-richtlijnen van Stanford behandelen generatieve AI als hulp van een andere persoon wanneer een docent geen beleid heeft vastgelegd. AI gebruiken om een opdracht of tentamen grotendeels af te maken is in die standaardcontext niet toegestaan. Studenten zouden niet-incidenteel AI-gebruik moeten vermelden en bij twijfel melden. Docenten kunnen cursusbeleid vaststellen.
Origineel bewijs en reikwijdte
De BCA-richtlijnen van Stanford behandelen generatieve AI als hulp van een andere persoon wanneer een docent geen beleid heeft vastgelegd. AI gebruiken om een opdracht of tentamen grotendeels af te maken is in die standaardcontext niet toegestaan. Studenten zouden niet-incidenteel AI-gebruik moeten vermelden en bij twijfel melden. Docenten kunnen cursusbeleid vaststellen.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Absent a clear statement from a course instructor, use of or consultation with generative AI shall be treated analogously to assistance from another person. In particular, using generative AI tools to substantially complete an assignment or exam (e.g. by entering exam or assignment questions) is not permitted. Students should acknowledge the use of generative AI (other than incidental use) and default to disclosing such assistance when in doubt.
Captured official text line 108; HTML text extraction; raw source retained privately
Bij MD/MSPA-werk moeten substantiële AI-bijdragen worden vermeld en geciteerd.
Vereiste binnen deze reikwijdte
Bij MD/MSPA-werk moeten substantiële AI-bijdragen worden vermeld en geciteerd.
Reikwijdte
Lees elke geciteerde regel voor de cursus, academische eenheid, activiteit en uitzonderingen. Advies op de website creëert geen verplichting voor de universiteit.
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
Origineel bewijs en reikwijdte
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
clm-stanford-university-md-ai-policy
Assessments: The use of AI tools is discouraged for any activities in which students are evaluated on their own knowledge or skills, unless explicitly granted permission by the faculty. Unless explicitly advised by individual instructors, the use of AI tools is prohibited for any “closed book” exams or assignments where internet use is restricted.
Captured official text line 122; HTML text extraction; raw source retained privately
Learning and Clarification: Students may utilize AI to enhance their understanding of medical concepts, definitions, and for grammar/style editing, provided it does not conflict with specific assignment instructions or be inconsistent with faculty-authorized tasks as detailed below.
Captured official text line 111; HTML text extraction; raw source retained privately
Any substantial contributions from AI tools on assignments, presentations, and scholarly abstracts or proposals must be disclosed and properly cited. This includes the tool name, model/version, date, query, and output excerpt. For example: ChatGPT (GPT-4; June 10, 2025), prompt: “Explain ARDS pathophysiology,” output used in Section 2.
Captured official text line 127; HTML text extraction; raw source retained privately
Controleer de exacte zakelijke dienst alvorens PHI te verwerken.
Advies van deze site
Controleer de exacte zakelijke dienst alvorens PHI te verwerken.
Reikwijdte
Lees elke geciteerde regel voor de cursus, academische eenheid, activiteit en uitzonderingen. Advies op de website creëert geen verplichting voor de universiteit.
Stanford Medicine en UIT verbieden strikt het invoeren van Protected Health Information (PHI) in consumenten-, persoonlijke of ongeautoriseerde AI-tools. Stanford AI Playground is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; PHI-beoordeling is gaande. PHI is alleen toegestaan binnen Stanford-ondernemingsdiensten die expliciet zijn goedgekeurd voor PHI onder de Data Risk Assessment (DRA)- en Business Associate Agreement (BAA)-waarborgen van de universiteit, momenteel inclusief door Stanford beheerde ChatGPT Edu en Gemini Enterprise wanneer men is ingelogd via Single Sign On met een door Stanford verstrekt account. Claude for Education is uitsluitend goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; verwerking van PHI is niet gedekt. Institutionele gegevensgoedkeuring verleent geen klinische toestemming of toestemming voor opdrachten.
Origineel bewijs en reikwijdte
Stanford Medicine en UIT verbieden strikt het invoeren van Protected Health Information (PHI) in consumenten-, persoonlijke of ongeautoriseerde AI-tools. Stanford AI Playground is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; PHI-beoordeling is gaande. PHI is alleen toegestaan binnen Stanford-ondernemingsdiensten die expliciet zijn goedgekeurd voor PHI onder de Data Risk Assessment (DRA)- en Business Associate Agreement (BAA)-waarborgen van de universiteit, momenteel inclusief door Stanford beheerde ChatGPT Edu en Gemini Enterprise wanneer men is ingelogd via Single Sign On met een door Stanford verstrekt account. Claude for Education is uitsluitend goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; verwerking van PHI is niet gedekt. Institutionele gegevensgoedkeuring verleent geen klinische toestemming of toestemming voor opdrachten.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
To ensure that patient confidentiality is maintained at all times, no confidential research, patient data, or other protected health information (PHI) is to be entered into public AI platforms (e.g., ChatGPT, Gemini, OpenEvidence, Doximity, etc.).
Captured official text line 118; HTML text extraction; raw source retained privately
Only approved for use with Stanford data when using a Stanford provided account through the UIT managed ChatGPT Edu service and logged in via Single Sign On.
Captured official text line 205; HTML text extraction; raw source retained privately
Ga er niet van uit dat een GSB-take-homeregel van toepassing is op elke cursus.
Advies van deze site
Ga er niet van uit dat een GSB-take-homeregel van toepassing is op elke cursus.
Reikwijdte
Lees elke geciteerde regel voor de cursus, academische eenheid, activiteit en uitzonderingen. Advies op de website creëert geen verplichting voor de universiteit.
Voor MBA- en MSx-cursussen van de Stanford Graduate School of Business (GSB) mogen docenten het gebruik van AI-tools niet verbieden voor thuiswerkopdrachten, waaronder opdrachten en tentamens die thuis worden gemaakt. Docenten kunnen zelf bepalen of AI wordt toegestaan voor werk in de klas. Voor PhD- en bachelorcursussen volgt GSB het universiteitsbrede Generative AI Policy Guidance van het Office of Community Standards.
Origineel bewijs en reikwijdte
Voor MBA- en MSx-cursussen van de Stanford Graduate School of Business (GSB) mogen docenten het gebruik van AI-tools niet verbieden voor thuiswerkopdrachten, waaronder opdrachten en tentamens die thuis worden gemaakt. Docenten kunnen zelf bepalen of AI wordt toegestaan voor werk in de klas. Voor PhD- en bachelorcursussen volgt GSB het universiteitsbrede Generative AI Policy Guidance van het Office of Community Standards.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
Gebruik AI niet om grote PWR-opdrachten te schrijven of om het lezen van bronnen te vervangen.
Vereiste binnen deze reikwijdte
Gebruik AI niet om grote PWR-opdrachten te schrijven of om het lezen van bronnen te vervangen.
Reikwijdte
Lees elke geciteerde regel voor de cursus, academische eenheid, activiteit en uitzonderingen. Advies op de website creëert geen verplichting voor de universiteit.
Stanford's Program in Writing and Rhetoric (PWR) verbiedt studenten generatieve AI of LLM's te gebruiken voor het opstellen van concepten of revisies voor grote opdrachten in PWR-cursussen, met inbegrip van het schrijven of herzien van delen van essays of scripts, inclusief parafrases van door LLM gegenereerde teksten. Studenten mogen niet vertrouwen op samenvattingen van bronnen door generatieve AI. Overtreding van het AI-beleid van PWR wordt behandeld als een schending van de Honor Code en leidt tot inschakeling van het Office of Community Standards.
Origineel bewijs en reikwijdte
Stanford's Program in Writing and Rhetoric (PWR) verbiedt studenten generatieve AI of LLM's te gebruiken voor het opstellen van concepten of revisies voor grote opdrachten in PWR-cursussen, met inbegrip van het schrijven of herzien van delen van essays of scripts, inclusief parafrases van door LLM gegenereerde teksten. Studenten mogen niet vertrouwen op samenvattingen van bronnen door generatieve AI. Overtreding van het AI-beleid van PWR wordt behandeld als een schending van de Honor Code en leidt tot inschakeling van het Office of Community Standards.
clm-stanford-university-pwr-genai-policy
Students may not use generative AI or LLMs to compose the drafts or revisions for any of the major assignments in their PWR classes. This includes using generative AI to compose or revise portions of their essay or scripts (from individual phrases or sentences to longer passages) or including in their essays/scripts paraphrases of LLM-generated writing or paraphrases of source material generated by LLMs. In addition, students may not rely on generative AI summaries of sources for their research and instead must actively read and engage themselves with the sources they draw on for their research projects and that they incorporate into their writing.
Captured official text line 103; HTML text extraction; raw source retained privately
Violation of PWR’s AI policy is considered an Honor Code violation and will result in the involvement of Stanford’s Office of Community Standards (OCS).
Captured official text line 105; HTML text extraction; raw source retained privately
Voer geen PHI in in consumenten-AI-tools of niet-geautoriseerde AI-tools.
Vereiste binnen deze reikwijdte
Voer geen PHI in in consumenten-AI-tools of niet-geautoriseerde AI-tools.
Reikwijdte
Lees elke geciteerde regel voor de cursus, academische eenheid, activiteit en uitzonderingen. Advies op de website creëert geen verplichting voor de universiteit.
Stanford Medicine en UIT verbieden strikt het invoeren van Protected Health Information (PHI) in consumenten-, persoonlijke of ongeautoriseerde AI-tools. Stanford AI Playground is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; PHI-beoordeling is gaande. PHI is alleen toegestaan binnen Stanford-ondernemingsdiensten die expliciet zijn goedgekeurd voor PHI onder de Data Risk Assessment (DRA)- en Business Associate Agreement (BAA)-waarborgen van de universiteit, momenteel inclusief door Stanford beheerde ChatGPT Edu en Gemini Enterprise wanneer men is ingelogd via Single Sign On met een door Stanford verstrekt account. Claude for Education is uitsluitend goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; verwerking van PHI is niet gedekt. Institutionele gegevensgoedkeuring verleent geen klinische toestemming of toestemming voor opdrachten.
Origineel bewijs en reikwijdte
Stanford Medicine en UIT verbieden strikt het invoeren van Protected Health Information (PHI) in consumenten-, persoonlijke of ongeautoriseerde AI-tools. Stanford AI Playground is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; PHI-beoordeling is gaande. PHI is alleen toegestaan binnen Stanford-ondernemingsdiensten die expliciet zijn goedgekeurd voor PHI onder de Data Risk Assessment (DRA)- en Business Associate Agreement (BAA)-waarborgen van de universiteit, momenteel inclusief door Stanford beheerde ChatGPT Edu en Gemini Enterprise wanneer men is ingelogd via Single Sign On met een door Stanford verstrekt account. Claude for Education is uitsluitend goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; verwerking van PHI is niet gedekt. Institutionele gegevensgoedkeuring verleent geen klinische toestemming of toestemming voor opdrachten.
clm-stanford-university-md-phi-prohibition
To ensure that patient confidentiality is maintained at all times, no confidential research, patient data, or other protected health information (PHI) is to be entered into public AI platforms (e.g., ChatGPT, Gemini, OpenEvidence, Doximity, etc.).
Captured official text line 118; HTML text extraction; raw source retained privately
Only approved for use with Stanford data when using a Stanford provided account through the UIT managed ChatGPT Edu service and logged in via Single Sign On.
Captured official text line 205; HTML text extraction; raw source retained privately
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
ChatGPT Edu gives you access to OpenAI's GPT-6 model for writing, research, and analysis, plus Codex for building custom apps, websites, presentations, and workflows. Access requires a short request form on the ChatGPT Edu service page. After that, you'll confirm your Stanford identity via SSO and agree to responsible use terms.
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Claude for Education bundles Claude Chat, Claude Code, and Claude Cowork for teaching, learning, research, and administrative work, all within a university-managed environment built for academic integrity and data protection. Like ChatGPT Edu, it requires a quick request form on the Claude for Education service page.
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Gemini Enterprise activates automatically the first time you sign in with your SUNet ID through the Gemini Enterprise homepage; no request form is needed. It includes Gemini Notebook Enterprise (formerly NotebookLM Enterprise) for literature reviews, course prep, and grant writing. Gemini Enterprise also connects to Google Drive, OneDrive, Slack, and Microsoft 365.
BCA van Stanford heeft richtlijnen uitgevaardigd over het gebruik van generatieve AI, en het Office of Community Standards raadt docenten aan studenten vooraf te informeren wanneer zij AI-detectiesoftware gebruiken.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
As part of the BCA’s guidance on clear communication of a course’s generative AI policy, OCS recommends course instructors provide clear advance notice that they may use detection software to review work submitted for use of generative AI. Other helpful information for faculty and course assistants can be found here.
Bewijslocatie:Captured official text line 102; HTML text extraction; raw source retained privately
De BCA-richtlijnen van Stanford behandelen generatieve AI als hulp van een andere persoon wanneer een docent geen beleid heeft vastgelegd. AI gebruiken om een opdracht of tentamen grotendeels af te maken is in die standaardcontext niet toegestaan. Studenten zouden niet-incidenteel AI-gebruik moeten vermelden en bij twijfel melden. Docenten kunnen cursusbeleid vaststellen.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
Absent a clear statement from a course instructor, use of or consultation with generative AI shall be treated analogously to assistance from another person. In particular, using generative AI tools to substantially complete an assignment or exam (e.g. by entering exam or assignment questions) is not permitted. Students should acknowledge the use of generative AI (other than incidental use) and default to disclosing such assistance when in doubt.
Bewijslocatie:Captured official text line 108; HTML text extraction; raw source retained privately
Onderwijs 4 beoordeelde beweringen
Voor MBA- en MSx-cursussen van de Stanford Graduate School of Business (GSB) mogen docenten het gebruik van AI-tools niet verbieden voor thuiswerkopdrachten, waaronder opdrachten en tentamens die thuis worden gemaakt. Docenten kunnen zelf bepalen of AI wordt toegestaan voor werk in de klas. Voor PhD- en bachelorcursussen volgt GSB het universiteitsbrede Generative AI Policy Guidance van het Office of Community Standards.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
Bewijslocatie:Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 2
PhD/Undergraduate courses: Follow the Generative AI Policy Guidance from Stanford’s Office of Community Standards.
Bewijslocatie:Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
De MD- en MSPA-programma's van de Stanford School of Medicine hebben een formeel AI-beleid: studenten mogen AI gebruiken voor leren, verduidelijking en grammatica- en stijlredactie, tenzij dit in strijd is met de opdrachtinstructies. Gebruik van AI bij examens zonder hulpmiddelen of bij opdrachten waarbij internet is beperkt, is verboden, tenzij docenten dit uitdrukkelijk toestaan. Studenten zijn verantwoordelijk voor alle door AI gegenereerde inhoud die zij indienen, moeten substantiële AI-bijdragen melden en vermelden, en overtredingen kunnen leiden tot disciplinaire maatregelen.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
Assessments: The use of AI tools is discouraged for any activities in which students are evaluated on their own knowledge or skills, unless explicitly granted permission by the faculty. Unless explicitly advised by individual instructors, the use of AI tools is prohibited for any “closed book” exams or assignments where internet use is restricted.
Bewijslocatie:Captured official text line 122; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 2
Learning and Clarification: Students may utilize AI to enhance their understanding of medical concepts, definitions, and for grammar/style editing, provided it does not conflict with specific assignment instructions or be inconsistent with faculty-authorized tasks as detailed below.
Bewijslocatie:Captured official text line 111; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 3
Any substantial contributions from AI tools on assignments, presentations, and scholarly abstracts or proposals must be disclosed and properly cited. This includes the tool name, model/version, date, query, and output excerpt. For example: ChatGPT (GPT-4; June 10, 2025), prompt: “Explain ARDS pathophysiology,” output used in Section 2.
Bewijslocatie:Captured official text line 127; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 4
AI tools may not be listed as authors on scholarly works.
Bewijslocatie:Captured official text line 128; HTML text extraction; raw source retained privately
Docenten van Stanford Law School stellen hun eigen AI-beleid vast; bij afwezigheid van een cursusspecifiek beleid mogen studenten generatieve AI gebruiken om het leren te ondersteunen en hun eigen ideeën te ontwikkelen of te verfijnen, maar mogen zij AI niet gebruiken om inhoud te genereren die als hun eigen werk wordt gepresenteerd. Het gebruik van AI tijdens een tentamen of om ingediend werk op te stellen/te herzien is niet toegestaan, tenzij vooraf gemeld en expliciet schriftelijk geautoriseerd door de docent. Ongeautoriseerd gebruik kan leiden tot een F-cijfer en/of doorverwijzing naar het Office of Community Standards van Stanford.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
Bewijslocatie:Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 2
Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
Bewijslocatie:Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
Stanford's Program in Writing and Rhetoric (PWR) verbiedt studenten generatieve AI of LLM's te gebruiken voor het opstellen van concepten of revisies voor grote opdrachten in PWR-cursussen, met inbegrip van het schrijven of herzien van delen van essays of scripts, inclusief parafrases van door LLM gegenereerde teksten. Studenten mogen niet vertrouwen op samenvattingen van bronnen door generatieve AI. Overtreding van het AI-beleid van PWR wordt behandeld als een schending van de Honor Code en leidt tot inschakeling van het Office of Community Standards.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
Students may not use generative AI or LLMs to compose the drafts or revisions for any of the major assignments in their PWR classes. This includes using generative AI to compose or revise portions of their essay or scripts (from individual phrases or sentences to longer passages) or including in their essays/scripts paraphrases of LLM-generated writing or paraphrases of source material generated by LLMs. In addition, students may not rely on generative AI summaries of sources for their research and instead must actively read and engage themselves with the sources they draw on for their research projects and that they incorporate into their writing.
Bewijslocatie:Captured official text line 103; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 2
Violation of PWR’s AI policy is considered an Honor Code violation and will result in the involvement of Stanford’s Office of Community Standards (OCS).
Bewijslocatie:Captured official text line 105; HTML text extraction; raw source retained privately
Privacybescherming 1 beoordeelde beweringen
Stanford Medicine en UIT verbieden strikt het invoeren van Protected Health Information (PHI) in consumenten-, persoonlijke of ongeautoriseerde AI-tools. Stanford AI Playground is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; PHI-beoordeling is gaande. PHI is alleen toegestaan binnen Stanford-ondernemingsdiensten die expliciet zijn goedgekeurd voor PHI onder de Data Risk Assessment (DRA)- en Business Associate Agreement (BAA)-waarborgen van de universiteit, momenteel inclusief door Stanford beheerde ChatGPT Edu en Gemini Enterprise wanneer men is ingelogd via Single Sign On met een door Stanford verstrekt account. Claude for Education is uitsluitend goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met een hoog risico; verwerking van PHI is niet gedekt. Institutionele gegevensgoedkeuring verleent geen klinische toestemming of toestemming voor opdrachten.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
To ensure that patient confidentiality is maintained at all times, no confidential research, patient data, or other protected health information (PHI) is to be entered into public AI platforms (e.g., ChatGPT, Gemini, OpenEvidence, Doximity, etc.).
Bewijslocatie:Captured official text line 118; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 2
High-Risk non-PHI only; PHI review in progress for AI Playground.
Bewijslocatie:Captured official text line 225; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 3
Only approved for use with Stanford data when using a Stanford provided account through the UIT managed ChatGPT Edu service and logged in via Single Sign On.
Bewijslocatie:Captured official text line 205; HTML text extraction; raw source retained privately
Regels voor AI-tools 3 beoordeelde beweringen
OpenAI ChatGPT Edu is beschikbaar voor alle huidige docenten, medewerkers, studenten en postdocs van Stanford met een actief SUNet ID, kosteloos tijdens de universitaire proef tot augustus 2027. Voor toegang is een aanvraagformulier voor activering vereist en is inloggen via Stanford single sign-on (SSO) nodig. ChatGPT Edu is goedgekeurd voor gegevens met laag en hoog risico zonder PHI, en is goedgekeurd voor Protected Health Information (PHI) onder de Business Associate Agreement (BAA) en de Data Risk Assessment (DRA) van Stanford. Gratis toegang tijdens de proef staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke regels van school, cursus en opdracht volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor beoordeelde opdrachten.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Bewijslocatie:Captured official text line 60; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 2
ChatGPT Edu gives you access to OpenAI's GPT-6 model for writing, research, and analysis, plus Codex for building custom apps, websites, presentations, and workflows. Access requires a short request form on the ChatGPT Edu service page. After that, you'll confirm your Stanford identity via SSO and agree to responsible use terms.
Bewijslocatie:Captured official text line 63; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 3
Low Risk Moderate Risk High Risk with no PHI High Risk with PHI
Bewijslocatie:Approved AI Services Matrix: OpenAI ChatGPT Edu row, Risk Category column; captured line 439
Anthropic Claude for Education is kosteloos beschikbaar voor alle huidige docenten, medewerkers, studenten en postdocs van Stanford met een actieve SUNet ID tijdens de universitaire pilot tot en met augustus 2027. Toegang vereist het indienen van een activeringsaanvraagformulier en inloggen via Stanford SSO. Claude for Education is goedgekeurd voor Low Risk en High Risk niet-PHI-gegevens; Protected Health Information (PHI) is NIET goedgekeurd. Gratis pilottoegang staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke faculteits-, cursus- en taakregels volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor toetsing.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Bewijslocatie:Captured official text line 60; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 2
Claude for Education bundles Claude Chat, Claude Code, and Claude Cowork for teaching, learning, research, and administrative work, all within a university-managed environment built for academic integrity and data protection. Like ChatGPT Edu, it requires a quick request form on the Claude for Education service page.
Bewijslocatie:Captured official text line 68; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 3
Low Risk Moderate Risk High Risk with no PHI
Bewijslocatie:Approved AI Services Matrix: Anthropic Claude for Education row, Risk Category column; captured line 263
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 4
PHI processing is not covered under this approval.
Bewijslocatie:Captured official text line 255; HTML text extraction; raw source retained privately
Google Gemini Enterprise is kosteloos beschikbaar voor alle huidige docenten, personeelsleden, studenten en postdocs van Stanford met een actieve SUNet ID tijdens de universitaire pilot tot en met augustus 2027. Gemini Enterprise wordt automatisch geactiveerd bij de eerste aanmelding via de universitaire startpagina met een SUNet ID; er is geen aanvraagformulier nodig. Gemini Enterprise is goedgekeurd voor niet-PHI-gegevens met Low Risk en High Risk, en is goedgekeurd voor beschermde gezondheidsinformatie (PHI) onder Stanfords Google BAA en DRA. Gratis pilottoegang staat los van betaalde hogere niveaus. Studenten moeten de toepasselijke school-, cursus- en taakregels volgen; institutionele toegang is geen toestemming voor toetsing.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
All Stanford faculty, students, postdocs, and staff with a SUNet ID have free access to these tools; affiliates have a paid option as well. For heavier workloads, discounted Pro/Premium tiers of all three tools remain available for purchase on a Stanford PTA or through a student account.
Bewijslocatie:Captured official text line 60; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 2
Gemini Enterprise activates automatically the first time you sign in with your SUNet ID through the Gemini Enterprise homepage; no request form is needed. It includes Gemini Notebook Enterprise (formerly NotebookLM Enterprise) for literature reviews, course prep, and grant writing. Gemini Enterprise also connects to Google Drive, OneDrive, Slack, and Microsoft 365.
Bewijslocatie:Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 3
Low Risk Moderate Risk High Risk with no PHI High Risk with PHI
Bewijslocatie:Approved AI Services Matrix: Google Gemini Enterprise row, Risk Category column; captured line 368
Overige 5 beoordeelde beweringen
Stanford University Communications stelt dat het gebruik van AI voor marketing en communicatie professionele, ethische of wettelijke verplichtingen niet zou moeten opheffen of verminderen, en dat toepasselijke wetten en het beleid van Stanford blijven gelden wanneer AI wordt gebruikt.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
These guidelines complement existing university policy. If there is a conflict between this document and a policy in the Administrative Guide, the Administrative Guide controls. All other portions of these guidelines will continue to apply where there is not a conflict. Please keep in mind that in general, use of AI should not waive or diminish professional, ethical, or legal obligations (“no AI exceptionalism”)—all applicable laws and Stanford policies continue to apply when AI is used. Further, these guidelines are for general guidance and do not constitute legal advice.
Bewijslocatie:Captured official text line 37; HTML text extraction; raw source retained privately
Stanford University IT (UIT) adviseert gebruikers om gegevens met een matig of hoog risico niet in te voeren in AI-platforms of tools van derden die niet zijn gedekt door een Stanford Business Associates Agreement, ongeacht of ze een persoonlijk account of een Stanford-account gebruiken. Gebruikers zouden waar mogelijk moeten afmelden voor het delen van chatgegevens met AI-aanbieders van derden.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
Avoid inputting any sensitive data, such as Moderate or High Risk Data, whether using a personal or Stanford account with a third-party AI platform or tool that is not covered by a Stanford Business Associates Agreement. Review Stanford approved services by data risk classification.
Bewijslocatie:Captured official text line 113; HTML text extraction; raw source retained privately
De richtlijnen van Stanford UComm voor marketing en communicatie stellen dat vertrouwelijke, beperkte of juridisch beschermde informatie alleen mag worden ingevoerd in enterprise-platforms die voor die specifieke gegevenscategorie zijn goedgekeurd. De Administrative Guide heeft voorrang bij een conflict. Deze richtlijn stelt geen toestemming voor beoordeling van studenten vast.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
Do not provide confidential, restricted, or legally privileged information of Stanford or a third party to generative AI tools except within Stanford enterprise solutions explicitly approved to handle that specific class of sensitive data.
Bewijslocatie:Privacy, security, and confidentiality: enterprise exception sentence, captured text line 49
Stanford University Communications stelt dat de AI-richtlijnen voor marketing en communicatie een aanvulling vormen op het bestaande universiteitsbeleid, en dat bij een conflict met de Administrative Guide de Administrative Guide voorrang heeft.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
These guidelines complement existing university policy. If there is a conflict between this document and a policy in the Administrative Guide, the Administrative Guide controls. All other portions of these guidelines will continue to apply where there is not a conflict. Please keep in mind that in general, use of AI should not waive or diminish professional, ethical, or legal obligations (“no AI exceptionalism”)—all applicable laws and Stanford policies continue to apply when AI is used. Further, these guidelines are for general guidance and do not constitute legal advice.
Bewijslocatie:Captured official text line 37; HTML text extraction; raw source retained privately
De richtlijnen voor marketing en communicatie van UComm van Stanford vereisen menselijke beoordeling en goedkeuring voor elke geautomatiseerde actie die voor een extern publiek zichtbaar is, waaronder publiceren, verzenden of plaatsen.
Onderzocht
Laatst gecontroleerd
Oorspronkelijk bewijsmateriaal
Bewijsmateriaal 1
Human oversight scales with stakes: The degree of human oversight required should be proportional to the consequences of the action. An agent that, for example, flags potential stories for editorial review carries lower risk than one that publishes content to a Stanford website. For any automated workflow that takes an action visible to an external audience—publishing, sending, posting—a human must review and approve each action before it is executed.
Bewijslocatie:Captured official text line 100; HTML text extraction; raw source retained privately
Bronrecord
Officiële bronnen
Bronnen: 9
9 officiële URL's; 9 bronvermeldingen en hun vastgelegde versies worden bewaard.
Stanford AI Tools: Latest Updates | University IT
uit.stanford.edu
Officiële universiteitsbron
Stanford University
Hash en vastgelegde versie
Stanford AI Tools: Latest Updates | University IT · 2026-10-11T23:52:40.255800Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
BeoordelenBeoordeeldVertrouwen97%Status van momentopnameneeds_reviewHash van momentopnamed28db250…JSONOpenbare JSON
Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.
Citation: University AI Policy Tracker. Stanford University AI Policy Tracker record. Record revision v6-audit-fix-20261014. Evidence checked 2026-10-12; record correction published 2026-10-14. https://eduaipolicy.org/universities/stanford-university
Original university source language remains canonical. This tracker is not an official university statement.
Saved from University AI Policy Tracker. This record summarizes the cited sources; it is not an official university statement or assessment permission. Source and review dates are listed above. Hashes identify retained content, not authorization.
Veelgestelde vragen
Veelgestelde vragen
Mag ik AI gebruiken voor opdrachten?
Docenten bepalen cursusspecifieke toestemmingen. Het laten voltooien van cursuswerk door AI zonder toestemming is een schending van de Honor Code. PWR beperkt grote schrijfopdrachten; GSB MBA/MSx-cursussen kunnen AI niet verbieden voor thuiswerk (in de klas verschilt; PhD/bachelor volgen de universitaire BCA-richtlijnen).
BCA stelt dat studenten niet-incidentele AI-ondersteuning moeten vermelden. MD/MSPA vereist openbaarmaking en bronvermelding van substantiële bijdragen. Law vereist voorafgaande openbaarmaking en schriftelijke toestemming in haar standaardbeleid.
Openbare AI-tools mogen geen PHI ontvangen. AI Playground is goedgekeurd voor niet-PHI met hoog risico, met een PHI-beoordeling in behandeling. Institutionele diensten vereisen goedkeuring voor de gegevensklasse; dit staat los van klinische en toetsingstoestemming.
UIT biedt institutionele toegang tot OpenAI ChatGPT Edu, Anthropic Claude for Education en Google Gemini Enterprise kosteloos voor houders van een SUNet-ID tot en met augustus 2027. De beschikbaarheid van tools staat los van toestemming voor gebruik in de les.
Docenten van GSB MBA/MSx mogen AI niet verbieden voor take-homeexamens; regels in de klas kunnen verschillen. Het standaardbeleid van Law vereist vooraf schriftelijke goedkeuring. MD/MSPA verbiedt gebruik bij gesloten-boek- of geen-internetexamens, tenzij docenten uitdrukkelijk anders aangeven.
Bekijk bewijs →Welke regels gelden voor onderzoek en publicatie?
Voor MD/MSPA moeten substantiële AI-bijdragen openbaar worden gemaakt en worden geciteerd; AI mag geen auteur zijn. Dit zijn onderwijsregels van de School of Medicine, geen geverifieerd universiteitsbreed beleid voor wetenschappelijke publicaties.
Volgens de standaardrichtlijn behandelt BCA AI als menselijke hulp. OCS raadt aan vooraf kennis te geven over detectiesoftware. Bij Law kan ongeoorloofd gebruik leiden tot een lager cijfer, inclusief F, en/of verwijzing naar OCS.
Docenten wordt geadviseerd om AI-verwachtingen in de cursussyllabus te specificeren en vooraf kennis te geven als zij AI-detectietools gebruiken. De Administrative Guide bepaalt de operationele grenzen.
Bekijk bewijs →Welke eisen gelden voor veiligheid en inkoop?
UIT onderscheidt goedkeuring van het datarisico voor institutionele tools van toestemming in de klas. Voor UComm-tools en -werkprocessen die zich op het publiek richten, is de toepasselijke menselijke beoordeling en goedkeuring vereist; deze richtlijn heeft een communicatiekader.
