research
The UAB Publications Service AI policy for articles says AI cannot be listed as an author or co-author, AI-generated scientific content requires author supervision and validation, and any AI use must be explicitly disclosed in the article.
Wijzigingslogboek
Trackergeschiedenis: 0 publicaties.
Huidige actualiteit en beoordelingsstatus van openbare gegevens.
5 huidige claims; 4 officiële bronnen.
Deze pagina combineert alle openbare releasediffs voor Universitat Autònoma de Barcelona. Individuele releasesnapshots blijven beschikbaar via hun release-specifieke URL's.
Deze trackergeschiedenis bevat geen vastgelegde updates.
Deze tracker geeft geen juridisch advies of advies over academische integriteit en is geen officiële universiteitsverklaring, tenzij de gelinkte bron de officiële universiteitspagina is.
Zojuist geëxtraheerde beweringen zijn toevoegingen aan de tracker en zijn niet per se recent door de universiteit gepubliceerd. Wijzigingen in bron-snapshots tonen hashwijzigingen voor dezelfde bron-URL en zijn op zichzelf geen beleidswijzigingen.
Semantische classificatie voor deze release diff.
Alleen vastgelegde vergelijkingen met exact hetzelfde claim-ID worden getoond.
Deze trackergeschiedenis bevat geen vastgelegde updates.
Trackergeschiedenis: 0 publicaties.
Huidige claimrecords: 5.
The UAB Publications Service AI policy for articles says AI cannot be listed as an author or co-author, AI-generated scientific content requires author supervision and validation, and any AI use must be explicitly disclosed in the article.
UAB Libraries' AI authorship and attribution guidance says AI cannot have academic or legal authorship; the person using AI remains intellectually responsible and the AI tool should be indicated as a source, not as an author.
UAB Libraries' responsible-use guidance for AI says privacy and data security require reviewing service terms, avoiding leakage of institutional information, and ensuring compliance with GDPR and other regulations.
UAB Libraries publishes a UAB positioning page on AI use in teaching that describes the document as a provisional, living document intended to support reflection on AI in university teaching rather than an exhaustive regulation.
In its AI-in-teaching positioning guidance, UAB argues that ChatGPT and similar tools require rethinking assessment evidence and that tasks a machine can do quickly and well should not form part of an assessment proposal because they would evaluate artificial production.
Officiële bronrecords: 4.
official_guidance Door de tracker gecontroleerd op 15 mei 2026, 04:05
official_guidance Door de tracker gecontroleerd op 15 mei 2026, 04:05
official_policy_page Door de tracker gecontroleerd op 15 mei 2026, 04:05
official_guidance Door de tracker gecontroleerd op 15 mei 2026, 04:05