DatumbereikAlle beschikbare geschiedenis Eigen datums Soort updateRegisterupdates (standaard) Sitecorrectie Registeraanvulling Tekstwijziging conclusie Historisch · reden niet ingedeeld Aangehouden / verwijderd Broncontrole Pagina-update Registeronderhoud Alle soorten Onderwerp of vastgelegde categorieAlle onderwerpen en categorieën Academische integriteit Overige gegevens
Overeenkomende revisies: 4
2026-10-27 Pagina-update
Pagina-update
Revisie: v6-reading-rankings-ten-20261027 Revisie bekijken Overige gegevens · Pagina-update Pagina-update
Geen vergelijkbare oude en nieuwe tekst beschikbaar.
Nieuwe tekst Shared V6 reading layout and evidence presentation updated. University policy Claims, original evidence, held decisions and snapshot approvals remain unchanged; the institution audit remains PARTIAL.
Revisiegeschiedenis openen 2026-10-26 Registeronderhoud
Registeronderhoud
Revisie: qs71-90-v6-completeness-r3-20261025 Revisie bekijken Overige gegevens · Registeronderhoud Registeronderhoud
Geen vergelijkbare oude en nieuwe tekst beschikbaar.
Historisch bewijs of classificatie is onvolledig; bekijk de geschiedenis.
Revisiegeschiedenis openen 2026-10-25 Registeronderhoud
Registeronderhoud
Revisie: qs71-90-v6-reviewed-r1-20261025 Revisie bekijken Overige gegevens · Registeronderhoud Registeronderhoud
Geen vergelijkbare oude en nieuwe tekst beschikbaar.
Historisch bewijs of classificatie is onvolledig; bekijk de geschiedenis.
Revisiegeschiedenis openen 2026-05-26 Registeraanvulling
Betrokken gegevens: 1 (1 toegevoegd)
Revisie: public-release-20260526-001 Revisie bekijken Wat deze update betekent Gestructureerd registeroverzicht
Betrokken gegevens: 1 (1 toegevoegd)
Academische integriteit
Voor deze revisie is nog geen onafhankelijk gecontroleerde samenvatting beschikbaar.
Deze historische samenvatting bevestigt geen huidige toestemming of nieuwe universiteitsregel.
Academische integriteit · Betrokken gegevens: 1 (1 toegevoegd) Registeraanvulling
Toegevoegd + Trinity College Dublin says specific uses of GenAI in an assessment must be disclosed, properly acknowledged, and referenced; students should explain what, when, and how they used GenAI.
Revisiegeschiedenis openen