Sapporo, Japan

Hokkaido University

Name: Hokkaido University AI Policy Tracker record
Creator: University AI Policy Tracker
License: https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

ClassementQS World University Rankings 2026: =170Updated19 juil. 2026

No reviewed summary yet

Reviewed record

Affirmations révisées

6 reviewed claims

Valeur normalisée: {"tool":"microsoft_copilot_for_m365","rawToolName":"Microsoft 365 Copilot","description":"Microsoft 365 Copilot made available through Hokkaido University's administrative-work trial.","howToObtain":"Participate through the Hokkaido University DX Office trial; the public announcement does not provide a general self-service activation URL.","costToUser":"Not stated in the official trial announcement.","availability":"conditionally_allowed","endorsementType":"officially_endorsed"}

Vérifié pour la dernière fois: 16 juil. 2026
Dernière modification: 16 juil. 2026

Preuve originale

Preuve 1

北海道大学のDX業務推進室は、公式にMicrosoft 365 Copilotの業務利用試行を開始し、2025年1月から9月を試行期間として職員20名を参加者に含めると説明している。Official endorsement: this is a limited, conditionally allowed university pilot.
Source: Microsoft 365 Copilotの業務利用試行をはじめます

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北海道大学のDX業務推進室は、公式にMicrosoft 365 Copilotの業務利用試行を開始し、2025年1月から9月を試行期間として職員20名を参加者に含めると説明している。Official endorsement: this is a limited, conditionally allowed university pilot.

Langue de la source: ja
Empreinte de l’instantané: 394d31c1…
Récupéré: 16 juil. 2026

Valeur normalisée: no_student_personal_private_information_in_genai_grading_assistance

Vérifié pour la dernière fois: 15 mai 2026
Dernière modification: 15 mai 2026

Preuve originale

Preuve 1

学生の提出した課題の採点補助に生成系AIを用いる場合、システムが利用者の入力したデータを蓄積し、他のユーザに対して出力することも想定されるため、学生の個人情報などプライバシーに関わる情報を入力しないよう留意する。
Source: 生成系AIの利用に関する留意事項 Notes on the Use of Generative AI

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When generative AI is used to assist grading, faculty should not enter students' personal or private information because input data may be stored and output to other users.

Langue de la source: ja
Empreinte de l’instantané: 7858bc3f…
Récupéré: 15 mai 2026
Localisateur de preuve: 教員の利用について, item 3

Valeur normalisée: students_follow_instructor_guidance_for_assignments

Vérifié pour la dernière fois: 15 mai 2026
Dernière modification: 15 mai 2026

Preuve originale

Preuve 1

授業レポート等の課題作成に当たっては、生成系AI使用に関して、担当教員からの注意、指示に従うこと。
Source: 生成系AIの利用に関する留意事項 Notes on the Use of Generative AI

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When preparing course reports and other assignments, students should follow the instructor's cautions and instructions regarding generative AI use.

Langue de la source: ja
Empreinte de l’instantané: 7858bc3f…
Récupéré: 15 mai 2026
Localisateur de preuve: 学生の利用について, item 1

Valeur normalisée: faculty_should_explain_permissions_restrictions_and_grading_fairness

Vérifié pour la dernière fois: 15 mai 2026
Dernière modification: 15 mai 2026

Preuve originale

Preuve 1

授業において学生に対し、生成系AIの使用の許可や制限についてあらかじめ説明し、学生が課題や実習で生成系AIを利用した場合の、成績評価の公平性を保つように配慮する。
Source: 生成系AIの利用に関する留意事項 Notes on the Use of Generative AI

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Faculty should explain in advance whether generative AI is permitted or restricted in class and should consider grading fairness if students use it in assignments or practical learning.

Langue de la source: ja
Empreinte de l’instantané: 7858bc3f…
Récupéré: 15 mai 2026
Localisateur de preuve: 教員の利用について, item 1

Valeur normalisée: encourages_cautious_education_learning_use

Vérifié pour la dernière fois: 15 mai 2026
Dernière modification: 15 mai 2026

Preuve originale

Preuve 1

本学の教員及び学生のみなさまには、生成系AIの利用に際し、本学の教育理念に照らしながら、このような技術を用いて教育学習を高度化する手法を探究すると同時に、教育利用についての懸念を踏まえ、慎重な利用を心がけてください。
Source: 生成系AIの利用に関する留意事項 Notes on the Use of Generative AI

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Faculty and students are asked to explore methods for enhancing education and learning with generative AI while using it cautiously in light of educational concerns.

Langue de la source: ja
Empreinte de l’instantané: 7858bc3f…
Récupéré: 15 mai 2026
Localisateur de preuve: Introductory notes before faculty/student sections

Valeur normalisée: warns_plagiarism_inaccuracy_unclear_sources

Vérifié pour la dernière fois: 15 mai 2026
Dernière modification: 15 mai 2026

Preuve originale

Preuve 1

ChatGPT等のツールの出力は、インターネットで収集したテキストを用いたデータベース（コーパス）を用いて作られるため、インターネット上に掲載された他人の文章等を知らないうちに盗用する可能性があることに留意する。
Source: 生成系AIの利用に関する留意事項 Notes on the Use of Generative AI

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Students should note that outputs from tools such as ChatGPT are generated from internet text corpora and may unknowingly plagiarize other people's writings.

Langue de la source: ja
Empreinte de l’instantané: 7858bc3f…
Récupéré: 15 mai 2026
Localisateur de preuve: 学生の利用について, item 2

Source record

Sources officielles

2 sources

Microsoft 365 Copilotの業務利用試行をはじめます

mx.general.hokudai.ac.jp

URL de la source: https://mx.general.hokudai.ac.jp/posts/tYaEpYIo
Hash de l'instantané: 394d31c1…

生成系AIの利用に関する留意事項 Notes on the Use of Generative AI

open-ed.hokudai.ac.jp

URL de la source: https://www.open-ed.hokudai.ac.jp/news-2/31-3.html
Hash de l'instantané: 7858bc3f…

Record information, JSON & citation

Révisionagent reviewedConfiance97%Snapshot statusNon publiéJSONJSON public

Citation: University AI Policy Tracker. "Hokkaido University AI Policy Tracker record." Last checked July 19, 2026. https://eduaipolicy.org/universities/hokkaido-university

Original university source language remains canonical. This tracker is not an official university statement.

Journal des modifications ouvert

Hokkaido University

No reviewed summary yet

Affirmations révisées

Microsoft 365 Copilot is listed for Hokkaido University in an official university AI tools source. Derived availability: conditionally allowed. Derived endorsement type: officially endorsed.

When generative AI is used to assist with grading submitted assignments, Hokkaido University's notes warn faculty not to enter students' personal or private information because entered data may be stored and output to other users.

For student use, Hokkaido University's notes say students preparing reports and other assignments should follow the instructor's guidance and instructions regarding generative AI use.

For faculty use, Hokkaido University's notes say instructors should explain in advance whether generative AI is permitted in class and how it is restricted, and should consider grading fairness when students use it in assignments or practical learning.