teaching
At Instituto Superior Técnico, a Pedagogical Council deliberation was reported as saying there should not be a general prohibition on AI tools in teaching processes or assessment methods.
Journal des modifications
Historique du site : 0 publications.
Actualité des dossiers publics et état d'examen actuel.
3 affirmations actuelles ; 2 sources officielles.
Cette page combine toutes les différences de publication publique pour University of Lisbon. Les instantanés des versions individuelles restent disponibles via leurs URL spécifiques à la version.
Aucune mise à jour enregistrée dans cet historique.
Ce site ne fournit pas de conseil juridique ni de conseil en intégrité académique et ne constitue pas une déclaration officielle, sauf si la source liée est une page officielle de l’université.
Les affirmations récemment extraites sont des ajouts au suivi et ne sont pas nécessairement de nouvelles publications de l'université. Les changements d'instantané source montrent des variations de hachage pour la même URL source et ne constituent pas en eux-mêmes des changements de politique.
Classification sémantique pour cette différence de version.
Seules les comparaisons enregistrées avec un identifiant d’affirmation identique sont affichées.
Aucune mise à jour enregistrée dans cet historique.
Historique du site : 0 publications.
Affirmations actuelles : 3.
At Instituto Superior Técnico, a Pedagogical Council deliberation was reported as saying there should not be a general prohibition on AI tools in teaching processes or assessment methods.
At Instituto Superior Técnico, an official AI guide is described as setting guidance for students, faculty, and researchers on informed use of AI in academic life.
At Instituto Superior Técnico, the reported deliberation called for assessment methods to make explicit whether AI tools are permitted.
Sources officielles : 2.
official_guidance Vérifié par le site le 15 mai 2026, 14:09
official_guidance Vérifié par le site le 15 mai 2026, 14:08