University AI Policy Tracker
APIGitHub
زبان
ENZHFRPLESNLMSJAKOPTARRUDEITCSTRFISVDANBHULTIDVITHFAHEHIURBNUKELZH-HANT

Beijing, China (Mainland) آخرین بررسی

Tsinghua University

مستقل · دسترسی آزاد · صفحه رسمی دانشگاه نیست

چه چیزی را می‌خواهید بررسی کنید؟

جستجوی دانشگاه‌ها
آیا می‌توانم برای تکالیف درسی‌ام از هوش مصنوعی استفاده کنم؟مشروطآیا باید استفاده از هوش مصنوعی را افشا کنم؟الزامی در محدوده اعلام‌شدهآیا می‌توانم داده‌های حساس را بارگذاری کنم؟در محدودهٔ بیان‌شده محدود استبه کدام ابزارها می‌توانم دسترسی داشته باشم؟مشروط
استفاده در ChatGPT ↗قبل از ارسالتوصیه‌ها و احتیاط‌هابه‌روزرسانی سوابق ↓

مدخل فعلی را بر اساس موضوع بررسی کنید

استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف و سنجش

مشروط

یادگیری به کمک هوش مصنوعی را فقط در چارچوب قوانین درس کاوش کنید. گزارش خبری عمومی ارسال خروجی‌های کپی‌شده یا صرفاً بازنویسی‌شده هوش مصنوعی را به عنوان کار آکادمیک ممنوع می‌کند. مدرسان روش‌ها و میزان مجاز را تعیین می‌کنند؛ یافته‌ها و پیامدهای انضباطی همچنان موردمحور باقی می‌مانند.

منبع رسمی ↗

امتحانات

شواهد عمومی ناکافی است

منابع عمومی بررسی‌شده مجوز هوش مصنوعی را برای یک آزمون خاص احراز نمی‌کنند. مقررات عمومی به بیرون آوردن غیرمجاز دستگاه‌های الکترونیکی و تقلب می‌پردازند؛ دسترسی به Xiaoda هیچ مجوزی برای آزمون اعطا نمی‌کند. پیش از استفاده از هوش مصنوعی، دستورالعمل‌های مربوط به آزمون را به دست آورید.

منبع رسمی ↗

اعلام استفاده

الزامی در محدوده اعلام‌شده

اصل گزارش‌شده درباره انطباق و یکپارچگی، افشا بر اساس قواعد قابل اجرا را لازم می‌داند. مصاحبه پیگیری، مشارکت اساسی هوش مصنوعی در یک نتیجه تحصیلی را محرکی برای علامت‌گذاری یا اعلام روشن و برجسته به شکلی که دانشگاه، واحد یا مدرس الزام کرده است، می‌داند.

منبع رسمی ↗

حریم خصوصی و داده‌های حساس

در محدودهٔ بیان‌شده محدود است

در بیانیهٔ عمومی اصول راهنما آمده است که استفاده از داده‌های حساس، طبقه‌بندی‌شده یا غیرمجاز برای آموزش یا هدایت مدل‌های هوش مصنوعی ممنوع است. فهرست شدن یک ابزار در پردیس، مجوز ورود داده‌های حساس نمی‌دهد؛ تنظیمات فعلی نگهداری داده و تننت (tenant) تأیید نشده‌اند.

منبع رسمی ↗

ابزارهای نهادی

مشروط

Xiaoda یک دستیار نهادی دانشجویی است. گزارشی مورخ سپتامبر 2026 بیان می‌کند که این ابزار در ژوئن 2025 برای همهٔ دانشجویان تحصیلات تکمیلی و کارشناسی گشوده شد؛ صفحهٔ مرکزی بدون تاریخ، عبارت‌بندی قدیمی‌تر طرح آزمایشی را نگه داشته است. امتیازهای حساب کاربری و قیمت آزمایش نشدند. دسترسی جدا از مجوز ارزشیابی یا مجوز داده‌های حساس است.

منبع رسمی ↗

پژوهش و کارهای مرتبط با مدرک تحصیلی

در محدودهٔ بیان‌شده محدود است

برای پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی و دستاوردهای عملی، روایت عمومی جایگزین کردن آموزش علمی مستقل، شبح‌نویسی با هوش مصنوعی، سرقت ادبی یا جعل را ممنوع می‌داند؛ استادان راهنما هدایت و نظارت را فراهم می‌کنند. بررسی تخلفات پژوهشی و عدم اعطا یا ابطال مدرک، مراجع، حقوق پاسخ و مسیرهای بازبینی متمایزی دارند. قواعد SIGS ویژهٔ هر واحد است.

منبع رسمی ↗
موضوعات بیشتر از سوابق بررسی‌شده

صداقت علمی و رویه‌ها

در محدودهٔ بیان‌شده محدود است

تحقیقات پژوهشی مجزا (15 روز کاری برای پذیرش، پنج روز کاری برای تشکیل گروه؛ معمولاً تحقیقات سه‌ماهه/رسیدگی کلی شش‌ماهه، با قوانین تعلیق/تمدید)، انضباط دانشجویی (دفاع پنج‌روزه کاری و درخواست جلسه رسیدگی به اخراج ده‌روزه)، فرجام‌خواهی دانشجویی (ثبت ده‌روزه، معمولاً بررسی پانزده‌روزه با امکان تمدید پانزده‌روزه) و بررسی مدرک (سی روز پس از پذیرش). این زمان‌بندی‌ها و محدوده‌ها قابل جابه‌جایی با یکدیگر نیستند.

منبع رسمی ↗

راهنمای تدریس

راهنمای منبع

گزارش خبری عمومی توصیه می‌کند که مدرسان روش‌ها و میزان استفاده از هوش مصنوعی را بر اساس اهداف آموزشی تعیین کنند، قوانین استفاده را در ابتدای دوره توضیح دهند و مسئولیت مواد آموزشی تولیدشده توسط هوش مصنوعی را بر عهده داشته باشند. سند کامل اصول راهنما و قوانین خاص نمره‌دهی توسط هوش مصنوعی/رضایت برای بارگذاری به دست نیامد.

منبع رسمی ↗

امنیت و تأمین

شواهد عمومی ناکافی است

بیانیه اصول راهنما محدودیتی برای داده‌های حساس ارائه می‌کند؛ این بیانیه یک جریان کامل تدارک عمومی یا تأیید امنیتی را ثابت نمی‌کند. در این بررسی محدود، هیچ مسیر تأییدی جهانی و تأییدشده‌ای یافت نشد.

منبع رسمی ↗

قبل از ارسال

انجام دهید

  • پیش از استفاده از هوش مصنوعی، دستورالعمل‌های درس و آزمون را بررسی کنید.
    راهنمایی این وب‌سایت
  • مشارکت‌های اساسی هوش مصنوعی را بر اساس الزامات تکلیف اظهار کنید.
    الزام در این محدوده
  • از مسیر پاسخ یا بازبینی متناسب با تصمیم خود استفاده کنید؛ زمان‌بندی دقیق آن را بررسی کنید.
    راهنمایی این وب‌سایت

نکنید

  • خروجی کپی‌شده یا صرفاً بازنویسی‌شده هوش مصنوعی را به‌عنوان کار علمی خود ارسال نکنید.
    الزام در این محدوده
  • از هوش مصنوعی برای نگارش پایان‌نامه به‌جای دانشجو، سرقت ادبی یا جعل استفاده نکنید.
    الزام در این محدوده
  • از داده‌های حساس، طبقه‌بندی‌شده یا غیرمجاز برای آموزش یا هدایت مدل‌ها استفاده نکنید.
    الزام در این محدوده
استفاده از هوش مصنوعی زیر سؤال رفته است؟بررسی، پیامدهای احتمالی و درخواست تجدیدنظر

استفاده از هوش مصنوعی زیر سؤال رفته است؟

Tsinghua University

گزارش‌های عمومی درباره اصول راهنمای هوش مصنوعی؛ دانشجویان عادی مقطع تحصیلی برای رسیدگی انضباطی؛ فعالیت‌های پژوهشی برای بررسی؛ قواعد جداگانه بازنگری مدرک و واحد SIGS.

بررسی و پاسخ

اقدامات بررسی تخلف علمی 2025 برای کادر آموزشی، کارکنان و دانشجویان در پژوهش علمی و فعالیت‌های مرتبط اعمال می‌شود. این اقدامات یک روش همگانی برای هر اختلاف در نمره درس نیستند.

شواهد اصلی و دامنه

اقدامات بررسی تخلف علمی 2025 برای کادر آموزشی، کارکنان و دانشجویان در پژوهش علمی و فعالیت‌های مرتبط اعمال می‌شود. این اقدامات یک روش همگانی برای هر اختلاف در نمره درس نیستند.

cl-tsinghua-research-investigation-scope

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第二条 本办法适用于对学校师生员工在学术研究及相关活动中发生的违反学术研究行为准则、违背学术诚信的各类行为的调查认定相关工作。

Article 2; extracted text lines 239-239

منبع رسمی دانشگاه ↗

برای گزارش‌های تخلف پژوهشی، دفتر برنامه‌ریزی رشته‌ها ظرف 15 روز کاری راستی‌آزمایی مقدماتی را سازماندهی می‌کند و درباره پذیرش/ثبت تصمیم می‌گیرد، واحد گزارش‌دهنده یا گزارشگر نام‌برده را مطلع می‌کند و رد پذیرش را کتباً توضیح می‌دهد. ماده 9 همچنین دلایل عدم پذیرش را فهرست می‌کند.

شواهد اصلی و دامنه

برای گزارش‌های تخلف پژوهشی، دفتر برنامه‌ریزی رشته‌ها ظرف 15 روز کاری راستی‌آزمایی مقدماتی را سازماندهی می‌کند و درباره پذیرش/ثبت تصمیم می‌گیرد، واحد گزارش‌دهنده یا گزارشگر نام‌برده را مطلع می‌کند و رد پذیرش را کتباً توضیح می‌دهد. ماده 9 همچنین دلایل عدم پذیرش را فهرست می‌کند.

cl-tsinghua-research-investigation-entry

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第九条  对于通过举报获得的师生员工涉嫌存在学术不端行为的线索，学科办应当及时组织初步核实，在十五个工作日内明确是否受理立项并通知提供线索的单位或实名举报人等（以下统称实名举报人），不予受理立项的应当书面说明理由。对于具有以下情形之一的举报，可以不予受理立项：

Article 9, opening paragraph; extracted text lines 254-254

منبع رسمی دانشگاه ↗

ظرف پنج روز کاری پس از ثبت رسمی، کمیته علمی دانشگاه گروه بررسی حداقل پنج‌نفره تشکیل می‌دهد و دفتر برنامه‌ریزی انضباطی به فرد تحت بررسی اطلاعیه کتبی می‌دهد. این مهلت برای تشکیل بررسی پژوهشی است، نه برای درخواست تجدیدنظر دانشجو.

شواهد اصلی و دامنه

ظرف پنج روز کاری پس از ثبت رسمی، کمیته علمی دانشگاه گروه بررسی حداقل پنج‌نفره تشکیل می‌دهد و دفتر برنامه‌ریزی انضباطی به فرد تحت بررسی اطلاعیه کتبی می‌دهد. این مهلت برای تشکیل بررسی پژوهشی است، نه برای درخواست تجدیدنظر دانشجو.

cl-tsinghua-research-investigation-panel

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第十条 正式立项后五个工作日内，学校学术委员会组建调查组开展调查，制定调查方案，明确调查内容、人员、方式、进度安排、保障措施、工作纪律等。调查组成员应当不少于五人，由学校学术委员会相关专项委员会或相关院系学术委员会委员担任。学科办应当书面告知被调查人已启动调查程序。

Article 10, opening paragraph; extracted text lines 262-262

منبع رسمی دانشگاه ↗

بررسی واقعیت‌های پژوهشی باید از حق شخص مورد تحقیق برای ارائه اظهارات و بررسی واقعیت‌ها، دلایل و شواهد مرتبط محافظت کند.

شواهد اصلی و دامنه

بررسی واقعیت‌های پژوهشی باید از حق شخص مورد تحقیق برای ارائه اظهارات و بررسی واقعیت‌ها، دلایل و شواهد مرتبط محافظت کند.

cl-tsinghua-research-response

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

事实调查过程中应当保障被调查人陈述的权利，对有关事实、理由和证据进行核实。

Article 11; extracted text lines 266-266

منبع رسمی دانشگاه ↗

شرکت‌کنندگان در تحقیقات و تصمیمات مربوط به تخلفات علمی باید در صورتی که منافع خودشان یا بستگانشان ممکن است بر انصاف تأثیر بگذارد، خود را از رسیدگی کنار بکشند.

شواهد اصلی و دامنه

شرکت‌کنندگان در تحقیقات و تصمیمات مربوط به تخلفات علمی باید در صورتی که منافع خودشان یا بستگانشان ممکن است بر انصاف تأثیر بگذارد، خود را از رسیدگی کنار بکشند.

cl-tsinghua-research-recusal

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第二十条 学术不端行为调查认定过程中应当严格执行回避制度。调查组和学术评议专家组成员、学校学术委员会委员（以下统称参与人员）本人及其亲属等与实名举报人或被举报人等存在可能影响公平公正调查认定的利害关系的，相关参与人员应当回避。

Article 20; extracted text lines 278-278

منبع رسمی دانشگاه ↗

تحقیق، تعیین تکلیف و رسیدگی به پژوهش معمولاً باید ظرف شش ماه پس از پذیرش خاتمه یابد، از جمله انجام تحقیق ظرف سه ماه. پرونده‌های به ویژه پیچیده یا فورس ماژور ممکن است تمدید تحقیق را با تأیید رئیس کمیته آکادمیک توجیه کنند، که حداکثر به شش ماه دیگر محدود می‌شود.

شواهد اصلی و دامنه

تحقیق، تعیین تکلیف و رسیدگی به پژوهش معمولاً باید ظرف شش ماه پس از پذیرش خاتمه یابد، از جمله انجام تحقیق ظرف سه ماه. پرونده‌های به ویژه پیچیده یا فورس ماژور ممکن است تمدید تحقیق را با تأیید رئیس کمیته آکادمیک توجیه کنند، که حداکثر به شش ماه دیگر محدود می‌شود.

cl-tsinghua-research-times

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第十七条 对学术不端行为的调查认定处理工作原则上应当自受理之日起六个月内完成，其中调查工作原则上应当自受理之日起三个月内完成。 因特别复杂或不可抗力等原因导致在前款规定期限内不能完成调查工作的，经学校学术委员会主任同意可以延长调查期限，但延长时间不得超过六个月。

Article 17; extracted text lines 274-275

منبع رسمی دانشگاه ↗

تحقیقات پژوهشی ممکن است به دلیل فقدان اطلاعات کلیدی یا شرایط غیرقابل دسترس به حالت تعلیق درآیند؛ مدت تعلیق مستثنی می‌شود. دعاوی حقوقی مالکیت فکری که بر طبقه‌بندی اثر می‌گذارد، مستلزم تعلیق و ازسرگیری مجدد پس از آن است. فوت، تحقیقات مربوط به آن فرد را بدون پایان دادن به تحقیقات دیگر افراد مختومه می‌کند.

شواهد اصلی و دامنه

تحقیقات پژوهشی ممکن است به دلیل فقدان اطلاعات کلیدی یا شرایط غیرقابل دسترس به حالت تعلیق درآیند؛ مدت تعلیق مستثنی می‌شود. دعاوی حقوقی مالکیت فکری که بر طبقه‌بندی اثر می‌گذارد، مستلزم تعلیق و ازسرگیری مجدد پس از آن است. فوت، تحقیقات مربوط به آن فرد را بدون پایان دادن به تحقیقات دیگر افراد مختومه می‌کند.

cl-tsinghua-research-suspension

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第十三条 调查中发现关键信息不充分或暂不具备调查条件的，可中止调查。中止调查的原因消除后，应当及时恢复调查，中止的时间不计入调查时限。出现知识产权等争议引发法律纠纷的，且该争议可能影响行为定性的，应当中止调查，待争议解决后重启调查。调查期间被调查人死亡的，终止对其调查，但不影响对涉及的其他被调查人的调查。

Article 13; extracted text lines 270-270

منبع رسمی دانشگاه ↗

دفتر امور آموزشی یا دانشکدهٔ تحصیلات تکمیلی مسئول پرونده‌های دانشجویی مرتبط با تخلفات علمی یا انضباط آموزشی است؛ سایر دسته‌ها مراجع صالح متفاوتی دارند. این مقررات انضباطی شامل دانشجویان عادی کارشناسی و تحصیلات تکمیلی دارای مدرک می‌شود، و برای دانشجویان حرفه‌ای تحصیلات تکمیلی بدون مدرک، با کاربرد مشابه مشخص‌شده اعمال می‌شود.

شواهد اصلی و دامنه

دفتر امور آموزشی یا دانشکدهٔ تحصیلات تکمیلی مسئول پرونده‌های دانشجویی مرتبط با تخلفات علمی یا انضباط آموزشی است؛ سایر دسته‌ها مراجع صالح متفاوتی دارند. این مقررات انضباطی شامل دانشجویان عادی کارشناسی و تحصیلات تکمیلی دارای مدرک می‌شود، و برای دانشجویان حرفه‌ای تحصیلات تکمیلی بدون مدرک، با کاربرد مشابه مشخص‌شده اعمال می‌شود.

cl-tsinghua-discipline-scope-authority

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第十二条　主管机构 （一）涉及学术不端、违反学习纪律的，由教务处或者研究生院负责； （二）涉及违反住宿管理规定的，由学生公寓管理委员会负责； （三）涉及其他违法违纪行为的，由学生处或者研究生院负责。

Article 12; extracted text lines 273-276

منبع رسمی دانشگاه ↗

در رسیدگی انضباطی دانشجویان، واحد دانشجو راستی‌آزمایی مقدماتی را انجام می‌دهد و ظرف پنج روز کاری تصمیم می‌گیرد که رسیدگی یا انضباط ثبت شود یا نه. سپس پرونده را نزد مرجع صلاحیتدار دانشگاه ارجاع می‌دهد و گزارش بازمی‌گرداند. این مرحله از مرحلهٔ پذیرش بررسی پژوهشی با 15 روز کاری جداست.

شواهد اصلی و دامنه

در رسیدگی انضباطی دانشجویان، واحد دانشجو راستی‌آزمایی مقدماتی را انجام می‌دهد و ظرف پنج روز کاری تصمیم می‌گیرد که رسیدگی یا انضباط ثبت شود یا نه. سپس پرونده را نزد مرجع صلاحیتدار دانشگاه ارجاع می‌دهد و گزارش بازمی‌گرداند. این مرحله از مرحلهٔ پذیرش بررسی پژوهشی با 15 روز کاری جداست.

cl-tsinghua-discipline-entry

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第五条　涉嫌违纪学生所在院系负责对学生涉嫌违纪的行为进行初步核实，在五个工作日内作出是否予以立项处理或者处分的决定，并报学校主管机构备案，同时反馈给报告人或举报人。

Article 5, opening paragraph; extracted text lines 243-243

منبع رسمی دانشگاه ↗

پیش از رسیدگی انضباطی دانشجو، اعلامیه مجازات پیشنهادی الزامی است نوع مجازات، مبنا، مدت، واقعیت‌ها و شواهد، و حقوق ارائه اظهارات و دفاع را مشخص کند. اخراج پیشنهادی همچنین حق درخواست جلسه رسیدگی را به همراه دارد؛ دانشجویان می‌توانند با اعلامیه مخالفت کنند.

شواهد اصلی و دامنه

پیش از رسیدگی انضباطی دانشجو، اعلامیه مجازات پیشنهادی الزامی است نوع مجازات، مبنا، مدت، واقعیت‌ها و شواهد، و حقوق ارائه اظهارات و دفاع را مشخص کند. اخراج پیشنهادی همچنین حق درخواست جلسه رسیدگی را به همراه دارد؛ دانشجویان می‌توانند با اعلامیه مخالفت کنند.

cl-tsinghua-discipline-notice

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第十五条　立项后，涉嫌违纪学生所在院系或者相应的主管机构负责调查取证，调查取证完成后由所在院系决策会议提出纪律处分建议，主管机构依据院系纪律处分建议及违纪事实形成拟处分意见，以学校拟处分告知书形式送达学生本人。 拟处分告知书应当告知拟给予的处分种类、依据、期限以及相关事实、证据，并告知学生享有陈述和申辩的权利，拟给予开除学籍处分的还应当告知学生享有申请召开听证会的权利。 第十六条　学生对拟处分告知书的相关内容有异议的，可以提出陈述、申辩，对拟给予开除学籍处分有异议的还可以申请召开听证会。

Articles 15–16; extracted text lines 279-281

منبع رسمی دانشگاه ↗

پس از ابلاغ اخطاریه پیشنهادی تنبیه دانشجو، دانشجو، ولی یا نماینده مجاز او پنج روز کاری فرصت دارد تا درخواست بیانیه یا دفاع کتبی یا شفاهی کند؛ درخواست‌های شفاهی باید ظرف پنج روز کاری ترتیب داده شوند. برای اخراج پیشنهادی، مهلت درخواست کتبی جلسه استماع ده روز پس از دریافت است، مشروط به شرایط ذکرشده برای اسقاط حق.

شواهد اصلی و دامنه

پس از ابلاغ اخطاریه پیشنهادی تنبیه دانشجو، دانشجو، ولی یا نماینده مجاز او پنج روز کاری فرصت دارد تا درخواست بیانیه یا دفاع کتبی یا شفاهی کند؛ درخواست‌های شفاهی باید ظرف پنج روز کاری ترتیب داده شوند. برای اخراج پیشنهادی، مهلت درخواست کتبی جلسه استماع ده روز پس از دریافت است، مشروط به شرایط ذکرشده برای اسقاط حق.

cl-tsinghua-discipline-defense

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第十七条　学生（监护人或者委托代理人）对拟处分告知书相关内容有异议的，在拟处分告知书送达之日起五个工作日内，可以向学校主管机构提出书面或口头陈述、申辩请求。 学生（监护人或者委托代理人）请求进行口头陈述、申辩的，学校主管机构应当于请求提出之日起五个工作日内予以安排，并作好笔录。 第十八条　拟被给予开除学籍处分的学生有申请召开听证会的权利。 （一）拟被处分学生应当在收到拟处分告知书后的十日内向主管机构书面提出听证申请。逾期未提出听证申请，或者无正当理由未出席听证会的，视为放弃听证权利。 （二）拟被处分学生放弃听证权利的，不得再次提出听证申请。

Articles 17–18; extracted text lines 288-292

منبع رسمی دانشگاه ↗

SIGS اقدامات بررسی تخلفات تحصیلی ویژه خود را دارد که از 1 ژوئن 2026 اجرایی است و برای اعضای هیئت علمی، کارکنان و دانشجویان SIGS در پژوهش‌های دانشگاهی و فعالیت‌های مرتبط اعمال می‌شود. رویه‌های این واحد را به همه دانشکده‌های Tsinghua تعمیم ندهید.

شواهد اصلی و دامنه

SIGS اقدامات بررسی تخلفات تحصیلی ویژه خود را دارد که از 1 ژوئن 2026 اجرایی است و برای اعضای هیئت علمی، کارکنان و دانشجویان SIGS در پژوهش‌های دانشگاهی و فعالیت‌های مرتبط اعمال می‌شود. رویه‌های این واحد را به همه دانشکده‌های Tsinghua تعمیم ندهید.

cl-tsinghua-sigs-unit

ویژه واحد: دانشکده بین‌المللی تحصیلات تکمیلی شنژن؛ پژوهش و فعالیت‌های مرتبط

第二条 本办法适用于对学院师生员工在学术研究及相关活动中发生的违反学术研究行为准则、违背学术诚信的各类行为的调查认定相关工作。

Article 2; SIGS only; extracted text lines 64-64

منبع رسمی دانشگاه ↗

در SIGS، کمیته آموزشی دانشکده تحقیقات را هماهنگ می‌کند، دفتر پژوهش آن دبیرخانه است و واحدهای فرعی مربوط موارد را راستی‌آزمایی می‌کنند. این تقسیم مسئولیت‌های SIGS است و با دفتر برنامه‌ریزی انضباطی دانشگاه متفاوت است.

شواهد اصلی و دامنه

در SIGS، کمیته آموزشی دانشکده تحقیقات را هماهنگ می‌کند، دفتر پژوهش آن دبیرخانه است و واحدهای فرعی مربوط موارد را راستی‌آزمایی می‌کنند. این تقسیم مسئولیت‌های SIGS است و با دفتر برنامه‌ریزی انضباطی دانشگاه متفاوت است.

cl-tsinghua-sigs-authority

ویژهٔ واحد: مدرسهٔ بین‌المللی تحصیلات تکمیلی شنژن

第五条 学院学术委员会统筹协调学术不端行为调查认定相关工作。 第六条 科研处作为学院学术委员会秘书处具体负责学术不端行为调查认定的组织协调工作。 第七条 师生员工所在二级单位具体负责本单位相关学术不端行为调查核实等相关工作。

Articles 5–7; SIGS only; extracted text lines 75-77

منبع رسمی دانشگاه ↗

نتایج احتمالی

کمیته آموزشی دانشگاه بر اساس گزارش تحقیق تعیین می‌کند که آیا رفتاری تخلف آموزشی محسوب می‌شود یا خیر و شدت آن را مشخص می‌سازد. سپس دانشگاه قواعد مربوطه، ماهیت و میزان جدیت را در رسیدگی یا تنبیه اعمال می‌کند؛ ادعای استفاده از هوش مصنوعی یک مجازات خودکار نیست.

شواهد اصلی و دامنه

کمیته آموزشی دانشگاه بر اساس گزارش تحقیق تعیین می‌کند که آیا رفتاری تخلف آموزشی محسوب می‌شود یا خیر و شدت آن را مشخص می‌سازد. سپس دانشگاه قواعد مربوطه، ماهیت و میزان جدیت را در رسیدگی یا تنبیه اعمال می‌کند؛ ادعای استفاده از هوش مصنوعی یک مجازات خودکار نیست.

cl-tsinghua-research-decision

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第十五条 学校学术委员会审定调查报告，根据调查报告依法依规认定被调查行为是否构成学术不端行为，并就学术不端行为认定其性质、情节（较轻、较重、严重或特别严重），形成认定结论。 第十六条 学校根据学校学术委员会形成的认定结论，结合行为性质和情节轻重，按照相关规定对学术不端行为责任人相应予以处理处分。

Articles 15–16; extracted text lines 272-273

منبع رسمی دانشگاه ↗

برای دانشجویان عادی برنامه‌های تحصیلی، سرقت ادبی جدی در تکالیف، گزارش‌های آزمایشگاهی یا مقالات درسی، تغییر داده‌های آزمایشگاهی یا سایر جعل‌های جدی یادگیری می‌تواند تحریم‌هایی از اخطار تا مشروطی بر اساس ماده 21 به همراه داشته باشد. این چارچوب کلی هر استفاده از هوش مصنوعی را تخلف طبقه‌بندی نمی‌کند.

شواهد اصلی و دامنه

برای دانشجویان عادی برنامه‌های تحصیلی، سرقت ادبی جدی در تکالیف، گزارش‌های آزمایشگاهی یا مقالات درسی، تغییر داده‌های آزمایشگاهی یا سایر جعل‌های جدی یادگیری می‌تواند تحریم‌هایی از اخطار تا مشروطی بر اساس ماده 21 به همراه داشته باشد. این چارچوب کلی هر استفاده از هوش مصنوعی را تخلف طبقه‌بندی نمی‌کند.

cl-tsinghua-course-discipline

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第二十一条　有下列违反课程学习纪律情形之一的，给予警告以上、留校察看以下处分： （一）课程作业抄袭严重的； （二）实验报告抄袭严重或者篡改实验数据的； （三）期中、期末课程论文抄袭严重的； （四）在课程学习过程中严重弄虚作假的其他情形。

Article 21; extracted text lines 290-294

منبع رسمی دانشگاه ↗

پس از تشخیص کمیته علمی دانشگاه، ماده 19 درج نمره منفی در پرونده یا بالاتر را برای سوءرفتارهای علمی مشخص‌شده، از جمله سرقت علمی، جعل و انتساب نامناسب نویسندگی تعیین می‌کند؛ سرقت علمی، تحریف یا جعل در پایان‌نامه‌های تحصیلی یا پژوهش‌های منتشرشده منجر به دوره آزمایشی یا بالاتر می‌شود. ماده 20 اخراج را برای موارد جدی چنین سوءرفتارهای پایان‌نامه/پژوهشی یا نوشتن پایان‌نامه توسط غیر/خرید و فروش پایان‌نامه تعیین می‌نماید. این موارد مستلزم یافته‌ها و تشریفات معین هستند.

شواهد اصلی و دامنه

پس از تشخیص کمیته علمی دانشگاه، ماده 19 درج نمره منفی در پرونده یا بالاتر را برای سوءرفتارهای علمی مشخص‌شده، از جمله سرقت علمی، جعل و انتساب نامناسب نویسندگی تعیین می‌کند؛ سرقت علمی، تحریف یا جعل در پایان‌نامه‌های تحصیلی یا پژوهش‌های منتشرشده منجر به دوره آزمایشی یا بالاتر می‌شود. ماده 20 اخراج را برای موارد جدی چنین سوءرفتارهای پایان‌نامه/پژوهشی یا نوشتن پایان‌نامه توسط غیر/خرید و فروش پایان‌نامه تعیین می‌نماید. این موارد مستلزم یافته‌ها و تشریفات معین هستند.

cl-tsinghua-academic-sanctions

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第十九条　经学校学术委员会认定，有下列学术不端行为之一的，给予记过以上处分： （一）剽窃、抄袭、侵占他人学术成果； （二）篡改他人研究成果； （三）伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果； （四）未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献； （五）在申报课题、成果、奖励和申请学位等过程中提供虚假学术信息； （六）买卖非学位论文、由他人代写或者为他人代写非学位论文； （七）其他学术不端行为。 其中，学位论文、公开发表的研究成果中有抄袭、篡改、伪造等情形的，给予留校察看以上处分。 第二十条　经学校学术委员会认定，有下列情形之一的，给予开除学籍处分： （一）学位论文、公开发表的研究成果中有抄袭、篡改、伪造等情形，情节严重的； （二）代写或者由他人代写学位论文、买卖学位论文的。

Articles 19–20; extracted text lines 278-289

منبع رسمی دانشگاه ↗

برای دانشجویان کارشناسی طبق مقررات منتشرشده وضعیت دانشجویی، نقض نظم ارزشیابی درسی موجب باطل شدن نتیجه ارزیابی شده و به صورت صفر یا F ثبت می‌شود. این پیامد عمومی نیازمند تخلف مربوطه است؛ با هرگونه استفاده از هوش مصنوعی فعال نمی‌شود.

شواهد اصلی و دامنه

برای دانشجویان کارشناسی طبق مقررات منتشرشده وضعیت دانشجویی، نقض نظم ارزشیابی درسی موجب باطل شدن نتیجه ارزیابی شده و به صورت صفر یا F ثبت می‌شود. این پیامد عمومی نیازمند تخلف مربوطه است؛ با هرگونه استفاده از هوش مصنوعی فعال نمی‌شود.

cl-tsinghua-undergrad-assessment-result

دانشجویان مقطع کارشناسی؛ انضباط ارزیابی دروس

第二十五条 学生违反课程考核纪律的，该课程考核成绩无效（记0分或者F等级）。

Article 25; undergraduate regulations; extracted text lines 291-291

منبع رسمی دانشگاه ↗

مقررات وضعیت دانشجویی کارشناسی امکان ابطال قانونی گواهی‌های تحصیلی و مدارکی را فراهم می‌کند که از طریق تقلب، سرقت ادبی یا سایر تخلفات علمی یا وسایل نامشروع به دست آمده‌اند، و لغو ثبت‌نام مشخص‌شده را نیز پیش‌بینی می‌کند. تصمیمات مربوط به مدرک همچنین رویه جداگانه اقدامات مدرک 2026 را دارند.

شواهد اصلی و دامنه

مقررات وضعیت دانشجویی کارشناسی امکان ابطال قانونی گواهی‌های تحصیلی و مدارکی را فراهم می‌کند که از طریق تقلب، سرقت ادبی یا سایر تخلفات علمی یا وسایل نامشروع به دست آمده‌اند، و لغو ثبت‌نام مشخص‌شده را نیز پیش‌بینی می‌کند. تصمیمات مربوط به مدرک همچنین رویه جداگانه اقدامات مدرک 2026 را دارند.

cl-tsinghua-undergrad-certificates

دانشجویان دوره کارشناسی؛ گواهی‌های اخذشده از طریق روش‌های نامناسب مشخص‌شده

第四十九条 对违反国家招生规定取得入学资格或者学籍的，学校予以取消学籍，不发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，学校依法予以撤销。 对以作弊、剽窃、抄袭等学术不端行为或者其他不正当手段获得学历证书、学位证书的，学校依法予以撤销。 被撤销的学历证书、学位证书已注册的，学校予以注销并报教育行政部门宣布无效。

Article 49; undergraduate regulations; extracted text lines 349-351

منبع رسمی دانشگاه ↗

مقررات عمومی امتحان، بازیابی غیرمجاز مطالب مرتبط با امتحان با دستگاه الکترونیکی در حین امتحان، و سایر رفتارهای فهرست‌شده‌ی حمل یا کپی‌برداری را تقلب می‌داند که مشمول نکوهش انضباطی (demerit) یا مجازات شدیدتر است. این قاعده مختص هوش مصنوعی نیست، شاهدی بر مجوز استفاده از هوش مصنوعی نیست، و مجازات خودکار برای هر استفاده‌ی هوش مصنوعی نیست.

شواهد اصلی و دامنه

مقررات عمومی امتحان، بازیابی غیرمجاز مطالب مرتبط با امتحان با دستگاه الکترونیکی در حین امتحان، و سایر رفتارهای فهرست‌شده‌ی حمل یا کپی‌برداری را تقلب می‌داند که مشمول نکوهش انضباطی (demerit) یا مجازات شدیدتر است. این قاعده مختص هوش مصنوعی نیست، شاهدی بر مجوز استفاده از هوش مصنوعی نیست، و مجازات خودکار برای هر استفاده‌ی هوش مصنوعی نیست.

cl-tsinghua-exam-rules

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第二十四条　有下列考试作弊情形之一的，给予记过以上处分： （一）未经考前允许，考试开始后在课桌、座位、身体等处有书籍、笔记、纸条或者文字等与考试内容相关资料，或者携带存储有与考试内容相关资料的电子设备的； （二）考试过程中，利用上厕所等机会在考场外偷看与考试内容相关的资料，或者携带与考试内容相关资料返回考场的； （三）考试过程中，擅自使用电子设备检索与考试内容相关资料的； （四）考试过程中抄袭与考试内容相关资料的； （五）其他携带、抄袭与考试内容相关资料的作弊情形。

Article 24; extracted text lines 309-314

منبع رسمی دانشگاه ↗

قواعد عمومی امتحان، برای دسته‌های ماده 25 که شامل به‌دست‌آوردن یا انتقال مواد و پاسخ‌های امتحان یا کپی‌برداری گروهی است، مشروطی یا مجازات بالاتر تعیین می‌کند. ماده 26 اخراج را برای سازماندهی تقلب توسط سه نفر یا بیشتر، جعل هویت، تکرار تقلب یا سایر تقلب‌های شدید تعیین می‌کند. بر اساس وقایع واقعی و رویهٔ مربوط اعمال شود، نه یک مجازات یکسان برای هوش مصنوعی.

شواهد اصلی و دامنه

قواعد عمومی امتحان، برای دسته‌های ماده 25 که شامل به‌دست‌آوردن یا انتقال مواد و پاسخ‌های امتحان یا کپی‌برداری گروهی است، مشروطی یا مجازات بالاتر تعیین می‌کند. ماده 26 اخراج را برای سازماندهی تقلب توسط سه نفر یا بیشتر، جعل هویت، تکرار تقلب یا سایر تقلب‌های شدید تعیین می‌کند. بر اساس وقایع واقعی و رویهٔ مربوط اعمال شود، نه یک مجازات یکسان برای هوش مصنوعی.

cl-tsinghua-exam-sanction-tiers

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第二十五条　有下列考试作弊情形之一的，给予留校察看以上处分： （一）违法违规获得试卷、答卷或者故意隐匿、毁弃他人试卷、答卷的； （二）使用通讯设备或其他器材、物品等传接试题答案或者与考试内容相关资料的； （三）抄袭他人试题答案或者协助他人抄袭试题答案的； （四）考试过程中胁迫他人为自己抄袭提供方便的； （五）其他与他人共同实施抄袭试题答案或者传接与考试内容相关资料的作弊情形。 第二十六条　有下列考试作弊情形之一的，给予开除学籍处分： （一）参与组织实施三人以上作弊的； （二）代替他人或者让他人代替自己参加考试的； （三）再次考试作弊的； （四）其他情节恶劣的作弊情形。

Articles 25–26; extracted text lines 315-325

منبع رسمی دانشگاه ↗

نمره منفی و ضمانت‌اجراهای انضباطی خفیف‌تر برای دانشجو پس از بحث و بررسی دفتر مدیریت تصمیم‌گیری می‌شوند؛ تعلیق مشروط و اخراج نیازمند تصمیم‌گیری در جلسه امور دانشگاه پس از بحث و بررسی دفتر مدیریت است. اخراج همچنین مستلزم بررسی قبلی مشروعیت قانونی است.

شواهد اصلی و دامنه

نمره منفی و ضمانت‌اجراهای انضباطی خفیف‌تر برای دانشجو پس از بحث و بررسی دفتر مدیریت تصمیم‌گیری می‌شوند؛ تعلیق مشروط و اخراج نیازمند تصمیم‌گیری در جلسه امور دانشگاه پس از بحث و بررسی دفتر مدیریت است. اخراج همچنین مستلزم بررسی قبلی مشروعیت قانونی است.

cl-tsinghua-discipline-decision

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第十七条　处分决定 （一）给予警告、严重警告或者记过处分，由学校主管领导主持的办公会（以下简称校领导办公会）讨论决定。 （二）给予留校察看或者开除学籍处分，经校领导办公会讨论后，由校务会议研究决定。给予开除学籍处分的，还应当事先进行合法性审查。 处分决定书应当送达学生本人。

Article 17; extracted text lines 282-285

منبع رسمی دانشگاه ↗

برای متقاضیان و دارندگان مدرک، تصمیم کمیته مدرک دانشگاه منجر به عدم اعطای یا لغو مدرک می‌شود، در صورتی که پایان‌نامه یا دستاورد عملی مدرک، شامل نگارش توسط دیگری، سرقت ادبی، جعل یا سایر موارد فهرست‌شده تشخیص داده شود. زیرکمیته باید پیش از تصمیم پیشنهادی، محتوا، واقعیت‌ها، دلایل و مبنا را اعلام کند و اظهارات و دفاع فرد را بشنود.

شواهد اصلی و دامنه

برای متقاضیان و دارندگان مدرک، تصمیم کمیته مدرک دانشگاه منجر به عدم اعطای یا لغو مدرک می‌شود، در صورتی که پایان‌نامه یا دستاورد عملی مدرک، شامل نگارش توسط دیگری، سرقت ادبی، جعل یا سایر موارد فهرست‌شده تشخیص داده شود. زیرکمیته باید پیش از تصمیم پیشنهادی، محتوا، واقعیت‌ها، دلایل و مبنا را اعلام کند و اظهارات و دفاع فرد را بشنود.

cl-tsinghua-degree-consequences

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第二十三条  学位申请人、学位获得者在攻读相应学位过程中有下列情形之一的，经校学位委员会决议，学校不授予其学位或者撤销其学位： （一）学位论文或者实践成果被认定为存在代写、剽窃、伪造等学术不端行为的； （二）盗用、冒用他人身份，顶替他人取得的入学资格，或者以其他非法手段取得入学资格、毕业证书的； （三）攻读期间存在依法不应当授予学位的其他严重违法行为的。 第二十四条  学校拟作出不授予学位或者撤销学位决定的，由相应的学位分委员会告知学位申请人或者学位获得者拟作出决定的内容及事实、理由、依据，听取其陈述和申辩。

Articles 23–24; extracted text lines 280-284

منبع رسمی دانشگاه ↗

بررسی و تجدیدنظر

اقدامات تجدیدنظرخواهی دانشجویی برای تصمیمات فهرست‌شده دانشگاه در خصوص پذیرش/وضعیت دانشجویی، انصراف، عدم صدور گواهی‌های تحصیلی/مدرک و مجازات‌های انضباطی اعمال می‌شود. آن‌ها مهلت تجدیدنظرخواهی عام برای اختلاف معمولی بر سر نمره را محرز نمی‌کنند.

شواهد اصلی و دامنه

اقدامات تجدیدنظرخواهی دانشجویی برای تصمیمات فهرست‌شده دانشگاه در خصوص پذیرش/وضعیت دانشجویی، انصراف، عدم صدور گواهی‌های تحصیلی/مدرک و مجازات‌های انضباطی اعمال می‌شود. آن‌ها مهلت تجدیدنظرخواهی عام برای اختلاف معمولی بر سر نمره را محرز نمی‌کنند.

cl-tsinghua-appeal-scope

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第三条 本办法所指的申诉，是指学生因不服学校作出的下列处理或处分决定所提起的校内申诉： （一）给予取消入学资格、取消学籍、退学、不颁发学历证书、不颁发学位证书处理； （二）给予警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍处分。

Article 3; extracted text lines 240-242

منبع رسمی دانشگاه ↗

دانشجویی که به تصمیمی فهرست‌شده در Article 3 اعتراض دارد، می‌تواند ظرف ده روز از تاریخ ابلاغ سند تصمیم مؤثر، یک تجدیدنظرخواهی کتبی داخلی ارائه دهد. اگر دلایل موجه مانع از ثبت به‌موقع شده باشد، دانشجو می‌تواند ظرف ده روز پس از پایان آن دلایل اقدام به ثبت کند. این‌ها مهلت‌های ثبت درخواست هستند، نه دوره‌های تکمیل بازبینی.

شواهد اصلی و دامنه

دانشجویی که به تصمیمی فهرست‌شده در Article 3 اعتراض دارد، می‌تواند ظرف ده روز از تاریخ ابلاغ سند تصمیم مؤثر، یک تجدیدنظرخواهی کتبی داخلی ارائه دهد. اگر دلایل موجه مانع از ثبت به‌موقع شده باشد، دانشجو می‌تواند ظرف ده روز پس از پایان آن دلایل اقدام به ثبت کند. این‌ها مهلت‌های ثبت درخواست هستند، نه دوره‌های تکمیل بازبینی.

cl-tsinghua-appeal-application

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第十六条 学生对本办法第三条所规定的学校处理或者处分决定有异议的，在学校处理或者处分决定的生效文书送达之日起十日内，可以向学生申诉处理委员会提出书面申诉。 学生因正当理由未能在规定期限内提出申诉的，可以于正当理由结束之日起十日内，向学生申诉处理委员会提出书面申诉。

Article 16; extracted text lines 268-269

منبع رسمی دانشگاه ↗

دفتر تجدیدنظر ظرف سه روز کاری از ارسال مدارک، پذیرش یا رد مستدل را اعلام می‌کند. وصول درخواست تجدیدنظر از زمان تأیید پذیرش محاسبه می‌شود. تصمیم اولیه عموماً در طول تجدیدنظر ادامه می‌یابد؛ کمیته در صورت لزوم می‌تواند تعویق را توصیه کند.

شواهد اصلی و دامنه

دفتر تجدیدنظر ظرف سه روز کاری از ارسال مدارک، پذیرش یا رد مستدل را اعلام می‌کند. وصول درخواست تجدیدنظر از زمان تأیید پذیرش محاسبه می‌شود. تصمیم اولیه عموماً در طول تجدیدنظر ادامه می‌یابد؛ کمیته در صورت لزوم می‌تواند تعویق را توصیه کند.

cl-tsinghua-appeal-acceptance

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第十九条 学生申诉处理委员会办公室应当在学生提交申诉申请书面材料之日起三个工作日内，书面告知其学生申诉处理委员会是否予以受理。不予受理的，还应当书面说明理由。 第二十条 学生申诉处理委员会接到书面申诉的日期，以确认受理该申诉申请之日起计算。 第二十一条 申诉期间原处理或处分决定原则上不停止执行。学生申诉处理委员会认为必要的，可以建议学校暂缓执行。

Articles 19–21; extracted text lines 286-288

منبع رسمی دانشگاه ↗

برای تجدیدنظر داخلی پذیرفته‌شده دانشجو، کمیته معمولاً ظرف پانزده روز از زمان دریافت، نتیجه بررسی کتبی را صادر می‌کند؛ پرونده‌های پیچیده می‌توانند با تأیید رئیس کمیته، این مهلت را تا پانزده روز دیگر تمدید کنند. «دریافت» طبق ماده 20 به‌عنوان پذیرش تأییدشده تعریف می‌شود. این مهلت، مهلت ثبت درخواست نیست.

شواهد اصلی و دامنه

برای تجدیدنظر داخلی پذیرفته‌شده دانشجو، کمیته معمولاً ظرف پانزده روز از زمان دریافت، نتیجه بررسی کتبی را صادر می‌کند؛ پرونده‌های پیچیده می‌توانند با تأیید رئیس کمیته، این مهلت را تا پانزده روز دیگر تمدید کنند. «دریافت» طبق ماده 20 به‌عنوان پذیرش تأییدشده تعریف می‌شود. این مهلت، مهلت ثبت درخواست نیست.

cl-tsinghua-appeal-review

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第二十四条 学生申诉处理委员会在接到学生书面申诉之日起十五日内，根据实际情况作出相应的书面复查结论： （一）同意原处理或处分决定； （二）认为原处理或处分决定所依据的事实认定不清、发现新的重要证据、处理或处分依据错误或在程序上有错误，可能对原处理或处分决定有实质性影响，建议原处理或处分机构重新研究决定。 因情况复杂不能在规定限期内作出结论的，经学生申诉处理委员会主任批准，限期可延长十五日。

Article 24; extracted text lines 292-295

منبع رسمی دانشگاه ↗

برای مهلت‌های مندرج در اقدامات تجدیدنظر دانشجویی، روز آغاز شمرده نمی‌شود و زمان در راه بودن مستثنا می‌شود. مهلت‌های روزشماری بیان‌شده را به روزهای کاری تبدیل نکنید.

شواهد اصلی و دامنه

برای مهلت‌های مندرج در اقدامات تجدیدنظر دانشجویی، روز آغاز شمرده نمی‌شود و زمان در راه بودن مستثنا می‌شود. مهلت‌های روزشماری بیان‌شده را به روزهای کاری تبدیل نکنید.

cl-tsinghua-appeal-clock

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第三十条 本办法中的有关期间，开始当日不计算在期间内，期间不包括在途时间。

Article 30; extracted text lines 319-319

منبع رسمی دانشگاه ↗

متقاضی مدرکی که نسبت به ارزیابی علمی در داوری تخصصی، دفاع یا پذیرش دستاوردها معترض باشد، می‌تواند از کمیته فرعی مربوط به مدرک درخواست بازبینی علمی کتبی کند. این کمیته باید داوری تخصصی را دوباره سازماندهی کند و ظرف سی روز پس از پذیرش درخواست تصمیم بگیرد؛ آن تصمیم بازبینی نهایی است. متن یک مهلت عمومی سی‌روزه برای ثبت درخواست ارائه نمی‌دهد.

شواهد اصلی و دامنه

متقاضی مدرکی که نسبت به ارزیابی علمی در داوری تخصصی، دفاع یا پذیرش دستاوردها معترض باشد، می‌تواند از کمیته فرعی مربوط به مدرک درخواست بازبینی علمی کتبی کند. این کمیته باید داوری تخصصی را دوباره سازماندهی کند و ظرف سی روز پس از پذیرش درخواست تصمیم بگیرد؛ آن تصمیم بازبینی نهایی است. متن یک مهلت عمومی سی‌روزه برای ثبت درخواست ارائه نمی‌دهد.

cl-tsinghua-degree-academic-review

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第二十五条 学位申请人对专家评阅、答辩、成果认定等过程中相关学术组织或者人员作出的学术评价结论有异议的，可以向相应的学位分委员会书面申请学术复核。学位分委员会应当自受理学术复核申请之日起三十日内重新组织专家进行复核并作出复核决定，复核决定为最终决定。

Article 25; extracted text lines 285-285

منبع رسمی دانشگاه ↗

رد درخواست پذیرش مدرک ممکن است توسط واحد مربوطه بررسی شود؛ عدم اعطا یا ابطال ممکن است توسط کمیته مدارک دانشگاه بررسی شود، یا شخص می‌تواند از پیگیری خارجی پیش‌بینی‌شده در قانون استفاده کند. واحد/کمیته باید ظرف سی روز پس از پذیرش درخواست بررسی، تصمیم‌گیری کند. این مسیرها با بررسی ارزیابی علمی متفاوت است.

شواهد اصلی و دامنه

رد درخواست پذیرش مدرک ممکن است توسط واحد مربوطه بررسی شود؛ عدم اعطا یا ابطال ممکن است توسط کمیته مدارک دانشگاه بررسی شود، یا شخص می‌تواند از پیگیری خارجی پیش‌بینی‌شده در قانون استفاده کند. واحد/کمیته باید ظرف سی روز پس از پذیرش درخواست بررسی، تصمیم‌گیری کند. این مسیرها با بررسی ارزیابی علمی متفاوت است.

cl-tsinghua-degree-decision-review

در سطح کل دانشگاه و در چارچوب زمینهٔ آکادمیک ذکرشده

第二十六条  学位申请人对不受理其学位申请不服的，可以向相应院系书面申请复核或者请求有关机关依照法律规定处理；学位申请人或者学位获得者对不授予其学位或者撤销其学位等行为不服的，可以向校学位委员会书面申请复核或者请求有关机关依照法律规定处理。 学位申请人或者学位获得者申请复核的，相应院系或校学位委员会应当自受理复核申请之日起三十日内进行复核并作出复核决定。

Article 26; extracted text lines 286-287

منبع رسمی دانشگاه ↗

ابزارهای هوش مصنوعی و دسترسی

  • Xiaodaتوصیهٔ رسمیشرایط اعمال می‌شود

    از پورتال وب رسمی Xiaoda یا برنامه کوچک WeChat استفاده کنید. در گزارش میزبانی‌شده از سوی دانشگاه، مورخ 29 سپتامبر 2026، ذکر شده است که دسترسی در ژوئن 2025 برای همه دانشجویان کارشناسی و تحصیلات تکمیلی باز شده است؛ یک صفحه مرکز بدون تاریخ، عبارت آزمایشی قدیمی‌تر مربوط به گروه 2024 را حفظ کرده است. صلاحیت و دسترسی به امکانات پس از احراز هویت آزمون نشده‌اند.

به‌روزرسانی سوابق90 روز گذشته · به‌روزرسانی‌های ثبت‌شده: 2

این موارد به‌روزرسانی‌های پروندهٔ بررسی‌شدهٔ این سایت هستند، نه تأیید اینکه دانشگاه سیاست خود را تغییر داده است.

  1. به‌روزرسانی صفحه

    سایر سوابق · به‌روزرسانی صفحه

    مشاهده بازبینی

    در حال بارگذاری نسخه…

  2. افزودن رکورد · اصلاح سایت

    استفاده از هوش مصنوعی در تکالیف و سنجش · امتحانات · 9 موضوع دیگر · Records involved: 48 (12 corrected / adjusted · 36 added)

    مشاهده بازبینی

    در حال بارگذاری نسخه…

ادعاهای بررسی‌شده

48

منابع رسمی

15 نشانی رسمی؛ 15 منبع‌های انتساب‌شده و نسخه‌های ضبط‌شده‌ی آن‌ها حفظ شده‌اند.

Official news account: AI Education Guiding Principles (2025-11-26)

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Official news account: AI Education Guiding Principles (2025-11-26) · 2026-10-17T05:13:22.596736Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

e2fa2e60c17e5437644a31abd6edd28155ebd7baf2ac6d064d40d04ece192ef8

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Official English news account: AI guiding principles

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Official English news account: AI guiding principles · 2026-10-17T05:13:23.674664Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

37fe0a179c4957aa5511f3bf3eb2a5949ca601267e0e81d42d2e40046175cec0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Historical Xiaoda student AI growth assistant feature (2024 rollout)

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Historical Xiaoda student AI growth assistant feature (2024 rollout) · 2026-10-17T05:13:24.879094Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

9434473ddaca8d2fe980f2b46610c83958db3c7c6e5fd1a87b68b3ed03947233

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Academic Misconduct Investigation and Determination Measures (2025-11-17)

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Academic Misconduct Investigation and Determination Measures (2025-11-17) · 2026-10-17T05:13:26.299256Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d3dd17dee365892b52cf8296c7bb24716d3bf123a1b87e5f308da38ccd2ac3c0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Student Disciplinary Management Implementation Rules (2025-12-04)

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Student Disciplinary Management Implementation Rules (2025-12-04) · 2026-10-17T05:13:27.856350Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

8935d0b9551de77f2f46c51cae4df5c841b95493f3274568b8ec918f9cb7397d

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Degree Conferment Implementation Measures (2026-02-05)

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Degree Conferment Implementation Measures (2026-02-05) · 2026-10-17T05:13:29.269072Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

31985e8407aed1f0173fe4e1510917a442fa9be125a14f792f8bbb239131970b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Student Disciplinary Management Regulations (2025-12-04)

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Student Disciplinary Management Regulations (2025-12-04) · 2026-10-17T05:13:30.932913Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

a5a9ec7e7adf2f32d6dfc4e79f8da04ab97e2c0db49570d292ae43326712a66f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Student Disciplinary Work Implementation Measures (2025-12-04)

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Student Disciplinary Work Implementation Measures (2025-12-04) · 2026-10-17T05:13:32.404354Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

717ab6b2c2d79818b249f6750198a5426b50eaf44f6c12d0e09d96782ae96eb5

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Student Appeal Handling Measures

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Student Appeal Handling Measures · 2026-10-17T05:13:33.825263Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

d1c2c1667b24fc3385c2e6bfc98ac687607943c095ae6e725e37abf5b8f4900e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

SIGS Academic Misconduct Investigation and Determination Measures (effective 2026-06-01)

gzzdjs.sigs.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua Shenzhen International Graduate School

هش و نسخه ثبت‌شده

SIGS Academic Misconduct Investigation and Determination Measures (effective 2026-06-01) · 2026-10-17T05:13:52.568643Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

20d10c816e86ccc87e3f133e21a5cda81e32c5757c96773f89b06fc83f3448a0

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Officially hosted interview: Behind the AI education guidelines (2025-12-24)

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Officially hosted interview: Behind the AI education guidelines (2025-12-24) · 2026-10-17T05:13:53.813527Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

51d78c735fa8c5af3e73c8cd6243b0b807ceeec82df63110fafb3efd2542b94e

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Officially hosted interpretation: Guiding principles and management rules (2025-12-04)

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Officially hosted interpretation: Guiding principles and management rules (2025-12-04) · 2026-10-17T05:13:55.006883Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

cf67d6cba7a6124b1fcb4cd03ccfc06e527f3cee78e26a4e7c9ef35f0c28a092

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Officially hosted report: Digital and AI support for student development (2026-09-29)

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Officially hosted report: Digital and AI support for student development (2026-09-29) · 2026-10-17T05:13:56.242622Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

5d577a268960fadf8349ad18b0012b842460da096b2199fcbc175b3c8f72e047

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Undergraduate Student Status Management Regulations (effective 2020-09-01; posted 2021-03-18)

www.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Undergraduate Student Status Management Regulations (effective 2020-09-01; posted 2021-03-18) · 2026-10-17T05:17:36.034729Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

119b10d9b980efb13d585d393bc9eec909b2aa88da821a86c7fc4e4d7363991c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗

Student Learning and Development Center: Xiaoda (undated pilot wording)

learning.tsinghua.edu.cn

منبع رسمی دانشگاه

Tsinghua University

هش و نسخه ثبت‌شده

Student Learning and Development Center: Xiaoda (undated pilot wording) · 2026-10-17T05:13:57.620982Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

b5ff02a5e2b17c935d47d35ecdc593a91d3c5d531cdd89d874a986c6acd928d7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

منبع رسمی ↗
اطلاعات رکورد، JSON و استناد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
tsinghua-v6-r2-20261017
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Pending independent agent review; not an approved snapshot
Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

          Current reviewed JSON
          پرسش‌هایی که دانشجویان می‌پرسند

          پرسش‌هایی که دانشجویان می‌پرسند

          آیا می‌توانم برای تکالیف درسی‌ام از هوش مصنوعی استفاده کنم؟

          یادگیری به کمک هوش مصنوعی را فقط در چارچوب قوانین درس کاوش کنید. گزارش خبری عمومی ارسال خروجی‌های کپی‌شده یا صرفاً بازنویسی‌شده هوش مصنوعی را به عنوان کار آکادمیک ممنوع می‌کند. مدرسان روش‌ها و میزان مجاز را تعیین می‌کنند؛ یافته‌ها و پیامدهای انضباطی همچنان موردمحور باقی می‌مانند.

          مشاهده شواهد →
          آیا باید استفاده از هوش مصنوعی را افشا کنم؟

          اصل گزارش‌شده درباره انطباق و یکپارچگی، افشا بر اساس قواعد قابل اجرا را لازم می‌داند. مصاحبه پیگیری، مشارکت اساسی هوش مصنوعی در یک نتیجه تحصیلی را محرکی برای علامت‌گذاری یا اعلام روشن و برجسته به شکلی که دانشگاه، واحد یا مدرس الزام کرده است، می‌داند.

          مشاهده شواهد →
          آیا می‌توانم داده‌های حساس را بارگذاری کنم؟

          در بیانیهٔ عمومی اصول راهنما آمده است که استفاده از داده‌های حساس، طبقه‌بندی‌شده یا غیرمجاز برای آموزش یا هدایت مدل‌های هوش مصنوعی ممنوع است. فهرست شدن یک ابزار در پردیس، مجوز ورود داده‌های حساس نمی‌دهد؛ تنظیمات فعلی نگهداری داده و تننت (tenant) تأیید نشده‌اند.

          مشاهده شواهد →
          به کدام ابزارها می‌توانم دسترسی داشته باشم؟

          Xiaoda یک دستیار نهادی دانشجویی است. گزارشی مورخ سپتامبر 2026 بیان می‌کند که این ابزار در ژوئن 2025 برای همهٔ دانشجویان تحصیلات تکمیلی و کارشناسی گشوده شد؛ صفحهٔ مرکزی بدون تاریخ، عبارت‌بندی قدیمی‌تر طرح آزمایشی را نگه داشته است. امتیازهای حساب کاربری و قیمت آزمایش نشدند. دسترسی جدا از مجوز ارزشیابی یا مجوز داده‌های حساس است.

          مشاهده شواهد →
          مقررات امتحان چیست؟

          منابع عمومی بررسی‌شده مجوز هوش مصنوعی را برای یک آزمون خاص احراز نمی‌کنند. مقررات عمومی به بیرون آوردن غیرمجاز دستگاه‌های الکترونیکی و تقلب می‌پردازند؛ دسترسی به Xiaoda هیچ مجوزی برای آزمون اعطا نمی‌کند. پیش از استفاده از هوش مصنوعی، دستورالعمل‌های مربوط به آزمون را به دست آورید.

          مشاهده شواهد →
          کدام قواعد برای پژوهش و انتشار اعمال می‌شود؟

          برای پایان‌نامه‌های تحصیلات تکمیلی و دستاوردهای عملی، روایت عمومی جایگزین کردن آموزش علمی مستقل، شبح‌نویسی با هوش مصنوعی، سرقت ادبی یا جعل را ممنوع می‌داند؛ استادان راهنما هدایت و نظارت را فراهم می‌کنند. بررسی تخلفات پژوهشی و عدم اعطا یا ابطال مدرک، مراجع، حقوق پاسخ و مسیرهای بازبینی متمایزی دارند. قواعد SIGS ویژهٔ هر واحد است.

          مشاهده شواهد →
          چه چیزی تخلف علمی محسوب می‌شود؟

          تحقیقات پژوهشی مجزا (15 روز کاری برای پذیرش، پنج روز کاری برای تشکیل گروه؛ معمولاً تحقیقات سه‌ماهه/رسیدگی کلی شش‌ماهه، با قوانین تعلیق/تمدید)، انضباط دانشجویی (دفاع پنج‌روزه کاری و درخواست جلسه رسیدگی به اخراج ده‌روزه)، فرجام‌خواهی دانشجویی (ثبت ده‌روزه، معمولاً بررسی پانزده‌روزه با امکان تمدید پانزده‌روزه) و بررسی مدرک (سی روز پس از پذیرش). این زمان‌بندی‌ها و محدوده‌ها قابل جابه‌جایی با یکدیگر نیستند.

          مشاهده شواهد →
          کدام راهنمایی برای تدریس اعمال می‌شود؟

          گزارش خبری عمومی توصیه می‌کند که مدرسان روش‌ها و میزان استفاده از هوش مصنوعی را بر اساس اهداف آموزشی تعیین کنند، قوانین استفاده را در ابتدای دوره توضیح دهند و مسئولیت مواد آموزشی تولیدشده توسط هوش مصنوعی را بر عهده داشته باشند. سند کامل اصول راهنما و قوانین خاص نمره‌دهی توسط هوش مصنوعی/رضایت برای بارگذاری به دست نیامد.

          مشاهده شواهد →
          چه الزامات امنیتی و تدارکاتی اعمال می‌شود؟

          بیانیه اصول راهنما محدودیتی برای داده‌های حساس ارائه می‌کند؛ این بیانیه یک جریان کامل تدارک عمومی یا تأیید امنیتی را ثابت نمی‌کند. در این بررسی محدود، هیچ مسیر تأییدی جهانی و تأییدشده‌ای یافت نشد.

          مشاهده شواهد →
          این رکورد چه زمانی بررسی شد؟

          رکورد بررسی‌شده:

          نسخه ثبت‌شده →
          کدام منابع رسمی از این قواعد پشتیبانی می‌کنند؟منبع رسمی →
          کجا می‌توانم شواهد کامل را بخوانم؟

          48 · مستندات کامل خط‌مشی

          مستندات کامل خط‌مشی →