Registro de cambios

Universidad de Concepción

Source-backed change history with no release-to-release policy diff rows recorded yet; current claims, official sources, review state, and freshness remain visible across 0 public release records.

Revisión: Revisado por un agenteÚltima verificación17 may 2026Último cambio17 may 2026Afirmaciones7Fuentes5Registros de versiones0

Página universitaria JSON público Informe mensual Índice universitario

Universidad de Concepción currently has 7 source-backed claim records and 5 official source attributions. Latest tracked changed date: 17 may 2026. No tracker diff rows are recorded in the latest public release.

Esta página combina todas las diferencias de versiones públicas para Universidad de Concepción. Las instantáneas individuales de lanzamiento siguen disponibles desde sus URL específicas del lanzamiento.

Aún no se han registrado filas de diferencias de políticas entre versiones para esta universidad. La página sigue rastreando afirmaciones respaldadas por fuentes actuales, atribuciones de fuentes oficiales, estado de revisión, actualidad de las fuentes y JSON públicas para su descubrimiento y citación.

This tracker is not legal advice, not academic integrity advice, and not an official university statement unless a linked source is the university's own official page.

Las afirmaciones extraídas recientemente son adiciones al seguimiento y no necesariamente han sido publicadas por la universidad. Los cambios en las instantáneas de origen muestran cambios de hash para la misma URL de origen y no constituyen por sí mismos cambios en la política.

Texto de la política0Extraído recientemente0Evidencia0Instantáneas de origen0Texto de origen0Fuente añadida0Fuente eliminada0

11 # Universidad de Concepción AI policy record
2+academic_integrity: The [genIA] ethics guide says practical AI use should clearly define what is allowed, ask for declaration and citation of tool use when appropriate, verify student understanding and original contribution, and avoid entering sensitive information into external services.
3+Evidence (es, 24b4a2775a89): Definir con claridad qué se permite y qué no. Pedir declaración de uso y citar herramientas cuando corresponda. Verificar comprensión y aporte propio del estudiante. Evitar ingresar información sensible en servicios externos.
4+teaching: UdeC's [genIA] ethics page presents institutional guidelines and interactive tools for deciding how to incorporate generative AI in teaching and research while safeguarding transparency, authorship, privacy, and equity.
5+Evidence (es, 24b4a2775a89): Esta sección reúne lineamientos y herramientas interactivas para decidir cómo incorporar IA generativa en docencia e investigación, resguardando transparencia, autoría, privacidad y equidad.
6+teaching: The [genIA] teacher annex presents three orienting institutional template options for course or assignment instructions: generative AI allowed with conditions, restricted by stages, or prohibited except with explicit authorization.
7+Evidence (es, 24b4a2775a89): Se contemplan tres opciones de lineamientos institucionales orientadores para explicitar el uso ético y responsable de herramientas de IA generativa en la asignatura: 1.1 Uso de tecnologías digitales emergentes e IA generativa permitido con condiciones. 1.2 Uso restringido de tecnologías emergentes e IA por etapas. 1.3 Uso prohibido (salvo autorización explícita) de tecnologías digitales emergentes.
8+academic_integrity: The [genIA] teacher annex suggests including a 'Declaracion de autoria humana y uso de tecnologias digitales emergentes como la IA Generativa' section in each assignment or academic activity submission.
9+Evidence (es, 24b4a2775a89): Se sugiere que, en cada entrega de tareas, trabajos u otras actividades académicas, se incluya el apartado denominado: "Declaración de autoría humana y uso de tecnologías digitales emergentes como la IA Generativa".
10+other: UdeC describes [genIA] as a transversal interdisciplinary AI collaboration program that articulates, orients, and makes visible how AI is learned, discussed, developed, and used responsibly in university life and in relation to society.
11+Evidence (es, 84c13fa5bd46): El programa interdisciplinario de colaboración en Inteligencia Artificial [genIA] es una comunidad transversal de la Universidad de Concepción que articula, orienta y visibiliza cómo la inteligencia artificial se aprende, se discute, se desarrolla y se usa de manera responsable en la vida universitaria y en relación con la sociedad.
12+teaching: [genIA] offers formative spaces for the UdeC university community, including basic and intermediate workshops on generative AI tools in teaching with objectives covering ethics, academic integrity, advanced tool use, and educational-material design.
13+Evidence (es, e97a3187e964): Este taller está dirigido a docentes sin conocimientos previos en inteligencia artificial generativa. Su propósito es introducir el uso cotidiano de estas tecnologías, resguardando la ética y la privacidad.
14+security_review: The [genIA] technology line says the university community incorporates ethical impact evaluation to review proportionality, transparency, and risks before any AI deployment.
15+Evidence (es, b0b4568ebd7a): Evaluar riesgos, transparencia y proporcionalidad antes de cualquier despliegue de IA.

Historial de versiones

0 public release diffs

Cambios en las afirmaciones

7 Afirmación registros

academic_integrity

The [genIA] ethics guide says practical AI use should clearly define what is allowed, ask for declaration and citation of tool use when appropriate, verify student understanding and original contribution, and avoid entering sensitive information into external services.

Revisión: Revisado por un agenteConfianza93%Evidencia1Idiomases

teaching

UdeC's [genIA] ethics page presents institutional guidelines and interactive tools for deciding how to incorporate generative AI in teaching and research while safeguarding transparency, authorship, privacy, and equity.

Revisión: Revisado por un agenteConfianza92%Evidencia1Idiomases

teaching

The [genIA] teacher annex presents three orienting institutional template options for course or assignment instructions: generative AI allowed with conditions, restricted by stages, or prohibited except with explicit authorization.

Revisión: Revisado por un agenteConfianza91%Evidencia1Idiomases

academic_integrity

The [genIA] teacher annex suggests including a 'Declaracion de autoria humana y uso de tecnologias digitales emergentes como la IA Generativa' section in each assignment or academic activity submission.

Revisión: Revisado por un agenteConfianza91%Evidencia1Idiomases

other

UdeC describes [genIA] as a transversal interdisciplinary AI collaboration program that articulates, orients, and makes visible how AI is learned, discussed, developed, and used responsibly in university life and in relation to society.

Revisión: Revisado por un agenteConfianza88%Evidencia1Idiomases

teaching

[genIA] offers formative spaces for the UdeC university community, including basic and intermediate workshops on generative AI tools in teaching with objectives covering ethics, academic integrity, advanced tool use, and educational-material design.

Revisión: Revisado por un agenteConfianza87%Evidencia2Idiomases

security_review

The [genIA] technology line says the university community incorporates ethical impact evaluation to review proportionality, transparency, and risks before any AI deployment.

Revisión: Revisado por un agenteConfianza86%Evidencia1Idiomases