research
The UAB Publications Service AI policy for articles says AI cannot be listed as an author or co-author, AI-generated scientific content requires author supervision and validation, and any AI use must be explicitly disclosed in the article.
Seznam změn
Historie sledování: 0 záznamů o vydání.
Aktuálnost veřejného záznamu a stav kontroly.
5 aktuálních tvrzení; 4 oficiálních zdrojů.
Tato stránka kombinuje všechny veřejné rozdíly verzí pro Universitat Autònoma de Barcelona. Snímky jednotlivých vydání zůstávají k dispozici na svých adresách URL specifických pro dané vydání.
V historii tohoto přehledu nejsou zaznamenány žádné aktualizace.
Tento přehled není právní poradenství, není poradenstvím v oblasti akademické integrity a není oficiálním prohlášením univerzity, pokud propojený zdroj není oficiální stránkou univerzity.
Nově extrahovaná tvrzení jsou přídavky do trackeru a nemusí jít o nově zveřejněná tvrzení univerzity. Změny ve snímku zdroje znamenají změny hashe u stejné URL zdroje a samy o sobě nejsou změnami politiky.
Sémantická klasifikace rozdílu této verze.
Zobrazena jsou pouze zaznamenaná porovnání s přesnou shodou Claim ID.
V historii tohoto přehledu nejsou zaznamenány žádné aktualizace.
Historie sledování: 0 záznamů o vydání.
Aktuální záznamy tvrzení: 5.
The UAB Publications Service AI policy for articles says AI cannot be listed as an author or co-author, AI-generated scientific content requires author supervision and validation, and any AI use must be explicitly disclosed in the article.
UAB Libraries' AI authorship and attribution guidance says AI cannot have academic or legal authorship; the person using AI remains intellectually responsible and the AI tool should be indicated as a source, not as an author.
UAB Libraries' responsible-use guidance for AI says privacy and data security require reviewing service terms, avoiding leakage of institutional information, and ensuring compliance with GDPR and other regulations.
UAB Libraries publishes a UAB positioning page on AI use in teaching that describes the document as a provisional, living document intended to support reflection on AI in university teaching rather than an exhaustive regulation.
In its AI-in-teaching positioning guidance, UAB argues that ChatGPT and similar tools require rethinking assessment evidence and that tasks a machine can do quickly and well should not form part of an assessment proposal because they would evaluate artificial production.
Záznamy oficiálních zdrojů: 4.
official_guidance Sledovací nástroj zkontrolován v May 15, 2026, 4:05 AM
official_guidance Sledovací nástroj zkontrolován v May 15, 2026, 4:05 AM
official_policy_page Sledovací nástroj zkontrolován v May 15, 2026, 4:05 AM
official_guidance Sledovací nástroj zkontrolován v May 15, 2026, 4:05 AM