Helsinki, Finland آخر فحص

University of Helsinki

مستقل · وصول مفتوح · ليست صفحة جامعية رسمية

ما الذي تودّ التحقق منه؟

البحث في الجامعات

استكشف السجل الحالي حسب الموضوع

الأعمال الفصلية ودعم التعلم

مسموح به كقاعدة

كقاعدة عامة، يُسمح باستخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس ولدعم التعلم لتحقيق مخرجات التعلم، مع مراعاة التعليمات المحددة التي يضعها منسقو المقررات الدراسية.

المصدر الرسمي ↗

الامتحانات واختبارات النضج

محظور في اختبارات النضج

يحظر استخدام الذكاء الاصطناعي في اختبارات النضج (maturity tests).

المصدر الرسمي ↗

الإفصاح الإلزامي عن استخدام الذكاء الاصطناعي

مطلوب في الأعمال التحريرية

في الأعمال المكتوبة، يجب على الطلاب الإفصاح عن استخدامهم للذكاء الاصطناعي أو عدم استخدامه وفقاً للتعليمات المنفصلة، حتى لو لم تطلب المقررات الفردية ذلك تحديداً.

المصدر الرسمي ↗

الخصوصية وحماية البيانات

لا بيانات شخصية في Copilot

تحدد تعليمات الجامعة أنه لا يجوز معالجة البيانات الشخصية في Copilot.

المصدر الرسمي ↗

خدمات الذكاء الاصطناعي المؤسسية

Copilot و CurreChat

توفّر جامعة هلسنكي Microsoft Copilot Chat للطلاب والموظفين الذين تتجاوز أعمارهم 18 عامًا، مع المصادقة باستخدام بيانات اعتماد مستخدمي الجامعة.

المصدر الرسمي ↗

البحث والتأليف

قاعدة المؤلف المشارك العامة

تذكر إرشادات الجامعة أن الذكاء الاصطناعي التوليدي لا يمكن عموماً إدراجه كمؤلف مشارك.

المصدر الرسمي ↗
مزيد من موضوعات السجلات التي جرت مراجعتها

قواعد الغش والانتحال

تحريف استخدام الذكاء الاصطناعي يُعدّ انتحالاً

يُعد عرض نص أو حلول أنتجها الذكاء الاصطناعي على أنها من إنتاج الشخص نفسه دون نسب مناسب انتحالاً وفقاً للوائح الجامعة.

المصدر الرسمي ↗

نزاهة التدريس والتقييم

عدم السماح بالتقييم المُسنَد بالكامل إلى الذكاء الاصطناعي

تشير إرشادات الجامعة إلى أنه يجب ألا يُسنَد التقييم بالكامل إلى الذكاء الاصطناعي.

المصدر الرسمي ↗

الأمان والحماية السحابية

حماية المؤسسات

يتضمن Microsoft Copilot Chat الذي يتم الوصول إليه عبر بيانات الاعتماد الجامعية حماية البيانات التجارية بموجب اتفاقية المؤسسة التابعة للجامعة.

المصدر الرسمي ↗

قبل التقديم

افعل

  • أفصِح عن استخدامك أو عدم استخدامك للذكاء الاصطناعي التوليدي في جميع التسليمات المكتوبة وفقاً للتعليمات.
    المتطلب ضمن هذا النطاق
  • سجّل الدخول باستخدام بيانات اعتماد الجامعة للوصول إلى Microsoft Copilot Chat إذا كان عمرك 18 عامًا أو أكثر.
    إرشادات المصدر

لا تفعل

  • لا تستخدم أدوات الذكاء الاصطناعي في اختبارات النضج (kypsyysnäyte) تحت أي ظرف من الظروف.
    المتطلب ضمن هذا النطاق
  • لا تعالج البيانات الشخصية في Copilot.
    المتطلب ضمن هذا النطاق

هل تم التشكيك في استخدام الذكاء الاصطناعي؟

University of Helsinki

خط الأساس لجامعة هلسنكي: يُسمح باستخدام الذكاء الاصطناعي لدعم التعلم رهناً بتعليمات المقرر؛ ويُلزم الإفصاح عن الاستخدام في الأعمال المكتوبة؛ وتُحظر أدوات الذكاء الاصطناعي في امتحانات النضج؛ ويُتاح Microsoft Copilot Chat للمستخدمين البالغين من العمر 18 عاماً فما فوق، ولا يجوز معالجة البيانات الشخصية فيه؛ وبوجه عام، لا يجوز إدراج الذكاء الاصطناعي التوليدي بوصفه مؤلفاً مشاركاً.

التحقيق والاستجابة

لا تتضمن الأدلة المحفوظة حاليًا إجراءً محددًا أو موعدًا نهائيًا تم التحقق منه. راجع لوائح الجامعة المعمول بها.

النتائج المحتملة

لا تتضمن الأدلة المحفوظة حاليًا إجراءً محددًا أو موعدًا نهائيًا تم التحقق منه. راجع لوائح الجامعة المعمول بها.

المراجعة والاستئناف

لا تتضمن الأدلة المحفوظة حاليًا إجراءً محددًا أو موعدًا نهائيًا تم التحقق منه. راجع لوائح الجامعة المعمول بها.

Tool discovery records: scope pending review

Tool discovery information and cited sources are retained. Current account eligibility, cost, endorsement and assessment permission are not confirmed.

Copilot

DALL-E

Microsoft Copilot

Microsoft Copilot with commercial data protection

Scopus AI

Web of Science Research Assistant

تحديثات السجلآخر 90 يومًا · التحديثات المسجلة: 1

تحديثات للسجل المُراجَع لهذا الموقع، وليست تأكيدًا بأن الجامعة غيّرت سياستها.

  1. تحديث الصفحة

    سجلات أخرى · تحديث الصفحة

    عرض المراجعة

    جارٍ تحميل المراجعة…

الادعاءات التي جرت مراجعتها

14

مصادر رسمية

احتُفظ بـ 6 من الروابط الرسمية، وبـ 7 من إسنادات المصادر ونسخها الملتقطة.

AI services | Helsinki University Library

www.helsinki.fi

مصدر رسمي للجامعة

helsinki.fi

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

AI services | Helsinki University Library · 2026-07-16T00:35:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

8c8223fbf8d548de13bfd0987633cf694c229450a8674ae8e335b0a68f481802

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Artificial intelligence in teaching

teaching.helsinki.fi

مصدر رسمي للجامعة

teaching.helsinki.fi

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Artificial intelligence in teaching · 2026-05-14T12:12:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

ef7c3d7900b4d6820921a30c9da6c4c7b792b3978e1683513b4f4e9f4723a3c2

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Generative AI at the University

helpdesk.it.helsinki.fi

مصدر رسمي للجامعة

helpdesk.it.helsinki.fi

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Generative AI at the University · 2026-05-14T12:14:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

0f160808e4d77d909cf3c30aa19142de91ed7c28cabf7834f681c925f12d6375

Generative AI at the University | University of Helsinki IT Helpdesk · 2026-07-16T00:33:43.896Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

ff4d2b61b3a3fe72cf8b70302c086f486e1790d3af68bc88cc026d9831642440

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Use of Generative Artificial Intelligence in Research

www.helsinki.fi

مصدر رسمي للجامعة

helsinki.fi

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Use of Generative Artificial Intelligence in Research · 2026-05-14T12:18:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

dcbeabc3bd2c2619392df8822bdf2684fe4cb3bc148ac4bf2024e53a96be669b

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

Using AI to support learning

studies.helsinki.fi

مصدر رسمي للجامعة

studies.helsinki.fi

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

Using AI to support learning · 2026-05-14T12:11:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

4f5db1fc3f218272c88db5f4bc630a6552547e857f34a39fe654a2983984c00c

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗

What is cheating and plagiarism?

studies.helsinki.fi

مصدر رسمي للجامعة

studies.helsinki.fi

قيمة التجزئة (Hash) والنسخة الملتقطة

What is cheating and plagiarism? · 2026-05-14T12:16:00Z

Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.

ecd13d658f149fda2d14dfe00a2b9b114126b44e5b7a923022ba132cac87822f

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

المصدر الرسمي ↗
معلومات السجل، وJSON، والاستشهاد

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state
agent_reviewed
Analysis review state
machine_candidate
Record revision
v6-qs101-120-presentation-20261028
Dataset release
public-release-20260924-002
Correction published
Student snapshot
Not published
Current reviewed JSON · All record history

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

  • لا يُثبت مقتطفُ تعريف الانتحال إثباتاً كاملاً إجراءاتِ التحقيق الرسمية، ولا جداولَ نتائج العقوبات، ولا إجراءات الاستئناف بموجب سياسة الغش في جامعة هلسنكي.
        Current reviewed JSON
        أسئلة يطرحها الطلاب

        أسئلة يطرحها الطلاب

        هل يمكنني استخدام الذكاء الاصطناعي في أعمالي الدراسية المقررة؟

        كقاعدة عامة، يُسمح باستخدام الذكاء الاصطناعي في التدريس ولدعم التعلم لتحقيق مخرجات التعلم، مع مراعاة التعليمات المحددة التي يضعها منسقو المقررات الدراسية.

        عرض الأدلة →
        هل يتعين علي الإفصاح عن استخدام الذكاء الاصطناعي؟

        في الأعمال المكتوبة، يجب على الطلاب الإفصاح عن استخدامهم للذكاء الاصطناعي أو عدم استخدامه وفقاً للتعليمات المنفصلة، حتى لو لم تطلب المقررات الفردية ذلك تحديداً.

        عرض الأدلة →
        هل يمكنني رفع البيانات الحساسة؟

        تحدد تعليمات الجامعة أنه لا يجوز معالجة البيانات الشخصية في Copilot.

        عرض الأدلة →
        ما الأدوات التي يمكنني الوصول إليها؟

        توفّر جامعة هلسنكي Microsoft Copilot Chat للطلاب والموظفين الذين تتجاوز أعمارهم 18 عامًا، مع المصادقة باستخدام بيانات اعتماد مستخدمي الجامعة.

        عرض الأدلة →
        ما هي قواعد الامتحانات؟

        يحظر استخدام الذكاء الاصطناعي في اختبارات النضج (maturity tests).

        عرض الأدلة →
        ما القواعد المطبقة على البحث والنشر؟

        تذكر إرشادات الجامعة أن الذكاء الاصطناعي التوليدي لا يمكن عموماً إدراجه كمؤلف مشارك.

        عرض الأدلة →
        ما الذي يُعدّ سوء سلوك أكاديمي؟

        يُعد عرض نص أو حلول أنتجها الذكاء الاصطناعي على أنها من إنتاج الشخص نفسه دون نسب مناسب انتحالاً وفقاً للوائح الجامعة.

        عرض الأدلة →
        ما الإرشادات التي تنطبق على التدريس؟

        تشير إرشادات الجامعة إلى أنه يجب ألا يُسنَد التقييم بالكامل إلى الذكاء الاصطناعي.

        عرض الأدلة →
        ما متطلبات الأمن والمشتريات السارية؟

        يتضمن Microsoft Copilot Chat الذي يتم الوصول إليه عبر بيانات الاعتماد الجامعية حماية البيانات التجارية بموجب اتفاقية المؤسسة التابعة للجامعة.

        عرض الأدلة →
        متى تم فحص هذا السجل؟

        تم التحقق من السجل:

        إصدار السجل →
        ما المصادر الرسمية التي تدعم هذه القواعد؟المصدر الرسمي →
        أين يمكنني قراءة الأدلة الكاملة؟

        14 · أدلة السياسة الكاملة

        أدلة السياسة الكاملة →