Arbeidskrav og vurdering
Underlagt gjeldende vilkår
Tillatelse til bruk av KI i studentarbeid er desentralisert til undervisere under æreskodeksen. HSS-emner tillater KI bare på måter som faglæreren uttrykkelig har tillatt i emnematerialet, mens Bi 1 (2026) forbyr generativ KI med mindre det uttrykkelig er tillatt for hver oppgave.
Arbeidskrav og vurderingCalifornia Institute of Technology (Caltech)
Underlagt gjeldende vilkår
Status og omfang
Vurdering/undervisning/doktorgrad/forlag/datatjeneste, slik det fremgår av det tilknyttede beviset.
Tillatelse til bruk av KI i studentarbeid er desentralisert til undervisere under æreskodeksen. HSS-emner tillater KI bare på måter som faglæreren uttrykkelig har tillatt i emnematerialet, mens Bi 1 (2026) forbyr generativ KI med mindre det uttrykkelig er tillatt for hver oppgave.
- Sjekk emneplanen og oppgaveretningslinjene for KI-regler som gjelder det enkelte emnet.
- Be om eksplisitt veiledning fra instruktøren før du bruker KI på hjemmeoppgaver
Opprinnelig offisielt kildemateriale
2 kilder · Gå til en kilde
HSS Policy on Generative AI
Kildeversjon
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
At present, students submitting work for HSS courses may use generative AI tools only in ways that are explicitly allowed by the course instructor in the course materials. Any usage that is not specifically allowed should be assumed to be disallowed.
Påstand og stedsopplysninger
HSS Policy on Generative AI
src-hss-genai
HSS Policy lines 13-17; Lines 23–23; characters 409–659
This policy applies to all assignments, including major papers and exams as well as smaller assignments like discussion board posts, reflections, and problem sets.
Påstand og stedsopplysninger
HSS Policy on Generative AI
src-hss-genai
HSS Policy lines 19-21; Lines 23–23; characters 660–823
Bi 1: The Great Ideas of Biology - Course Policies (2026)
Kildeversjon
Versjon ikke registrert; sitatene er holdt adskilt
You may not use generative AI tools (e.g. ChatGPT, Copilot, Colab’s built-in AI) in this course. This is not to deny the increasingly important role that LLMs play in the modern practice of programming and research; we merely note that, in an instructional capacity in an introductory course, we generally find them counterproductive. The lone exception is that, on rare occasions, we may explicitly ask you to engage with AI tools on a per-problem basis. These cases will be clearly marked on the respective homework sets.
Påstand og stedsopplysninger
Bi 1: The Great Ideas of Biology - Course Policies (2026)
src-bi1-2026-policies
Bi 1 2026 Policies lines 90-94; Lines 90–94; characters 5100–5624



