コースワーク
条件付き
担当教員がコース固有の許可を書面で設定します。BCAの既定ポリシー（2026年10月15日に採択と記載。ただし同ページは、BCAによる正式な採択をもって初めて2023年2月のガイダンスに取って代わるとしています）では、練習、理解の補助、表面的な編集は認められていますが、AIで提出物を作成すること、またはAIを代理として使用することは認められていません。PWRは主要課題での作文を制限しています。GSBのMBA/MSxコースでは持ち帰り課題においてAIを禁止することはできません（授業内は異なり、博士課程/学部生は大学のBCAガイダンスに従います）。
コースワークStanford University
条件付き
ステータスと適用範囲
Stanfordの授業：書面によるコースまたは課題のAIポリシーが最初に適用され、それがない場合はBCAの既定ポリシー（正式な採択待ち）が適用されます。PWRの主要課題とGSBのMBA/MSxの持ち帰り課題には独自のルールがあります。
担当教員がコース固有の許可を書面で設定します。BCAの既定ポリシー（2026年10月15日に採択と記載。ただし同ページは、BCAによる正式な採択をもって初めて2023年2月のガイダンスに取って代わるとしています）では、練習、理解の補助、表面的な編集は認められていますが、AIで提出物を作成すること、またはAIを代理として使用することは認められていません。PWRは主要課題での作文を制限しています。GSBのMBA/MSxコースでは持ち帰り課題においてAIを禁止することはできません（授業内は異なり、博士課程/学部生は大学のBCAガイダンスに従います）。
元の公式根拠資料
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Course Policies on Generative AI Use - Teaching and Learning Hub
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MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
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Stanford Graduate School of Business（GSB）の MBA および MSx の授業では、担当教員は、課題や試験を含む持ち帰り型の課題に対して、学生によるAIツールの使用を禁止することはできません。授業内での課題にAIを許可するかどうかは、担当教員が選択できます。PhD および学部の授業では、GSB は Office of Community Standards が定める大学全体の Generative AI Policy Guidance に従います。
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
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PhD/Undergraduate courses: Follow the Generative AI Policy Guidance from Stanford’s Office of Community Standards.
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Stanford Graduate School of Business（GSB）の MBA および MSx の授業では、担当教員は、課題や試験を含む持ち帰り型の課題に対して、学生によるAIツールの使用を禁止することはできません。授業内での課題にAIを許可するかどうかは、担当教員が選択できます。PhD および学部の授業では、GSB は Office of Community Standards が定める大学全体の Generative AI Policy Guidance に従います。
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
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Use of Generative AI Technology - Student Affairs - Stanford Law School
ソースバージョン
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The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
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スタンフォード・ロースクールの教員は独自のAIポリシーを設定します。コース固有のポリシーがない場合、学生は学習を支援し、自身のアイデアを展開または推敲するために生成AIを使用することができますが、自身の成果物として提示されるコンテンツを生成するためにAIを使用することはできません。試験中、または提出する課題の起草・修正にAIを使用することは、事前に開示され、教員によって書面で明示的に許可されない限り認められません。無許可での利用は、F評価やスタンフォード大学のコミュニティ・スタンダード局への送致につながる可能性があります。
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
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Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
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スタンフォード・ロースクールの教員は独自のAIポリシーを設定します。コース固有のポリシーがない場合、学生は学習を支援し、自身のアイデアを展開または推敲するために生成AIを使用することができますが、自身の成果物として提示されるコンテンツを生成するためにAIを使用することはできません。試験中、または提出する課題の起草・修正にAIを使用することは、事前に開示され、教員によって書面で明示的に許可されない限り認められません。無許可での利用は、F評価やスタンフォード大学のコミュニティ・スタンダード局への送致につながる可能性があります。
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PWR Policy on the Use of GenAI and LLMs | Program in Writing and Rhetoric
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Students may not use generative AI or LLMs to compose the drafts or revisions for any of the major assignments in their PWR classes. This includes using generative AI to compose or revise portions of their essay or scripts (from individual phrases or sentences to longer passages) or including in their essays/scripts paraphrases of LLM-generated writing or paraphrases of source material generated by LLMs. In addition, students may not rely on generative AI summaries of sources for their research and instead must actively read and engage themselves with the sources they draw on for their research projects and that they incorporate into their writing.
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スタンフォード大学のライティングおよびレトリック・プログラム（PWR）は、PWRのコースにおける主要課題の下書きや推敲のために生成AIまたはLLMを使用することを学生に禁止しており、これにはエッセイや原稿の一部の作成や推敲、LLMによって生成された文章の言い換え（パラフレーズ）が含まれる。学生は生成AIによる情報源の要約に依存してはならない。PWRのAI方針への違反は名誉規範（Honor Code）違反として扱われ、Office of Community Standardsが関与することになる。
clm-stanford-university-pwr-genai-policy
Captured official text line 103; HTML text extraction; raw source retained privately
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Violation of PWR’s AI policy is considered an Honor Code violation and will result in the involvement of Stanford’s Office of Community Standards (OCS).
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スタンフォード大学のライティングおよびレトリック・プログラム（PWR）は、PWRのコースにおける主要課題の下書きや推敲のために生成AIまたはLLMを使用することを学生に禁止しており、これにはエッセイや原稿の一部の作成や推敲、LLMによって生成された文章の言い換え（パラフレーズ）が含まれる。学生は生成AIによる情報源の要約に依存してはならない。PWRのAI方針への違反は名誉規範（Honor Code）違反として扱われ、Office of Community Standardsが関与することになる。
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Captured official text line 105; HTML text extraction; raw source retained privately
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BCA Guidance & Recommendations | Office of Community Standards
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* Note: Guidance adopted on October 15, 2026
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Stanford BCAの「Generative AI Policy Guidance for Academic Use」（学術利用のための生成AIポリシーガイダンス）（ページの注記：「ガイダンスは2026年10月15日に採択」）は、担当教員がコースまたは課題固有のAIポリシーを書面で示していない場合に適用される、授業の既定AIポリシーを定めています。これに基づき、学生は、練習と準備、学習と理解の支援、および作品の内容を実質的に変えない表面的な編集のために生成AIを使用できます。これらの利用は開示する必要はありません。学生は、提出物の作成、授業教材への取り組みの代替、または自分自身や他者の代理としてAIを使用してはならず、その他の授業課題に関連するAI利用はすべて記録し、開示しなければなりません。同ページはまた、BCAによる正式な採択をもって、このガイダンスが2023年2月のガイダンスに取って代わる予定であるとしています。
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 72; characters 14428–14472; extracted text SHA256 0cef1cda609fa56e1f26daaf11b1fad1f33012078fbf7662a59fa444d1abf616; raw capture SHA256 fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668 (OpenClaw package bc903c71f6f880ac863a26fe); text re-checked on the live page 2026-11-06
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This guidance is intended to expand upon and recommend updates to the Board on Conduct Affairs' (BCA) February 2023 Generative AI guidance. The following guidance provides greater clarity as the capabilities and availability of AI tools have evolved and is informed by feedback from Stanford students, faculty, instructors, and staff, as well as approaches taken by peer institutions. Upon formal adoption by the BCA, this guidance is intended to replace the February 2023 guidance.
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Stanford BCAの「Generative AI Policy Guidance for Academic Use」（学術利用のための生成AIポリシーガイダンス）（ページの注記：「ガイダンスは2026年10月15日に採択」）は、担当教員がコースまたは課題固有のAIポリシーを書面で示していない場合に適用される、授業の既定AIポリシーを定めています。これに基づき、学生は、練習と準備、学習と理解の支援、および作品の内容を実質的に変えない表面的な編集のために生成AIを使用できます。これらの利用は開示する必要はありません。学生は、提出物の作成、授業教材への取り組みの代替、または自分自身や他者の代理としてAIを使用してはならず、その他の授業課題に関連するAI利用はすべて記録し、開示しなければなりません。同ページはまた、BCAによる正式な採択をもって、このガイダンスが2023年2月のガイダンスに取って代わる予定であるとしています。
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Absent course-specific or assignment-specific Artificial Intelligence (AI) policies provided in writing by the instructor, the default honor code policy on generative AI use in Stanford courses is as follows:
Claimと所在地の詳細
Stanford BCAの「Generative AI Policy Guidance for Academic Use」（学術利用のための生成AIポリシーガイダンス）（ページの注記：「ガイダンスは2026年10月15日に採択」）は、担当教員がコースまたは課題固有のAIポリシーを書面で示していない場合に適用される、授業の既定AIポリシーを定めています。これに基づき、学生は、練習と準備、学習と理解の支援、および作品の内容を実質的に変えない表面的な編集のために生成AIを使用できます。これらの利用は開示する必要はありません。学生は、提出物の作成、授業教材への取り組みの代替、または自分自身や他者の代理としてAIを使用してはならず、その他の授業課題に関連するAI利用はすべて記録し、開示しなければなりません。同ページはまた、BCAによる正式な採択をもって、このガイダンスが2023年2月のガイダンスに取って代わる予定であるとしています。
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a. Permitted Uses of Generative AI - Students may use generative AI tools to practice and prepare for coursework, to support learning, improve comprehension, and practice skills and concepts (e.g., self-quizzing, engaging in Socratic dialogue in which the AI asks questions to check student comprehension, and requesting additional practice problems on course content).
Claimと所在地の詳細
Stanford BCAの「Generative AI Policy Guidance for Academic Use」（学術利用のための生成AIポリシーガイダンス）（ページの注記：「ガイダンスは2026年10月15日に採択」）は、担当教員がコースまたは課題固有のAIポリシーを書面で示していない場合に適用される、授業の既定AIポリシーを定めています。これに基づき、学生は、練習と準備、学習と理解の支援、および作品の内容を実質的に変えない表面的な編集のために生成AIを使用できます。これらの利用は開示する必要はありません。学生は、提出物の作成、授業教材への取り組みの代替、または自分自身や他者の代理としてAIを使用してはならず、その他の授業課題に関連するAI利用はすべて記録し、開示しなければなりません。同ページはまた、BCAによる正式な採択をもって、このガイダンスが2023年2月のガイダンスに取って代わる予定であるとしています。
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Students may also use generative AI tools to perform surface-level editing that does not materially alter the substance, analysis, organization, or argument of the work (e.g., correcting spelling, grammar, punctuation, formatting, or typographical errors).
Claimと所在地の詳細
Stanford BCAの「Generative AI Policy Guidance for Academic Use」（学術利用のための生成AIポリシーガイダンス）（ページの注記：「ガイダンスは2026年10月15日に採択」）は、担当教員がコースまたは課題固有のAIポリシーを書面で示していない場合に適用される、授業の既定AIポリシーを定めています。これに基づき、学生は、練習と準備、学習と理解の支援、および作品の内容を実質的に変えない表面的な編集のために生成AIを使用できます。これらの利用は開示する必要はありません。学生は、提出物の作成、授業教材への取り組みの代替、または自分自身や他者の代理としてAIを使用してはならず、その他の授業課題に関連するAI利用はすべて記録し、開示しなければなりません。同ページはまた、BCAによる正式な採択をもって、このガイダンスが2023年2月のガイダンスに取って代わる予定であるとしています。
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b. Unpermitted Uses of Generative AI - Students may not use AI tools to create deliverables (e.g., assignments, projects, presentations, essays, reports), or to replace interacting with course materials themselves. Students may not use AI tools to act as a proxy for themselves or others (e.g., by having an agentic tool act on a student’s behalf in a course environment), including in the completion of course requirements.
Claimと所在地の詳細
Stanford BCAの「Generative AI Policy Guidance for Academic Use」（学術利用のための生成AIポリシーガイダンス）（ページの注記：「ガイダンスは2026年10月15日に採択」）は、担当教員がコースまたは課題固有のAIポリシーを書面で示していない場合に適用される、授業の既定AIポリシーを定めています。これに基づき、学生は、練習と準備、学習と理解の支援、および作品の内容を実質的に変えない表面的な編集のために生成AIを使用できます。これらの利用は開示する必要はありません。学生は、提出物の作成、授業教材への取り組みの代替、または自分自身や他者の代理としてAIを使用してはならず、その他の授業課題に関連するAI利用はすべて記録し、開示しなければなりません。同ページはまた、BCAによる正式な採択をもって、このガイダンスが2023年2月のガイダンスに取って代わる予定であるとしています。
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Captured official text line 84; characters 17331–17755; extracted text SHA256 0cef1cda609fa56e1f26daaf11b1fad1f33012078fbf7662a59fa444d1abf616; raw capture SHA256 fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668 (OpenClaw package bc903c71f6f880ac863a26fe); text re-checked on the live page 2026-11-06
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Under this default course policy, disclosure of AI use in the specific permitted cases above is not necessary. However, students must document and disclose any other uses of AI related to coursework.
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Stanford BCAの「Generative AI Policy Guidance for Academic Use」（学術利用のための生成AIポリシーガイダンス）（ページの注記：「ガイダンスは2026年10月15日に採択」）は、担当教員がコースまたは課題固有のAIポリシーを書面で示していない場合に適用される、授業の既定AIポリシーを定めています。これに基づき、学生は、練習と準備、学習と理解の支援、および作品の内容を実質的に変えない表面的な編集のために生成AIを使用できます。これらの利用は開示する必要はありません。学生は、提出物の作成、授業教材への取り組みの代替、または自分自身や他者の代理としてAIを使用してはならず、その他の授業課題に関連するAI利用はすべて記録し、開示しなければなりません。同ページはまた、BCAによる正式な採択をもって、このガイダンスが2023年2月のガイダンスに取って代わる予定であるとしています。
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 88; characters 18120–18319; extracted text SHA256 0cef1cda609fa56e1f26daaf11b1fad1f33012078fbf7662a59fa444d1abf616; raw capture SHA256 fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668 (OpenClaw package bc903c71f6f880ac863a26fe); text re-checked on the live page 2026-11-06
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