University of Porto

Guia prático para estudantes 1. Confirmar a regra da atividade Pergunta O que fazer Há semáforo no Seguir exatamente o que está escrito. Se não estiver claro, perguntar antes de enunciado? começar. É 🟩 permitido? Usar IA para aprender e melhorar qualidade, mas continua a verificar factos, fontes e cálculos. Se o enunciado pedir transparência, faz declaração curta. Manter rasto de processo e preparar para explicar decisões (defesa oral curta, É 🟨 com condições? demonstração). Em muitos casos irá necessitar de uma declaração curta de uso de IA; em trabalho final, pode ser necessária declaração estruturada. É 🟥 proibido? Não usar IA na execução da atividade. Pode usar IA apenas no estudo, fora da avaliação. Regra importante: nunca colocar dados pessoais, sensíveis, confidenciais ou de terceiros em ferra- mentas públicas. Se tiver dúvidas, usar apenas texto anonimizado ou perguntar ao docente. Regra mínima institucional: nenhuma atividade avaliada pode pressupor que seja usada uma ferramen- ta paga. Se o enunciado depender disso, deve pedir alternativa equivalente. Se estiver num traba- lho final, confirmar logo que possível qual o modelo de declaração exigido.

Collecté: 2026-10-08 · 27–51
SHA-256: b5a8387b407147c3506712f02e39146487a43950d0eb8f37e16dfeea133e1ee7

Capítulo III Atividades de investigação e realização de trabalhos académicos Artigo 7.º Deveres na realização de investigação ou de trabalhos académicos 1. No âmbito das atividades de investigação e na realização de trabalhos académi- cos, os membros da comunidade académica da U.Porto devem respeitar e promo- ver ativamente os princípios, boas práticas e procedimentos definidos no Código Europeu de Conduta para a Integridade da Investigação. 2. A Inteligência Artificial, ou recursos similares, pode ser utilizada como ferra- menta de apoio, desde que devidamente explicitada, sem substituir o pensamento crítico, a criatividade e a autoria humana. 3. Constituem condutas impróprias na realização de investigação ou de trabalhos académicos: a) A prática de plágio e de autoplágio, ou outras práticas que envolvam violações dos direitos de propriedade intelectual e de autor, nomeadamente: i. A apresentação do mesmo trabalho, no todo ou em partes, sem a menção explícita da fonte original e das partes replicadas; ii. A ocultação das fontes do conhecimento, bem como da utilização de ideias, afirmações, dados, imagens ou ilustrações de autoria alheia, sem citar e credi- tar devidamente as respetivas fontes e obter autorização para a sua reprodução quando necessário; UNIVERSIDADE DO PORTO 15 iii. A utilização de modo incorreto de ideias ou paráfrases do trabalho de ou- trem, quer pela sua extensão ou repetição abusiva de palavras e conteúdos, quer pela ausência de uma correta citação ou da identificação dos seus autores; b) A fabricação, falsificação ou distorção intencional ou negligente de resultados, para privilegiar uma dada linha de orientação do trabalho ou para satisfazer inte- resses alheios à verdade científica; c) O uso indevido de ferramentas de Inteligência Artificial, ou de natureza simi- lar, sem indicação dos seus contributos para as atividades de investigação e para a realização de trabalhos académicos;

Collecté: 2026-10-08 · 466–511
SHA-256: 79be7d82c46ce4b4ac3950beb49a5a8f22e48b34c2f287133914d139925fc7c1

3. Declaração e rasto mínimo de processo Há dois níveis de declaração. Na maioria das atividades basta uma declaração curta e proporcio- nal, com ferramenta, finalidade e verificações. Em tese, dissertação, relatório final ou documento equivalente, haverá normalmente uma nota curta normalizada; e, se a IA tiver influência material no texto, código, análise, figuras ou revisão da literatura, deve juntar-se também uma declaração estruturada. A ideia é ser transparente sem exagerar: se a IA serviu apenas para rever linguagem, traduzir ou ajudar a organizar, declarar isso de forma simples e honesta. Exemplo de declaração curta: Fer- ramenta: ChatGPT, versão gratuita. Finalidade: explicar conceito e rever clareza. O que foi gerado: outline de 4 secções e sugestões de reformulação. O que foi verificado: 5 referências no original e a coerência dos exemplos usados. Se necessitar de um modelo mais completo, consultar o modelo de Declaração de Uso no Anexo B do guia base e o Caderno de Pós-graduação e Investigação para trabalhos finais. Campo O que escrever (exemplo) Ferramenta Nome e versão (quando possível). Finalidade P.ex.: explicar conceitos; revisão linguística; gerar testes; apoio a debug. P.ex.: rascunho parcial de estrutura; sugestões de melhoria; exemplos O que foi gerado de código. Fontes confirmadas (DOI/URL), cálculo refeito, código reproduzido, re- O que foi verificado ferências validadas. Rascunhos/versões, commits, capturas de ecrã, diário de bordo, notas Evidência de processo de aula. Curta/proporcional; ou estruturada se houver uso material em trabalho Nível de declaração final ou investigação. P.ex.: revisão da literatura, metodologia, código, análise, escrita ou vi- Tarefas delegadas suais, quando aplicável. 3.1. Trabalhos finais e investigação Se estiver a escrever tese, dissertação, relatório final ou artigo em contexto de orientação, deve seguir o Caderno de Pós-graduação e Investigação. A declaração estruturada deve indicar ferra- menta, versão e período de uso, tarefas delegadas, partes do trabalho afetadas e verificações hu- manas. As tarefas podem ser descritas por categoria, por exemplo: revisão da literatura, metodologia, dados, código, escrita, visuais ou controlo de qualidade. Evitar fórmulações vagas do tipo “usei IA pontualmente” quando o impacto foi material. Para gerar a declaração estruturada de forma rápida e normalizada, pode usar o gerador web GAIDeT (https://panbibliotekar.github.io/gaidet-declaration/): basta selecionar a ferramenta, assi- nalar as tarefas delegadas e copiar o texto gerado para o trabalho. Se escrever a tese em LaTeX, pode usar o pacote aidisclose (https://aidisclose.org/), que gera automaticamente uma folha de declaração formatada em PDF.

Collecté: 2026-10-08 · 83–136
SHA-256: b5a8387b407147c3506712f02e39146487a43950d0eb8f37e16dfeea133e1ee7

3.2. Equidade, dúvidas e recurso Se a atividade é🟨 e pressupõe ferramentas, avisar o docente. O docente deve prever alternativas equivalentes (ferramentas institucionais, versões gratuitas autorizadas, ou opção sem IA). Se esti- ver num trabalho final, combinar cedo com o orientador ou docente o modelo de declaração e o tipo de evidência exigido. O uso indevido de IA pode levar a pedido de esclarecimento, defesa oral curta, repetição parcial da tarefa e, nos casos graves, ao encaminhamento para os procedimentos previstos nos regulamentos aplicáveis. Para dúvidas mais detalhadas, consultar a FAQ do Guia de Boas Práticas (Anexo D) ou perguntar ao docente. Se discordar da aplicação das regras, deve pedir primeiro esclarecimento e, se necessário, usar os canais formais da respetiva Unidade Orgânica.

Collecté: 2026-10-08 · 141–149
SHA-256: b5a8387b407147c3506712f02e39146487a43950d0eb8f37e16dfeea133e1ee7

Get to know some of the tools based on generative Artificial Intelligence (AI) with potential use in the U.Porto academic community. They use advanced technologies to help create new content and also to carry out routine tasks. They are based on patterns and structures that are learned using large amounts of data. Of these tools, with free versions or paid subscriptions with more potential, we'd like to highlight some of the most popular, such as Microsoft's Copilot, OpenAI's ChatGPT, Google's Gemini, and Anthropic's Claude. FCCN/FCT has made the IAedu tool available to the RCTS community, allowing RCTS members to use some Pro LLM models at no additional cost. Microsof Copilot Description It's a Microsoft tool based on generative artificial intelligence, which helps with content creation and other common tasks. Copilot can be accessed via a browser or a dedicated app (Windows, Android, iOS). Users who log in to this tool with their U.Porto credentials also benefit from corporate data protection. For users who need more advanced features, such as complete integration with the Office365 suite (namely Word, Excel, PowerPoint, Outlook, and Teams), a specific license, Copilot for Microsoft 365, will be required. This optional license will only be available to the employee if subscribed to by the institution and at an additional cost, as it is an add-on license to the base license (‘Knowledge Worker’), acquired by the institution as part of the annual renewal of the Microsoft Enrollment Education Solutions (EES) contract subscribed to at U.Porto. Further information on this license can be found. The cost of the Copilot for Microsoft 365 license for 12 months is 360 € + VAT (30 € + VAT/month). If the license is subscribed to during the contract, the cost will be proportional to the number of months remaining until the contract is renewed, which takes place annually on 30 April. Since this is a licence subscribed to by the institution, the purchase process must always be formalized through the institution that subscribes to the license at U.Porto, as is the case with other Microsoft licenses. Individual purchases of ‘Microsoft Copilot (for home)’ can be made via a personal Microsoft account. You can get a free trial on your license account (option not available for institutional accounts) by consulting the following topic: ‘Get the free trial’ It should also be noted that Microsoft Copilot is a family of differentiated assistants and not just Microsoft 365 Copilot, each with specific functionalities for a particular area.

Collecté: 2026-10-08 · 349–361
SHA-256: 7d6d2fa823ede4ce78829f0abf5dd4fa0b9dd59153657fad9dbbc209928f6a56