University AI Policy Tracker
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Brescia, Italy

University of Brescia

ClasificaciónQS World University Rankings 2026: =650Updated17 may 2026

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Reviewed record

Afirmaciones revisadas

2 reviewed claims

Enseñanza

The University of Brescia announced a high-training course on artificial intelligence for public administration that includes technical, organizational, ethical, Large Language Model, ChatGPT, and Copilot topics.

Revisión: Revisado por un agenteConfianza84%

Valor normalizado: ai_training_course_for_public_administration_mentions_llms_chatgpt_copilot_ethics

Última verificación
17 may 2026
Último cambio
17 may 2026

Evidencia original

Evidencia 1
L'Universita degli Studi di Brescia, attraverso la School of Management and Advanced Education (SMAE) del Dipartimento di Economia e Management, annuncia l'avvio della prima edizione del Corso di Alta Formazione in Intelligenza Artificiale per la Pubblica Amministrazione. La formazione, della durata complessiva di 23 ore, si svolgera in modalita mista e prevede lezioni su applicazioni pratiche dei sistemi di IA e dei Large Language Models (come ChatGPT e Copilot), profili normativi ed etici, e strumenti di innovazione organizzativa.

Vista localizada only

UNIBS announced an AI course for public administration covering practical AI systems, LLMs such as ChatGPT and Copilot, normative and ethical profiles, and organizational innovation.

Idioma de la fuente
it
Hash de instantánea
82e9a4b1…
Recuperado
17 may 2026
Localizador de evidencia
PDF press release body

Enseñanza

A University of Brescia-hosted Edvance faculty-training flyer includes a session on generative AI in university teaching, covering pedagogical, epistemological, ethical, assessment, and prompting considerations.

Revisión: Revisado por un agenteConfianza82%

Valor normalizado: faculty_training_mentions_generative_ai_teaching_assessment_prompting

Última verificación
17 may 2026
Último cambio
17 may 2026

Evidencia original

Evidencia 1
Educare con l'IA generativa: tra innovazione didattica e responsabilita pedagogica. Il seminario esplora le implicazioni pedagogiche, epistemologiche ed etiche dell'intelligenza artificiale generativa nel contesto universitario. L'incontro propone infine strategie per un'integrazione didattica critica e consapevole dell'IA, con esempi di applicazione alla progettazione didattica, alla valutazione e all'uso del prompting come supporto ai processi di apprendimento.

Vista localizada only

A faculty-training session addresses generative AI in university teaching, including ethical implications, critical integration, assessment, and prompting.

Idioma de la fuente
it
Hash de instantánea
76e61a2f…
Recuperado
17 may 2026
Localizador de evidencia
PDF text under 'Educare con l'IA generativa'

Source record

Fuentes oficiales

2 sources

Record information, JSON & citation
Revisiónagent reviewedConfianza84%Snapshot statusNo publicadoJSONJSON público

Citation: University AI Policy Tracker. "University of Brescia AI Policy Tracker record." Last checked May 17, 2026. https://eduaipolicy.org/universities/university-of-brescia

Original university source language remains canonical. This tracker is not an official university statement.

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