University AI Policy Tracker
APIGitHub
语言
ENZHFRPL

Toulouse, France

Université Toulouse 1 Capitole

排行榜QS World University Rankings 2026: 1001-1200Updated2026年5月31日

No reviewed summary yet

Reviewed record

已审核主张

6 reviewed claims

Academic Integrity

For Toulouse Law School students, the AI guidelines permit study-support uses such as summaries, explanations, plans, practice QCMs, and reformulation, but say AI must not be used to fabricate all or part of graded work and list generation of exam papers, homework, case comments, or dissertations as prohibited uses.

审核: 智能体已审核置信度95%

标准化值: law_school_students_may_use_ai_for_study_support_not_to_generate_graded_work

最后检查时间
2026年5月31日
最后更改时间
2026年5月31日

原始证据

证据 1
Les etudiants peuvent utiliser des outils d'IA pour : resumer un cours, un arret ou un article ; proposer des explications complementaires ; generer des plans, pistes d'argumentation ou exemples.

本地化显示 only

Students may use AI tools for summaries, additional explanations, plans, argument ideas, or examples.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
997957a1…
已检索
2026年5月31日
证据定位器
Annexe IA pour les etudiants, 2.1 Usages autorises

原始证据

证据 2
L'IA ne doit pas etre utilisee pour fabriquer en tout ou partie des travaux notes (cas pratiques, dissertations, commentaires d'arret, rapport de stages, memoires).

本地化显示 only

AI must not be used to fabricate all or part of graded work such as case exercises, dissertations, case comments, internship reports, or theses.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
997957a1…
已检索
2026年5月31日
证据定位器
Annexe IA pour les etudiants, 2.2 Conditions d'usage

Ai Tool Treatment

For Toulouse Law School teaching, training, and assessment activities, the AI guidelines say AI use by a student or teacher must be declared when it contributes to work that is submitted, published, or evaluated.

审核: 智能体已审核置信度94%

标准化值: law_school_ai_use_declared_when_contributing_to_submitted_published_or_evaluated_work

最后检查时间
2026年5月31日
最后更改时间
2026年5月31日

原始证据

证据 1
Tout usage de l'IA par un etudiant ou par un enseignant doit etre declare, lorsque celui-ci contribue a un travail remis, publie ou evalue.

本地化显示 only

AI use by students or teachers must be declared when it contributes to submitted, published, or evaluated work.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
997957a1…
已检索
2026年5月31日
证据定位器
Section 3.1 Information

教学

The Toulouse Law School guidelines say homework may be corrected for pedagogical purposes but should not count toward continuous-assessment grades except where AI use itself is evaluated; in that case students must explain their method, describe AI use, and correct or analyze results.

审核: 智能体已审核置信度94%

标准化值: homework_not_counted_for_continuous_assessment_unless_ai_use_itself_evaluated

最后检查时间
2026年5月31日
最后更改时间
2026年5月31日

原始证据

证据 1
Les devoirs maison peuvent etre corriges a des fins pedagogiques, mais ne doivent pas compter dans la note de controle continu sauf cas particulier ou l'usage de l'IA est lui-meme evalue.

本地化显示 only

Homework may be corrected pedagogically, but should not count toward continuous-assessment grades unless AI use itself is evaluated.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
997957a1…
已检索
2026年5月31日
证据定位器
Section 3.2 Controle continu

隐私

The Toulouse Law School AI guidelines strongly discourage using institutional professional email addresses with commercial, foreign, or paid AI services; they invite users to use personal/dedicated accounts or university-secured AI tools, and prohibit depositing sensitive documents on external AI systems.

审核: 智能体已审核置信度94%

标准化值: avoid_institutional_email_for_commercial_ai_use_secure_or_personal_accounts_no_sensitive_documents_external_ai

最后检查时间
2026年5月31日
最后更改时间
2026年5月31日

原始证据

证据 1
Il est fortement deconseille d'utiliser l'adresse professionnelle institutionnelle pour interroger des IA commerciales, etrangeres ou payantes.

本地化显示 only

The source strongly discourages using institutional professional email addresses to query commercial, foreign, or paid AI tools.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
997957a1…
已检索
2026年5月31日
证据定位器
Section 4.1 Adresses professionnelles

原始证据

证据 2
Aucun document contenant des donnees sensibles (copies d'etudiants, identifiants, releves, travaux non publics) ne doit etre depose sur une IA externe.

本地化显示 only

No document containing sensitive data should be deposited on an external AI system.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
997957a1…
已检索
2026年5月31日
证据定位器
Section 4.3 Protection des donnees

Source Status

An official Toulouse Law School page and PDF publish AI guidelines for law teaching; the source scopes the institutional AI-use framework to activities of teaching, training, and assessment within the Ecole de Droit de Toulouse, not to all Universite Toulouse Capitole programs.

审核: 智能体已审核置信度93%

标准化值: official_law_school_ai_guidelines_scoped_to_ecole_de_droit

最后检查时间
2026年5月31日
最后更改时间
2026年5月31日

原始证据

证据 1
La presente charte fixe le cadre institutionnel d'utilisation de l'IA dans les activites d'enseignement, de formation et d'evaluation au sein de l'Ecole de Droit de Toulouse.

本地化显示 only

The charter sets the institutional AI-use framework for teaching, training, and assessment within Toulouse Law School.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
e50b42cc…
已检索
2026年5月31日
证据定位器
Page introduction

原始证据

证据 2
L'IA constitue un outil puissant, dont l'usage doit cependant reposer sur des principes de responsabilite, d'ethique, de transparence et de rigueur academique.

本地化显示 only

The PDF frames AI use around responsibility, ethics, transparency, and academic rigor.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
997957a1…
已检索
2026年5月31日
证据定位器
Section 1, Preambule

Source Status

The UT Capitole library maintains an official public page for teacher-researchers titled 'Enseigner dans le Superieur a l'ere des intelligences artificielles generatives,' describing an infographic intended to support informed use of generative-AI tools for learning quality.

审核: 智能体已审核置信度86%

标准化值: official_library_teaching_resource_for_iag

最后检查时间
2026年5月31日
最后更改时间
2026年5月31日

原始证据

证据 1
Cette infographie vise a accompagner les enseignants dans une utilisation eclairee de ces outils au service de la qualite des apprentissages.

本地化显示 only

The infographic is intended to support teachers in informed use of generative-AI tools for learning quality.

来源语言
Français (fr)
快照哈希
a750cc5b…
已检索
2026年5月31日
证据定位器
Page body

Source record

官方来源

3 sources

Record information, JSON & citation
审核agent reviewed置信度95%Snapshot status未发布JSON公开 JSON

Citation: University AI Policy Tracker. "Université Toulouse 1 Capitole AI Policy Tracker record." Last checked May 31, 2026. https://eduaipolicy.org/universities/universite-toulouse-1-capitole

Original university source language remains canonical. This tracker is not an official university statement.

打开变更日志