Toronto, Canada Kiểm tra lần cuối Oct 20, 2026

University of Toronto

Độc lập · Truy cập mở · Không phải là một trang chính thức của trường đại học

Bạn muốn kiểm tra điều gì?

Tìm kiếm trường đại học

Tôi có thể sử dụng AI cho bài tập học phần của mình không?Bài được chấm điểm: giảng viên quyết định Tôi có cần công khai việc sử dụng AI không?Trích dẫn khi sử dụng nội dung Tôi có thể tải lên dữ liệu nhạy cảm không?Kiểm tra mức độ dữ liệu và việc phê duyệt Tôi có thể truy cập những công cụ nào?Đối tượng sử dụng khác nhau tùy công cụ

Sử dụng trong ChatGPT ↗Trước khi gửiKhuyến nghị và biện pháp phòng ngừa Cập nhật hồ sơ ↓

Khám phá bản ghi hiện tại theo chủ đề

Sử dụng AI trong bài tập/đánh giá

Bài được chấm điểm: giảng viên quyết định

Bài tập được chấm điểm: nếu giảng viên nói không được phép có sự hỗ trợ từ bên ngoài, thì việc dùng AI tạo sinh thường bị coi là hình thức hỗ trợ không được phép theo Quy chế; giảng viên được yêu cầu nêu rõ quy định trong đề cương môn học. Ngoài ra, sinh viên thường được phép dùng AI như một công cụ học tập (để tóm tắt hoặc kiểm tra mức độ hiểu bài) ngay cả khi học phần cấm dùng AI cho bài tập, và việc sử dụng để học này thường không cần phải công bố.

Nguồn chính thức ↗

Kỳ thi

Cấm sử dụng công cụ hỗ trợ trái phép

Sử dụng hoặc mang theo tài liệu hỗ trợ không được phép trong bất kỳ công việc học thuật nào, kể cả bài kiểm tra và kỳ thi, là vi phạm theo Bộ quy tắc 2025. Không có quyền chung nào cho phép AI trong kỳ thi; hãy tuân theo hướng dẫn của từng bài đánh giá.

Nguồn chính thức ↗

Khai báo

Trích dẫn khi sử dụng nội dung

Việc dùng AI như công cụ hỗ trợ học tập thường không cần trích dẫn hay công bố; tuy nhiên, nếu bạn sử dụng thông tin do AI tạo ra mà thông thường cần trích dẫn (trích lại, diễn giải hoặc tái hiện ý tưởng), hãy trích dẫn theo hướng dẫn của Thư viện U of T hoặc giảng viên. Luận án tiến sĩ phải mô tả và trích dẫn rõ ràng mọi việc sử dụng AI đã được phê duyệt (công cụ nào, sử dụng như thế nào và vì sao).

Nguồn chính thức ↗

Quyền riêng tư và dữ liệu nhạy cảm

Kiểm tra mức độ dữ liệu và việc phê duyệt

Trước khi chia sẻ thông tin cá nhân hoặc dữ liệu trường đại học Cấp độ 2-4 với bất kỳ công cụ AI nào, hãy xác minh rằng công cụ đó đã được đánh giá cho cấp độ đó; các công cụ của AI Kitchen được phê duyệt lên đến Cấp độ 3 (Công cụ So sánh Mô hình chỉ lên đến Cấp độ 2). Nếu không có sự cho phép rõ ràng của giảng viên, sinh viên không được tải tài liệu môn học (bản trình chiếu, bản ghi âm, câu hỏi kiểm tra, thang tiêu chí chấm điểm) lên một công cụ AI không được phê duyệt cho mục đích đó. Giảng viên sử dụng các công cụ AI của bên thứ ba chưa được thẩm định phải cho phép sinh viên từ chối tham gia bằng một giải pháp thay thế khả thi, và việc Đánh giá Tác động Quyền riêng tư là bắt buộc khi thông tin cá nhân được thu thập.

Nguồn chính thức ↗

Công cụ do trường cung cấp

Đối tượng sử dụng khác nhau tùy công cụ

Sinh viên có thể sử dụng Microsoft Copilot Chat (miễn phí, đăng nhập U of T) và các tác tử Cogniti mà giảng viên kích hoạt trong Quercus. Claude for Education (miễn phí, số lượng chỗ có hạn), ChatGPT Edu (giá đã đàm phán, số lượng chỗ có hạn), M365 Copilot, Teams Premium, GitHub Copilot Business và Azure AI Foundry dành cho nhân viên, giảng viên và thủ thư. Ba dịch vụ AIK do U of T xây dựng sắp ra mắt. Các tính năng thư viện như Scopus AI và Web of Science Research Assistant, và các công cụ Contact North, được liệt kê bởi UTSC. Quyền truy cập không cho phép việc sử dụng trong một đánh giá.

Nguồn chính thức ↗

Nghiên cứu & xuất bản

Luận án tiến sĩ: cần phê duyệt trước

Mọi việc sử dụng AI trong nghiên cứu hoặc viết luận án tiến sĩ phải được người hướng dẫn và hội đồng giám sát phê duyệt trước; việc phê duyệt cho nghiên cứu không bao gồm việc viết. Với các cột mốc sau đại học khác, SGS khuyến nghị có sự phê duyệt trước được lập thành văn bản; luận văn thạc sĩ, MRP và kỳ thi tổng hợp do các đơn vị đào tạo sau đại học quy định. Việc sử dụng AI không được phép có thể là vi phạm học thuật hoặc sai phạm nghiên cứu.

Nguồn chính thức ↗

Thêm chủ đề hồ sơ đã xem xét

Liêm chính học thuật và thủ tục

Áp dụng thủ tục theo quy chế

Quy tắc ứng xử của sinh viên 2025 cũng bao gồm việc cố ý nộp các sự kiện hoặc tài liệu tham khảo bịa đặt. Giảng viên có căn cứ hợp lý phải thông báo cho sinh viên và mời trao đổi (những gì sinh viên nói tại đó không được dùng trong phiên điều trần); tại cuộc họp với trưởng khoa, sinh viên có thể tìm kiếm tư vấn hoặc người đại diện và không bị buộc phải đưa ra tuyên bố. Các hình thức xử phạt cấp khoa có thể lên tới đình chỉ 12 tháng (24 tháng nếu có sự phê duyệt của Phó Hiệu trưởng phụ trách học thuật); đình chỉ dài hơn hoặc kiến nghị buộc thôi học thuộc thẩm quyền của Hội đồng Kỷ luật của Trường. U of T không hỗ trợ phần mềm phát hiện AI đối với bài làm của sinh viên.

Nguồn chính thức ↗

Hướng dẫn giảng dạy & môn học

Được khuyến nghị

Đại học Toronto khuyến nghị (không bắt buộc) giảng viên đưa vào một tuyên bố trong đề cương để thông báo cho sinh viên về những kỳ vọng của họ đối với việc sử dụng AI, đồng thời cung cấp các tuyên bố mẫu cho các đề cương khóa học và bài tập đại học và sau đại học. U of T không ủng hộ việc sử dụng phần mềm phát hiện AI đối với bài làm của sinh viên vì chưa có phần mềm nào được nhận thấy là đủ đáng tin cậy, chúng được biết là gắn cờ không chính xác nội dung do con người viết, và việc chia sẻ bài làm của sinh viên khi chưa được phép làm dấy lên các lo ngại về quyền riêng tư và đạo đức. Giảng viên được khuyến khích sử dụng các phương pháp phát hiện truyền thống thay thế, chẳng hạn như gặp trực tiếp sinh viên để thảo luận về bài làm của họ.

Nguồn chính thức ↗

Bảo mật & mua sắm

Cần rà soát

Trước khi chia sẻ thông tin cá nhân hoặc dữ liệu đại học Cấp độ 2–4 với bất kỳ công cụ AI nào, người dùng phải xác minh rằng công cụ đó đã được trường đại học đánh giá là phù hợp với cấp độ phân loại đó. Các công cụ Central AI Kitchen được phê duyệt lên đến Cấp độ 3 (Model Comparison Tool chỉ lên đến Cấp độ 2). Khi giảng viên sử dụng các công cụ AI của bên thứ ba chưa qua kiểm duyệt trong các khóa học, sinh viên phải được cung cấp một giải pháp thay thế khả thi để từ chối tham gia, và Đánh giá Tác động Quyền riêng tư (PIA) là bắt buộc ở bất cứ nơi nào thông tin cá nhân được thu thập.

Nguồn chính thức ↗

Nên làm

Hãy kiểm tra hướng dẫn của từng bài đánh giá: nếu không được phép hỗ trợ từ bên ngoài, AI được coi là hỗ trợ trái phép.
Yêu cầu trong phạm vi này
Hãy kiểm tra hướng dẫn của từng bài đánh giá: nếu không được phép hỗ trợ từ bên ngoài, AI được coi là hỗ trợ trái phép.
Phạm vi
Quy tắc ứng xử về các vấn đề học thuật của Đại học Toronto (có hiệu lực từ ngày 1 tháng Bảy năm 2025); Câu hỏi thường gặp về AI tạo sinh của Phó Hiệu trưởng Giảng dạy và Học tập (tháng Mười 2026); hướng dẫn AI của Trường Sau đại học (tháng Chín 2026); thông tin về CTSI và AI Kitchen; hướng dẫn an ninh thông tin; danh sách công cụ của CTL UTSC. Kiểm toán cấp trường vẫn ở mức PARTIAL.
Theo Quy tắc Ứng xử về các Vấn đề Học thuật của Đại học Toronto (có hiệu lực từ ngày 1 tháng Bảy năm 2025), việc sinh viên cố ý sử dụng hoặc sở hữu một công cụ hỗ trợ không được phép, hoặc nhận sự trợ giúp không được phép liên quan đến bất kỳ hình thức công việc học thuật nào, là hành vi vi phạm. Nếu giảng viên đã quy định rằng không được phép có sự hỗ trợ bên ngoài đối với một bài tập, nhà trường thường sẽ coi việc sinh viên sử dụng AI tạo sinh là sử dụng công cụ không được phép. Trang kịch bản của Văn phòng Liêm chính Học thuật đưa ra ví dụ tương tự nhưng vẫn dùng cách diễn đạt của Quy tắc trước năm 2025, và đó là cách diễn giải chứ không phải văn bản có hiệu lực.
Bằng chứng gốc và phạm vi
Theo Quy tắc Ứng xử về các Vấn đề Học thuật của Đại học Toronto (có hiệu lực từ ngày 1 tháng Bảy năm 2025), việc sinh viên cố ý sử dụng hoặc sở hữu một công cụ hỗ trợ không được phép, hoặc nhận sự trợ giúp không được phép liên quan đến bất kỳ hình thức công việc học thuật nào, là hành vi vi phạm. Nếu giảng viên đã quy định rằng không được phép có sự hỗ trợ bên ngoài đối với một bài tập, nhà trường thường sẽ coi việc sinh viên sử dụng AI tạo sinh là sử dụng công cụ không được phép. Trang kịch bản của Văn phòng Liêm chính Học thuật đưa ra ví dụ tương tự nhưng vẫn dùng cách diễn đạt của Quy tắc trước năm 2025, và đó là cách diễn giải chứ không phải văn bản có hiệu lực.
uoft-claim-academic-integrity
to use or possess an unauthorized aid or aids or obtain or provide unauthorized assistance in connection with any form of academic work;
Code s.4(b) (Offences); lines 565-565 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
if an instructor specified that no outside assistance was permitted on an assignment, the University would typically consider a student’s use of generative AI to be use of an “unauthorized aid” under the Code of Behaviour on Academic Matters.
What is the University's position on students' use of AI on assignments? (updated October 2026); lines 224-224 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
If your instructor advised you that use of AI tools was prohibited, using a generative AI tool to create even part of your marked assignment would be considered use of an unauthorized aid.
Scenario (interpretive; pre-2025 Code numbering); lines 51-51 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Hãy trích dẫn nội dung, ý tưởng hoặc thông tin do AI tạo ra mà bạn sử dụng, theo hướng dẫn của Thư viện U of T hoặc giảng viên của bạn.
Yêu cầu trong phạm vi này
Hãy trích dẫn nội dung, ý tưởng hoặc thông tin do AI tạo ra mà bạn sử dụng, theo hướng dẫn của Thư viện U of T hoặc giảng viên của bạn.
Phạm vi
Quy tắc ứng xử về các vấn đề học thuật của Đại học Toronto (có hiệu lực từ ngày 1 tháng Bảy năm 2025); Câu hỏi thường gặp về AI tạo sinh của Phó Hiệu trưởng Giảng dạy và Học tập (tháng Mười 2026); hướng dẫn AI của Trường Sau đại học (tháng Chín 2026); thông tin về CTSI và AI Kitchen; hướng dẫn an ninh thông tin; danh sách công cụ của CTL UTSC. Kiểm toán cấp trường vẫn ở mức PARTIAL.
Câu hỏi thường gặp của Đại học Toronto (cập nhật tháng 10 2026) nêu rằng sinh viên đại học và sau đại học có thể dùng công cụ AI tạo sinh như công cụ hỗ trợ học tập, chẳng hạn để tóm tắt thông tin hoặc kiểm tra mức độ hiểu bài của mình, tương tự như việc tham khảo sách, bạn học hoặc gia sư. Những cách dùng như vậy nhìn chung được chấp nhận ngay cả khi giảng viên đã nói rằng AI không được phép dùng trong học phần, và thường không cần trích dẫn hay công bố. Nếu sinh viên dùng thông tin do AI tạo ra mà thông thường cần trích dẫn (trích dẫn, diễn đạt lại hoặc sao chép văn bản hay ý tưởng), họ phải trích dẫn theo hướng dẫn của Thư viện U of T hoặc chỉ dẫn của giảng viên. Việc dùng AI làm công cụ hỗ trợ học tập khác với việc dùng AI để hoàn thành bài được chấm điểm.
Bằng chứng gốc và phạm vi
Câu hỏi thường gặp của Đại học Toronto (cập nhật tháng 10 2026) nêu rằng sinh viên đại học và sau đại học có thể dùng công cụ AI tạo sinh như công cụ hỗ trợ học tập, chẳng hạn để tóm tắt thông tin hoặc kiểm tra mức độ hiểu bài của mình, tương tự như việc tham khảo sách, bạn học hoặc gia sư. Những cách dùng như vậy nhìn chung được chấp nhận ngay cả khi giảng viên đã nói rằng AI không được phép dùng trong học phần, và thường không cần trích dẫn hay công bố. Nếu sinh viên dùng thông tin do AI tạo ra mà thông thường cần trích dẫn (trích dẫn, diễn đạt lại hoặc sao chép văn bản hay ý tưởng), họ phải trích dẫn theo hướng dẫn của Thư viện U of T hoặc chỉ dẫn của giảng viên. Việc dùng AI làm công cụ hỗ trợ học tập khác với việc dùng AI để hoàn thành bài được chấm điểm.
draft-claim-uoft-learning-aid-use
Undergraduate and graduate students may use GenAI tools as learning aids, for example, to summarize information or test their understanding of a topic. These tools should be used in a manner similar to consulting library books, online sources, peers, or a tutor. Such uses are generally acceptable even if an instructor has stated that AI tools are not otherwise permitted in the course. These uses typically do not need to be cited or disclosed.
Are students permitted to use AI tools as a learning aid? (updated October 2026); lines 272-272 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
However, if students use information from GenAI tools that would normally require citation (e.g., quoting, paraphrasing, or reproducing text or ideas), they must cite their use according to guidelines provided by U of T Libraries or as directed by their instructor.
Are students permitted to use AI tools as a learning aid?; lines 274-274 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Nghiên cứu sinh tiến sĩ: hãy xin phép trước người hướng dẫn và hội đồng đối với mọi việc sử dụng AI trong nghiên cứu cho luận án, và xin phép riêng đối với việc viết.
Yêu cầu trong phạm vi này
Nghiên cứu sinh tiến sĩ: hãy xin phép trước người hướng dẫn và hội đồng đối với mọi việc sử dụng AI trong nghiên cứu cho luận án, và xin phép riêng đối với việc viết.
Phạm vi
Quy tắc ứng xử về các vấn đề học thuật của Đại học Toronto (có hiệu lực từ ngày 1 tháng Bảy năm 2025); Câu hỏi thường gặp về AI tạo sinh của Phó Hiệu trưởng Giảng dạy và Học tập (tháng Mười 2026); hướng dẫn AI của Trường Sau đại học (tháng Chín 2026); thông tin về CTSI và AI Kitchen; hướng dẫn an ninh thông tin; danh sách công cụ của CTL UTSC. Kiểm toán cấp trường vẫn ở mức PARTIAL.
Cụ thể đối với luận án tiến sĩ, Trường Sau đại học của Đại học Toronto yêu cầu việc sử dụng các công cụ AI tạo sinh trong bất kỳ khía cạnh nào của việc nghiên cứu hoặc viết luận án phải có sự phê duyệt trước của (các) người hướng dẫn và hội đồng hướng dẫn. Sinh viên vẫn chịu trách nhiệm về bất kỳ nội dung nào do AI tạo ra trong luận án và phải có khả năng mô tả và bảo vệ bất kỳ việc sử dụng AI nào tại kỳ kiểm tra vấn đáp cuối cùng.
Bằng chứng gốc và phạm vi
Cụ thể đối với luận án tiến sĩ, Trường Sau đại học của Đại học Toronto yêu cầu việc sử dụng các công cụ AI tạo sinh trong bất kỳ khía cạnh nào của việc nghiên cứu hoặc viết luận án phải có sự phê duyệt trước của (các) người hướng dẫn và hội đồng hướng dẫn. Sinh viên vẫn chịu trách nhiệm về bất kỳ nội dung nào do AI tạo ra trong luận án và phải có khả năng mô tả và bảo vệ bất kỳ việc sử dụng AI nào tại kỳ kiểm tra vấn đáp cuối cùng.
claim-university-of-toronto-001
The use of generative AI tools in any aspect of researching or writing of the thesis must be done with the prior approval of the supervisor(s) and supervisory committee.
Can students use generative AI tools to research or write a doctoral thesis? (last updated September 5, 2025); lines 67-67 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Students are responsible for any content generated by AI that they include in their thesis.
Doctoral thesis; lines 69-69 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Students must be able to describe and defend any use of generative AI, as well as the contents of the thesis during their final oral examination.
Doctoral thesis; lines 69-69 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Khi việc sử dụng AI tạo sinh đã được phê duyệt đóng góp vào một luận án tiến sĩ tại University of Toronto, luận án đó phải trích dẫn và mô tả việc sử dụng đó một cách thích hợp để người đọc có thể biết những công cụ nào đã được sử dụng, cũng như cách thức và lý do sử dụng. Việc chấp thuận sử dụng AI trong nghiên cứu không mở rộng sang khâu viết: học viên sau đại học phải tìm kiếm và ghi nhận riêng sự chấp thuận của người hướng dẫn và hội đồng đối với việc sử dụng AI trong khi viết. SGS không điều chỉnh các luận văn thạc sĩ, Major Research Papers hoặc các kỳ thi tổng quát; các đơn vị sau đại học tự đặt ra các quy tắc đó, trong khi Code of Behaviour và khung xử lý sai phạm nghiên cứu vẫn được áp dụng.
Bằng chứng gốc và phạm vi
Khi việc sử dụng AI tạo sinh đã được phê duyệt đóng góp vào một luận án tiến sĩ tại University of Toronto, luận án đó phải trích dẫn và mô tả việc sử dụng đó một cách thích hợp để người đọc có thể biết những công cụ nào đã được sử dụng, cũng như cách thức và lý do sử dụng. Việc chấp thuận sử dụng AI trong nghiên cứu không mở rộng sang khâu viết: học viên sau đại học phải tìm kiếm và ghi nhận riêng sự chấp thuận của người hướng dẫn và hội đồng đối với việc sử dụng AI trong khi viết. SGS không điều chỉnh các luận văn thạc sĩ, Major Research Papers hoặc các kỳ thi tổng quát; các đơn vị sau đại học tự đặt ra các quy tắc đó, trong khi Code of Behaviour và khung xử lý sai phạm nghiên cứu vẫn được áp dụng.
claim-university-of-toronto-002
Careful attention must be paid in the thesis to appropriately citing and describing any use of generative AI tools in the research process. It must be clear to the reader which generative AI tools were used, as well as how and why they were used.
Doctoral thesis; lines 67-67 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Graduate students must seek and document approval from their supervisors and committees for the use of generative AI in writing even if they already have approval to use generative AI tools in their research.
If generative AI tools are allowed for research, does that mean they are also allowed for writing?; lines 75-75 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
SGS does not regulate master’s-level theses, Major Research Papers, or qualifying / comprehensive exams. However, SGS recommends that graduate units make use of the principles outlined for doctoral-level work in articulating requirements for any master’s-level research-based works.
Master's thesis, Major Research Paper and other milestones; lines 87-87 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗

Không

Không tải tài liệu giảng dạy của giảng viên hoặc tài liệu môn học của Trường lên công cụ AI chưa được phê duyệt cho mục đích đó nếu không có sự cho phép rõ ràng.
Yêu cầu trong phạm vi này
Không tải tài liệu giảng dạy của giảng viên hoặc tài liệu môn học của Trường lên công cụ AI chưa được phê duyệt cho mục đích đó nếu không có sự cho phép rõ ràng.
Phạm vi
Quy tắc ứng xử về các vấn đề học thuật của Đại học Toronto (có hiệu lực từ ngày 1 tháng Bảy năm 2025); Câu hỏi thường gặp về AI tạo sinh của Phó Hiệu trưởng Giảng dạy và Học tập (tháng Mười 2026); hướng dẫn AI của Trường Sau đại học (tháng Chín 2026); thông tin về CTSI và AI Kitchen; hướng dẫn an ninh thông tin; danh sách công cụ của CTL UTSC. Kiểm toán cấp trường vẫn ở mức PARTIAL.
Trừ khi có sự cho phép rõ ràng của giảng viên, sinh viên Đại học Toronto không được tải lên, sao chép, nhập hoặc chia sẻ các tài liệu học phần do giảng viên, trợ giảng hoặc Trường tạo ra hoặc cung cấp (như slide bài giảng, bản ghi âm, câu hỏi kiểm tra, lời giải và thang chấm điểm) vào công cụ AI tạo sinh mà Trường chưa phê duyệt cho mục đích đó. Theo nguyên tắc chung, sinh viên không nên tải tài liệu học phần lên các hệ thống GenAI, do lo ngại về việc huấn luyện mô hình và bản quyền.
Bằng chứng gốc và phạm vi
Trừ khi có sự cho phép rõ ràng của giảng viên, sinh viên Đại học Toronto không được tải lên, sao chép, nhập hoặc chia sẻ các tài liệu học phần do giảng viên, trợ giảng hoặc Trường tạo ra hoặc cung cấp (như slide bài giảng, bản ghi âm, câu hỏi kiểm tra, lời giải và thang chấm điểm) vào công cụ AI tạo sinh mà Trường chưa phê duyệt cho mục đích đó. Theo nguyên tắc chung, sinh viên không nên tải tài liệu học phần lên các hệ thống GenAI, do lo ngại về việc huấn luyện mô hình và bản quyền.
draft-claim-uoft-course-materials-upload
Unless you have explicit permission from the instructor, you may not upload, copy, input, share, or otherwise provide course materials created or provided by the instructor, teaching assistants, or the University to a generative AI tool or service that has not been approved by the University of Toronto for this purpose. This includes, for example, lecture slides and notes, recordings or transcripts of lectures, assignment and test questions, solutions, rubrics, case materials, and other course content.
Sample syllabus language on course materials (October 2026); lines 72-72 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
As a general rule, students should not upload course materials into GenAI systems, because some AI tools use uploaded materials to train their models.
Can students upload course materials? (updated October 2026); lines 282-282 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Không chia sẻ thông tin cá nhân hoặc dữ liệu Cấp 2-4 với công cụ AI chưa được đánh giá cho cấp độ đó.
Yêu cầu trong phạm vi này
Không chia sẻ thông tin cá nhân hoặc dữ liệu Cấp 2-4 với công cụ AI chưa được đánh giá cho cấp độ đó.
Phạm vi
Quy tắc ứng xử về các vấn đề học thuật của Đại học Toronto (có hiệu lực từ ngày 1 tháng Bảy năm 2025); Câu hỏi thường gặp về AI tạo sinh của Phó Hiệu trưởng Giảng dạy và Học tập (tháng Mười 2026); hướng dẫn AI của Trường Sau đại học (tháng Chín 2026); thông tin về CTSI và AI Kitchen; hướng dẫn an ninh thông tin; danh sách công cụ của CTL UTSC. Kiểm toán cấp trường vẫn ở mức PARTIAL.
Hướng dẫn Bảo mật Thông tin của Đại học Toronto nêu rằng không nên cung cấp dữ liệu cho AI tạo sinh nếu bất kỳ phần nào của dữ liệu đó không nên xuất hiện trong kết quả của hệ thống đó; và trước khi chia sẻ thông tin cá nhân hoặc dữ liệu của trường được phân loại ở Cấp 2, 3 hoặc 4 với bất kỳ công cụ AI nào, người dùng phải xác minh rằng công cụ đã được trường đánh giá là phù hợp với loại dữ liệu và cấp độ đó. Các công cụ AI Kitchen được phê duyệt cho dữ liệu Cấp 3 trở xuống, ngoại trừ Công cụ So sánh Mô hình (Model Comparison Tool), chỉ được phê duyệt đến Cấp 2.
Bằng chứng gốc và phạm vi
Hướng dẫn Bảo mật Thông tin của Đại học Toronto nêu rằng không nên cung cấp dữ liệu cho AI tạo sinh nếu bất kỳ phần nào của dữ liệu đó không nên xuất hiện trong kết quả của hệ thống đó; và trước khi chia sẻ thông tin cá nhân hoặc dữ liệu của trường được phân loại ở Cấp 2, 3 hoặc 4 với bất kỳ công cụ AI nào, người dùng phải xác minh rằng công cụ đã được trường đánh giá là phù hợp với loại dữ liệu và cấp độ đó. Các công cụ AI Kitchen được phê duyệt cho dữ liệu Cấp 3 trở xuống, ngoại trừ Công cụ So sánh Mô hình (Model Comparison Tool), chỉ được phê duyệt đến Cấp 2.
uoft-claim-privacy-data
No data should be provided to generative AI if any part of that data should not be included in results produced by that system.
Recognize privacy and information security risks; lines 201-201 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Before sharing personal information or university data classified as level 2, 3 or 4 with any AI tool, verify that the tool has been assessed by the university as suitable for that data type and classification level.
Recognize privacy and information security risks; lines 207-207 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Approved for Level 3 data (or below)*
AI Kitchen standards; lines 69-69 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Approved only for data classified up to and including Level 2.
AIK Model Comparison Tool row; lines 89-89 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Không nộp các dữ kiện hoặc tài liệu tham khảo do AI tạo ra mà không kiểm tra chúng; các tài liệu tham khảo bịa đặt là một hành vi vi phạm theo Bộ quy tắc.
Yêu cầu trong phạm vi này
Không nộp các dữ kiện hoặc tài liệu tham khảo do AI tạo ra mà không kiểm tra chúng; các tài liệu tham khảo bịa đặt là một hành vi vi phạm theo Bộ quy tắc.
Phạm vi
Quy tắc ứng xử về các vấn đề học thuật của Đại học Toronto (có hiệu lực từ ngày 1 tháng Bảy năm 2025); Câu hỏi thường gặp về AI tạo sinh của Phó Hiệu trưởng Giảng dạy và Học tập (tháng Mười 2026); hướng dẫn AI của Trường Sau đại học (tháng Chín 2026); thông tin về CTSI và AI Kitchen; hướng dẫn an ninh thông tin; danh sách công cụ của CTL UTSC. Kiểm toán cấp trường vẫn ở mức PARTIAL.
Quy tắc Ứng xử về Học thuật 2025 cũng quy định là vi phạm nếu cố ý nộp bài làm học thuật có chứa một tuyên bố sự thật giả hoặc tham chiếu đến một nguồn đã bị bịa đặt. Đây là vi phạm phụ thuộc vào hiểu biết, kể cả khi sinh viên lẽ ra hợp lý phải biết; không phải mọi lỗi AI đều tự động là vi phạm. Khi giảng viên có căn cứ hợp lý để tin rằng một vi phạm đã xảy ra, họ phải thông báo ngay cho sinh viên, nêu lý do và mời thảo luận, thường được tổ chức đồng bộ. Không lời nào sinh viên nói trong buổi thảo luận đó được dùng làm bằng chứng tại phiên điều trần. Trưởng khoa hoặc trưởng bộ môn phải cho sinh viên biết rằng họ có thể tìm kiếm tư vấn hoặc được đại diện, và không buộc phải đưa ra bất kỳ tuyên bố nào. Các chế tài có sẵn ở cấp khoa bao gồm đình chỉ tối đa 12 tháng (tối đa 24 tháng với sự phê duyệt của Provost). Đình chỉ tối đa năm năm hoặc đề nghị khai trừ thuộc thẩm quyền của Hội đồng Xét xử của Trường.
Bằng chứng gốc và phạm vi
Quy tắc Ứng xử về Học thuật 2025 cũng quy định là vi phạm nếu cố ý nộp bài làm học thuật có chứa một tuyên bố sự thật giả hoặc tham chiếu đến một nguồn đã bị bịa đặt. Đây là vi phạm phụ thuộc vào hiểu biết, kể cả khi sinh viên lẽ ra hợp lý phải biết; không phải mọi lỗi AI đều tự động là vi phạm. Khi giảng viên có căn cứ hợp lý để tin rằng một vi phạm đã xảy ra, họ phải thông báo ngay cho sinh viên, nêu lý do và mời thảo luận, thường được tổ chức đồng bộ. Không lời nào sinh viên nói trong buổi thảo luận đó được dùng làm bằng chứng tại phiên điều trần. Trưởng khoa hoặc trưởng bộ môn phải cho sinh viên biết rằng họ có thể tìm kiếm tư vấn hoặc được đại diện, và không buộc phải đưa ra bất kỳ tuyên bố nào. Các chế tài có sẵn ở cấp khoa bao gồm đình chỉ tối đa 12 tháng (tối đa 24 tháng với sự phê duyệt của Provost). Đình chỉ tối đa năm năm hoặc đề nghị khai trừ thuộc thẩm quyền của Hội đồng Xét xử của Trường.
draft-claim-uoft-code-fabricated-references-procedure
to submit any academic work containing a purported statement of fact or reference to a source which has been concocted.
Code s.4(f) (Offences); lines 573-573 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Wherever in this Code an offence is described as depending on "knowing", the offence shall likewise be deemed to have been committed if the person ought reasonably to have known.
Code s.2 (knowing); lines 559-559 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
Where an instructor has reasonable grounds to believe that an academic offence has been committed by a student, the instructor shall so inform the student immediately after learning of the act or conduct complained of, giving reasons, and invite the student to discuss the matter. Normally such discussions are held synchronously, in person or virtually. Nothing the student says in such a discussion may be used or receivable in evidence against the student in the hearing of any charge with respect to the alleged offence in question.
Divisional procedures: instructor's duties; lines 623-623 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
shall inform the student that they are entitled to seek advice, or to be represented by counsel at the meeting, before making, and are not obliged to make, any statement or admission
Divisional procedures: dean's or chair's warning; lines 663-663 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
suspension from attendance in a course or courses, a program, an academic division or unit, or the University for a period of not more than twelve months.
Divisional sanctions; lines 751-751 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗
recommendation of expulsion from the University. The Tribunal has power only to recommend that such a penalty be imposed.
Tribunal sanctions; lines 945-945 of captured page text
Nguồn chính thức của trường đại học ↗

Việc sử dụng AI bị nghi vấn?Điều tra, kết quả có thể xảy ra và kháng nghị

Công cụ AI và quyền truy cập

ChatGPT Edu (OpenAI)Quyền truy cập và giấy phép của tổ chứcCó áp dụng điều kiện
Tìm hiểu thêm qua Cơ sở tri thức và gửi yêu cầu qua Trung tâm Dịch vụ CNTT.
ChatGPT Edu (OpenAI) · Điều kiện truy cập
Trợ lý LLM an toàn dành cho nhân viên, giảng viên và thủ thư; số suất hạn chế. Không được liệt kê cho sinh viên.
Tìm hiểu thêm qua Cơ sở tri thức và gửi yêu cầu qua Trung tâm Dịch vụ CNTT.
Giá thương lượng (không do ngân sách trung tâm tài trợ).
ChatGPT Edu (OpenAI) · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
ChatGPT Edu (OpenAI) A secure large language model and AI assistant. Learn more on the ChatGPT website. Staff, Faculty, Librarians Negotiated pricing. Learn more via the Knowledge Base and submit a request through the IT Service Centre. Limited Seats
Claude for Education (Anthropic)Quyền truy cập và giấy phép của tổ chứcCó áp dụng điều kiện
Tìm hiểu thêm qua Cơ sở tri thức và gửi yêu cầu qua Trung tâm Dịch vụ CNTT.
Claude for Education (Anthropic) · Điều kiện truy cập
Trợ lý LLM an toàn dành cho nhân viên, giảng viên và thủ thư; số suất hạn chế. Không được liệt kê cho sinh viên.
Tìm hiểu thêm qua Cơ sở tri thức và gửi yêu cầu qua Trung tâm Dịch vụ CNTT.
Miễn phí (số chỗ có hạn).
Claude for Education (Anthropic) · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
Claude for Education (Anthropic) A secure large language model and AI assistant. Learn more on the Claude website. Staff, Faculty, Librarians Free. Learn more via the Knowledge Base and submit a request through the IT Service Centre. Limited Seats
Microsoft Copilot ChatQuyền truy cập và giấy phép của tổ chứcĐược ghi nhận là cho phép trong phạm vi nguồn
Đăng nhập bằng tài khoản U of T của bạn.
Microsoft Copilot Chat · Điều kiện truy cập
Trợ lý trò chuyện AI đa năng, dựa trên web, dành cho sinh viên, nhân viên, giảng viên và thủ thư; được liệt kê là Có sẵn trong AI Kitchen. Quyền truy cập không cho phép sử dụng trong một bài đánh giá cụ thể.
Đăng nhập bằng tài khoản U of T của bạn.
Miễn phí.
Microsoft Copilot Chat · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
Microsoft Copilot Chat A secure, general-purpose, web-grounded AI chat assistant included with standard work or school Microsoft 365 licenses. Students, Staff, Faculty, Librarians Free. Sign in with your U of T account. Available
M365 CopilotQuyền truy cập và giấy phép của tổ chứcCó áp dụng điều kiện
Tìm hiểu thêm qua Cơ sở tri thức và gửi yêu cầu qua Trung tâm Dịch vụ CNTT.
M365 Copilot · Điều kiện truy cập
Copilot được tích hợp trong Word, Excel, Teams và Outlook dành cho nhân viên, giảng viên và thủ thư; đây là giấy phép bổ sung ngoài Copilot Chat.
Tìm hiểu thêm qua Cơ sở tri thức và gửi yêu cầu qua Trung tâm Dịch vụ CNTT.
Giá thương lượng (không do ngân sách trung tâm tài trợ).
M365 Copilot · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
M365 Copilot Increased integration and capability beyond Copilot Chat (see above). AI embedded across Word, Excel, Teams, Outlook. Staff, Faculty, Librarians Negotiated pricing. Learn more via the Knowledge Base and submit a request through the IT Service Centre. Available
Nguồn 2 ↗
Trích dẫn gốc
Claude for Education is free. ChatGPT Edu and M365 Copilot (an additional license that extends the functionality of the free Copilot Chat) are not centrally funded.
Microsoft GitHub Copilot BusinessQuyền truy cập và giấy phép của tổ chứcCó áp dụng điều kiện
Gửi yêu cầu qua Cơ sở tri thức và Trung tâm Dịch vụ CNTT.
Microsoft GitHub Copilot Business · Điều kiện truy cập
Trợ lý mã nguồn AI trong GitHub dành cho nhân viên, giảng viên và thủ thư (AI Kitchen Chef's Kit); số lượng chỗ có hạn.
Gửi yêu cầu qua Cơ sở tri thức và Trung tâm Dịch vụ CNTT.
Miễn phí (số chỗ có hạn).
Microsoft GitHub Copilot Business · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
Microsoft GitHub Copilot Business An AI code assistant for developer teams that works alongside you, directly in GitHub; trained to understand your team’s own codebase. Staff, Faculty, Librarians Free. Learn more and submit a request via the Knowledge Base and IT Service Centre. Limited Seats
CognitiQuyền truy cập và giấy phép của tổ chứcCó áp dụng điều kiện
Giảng viên yêu cầu quyền tạo tác tử AI (agent) thông qua Trung tâm Dịch vụ CNTT; sinh viên truy cập các tác tử trong các khóa học Quercus đã được kích hoạt.
Cogniti · Điều kiện truy cập
Trợ lý ảo AI theo từng học phần, dựa trên tài liệu của giảng viên, được nhúng trong Quercus. Giảng viên yêu cầu khả năng tạo tác nhân (số chỗ giới hạn); sinh viên sử dụng các tác nhân mà giảng viên đã kích hoạt trong học phần.
Giảng viên yêu cầu quyền tạo tác tử AI (agent) thông qua Trung tâm Dịch vụ CNTT; sinh viên truy cập các tác tử trong các khóa học Quercus đã được kích hoạt.
Miễn phí (không mất chi phí đối với giảng viên hoặc sinh viên).
Cogniti · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
Cogniti Builds course-specific AI virtual tutors grounded in instructor materials, with instructor oversight. Learn more at the Centre for Teaching Support & Innovation. Faculty Free. Learn more and submit a request through the IT Service Centre. Limited Seats
Nguồn 2 ↗
Trích dẫn gốc
Cogniti is available to be added to any Quercus course menu, however instructors must Request Ability to Create Cogniti Agents before being able to create and deploy agents.
Microsoft Teams PremiumQuyền truy cập và giấy phép của tổ chứcCó áp dụng điều kiện
Gửi yêu cầu qua Trung tâm Dịch vụ CNTT.
Microsoft Teams Premium · Điều kiện truy cập
Trợ lý AI cho cuộc họp và bài giảng (chép lời, tóm tắt, các mục hành động) dành cho nhân viên, giảng viên và thủ thư.
Gửi yêu cầu qua Trung tâm Dịch vụ CNTT.
Giá thỏa thuận.
Microsoft Teams Premium · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
Microsoft Teams Premium An AI meeting and lecture assistant: transcription, summaries, action items, annotations and more. Staff, Faculty, Librarians Negotiated pricing. Learn more and submit a request through the IT Service Centre . Available
Microsoft Azure AI FoundryQuyền truy cập và giấy phép của tổ chứcCó áp dụng điều kiện
Gửi yêu cầu qua Trung tâm Dịch vụ CNTT.
Microsoft Azure AI Foundry · Điều kiện truy cập
Bộ công cụ đám mây để xây dựng và lưu trữ ứng dụng AI trên hạ tầng đám mây của tổ chức, dành cho cán bộ, giảng viên và thủ thư (Chef's Kit).
Gửi yêu cầu qua Trung tâm Dịch vụ CNTT.
Giá thỏa thuận.
Microsoft Azure AI Foundry · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
Microsoft Azure AI Foundry A cloud toolkit for building, hosting, and managing your own AI applications on the institutional cloud. Staff, Faculty, Librarians Negotiated pricing. Submit a request through the IT Service Centre. Available
AIK Model Comparison ToolDịch vụ do trường đại học lưu trữĐang xem xét
Chưa có sẵn (Sắp ra mắt).
AIK Model Comparison Tool · Điều kiện truy cập
Công cụ do U of T phát triển để so sánh kết quả đầu ra của mô hình; Sắp ra mắt và hiện chưa khả dụng. Chỉ được phê duyệt cho dữ liệu lên đến Cấp độ 2 (một ngoại lệ đối với tiêu chuẩn Cấp độ 3 của AI Kitchen).
Chưa có sẵn (Sắp ra mắt).
Không nêu (Sắp ra mắt).
AIK Model Comparison Tool · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
AIK Model Comparison Tool A U of T-built browser-based tool that lets you compare AI language model outputs side-by-side in real time through structured filters (cost, speed, provider, capability). Approved only for data classified up to and including Level 2. Staff, Faculty, Librarians Coming Soon Coming Soon
AIK Platform powered by CohereDịch vụ do trường đại học lưu trữĐang xem xét
Chưa có sẵn (Sắp ra mắt).
AIK Platform powered by Cohere · Điều kiện truy cập
Nền tảng đa mô hình an toàn do U of T xây dựng, có các tác tử. Sắp ra mắt và chưa khả dụng.
Chưa có sẵn (Sắp ra mắt).
Không nêu (Sắp ra mắt).
AIK Platform powered by Cohere · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
AIK Platform powered by Cohere A U of T-built secure platform that lets you access multiple leading AI models, create your own agents (assistants) and agentic workflows. Built with maximum sovereign infrastructure and data protection. Staff, Faculty, Librarians Coming Soon Coming Soon
AIK DevDịch vụ do trường đại học lưu trữĐang xem xét
Chưa có sẵn (Sắp ra mắt).
AIK Dev · Điều kiện truy cập
Cổng API do U of T xây dựng dành cho các nhóm phát triển nội bộ; Sắp ra mắt và chưa khả dụng.
Chưa có sẵn (Sắp ra mắt).
Không nêu (Sắp ra mắt).
AIK Dev · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
AIK Dev A U of T-built secure gateway to multiple leading AI models via API access, built for the university’s in-house developer teams. Staff, Faculty, Librarians Coming Soon Coming Soon
Scopus AIQuyền truy cập và giấy phép của tổ chứcĐược ghi nhận là cho phép trong phạm vi nguồn
Sử dụng trong cơ sở dữ liệu Scopus với đăng nhập UTORid (truy cập cơ sở dữ liệu thư viện).
Scopus AI · Điều kiện truy cập
Tính năng tìm kiếm và tóm tắt bằng AI trong cơ sở dữ liệu Scopus; được UTSC CTL liệt kê là đã phê duyệt ở chế độ bảo vệ khi đăng nhập bằng UTORid.
Sử dụng trong cơ sở dữ liệu Scopus với đăng nhập UTORid (truy cập cơ sở dữ liệu thư viện).
Không được nêu trong các nguồn đã xem xét.
Scopus AI · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
Scopus AI Integrated into the Scopus database, this tool enhances searches, generates summaries and concept maps, and provides cited references.
Web of Science Research AssistantQuyền truy cập và giấy phép của tổ chứcĐược ghi nhận là cho phép trong phạm vi nguồn
Sử dụng trong cơ sở dữ liệu Web of Science bằng thông tin đăng nhập UTORid (quyền truy cập cơ sở dữ liệu thư viện).
Web of Science Research Assistant · Điều kiện truy cập
Trợ lý nghiên cứu tích hợp trong cơ sở dữ liệu Web of Science; được UTSC CTL liệt kê là đã được phê duyệt sử dụng ở chế độ được bảo vệ khi đăng nhập bằng UTORid.
Sử dụng trong cơ sở dữ liệu Web of Science bằng thông tin đăng nhập UTORid (quyền truy cập cơ sở dữ liệu thư viện).
Không được nêu trong các nguồn đã xem xét.
Web of Science Research Assistant · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
Web of Science (WoS) Research Assistant Built into the WoS database, the research assistant can organize and summarizes research articles and provide citations and visualizations.
Contact North AI Tutor ProDịch vụ của bên thứ baĐược ghi nhận là cho phép trong phạm vi nguồn
Công khai truy cập; không yêu cầu UTORid (theo UTSC CTL).
Contact North AI Tutor Pro · Điều kiện truy cập
Công cụ học tập do Ontario hỗ trợ dành cho sinh viên; được Trung tâm Giảng dạy và Học tập (CTL) của UTSC liệt kê là đã được phê duyệt và truy cập công khai. Không còn nằm trong danh sách AI Kitchen trung tâm.
Công khai truy cập; không yêu cầu UTORid (theo UTSC CTL).
Không được nêu trong các nguồn đã xem xét.
Contact North AI Tutor Pro · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
Contact North AI Tools Ontario-supported, privacy-compliant tools. AI Teacher’s Assistant Pro helps instructors create syllabi and resources; AI Tutor Pro supports student's knowledge and skill building.
Contact North AI Teacher's Assistant ProDịch vụ của bên thứ baĐược ghi nhận là cho phép trong phạm vi nguồn
Công khai truy cập; không yêu cầu UTORid (theo UTSC CTL).
Contact North AI Teacher's Assistant Pro · Điều kiện truy cập
Công cụ do Ontario hỗ trợ giúp giảng viên tạo đề cương môn học và tài nguyên; được UTSC CTL liệt kê là đã được phê duyệt và có thể truy cập công khai. Không còn nằm trong danh sách AI Kitchen trung tâm.
Công khai truy cập; không yêu cầu UTORid (theo UTSC CTL).
Không được nêu trong các nguồn đã xem xét.
Contact North AI Teacher's Assistant Pro · Bằng chứng chính thức
Nguồn 1 ↗
Trích dẫn gốc
Contact North AI Tools Ontario-supported, privacy-compliant tools. AI Teacher’s Assistant Pro helps instructors create syllabi and resources; AI Tutor Pro supports student's knowledge and skill building.

Cập nhật hồ sơ90 ngày gần nhất · Các cập nhật đã ghi nhận: 3

Đây là cập nhật cho hồ sơ đã được rà soát trên trang này, không phải xác nhận rằng trường đại học đã thay đổi chính sách.

2026-10-27Cập nhật trang
Hồ sơ khác · Cập nhật trang
Xem bản sửa đổi
Đang tải phiên bản…
2026-10-20Bổ sung hồ sơ · Chỉnh sửa nội dung trang
Sử dụng AI trong bài tập/đánh giá · Kỳ thi · 6 chủ đề khác · Records involved: 25 (18 corrected / adjusted · 7 added)
Xem bản sửa đổi
Đang tải phiên bản…
2026-09-24Bổ sung hồ sơ
Ai Tool Treatment · Records involved: 1 (1 added)
Xem bản sửa đổi
Đang tải phiên bản…

Các khẳng định đã được rà soát

25

Các nguồn chính thức

8 URL chính thức; 8 nguồn gốc và các phiên bản đã chụp được giữ lại.

Code of Behaviour on Academic Matters (approved June 24, 2025; effective July 1, 2025)

governingcouncil.utoronto.ca

Nguồn chính thức của trường

Governing Council, University of Toronto

Mã băm và phiên bản đã lưu lại

Code of Behaviour on Academic Matters (approved June 24, 2025; effective July 1, 2025) · 2026-10-20T05:47:43Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

f30271f7de532f5e513371865d35ea248e44fae97884fa8b2c57a2743e4cc1f7

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Nguồn chính thức ↗

Generative Artificial Intelligence in the Classroom: FAQs (updated October 2026)

www.vptl.utoronto.ca

Nguồn chính thức của trường

Office of the Vice-Provost, Teaching & Learning, University of Toronto

Mã băm và phiên bản đã lưu lại

Generative Artificial Intelligence in the Classroom: FAQs (updated October 2026) · 2026-10-20T05:31:54Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

c3f63de2bf0cef4a8766517dc27e4392a2aa0ca9813f94e5309dc076569eca06

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Nguồn chính thức ↗

Using ChatGPT or other generative AI tool on a marked assessment (academic integrity scenario; cites pre-2025 Code numbering)

www.academicintegrity.utoronto.ca

Nguồn chính thức của trường

Office of Academic Integrity, University of Toronto

Mã băm và phiên bản đã lưu lại

Using ChatGPT or other generative AI tool on a marked assessment (academic integrity scenario; cites pre-2025 Code numbering) · 2026-10-20T05:31:56Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

6b438a2f77745a5b215c3be80e9f92a2c6d8c14631144704944784eb73cdd5f8

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Nguồn chính thức ↗

Welcome to the AI Kitchen (AI tools directory)

ai.utoronto.ca

Nguồn chính thức của trường

University of Toronto

Mã băm và phiên bản đã lưu lại

Welcome to the AI Kitchen (AI tools directory) · 2026-10-20T05:31:55Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

3882ff0100cf4de6a87e1d532a2faaac5b377529df3a6c687e258e0e5e555eab

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Nguồn chính thức ↗

GenAI Tools for Teaching (CTSI)

teaching.utoronto.ca

Nguồn chính thức của trường

Centre for Teaching Support & Innovation, University of Toronto

Mã băm và phiên bản đã lưu lại

GenAI Tools for Teaching (CTSI) · 2026-10-20T05:31:55Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

47916cc6cc8fe89a59a15bf943c01d6346d5884663a901fef0107597824b6d15

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Nguồn chính thức ↗

Generative AI Tools (UTSC Centre for Teaching and Learning)

www.utsc.utoronto.ca

Nguồn chính thức của trường

University of Toronto Scarborough

Mã băm và phiên bản đã lưu lại

Generative AI Tools (UTSC Centre for Teaching and Learning) · 2026-10-20T05:48:23Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

dcf70a6a12913fe2cd1ae208ee5e1d2122c07c861ad4da316055bbdac1d5ee20

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Nguồn chính thức ↗

Guidance on the Use of Generative Artificial Intelligence (SGS, last updated September 9, 2026)

www.sgs.utoronto.ca

Nguồn chính thức của trường

School of Graduate Studies, University of Toronto

Mã băm và phiên bản đã lưu lại

Guidance on the Use of Generative Artificial Intelligence (SGS, last updated September 9, 2026) · 2026-10-20T05:31:54Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

a2ae561f30ec0955eb90aa0cb2728faaf9cacb215857e3b1ed906d060b8778cb

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Nguồn chính thức ↗

Use AI intelligently (Information Security guidelines)

security.utoronto.ca

Nguồn chính thức của trường

Information Security, University of Toronto

Mã băm và phiên bản đã lưu lại

Use AI intelligently (Information Security guidelines) · 2026-10-20T05:31:56Z

SHA-256 of the retained capture file bytes.

25dfb97a0276e6c6219b08f60e6ed3587c7afe996bfeb1c08b90cab10a547969

Hashes identify a captured version; they do not establish current policy or review approval.

Nguồn chính thức ↗

Thông tin bản ghi, JSON và trích dẫn

Review layers: claim review applies to the claims only. Analysis is a separate machine-generated summary awaiting review. Coverage scores do not establish complete policy knowledge.

Claim review state: agent_reviewed
Analysis review state: machine_candidate
Record revision: qs25-31-v6-r1-20261020
Dataset release: public-release-20260924-002
Correction published: 2026-10-20T12:00:00Z
Student snapshot: Not published

Current reviewed JSON · Historical baseline

Published V6 presentation; JSON and MCP retain the existing public record. Supplementary quotations and scope notes remain pending review. Local candidate corrections, tools and student summaries are not approved for publication. Institution-wide audit remains PARTIAL.

Current reviewed JSON

Các câu hỏi sinh viên thường đặt ra

Các câu hỏi sinh viên thường đặt ra

Tôi có thể sử dụng AI cho bài tập học phần của mình không?

Bài tập được chấm điểm: nếu giảng viên nói không được phép có sự hỗ trợ từ bên ngoài, thì việc dùng AI tạo sinh thường bị coi là hình thức hỗ trợ không được phép theo Quy chế; giảng viên được yêu cầu nêu rõ quy định trong đề cương môn học. Ngoài ra, sinh viên thường được phép dùng AI như một công cụ học tập (để tóm tắt hoặc kiểm tra mức độ hiểu bài) ngay cả khi học phần cấm dùng AI cho bài tập, và việc sử dụng để học này thường không cần phải công bố.

Xem bằng chứng →

Tôi có cần công khai việc sử dụng AI không?

Việc dùng AI như công cụ hỗ trợ học tập thường không cần trích dẫn hay công bố; tuy nhiên, nếu bạn sử dụng thông tin do AI tạo ra mà thông thường cần trích dẫn (trích lại, diễn giải hoặc tái hiện ý tưởng), hãy trích dẫn theo hướng dẫn của Thư viện U of T hoặc giảng viên. Luận án tiến sĩ phải mô tả và trích dẫn rõ ràng mọi việc sử dụng AI đã được phê duyệt (công cụ nào, sử dụng như thế nào và vì sao).

Xem bằng chứng →

Tôi có thể tải lên dữ liệu nhạy cảm không?

Trước khi chia sẻ thông tin cá nhân hoặc dữ liệu trường đại học Cấp độ 2-4 với bất kỳ công cụ AI nào, hãy xác minh rằng công cụ đó đã được đánh giá cho cấp độ đó; các công cụ của AI Kitchen được phê duyệt lên đến Cấp độ 3 (Công cụ So sánh Mô hình chỉ lên đến Cấp độ 2). Nếu không có sự cho phép rõ ràng của giảng viên, sinh viên không được tải tài liệu môn học (bản trình chiếu, bản ghi âm, câu hỏi kiểm tra, thang tiêu chí chấm điểm) lên một công cụ AI không được phê duyệt cho mục đích đó. Giảng viên sử dụng các công cụ AI của bên thứ ba chưa được thẩm định phải cho phép sinh viên từ chối tham gia bằng một giải pháp thay thế khả thi, và việc Đánh giá Tác động Quyền riêng tư là bắt buộc khi thông tin cá nhân được thu thập.

Xem bằng chứng →

Tôi có thể truy cập những công cụ nào?

Sinh viên có thể sử dụng Microsoft Copilot Chat (miễn phí, đăng nhập U of T) và các tác tử Cogniti mà giảng viên kích hoạt trong Quercus. Claude for Education (miễn phí, số lượng chỗ có hạn), ChatGPT Edu (giá đã đàm phán, số lượng chỗ có hạn), M365 Copilot, Teams Premium, GitHub Copilot Business và Azure AI Foundry dành cho nhân viên, giảng viên và thủ thư. Ba dịch vụ AIK do U of T xây dựng sắp ra mắt. Các tính năng thư viện như Scopus AI và Web of Science Research Assistant, và các công cụ Contact North, được liệt kê bởi UTSC. Quyền truy cập không cho phép việc sử dụng trong một đánh giá.

Xem bằng chứng →

Các quy định về kỳ thi là gì?

Sử dụng hoặc mang theo tài liệu hỗ trợ không được phép trong bất kỳ công việc học thuật nào, kể cả bài kiểm tra và kỳ thi, là vi phạm theo Bộ quy tắc 2025. Không có quyền chung nào cho phép AI trong kỳ thi; hãy tuân theo hướng dẫn của từng bài đánh giá.

Xem bằng chứng →

Những quy định nào áp dụng cho nghiên cứu và xuất bản?

Mọi việc sử dụng AI trong nghiên cứu hoặc viết luận án tiến sĩ phải được người hướng dẫn và hội đồng giám sát phê duyệt trước; việc phê duyệt cho nghiên cứu không bao gồm việc viết. Với các cột mốc sau đại học khác, SGS khuyến nghị có sự phê duyệt trước được lập thành văn bản; luận văn thạc sĩ, MRP và kỳ thi tổng hợp do các đơn vị đào tạo sau đại học quy định. Việc sử dụng AI không được phép có thể là vi phạm học thuật hoặc sai phạm nghiên cứu.

Xem bằng chứng →

Những hành vi nào được coi là vi phạm học thuật?

Quy tắc ứng xử của sinh viên 2025 cũng bao gồm việc cố ý nộp các sự kiện hoặc tài liệu tham khảo bịa đặt. Giảng viên có căn cứ hợp lý phải thông báo cho sinh viên và mời trao đổi (những gì sinh viên nói tại đó không được dùng trong phiên điều trần); tại cuộc họp với trưởng khoa, sinh viên có thể tìm kiếm tư vấn hoặc người đại diện và không bị buộc phải đưa ra tuyên bố. Các hình thức xử phạt cấp khoa có thể lên tới đình chỉ 12 tháng (24 tháng nếu có sự phê duyệt của Phó Hiệu trưởng phụ trách học thuật); đình chỉ dài hơn hoặc kiến nghị buộc thôi học thuộc thẩm quyền của Hội đồng Kỷ luật của Trường. U of T không hỗ trợ phần mềm phát hiện AI đối với bài làm của sinh viên.

Xem bằng chứng →

Hướng dẫn nào được áp dụng cho việc giảng dạy?

Đại học Toronto khuyến nghị (không bắt buộc) giảng viên đưa vào một tuyên bố trong đề cương để thông báo cho sinh viên về những kỳ vọng của họ đối với việc sử dụng AI, đồng thời cung cấp các tuyên bố mẫu cho các đề cương khóa học và bài tập đại học và sau đại học. U of T không ủng hộ việc sử dụng phần mềm phát hiện AI đối với bài làm của sinh viên vì chưa có phần mềm nào được nhận thấy là đủ đáng tin cậy, chúng được biết là gắn cờ không chính xác nội dung do con người viết, và việc chia sẻ bài làm của sinh viên khi chưa được phép làm dấy lên các lo ngại về quyền riêng tư và đạo đức. Giảng viên được khuyến khích sử dụng các phương pháp phát hiện truyền thống thay thế, chẳng hạn như gặp trực tiếp sinh viên để thảo luận về bài làm của họ.

Xem bằng chứng →

Những yêu cầu về bảo mật và mua sắm nào được áp dụng?

Trước khi chia sẻ thông tin cá nhân hoặc dữ liệu đại học Cấp độ 2–4 với bất kỳ công cụ AI nào, người dùng phải xác minh rằng công cụ đó đã được trường đại học đánh giá là phù hợp với cấp độ phân loại đó. Các công cụ Central AI Kitchen được phê duyệt lên đến Cấp độ 3 (Model Comparison Tool chỉ lên đến Cấp độ 2). Khi giảng viên sử dụng các công cụ AI của bên thứ ba chưa qua kiểm duyệt trong các khóa học, sinh viên phải được cung cấp một giải pháp thay thế khả thi để từ chối tham gia, và Đánh giá Tác động Quyền riêng tư (PIA) là bắt buộc ở bất cứ nơi nào thông tin cá nhân được thu thập.

Xem bằng chứng →

Hồ sơ này đã được kiểm tra khi nào?

Đã kiểm tra bản ghi: 2026-10-20

Phiên bản bản ghi →

Những nguồn chính thức nào hỗ trợ các quy tắc này?

Nguồn chính thức →

Tôi có thể đọc đầy đủ bằng chứng ở đâu?

25 · Bằng chứng chính sách đầy đủ

Bằng chứng chính sách đầy đủ →