Pour accompagner ces évolutions et répondre à ces questions, l’Université de Bordeaux met à disposition de la communauté enseignante une série de ressources pédagogiques permettant de clarifier le fonctionnement des outils d’IAg comme ChatGPT, leurs apports et leurs limites, et d’éclairer leurs usages pédagogiques.
Mon contexte d'enseignement exige-t-il de décourager au maximum l'utilisation d'outils d'IAg par mes étudiants ? Ou au contraire d'intégrer ces outils dans le cadre de nouvelles activités pédagogiques ?
A University of Bordeaux MAPI teaching resource frames generative AI use across three teaching scenarios: discourage use, tolerate use, or deliberately integrate use in a pedagogical setting.
L’utilisation sans mention explicite de tout outil ayant recours à l’intelligence artificielle (par exemple : ChatGPT) est, à l’exception d’un usage pédagogique encadré par un enseignant, interdite lors de la production de tous travaux écrits ou oraux de toute nature. Le non-respect de ces dispositions constitue une fraude susceptible d’être sanctionnée.
University of Bordeaux's 2024 exam charter says unmentioned use of any AI tool such as ChatGPT is prohibited for written or oral work, except for teacher-supervised pedagogical use, and may be treated as fraud.
Pour accompagner ces évolutions et répondre à ces questions, l’Université de Bordeaux met à disposition de la communauté enseignante une série de ressources pédagogiques permettant de clarifier le fonctionnement des outils d’IAg comme ChatGPT, leurs apports et leurs limites, et d’éclairer leurs usages pédagogiques.
Mon contexte d'enseignement exige-t-il de décourager au maximum l'utilisation d'outils d'IAg par mes étudiants ? Ou au contraire d'intégrer ces outils dans le cadre de nouvelles activités pédagogiques ?
A University of Bordeaux MAPI teaching resource frames generative AI use across three teaching scenarios: discourage use, tolerate use, or deliberately integrate use in a pedagogical setting.
L’utilisation sans mention explicite de tout outil ayant recours à l’intelligence artificielle (par exemple : ChatGPT) est, à l’exception d’un usage pédagogique encadré par un enseignant, interdite lors de la production de tous travaux écrits ou oraux de toute nature. Le non-respect de ces dispositions constitue une fraude susceptible d’être sanctionnée.
University of Bordeaux's 2024 exam charter says unmentioned use of any AI tool such as ChatGPT is prohibited for written or oral work, except for teacher-supervised pedagogical use, and may be treated as fraud.
Pour accompagner ces évolutions et répondre à ces questions, l’Université de Bordeaux met à disposition de la communauté enseignante une série de ressources pédagogiques permettant de clarifier le fonctionnement des outils d’IAg comme ChatGPT, leurs apports et leurs limites, et d’éclairer leurs usages pédagogiques.
Mon contexte d'enseignement exige-t-il de décourager au maximum l'utilisation d'outils d'IAg par mes étudiants ? Ou au contraire d'intégrer ces outils dans le cadre de nouvelles activités pédagogiques ?
A University of Bordeaux MAPI teaching resource frames generative AI use across three teaching scenarios: discourage use, tolerate use, or deliberately integrate use in a pedagogical setting.
No source-backed public claim about AI security review or procurement is present in this profile.
Security and procurementUniversity of Bordeaux
Not mentioned in reviewed sources
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Scope stated in the cited claims
Original official evidence
No reviewed evidence is included for this topic. This does not establish that no rule exists.
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Academic Integrity 1 reviewed claim
Academic Integrity
University of Bordeaux's 2024 exam charter says unmentioned use of any AI tool such as ChatGPT is prohibited for written or oral work, except for teacher-supervised pedagogical use, and may be treated as fraud.
L’utilisation sans mention explicite de tout outil ayant recours à l’intelligence artificielle (par exemple : ChatGPT) est, à l’exception d’un usage pédagogique encadré par un enseignant, interdite lors de la production de tous travaux écrits ou oraux de toute nature. Le non-respect de ces dispositions constitue une fraude susceptible d’être sanctionnée.
Localized display only
The charter prohibits use without explicit mention of any AI tool, such as ChatGPT, for written or oral work, except teacher-supervised pedagogical use, and says non-compliance may be fraud.
Source language
Français (fr)
Snapshot hash
0beac46d…
Retrieved
May 17, 2026
Evidence locator
PDF section VI, Consignes, L'usager doit
Teaching 2 reviewed claims
Teaching
University of Bordeaux provides a public teaching-support page with generative AI resources for its teaching community.
Review: Agent reviewedConfidence90%
Normalized value: public_iag_teaching_resources
Last checked
May 17, 2026
Last changed
May 17, 2026
Original evidence
Evidence 1
Pour accompagner ces évolutions et répondre à ces questions, l’Université de Bordeaux met à disposition de la communauté enseignante une série de ressources pédagogiques permettant de clarifier le fonctionnement des outils d’IAg comme ChatGPT, leurs apports et leurs limites, et d’éclairer leurs usages pédagogiques.
Localized display only
The university says it makes pedagogical resources available to the teaching community to clarify how generative AI tools such as ChatGPT work, their benefits and limits, and their pedagogical uses.
Source language
Français (fr)
Snapshot hash
79f511e6…
Retrieved
May 17, 2026
Evidence locator
Page body, opening resource description
Teaching
A University of Bordeaux MAPI teaching resource frames generative AI use across three teaching scenarios: discourage use, tolerate use, or deliberately integrate use in a pedagogical setting.
Mon contexte d'enseignement exige-t-il de décourager au maximum l'utilisation d'outils d'IAg par mes étudiants ? Ou au contraire d'intégrer ces outils dans le cadre de nouvelles activités pédagogiques ?
Localized display only
The resource frames the decision as whether the teaching context requires discouraging student use of generative AI tools or integrating them into new pedagogical activities.
Source language
Français (fr)
Snapshot hash
c167703d…
Retrieved
May 17, 2026
Evidence locator
PDF introduction
Source record
Official sources
3 sources
3 official URLs; 3 source attributions and their captured versions retained.
Charte des examens de l’université de Bordeaux
www.u-bordeaux.fr
University official source
u-bordeaux.fr
Hash and captured version
Charte des examens de l’université de Bordeaux · 2026-05-17T00:09:01Z
Representation unspecified in this historical record; do not assume an original-file hash.
Citation: University AI Policy Tracker. "University of Bordeaux AI Policy Tracker record." Last checked May 17, 2026. https://eduaipolicy.org/universities/university-of-bordeaux
Original university source language remains canonical. This tracker is not an official university statement.
Saved from University AI Policy Tracker. This record summarizes the cited sources; it is not an official university statement or assessment permission. Source and review dates are listed above. Hashes identify retained content, not authorization.
Questions students ask
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Can I use AI for my coursework?
University of Bordeaux has 2 source-backed public claims for coursework; deterministic analysis status: recommended.
