Coursework
İlgili koşullara tabi olarak
Yapay zekâ ile ders ödevlerinde kullanım izni, Onur Yasası kapsamında öğretim üyelerine bırakılmıştır; HSS derslerinde yapay zekâ yalnızca ders materyallerinde öğretim üyesi tarafından açıkça izin verilen biçimlerde kullanılabilir. Bi 1 (2026) ise her soru için açıkça atanmadıkça üretken yapay zekâyı yasaklamaktadır.
CourseworkCalifornia Institute of Technology (Caltech)
İlgili koşullara tabi olarak
Durum ve kapsam
Bağlı kanıtta belirtildiği üzere değerlendirme/öğretim/doktora/yayıncı/veri hizmeti.
Yapay zekâ ile ders ödevlerinde kullanım izni, Onur Yasası kapsamında öğretim üyelerine bırakılmıştır; HSS derslerinde yapay zekâ yalnızca ders materyallerinde öğretim üyesi tarafından açıkça izin verilen biçimlerde kullanılabilir. Bi 1 (2026) ise her soru için açıkça atanmadıkça üretken yapay zekâyı yasaklamaktadır.
- Ders-özel yapay zekâ politikaları için ders izlencesini ve ödev yönergelerini kontrol edin.
- Ödevde yapay zekâ kullanmadan önce öğretim elemanından açık yönerge isteyin
Özgün resmi kanıt
2 kaynak · Bir kaynağa atla
HSS Policy on Generative AI
Kaynak sürümü
Sürüm kaydedilmedi; alıntılar ayrı tutuldu.
At present, students submitting work for HSS courses may use generative AI tools only in ways that are explicitly allowed by the course instructor in the course materials. Any usage that is not specifically allowed should be assumed to be disallowed.
İddia ve konum ayrıntıları
HSS Üretken Yapay Zeka Politikası
src-hss-genai
HSS Policy lines 13-17; Lines 23–23; characters 409–659
This policy applies to all assignments, including major papers and exams as well as smaller assignments like discussion board posts, reflections, and problem sets.
İddia ve konum ayrıntıları
HSS Üretken Yapay Zeka Politikası
src-hss-genai
HSS Policy lines 19-21; Lines 23–23; characters 660–823
Bi 1: The Great Ideas of Biology - Course Policies (2026)
Kaynak sürümü
Sürüm kaydedilmedi; alıntılar ayrı tutuldu.
You may not use generative AI tools (e.g. ChatGPT, Copilot, Colab’s built-in AI) in this course. This is not to deny the increasingly important role that LLMs play in the modern practice of programming and research; we merely note that, in an instructional capacity in an introductory course, we generally find them counterproductive. The lone exception is that, on rare occasions, we may explicitly ask you to engage with AI tools on a per-problem basis. These cases will be clearly marked on the respective homework sets.
İddia ve konum ayrıntıları
Bi 1: Biyolojinin Harika Fikirleri - Ders Politikaları (2026)
src-bi1-2026-policies
Bi 1 2026 Policies lines 90-94; Lines 90–94; characters 5100–5624



