Toulouse, France

Université Toulouse 1 Capitole

Samenvatting van het record

As of this public record, University AI Policy Tracker lists Université Toulouse 1 Capitole as an agent-reviewed AI policy record last checked on 31 mei 2026 and last changed on 31 mei 2026. The record contains 6 source-backed claims, including 6 reviewed claims, from 3 official source attributions. The entity-level confidence is 95%.

BeleidsstatusReviewed evidence-backed recordDekkingsclaim6 reviewedOfficiële bronnen3Brontaalfr
Audit- en herkomstgegevens
Beoordeling: Door agent beoordeeldDoor bewijs onderbouwde beweringen6Beoordeeld6Kandidaat0Openbaar JSON/api/public/v1/universities/universite-toulouse-1-capitole.json

Beleidsprofiel

Dekkingscore100/100Dekkingslabelbroad public coverageBeoordeling: MachinekandidaatAnalyse betrouwbaarheid79%

Academische integriteit

Université Toulouse 1 Capitole heeft 1 bronondersteunde openbare claim voor Academische integriteit; deterministische analysestatus: Geblokkeerd.

GeblokkeerdMachinekandidaatVertrouwen81%Bewijs1Bronnen1

Beveiliging en inkoop

Er is geen openbare, door bronnen onderbouwde bewering over AI-beveiligingscontrole of -aanschaf aanwezig in dit profiel.

De huidige openbare trackerregistratie bevat geen bewijs voor beweringen over beveiligingscontrole, inkoop, leverancierskeuring, risicoanalyse, authenticatie, SSO of enterprise-licenties.

Niet vermeldMachinekandidaatVertrouwen0%Bewijs0Bronnen0

Door bewijs onderbouwde beweringen

6 beoordeelde, met bewijs onderbouwde openbare bewering

Academic Integrity

For Toulouse Law School students, the AI guidelines permit study-support uses such as summaries, explanations, plans, practice QCMs, and reformulation, but say AI must not be used to fabricate all or part of graded work and list generation of exam papers, homework, case comments, or dissertations as prohibited uses.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen95%

Genormaliseerde waarde: law_school_students_may_use_ai_for_study_support_not_to_generate_graded_work

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 1
Les etudiants peuvent utiliser des outils d'IA pour : resumer un cours, un arret ou un article ; proposer des explications complementaires ; generer des plans, pistes d'argumentation ou exemples.

Gelokaliseerde weergave only

Students may use AI tools for summaries, additional explanations, plans, argument ideas, or examples.

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 2
L'IA ne doit pas etre utilisee pour fabriquer en tout ou partie des travaux notes (cas pratiques, dissertations, commentaires d'arret, rapport de stages, memoires).

Gelokaliseerde weergave only

AI must not be used to fabricate all or part of graded work such as case exercises, dissertations, case comments, internship reports, or theses.

Ai Tool Treatment

For Toulouse Law School teaching, training, and assessment activities, the AI guidelines say AI use by a student or teacher must be declared when it contributes to work that is submitted, published, or evaluated.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen94%

Genormaliseerde waarde: law_school_ai_use_declared_when_contributing_to_submitted_published_or_evaluated_work

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 1
Tout usage de l'IA par un etudiant ou par un enseignant doit etre declare, lorsque celui-ci contribue a un travail remis, publie ou evalue.

Gelokaliseerde weergave only

AI use by students or teachers must be declared when it contributes to submitted, published, or evaluated work.

Onderwijs

The Toulouse Law School guidelines say homework may be corrected for pedagogical purposes but should not count toward continuous-assessment grades except where AI use itself is evaluated; in that case students must explain their method, describe AI use, and correct or analyze results.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen94%

Genormaliseerde waarde: homework_not_counted_for_continuous_assessment_unless_ai_use_itself_evaluated

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 1
Les devoirs maison peuvent etre corriges a des fins pedagogiques, mais ne doivent pas compter dans la note de controle continu sauf cas particulier ou l'usage de l'IA est lui-meme evalue.

Gelokaliseerde weergave only

Homework may be corrected pedagogically, but should not count toward continuous-assessment grades unless AI use itself is evaluated.

Privacy

The Toulouse Law School AI guidelines strongly discourage using institutional professional email addresses with commercial, foreign, or paid AI services; they invite users to use personal/dedicated accounts or university-secured AI tools, and prohibit depositing sensitive documents on external AI systems.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen94%

Genormaliseerde waarde: avoid_institutional_email_for_commercial_ai_use_secure_or_personal_accounts_no_sensitive_documents_external_ai

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 1
Il est fortement deconseille d'utiliser l'adresse professionnelle institutionnelle pour interroger des IA commerciales, etrangeres ou payantes.

Gelokaliseerde weergave only

The source strongly discourages using institutional professional email addresses to query commercial, foreign, or paid AI tools.

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 2
Aucun document contenant des donnees sensibles (copies d'etudiants, identifiants, releves, travaux non publics) ne doit etre depose sur une IA externe.

Gelokaliseerde weergave only

No document containing sensitive data should be deposited on an external AI system.

Source Status

An official Toulouse Law School page and PDF publish AI guidelines for law teaching; the source scopes the institutional AI-use framework to activities of teaching, training, and assessment within the Ecole de Droit de Toulouse, not to all Universite Toulouse Capitole programs.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen93%

Genormaliseerde waarde: official_law_school_ai_guidelines_scoped_to_ecole_de_droit

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 1
La presente charte fixe le cadre institutionnel d'utilisation de l'IA dans les activites d'enseignement, de formation et d'evaluation au sein de l'Ecole de Droit de Toulouse.

Gelokaliseerde weergave only

The charter sets the institutional AI-use framework for teaching, training, and assessment within Toulouse Law School.

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 2
L'IA constitue un outil puissant, dont l'usage doit cependant reposer sur des principes de responsabilite, d'ethique, de transparence et de rigueur academique.

Gelokaliseerde weergave only

The PDF frames AI use around responsibility, ethics, transparency, and academic rigor.

Source Status

The UT Capitole library maintains an official public page for teacher-researchers titled 'Enseigner dans le Superieur a l'ere des intelligences artificielles generatives,' describing an infographic intended to support informed use of generative-AI tools for learning quality.

Beoordeling: Door agent beoordeeldVertrouwen86%

Genormaliseerde waarde: official_library_teaching_resource_for_iag

Oorspronkelijk bewijs

Bewijs 1
Cette infographie vise a accompagner les enseignants dans une utilisation eclairee de ces outils au service de la qualite des apprentissages.

Gelokaliseerde weergave only

The infographic is intended to support teachers in informed use of generative-AI tools for learning quality.

Kandidaatsclaims

0 machine- of te-beoordelen claim

AI-tools

Afgeleide toolrecords0

Er is nog geen bewijs op toolniveau gepubliceerd voor dit record. Algemene vermeldingen van AI-tools worden niet uitgebreid tot specifieke conclusies over genoemde tools.

Officiële bronnen

3 bronattributie

Wijzigingslogboek

Laatst gecontroleerd31 mei 2026Laatst gewijzigd31 mei 2026Wijzigingslogboek openen

Correcties

Terug naar universiteiten