Sapienza University of Rome

e) contravvenga al divieto di copiatura attraverso il possesso, la detenzione o l'uso di dispositivi (device) tecnologici, smartphone e altri tipi di telefono cellulare o di apparecchiatura elettronica, o di applicazioni legate all'intelligenza artificiale che consentano l'accesso a file o pagine web, o l'invio o la ricezione di messaggi e la consultazione di foto e immagini. Assume altresì rilievo disciplinare il ricorso non autorizzato a ogni forma di aiuto esterno, anche da remoto, la sostituzione di persona, e ogni tipo di espediente diretto ad alterare l'esito di verifiche di profitto, a conseguire indebiti vantaggi, o comunque a ledere i principi di lealtà e correttezza nello svolgimento di esercitazioni e verifiche di profitto. All'accertamento dell'illecito sub e) consegue l'applicazione della sanzione minima della "'ammonizione" ovvero, nei casi più gravi, la sanzione della "sospensione da uno o più esami di profitto" per una o più sessioni, a seconda della gravità della condotta.

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Sono considerati utilizzi consentiti dell’IA ai fini della redazione dell’elaborato di prova finale: • Revisionare grammatica e ortografia: utilizzare strumenti di IA per correggere errori grammaticali, ortografici e stilistici; • Generare sinonimi e migliorare il linguaggio: utilizzare l'IA per suggerire sinonimi o rendere il linguaggio più fluido; • Verificare la chiarezza del testo: usare l'IA per migliorare la leggibilità e la coerenza del testo, senza alterarne il contenuto originale; • Formattare i riferimenti bibliografici: usare l'IA per formattare correttamente citazioni e riferimenti bibliografici secondo lo stile richiesto (APA Style 7th Edition), avendo cura di riesaminare tutti i riferimenti bibliografici prodotti. In tal senso, l* student* deve allegare a margine dell’elaborato (debitamente datata e firmata) la “Dichiarazione di Originalità e Integrità Accademica dell’Elaborato di Prova Finale”, assumendosi la piena responsabilità dell’originalità e dell’integrità del prodotto presentato.

Verzameld: 2026-10-07 · 88–103
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LINEE GUIDA PER LA STESURA DELLA PROVA FINALE TRIENNALE Corsi di laurea triennale in PSICOLOGIA E SALUTE PSICOLOGIA E PROCESSI SOCIALI SCIENZE E TECNICHE PSICOLOGICHE Docenti del CAD di Psicologia Sapienza (a cura di) Approvato dal CAD il 10-12-2024

Verzameld: 2026-10-07 · 1–9
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Al contrario, l'IA non deve essere utilizzata per produrre contenuti originali o per la ricerca di fonti bibliografiche. La capacità di sviluppare argomenti inediti e di individuare e valutare le fonti rilevanti costituiscono infatti competenze chiave su cui il candidato viene valutato, e in queste aree l'IA può risultare imprecisa e inaffidabile. Sono considerati utilizzi illeciti dell’IA ai fini della redazione dell’elaborato di prova finale i seguenti comportamenti: • Cercare articoli e altre fonti bibliografiche: usare l'IA per trovare articoli e altri materiali rilevanti per l’elaborato, sostituendola al corretto utilizzo dei database ufficiali (es. PsycInfo, Scopus, ecc.); • Usare citazioni non verificate di articoli e altre fonti bibliografiche: accettare fonti o citazioni fornite dall'IA senza verificarne la validità o l'esistenza;

Verzameld: 2026-10-07 · 52–64
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3. Utilizzo dell’Intelligenza Artificiale e Strumenti Tecnologici Avanzati 3.1. Per la redazione dell’elaborato, non ho utilizzato strumenti di generazione automatica del testo (ad es., ChatGPT, GPT-4, Gemini, ecc.) con lo scopo di sostituire il mio contributo personale, ma solo come supporto tecnico per attività specifiche, garantendo che l’elaborazione critica e la stesura finale siano frutto esclusivo del mio impegno complessivo; 3.2. Qualora siano stati utilizzati strumenti di intelligenza artificiale, traduttori automatici, correttori grammaticali o software per l’analisi di dati, la loro funzione è stata dichiarata in modo trasparente all’interno dell’elaborato, insieme al loro utilizzo specifico; 3.3. Non ho impiegato strumenti di intelligenza artificiale per generare parti sostanziali del contenuto o per automatizzare la redazione di nessuna delle sezioni dell’elaborato.

Verzameld: 2026-10-07 · 33–42
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In tal senso, l* student* deve allegare a margine dell’elaborato (debitamente datata e firmata) la “Dichiarazione di Originalità e Integrità Accademica dell’Elaborato di Prova Finale”, assumendosi la piena responsabilità dell’originalità e dell’integrità del prodotto presentato.

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Come prende avvio un procedimento disciplinare nei confronti di uno studente? Mediante la comunicazione della contestazione di addebito, con la quale lo studente viene messo a conoscenza dei fatti e delle circostanze per le quali si ritiene si debba procedere in via disciplinare nei confronti dello stesso. I fatti contestati allo studente possono essere oggetto di accertamento penale? Certo. In tutti i casi in cui i fatti contestati configurino un reato, gli stessi divengono oggetto di denuncia da parte dell’Università innanzi alla Procura della Repubblica. Il procedimento disciplinare deve essere necessariamente sospeso in attesa che venga definito il giudizio penale? No. Il procedimento disciplinare può essere iniziato e concluso a prescindere dall’avvio e dall’esito di quello penale, in quanto differenti sono gli accertamento oggetto dei due giudizi; nel primo caso i comportamenti dello studente lesivi dei doveri e obblighi che lo stesso ha nei confronti dell’Università; nel secondo, l’illeceità penale – e dunque la violazione delle norme penali- del suo comportamento. Lo studente sottoposto a procedimento disciplinare può farsi assistere da un legale di fiducia? Certo. In ogni caso, lo studente può difendersi anche da solo. Lo studente sottoposto a procedimento disciplinare come può difendere la propria posizione e le proprie ragioni? Il diritto alla difesa e al contraddittorio dello studente è garantito mediante audizione dello stesso e deposito da parte sua di memorie sia prima che e durante la seduta dell’organo incaricato del procedimento disciplinare. Gli studenti possono rivolgersi all’Ufficio contenzioso dell’Università per difendere i propri interessi in giudizio? No, l’Ufficio contenzioso dell’Università si occupa esclusivamente della rappresentanza e difesa dell’Ateneo.

Verzameld: 2026-10-08 · 74–85
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4. Le sanzioni disciplinari che possono essere comminate alla studentessa o allo studente, secondo quanto previsto dall'art. 16 del R.D.L. 20 giugno 1935, n. 1071, sono le seguenti: a. ammonizione; b. interdizione temporanea da uno o più corsi di insegnamento, ivi compreso il tirocinio; c. sospensione da uno o più esami di profitto - per uno o più appelli o sessioni - o esclusione dalla prova finale per una o più sessioni degli esami di laurea o di fine corso di studio; a) esclusione temporanea dall'Università, con conseguente perdita delle sessioni di esami, per un periodo non superiore a 3 anni (tale periodo, durante il quale lo studente è esonerato dal pagamento delle tasse universitarie, è computato ai fini della decadenza dagli studi universitari). 5. Le sanzioni di cui al precedente comma sono tra loro cumulabili e decorrono dalla data di comunicazione del provvedimento, salvo che il provvedimento stesso preveda una diversa decorrenza. 6. L'individuazione della sanzione applicabile deve avvenire tenendo conto: a. della gravità del fatto e delle sue conseguenze; b. degli eventuali precedenti disciplinari a carico dello studente; c. della congruità della sanzione rispetto ad eventuali fatti della stessa indole commessi precedentemente; d. di ogni altra circostanza utile a rendere la sanzione commisurata a criteri di proporzionalità, ragionevolezza ed equità.

Verzameld: 2026-10-07 · 317–349
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2. La circostanza che le condotte di cui al precedente comma siano civilmente o penalmente rilevanti costituisce un'aggravante ai fini della irrogazione della sanzione disciplinare di cui al successivo articolo. ### Disposizione transitoria Se le sanzioni previste per l'illecito nel momento della commissione della condotta e quelle successivamente introdotte sono diverse, trova applicazione la sanzione più favorevole, salvo che il provvedimento non sia divenuto definitivo.

Verzameld: 2026-10-07 · 451–459
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Scopri Copilot Chat Scopri Copilot Chat Un webinar per illustrare le principali funzionalità di Copilot Chat, per semplificare e potenziare le attività di studio e apprendimento Copilot Chat è la nuova soluzione basata su modelli di intelligenza artificiale generativa, ora integrata nella piattaforma Microsoft 365 della nostra università. Durante il webinar verranno illustrate in modo chiaro e pratico le principali funzionalità dello strumento, con esempi reali di utilizzo per semplificare e potenziare le attività di studio e apprendimento, tra cui: ottenere risposte rapide e affidabili ai quesiti; organizzare appunti, idee e materiali di studio in modo più efficiente; redigere testi, preparare progetti e pianificare le attività con il supporto dell’AI. Durante l'incontro potrai fare domande e vedere dal vivo diverse dimostrazioni. Puoi scegliere se partecipare di mattina o di pomeriggio. Sessione mattina 11 dicembre 2025 - ore 11.00 -12.30 Link per registrarsi e partecipare https://idea.uniroma1.it/course/view.php?id=133 Sessione pomeriggio 11 dicembre 2025 - ore 14.30 -16.00 Link per registrarsi e partecipare https://idea.uniroma1.it/course/view.php?id=134

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Il controllo del plagio sarà effettuato utilizzando software specifici che confronteranno il testo della tesi con una vasta banca dati di fonti accademiche e pubbliche. Gli studenti sono tenuti a: • Utilizzare citazioni appropriate ogni volta che riportano idee, dati, o parole di altri autori; • Parafrasare correttamente le idee degli autori originali, senza limitarsi a cambiare alcune parole; • Includere tutte le fonti citate nel testo nei riferimenti bibliografici finali. I docenti esamineranno i rapporti di similitudine generati dai software di controllo del plagio e valuteranno se eventuali corrispondenze costituiscono plagio.

Verzameld: 2026-10-07 · 28–37
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