ai_tool_treatment
USI's general rule permits use of generative AI tools unless a specific activity explicitly prohibits them, and says use must be correctly acknowledged.
Endringslogg
Sporingshistorikk: 0 publiseringsoppføringer.
Oppdatering og gjennomgangsstatus for gjeldende offentlige registeroppføringer.
6 gjeldende påstander; 4 offisielle kilder.
Denne siden samler alle offentlige publiseringsforskjeller (diffs) for USI - Università della Svizzera italiana. Individuelle utgivelsesøyeblikksbilder forblir tilgjengelige fra sine utgivelsesspesifikke nettadresser.
Ingen registrerte oppdateringer er tilgjengelige i denne sporingshistorikken.
Denne oversikten er ikke juridisk rådgivning og ikke veiledning om akademisk integritet. Den er heller ikke en offisiell uttalelse fra universitetet, med mindre en lenket kilde er universitetets egen offisielle side.
Nyuttrukne påstander er tillegg i sporeren og er ikke nødvendigvis nylig publisert av universitetet. Endringer i kildeøyeblikksbilder viser hash-endringer for samme kilde-URL og er i seg selv ikke policyendringer.
Semantisk klassifisering av endringene i denne utgivelsen.
Bare registrerte sammenligninger med et nøyaktig Claim ID-samsvar vises.
Ingen registrerte oppdateringer er tilgjengelige i denne sporingshistorikken.
Sporingshistorikk: 0 publiseringsoppføringer.
Gjeldende påstandsposter: 6.
USI's general rule permits use of generative AI tools unless a specific activity explicitly prohibits them, and says use must be correctly acknowledged.
USI student recommendations say students must follow teachers' instructions for GenAI use in written work; complete drafting of exam papers, dissertations, or final papers with GenAI is generally not permitted, and unauthorised use is academic fraud subject to study-regulation penalties.
USI maintains a public generative-AI guidance hub and June 2025 recommendations for both students and teaching staff; the Desk page says those recommendations expand and replace earlier 2023 communications.
USI teaching-staff recommendations advise teachers to clearly communicate what students should, can, and cannot do with GenAI tools for course learning activities and to include relevant information in the course syllabus.
USI recommendations say GenAI use should account for data protection and that confidential documents and sensitive data should not be shared with GenAI tools.
USI teaching-staff recommendations strongly discourage reliance on tools designed to detect GenAI-generated text, saying suspected misuse should follow normal misconduct procedures defined in faculty study regulations.
Offisielle kildeposter: 4.
official_guidance Sporingsverktøy kontrollert May 16, 2026, 11:25 PM
official_guidance Sporingsverktøy kontrollert May 16, 2026, 11:31 PM
official_guidance Sporingsverktøy kontrollert May 16, 2026, 11:26 PM
official_guidance Sporingsverktøy kontrollert May 16, 2026, 11:27 PM