מטלות והערכה אקדמית
מותנה
המרצים קובעים בכתב הרשאות ספציפיות לקורס. במסגרת מדיניות ברירת המחדל של BCA (שצוין כי אומצה ב-15 באוקטובר 2026; הדף מציין כי היא מחליפה את הנחיות פברואר 2023 רק עם אימוצה הרשמי על ידי BCA), מותרים תרגול, תמיכה בהבנה ועריכה ברמת פני השטח, ואילו יצירת תוצרים להגשה באמצעות AI או שימוש ב-AI כממלא מקום (proxy) אינם מותרים. PWR מגביל חיבור של מטלות עיקריות; קורסי MBA/MSx ב-GSB אינם רשאים לאסור AI בעבודות בית (בכיתה הדבר שונה; תלמידי תואר שלישי ותואר ראשון פועלים לפי הנחיות BCA של האוניברסיטה).
מטלות והערכה אקדמיתStanford University
מותנה
מצב והיקף
קורסים ב-Stanford: חלה תחילה מדיניות AI כתובה של הקורס או המטלה; אחרת, מדיניות ברירת המחדל של BCA (ממתינה לאימוץ רשמי). למטלות העיקריות של PWR ולעבודות הבית של GSB MBA/MSx יש כללים משלהן.
המרצים קובעים בכתב הרשאות ספציפיות לקורס. במסגרת מדיניות ברירת המחדל של BCA (שצוין כי אומצה ב-15 באוקטובר 2026; הדף מציין כי היא מחליפה את הנחיות פברואר 2023 רק עם אימוצה הרשמי על ידי BCA), מותרים תרגול, תמיכה בהבנה ועריכה ברמת פני השטח, ואילו יצירת תוצרים להגשה באמצעות AI או שימוש ב-AI כממלא מקום (proxy) אינם מותרים. PWR מגביל חיבור של מטלות עיקריות; קורסי MBA/MSx ב-GSB אינם רשאים לאסור AI בעבודות בית (בכיתה הדבר שונה; תלמידי תואר שלישי ותואר ראשון פועלים לפי הנחיות BCA של האוניברסיטה).
ראיות רשמיות מקוריות
4 מקורות · מעבר למקור
Course Policies on Generative AI Use - Teaching and Learning Hub
גרסת מקור
1ea7b363e295134ed84d2fdfa9c5902fce1e654dc5052b9d0a28fbc4e342e6b1
MBA/MSx courses: Instructors may not ban student use of AI tools for take-home coursework, including assignments and exams. Instructors may choose whether to allow student use of AI tools for in-class work, including exams. Except for in-class exams, students should be allowed to use AI tools in cases where they are able to use the internet and electronic devices. In-class assignments for which electronic devices are prohibited inherently also prohibit use of the internet, AI tools, tablets, laptops, calculators, etc.
פרטי הטענה והמיקום
בקורסי MBA ו-MSx של Stanford Graduate School of Business (GSB), מרצים אינם רשאים לאסור על סטודנטים להשתמש בכלי בינה מלאכותית במטלות לבית, לרבות מטלות ובחנים לבית. מרצים רשאים לבחור אם להתיר בינה מלאכותית בעבודה בכיתה. בקורסי תואר דוקטורט (PhD) ובקורסי תואר ראשון, GSB פועל לפי הנחיות המדיניות הכלל-אוניברסיטאית בנושא בינה מלאכותית גנרטיבית, שמפרסם משרד Community Standards.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 72; HTML text extraction; raw source retained privately
1ea7b363e295134ed84d2fdfa9c5902fce1e654dc5052b9d0a28fbc4e342e6b1
PhD/Undergraduate courses: Follow the Generative AI Policy Guidance from Stanford’s Office of Community Standards.
פרטי הטענה והמיקום
בקורסי MBA ו-MSx של Stanford Graduate School of Business (GSB), מרצים אינם רשאים לאסור על סטודנטים להשתמש בכלי בינה מלאכותית במטלות לבית, לרבות מטלות ובחנים לבית. מרצים רשאים לבחור אם להתיר בינה מלאכותית בעבודה בכיתה. בקורסי תואר דוקטורט (PhD) ובקורסי תואר ראשון, GSB פועל לפי הנחיות המדיניות הכלל-אוניברסיטאית בנושא בינה מלאכותית גנרטיבית, שמפרסם משרד Community Standards.
clm-stanford-university-gsb-ai-policy
Captured official text line 73; HTML text extraction; raw source retained privately
1ea7b363e295134ed84d2fdfa9c5902fce1e654dc5052b9d0a28fbc4e342e6b1
Use of Generative AI Technology - Student Affairs - Stanford Law School
גרסת מקור
fd48f70b92d5c5272cbf76c17fc0540e75d919a80f0d7f5633490ae940b50414
The use of generative AI while taking an exam or to draft or revise any portion of submitted work (e.g., drafting or revising the text of a paper or clinic work product; generating citations; fixing citation format) is not permitted unless (1) fully disclosed in advance of its use by the student to the instructor, and (2) explicitly authorized by the instructor in writing prior to the student’s use of the tool. In all cases, the student’s use of AI cannot contravene standard academic norms concerning plagiarism and accuracy, and in coursework involving the practice of law, AI must meet all applicable rules of professional responsibility. Students who are unsure whether a
פרטי הטענה והמיקום
מרצים ב-Stanford Law School קובעים את מדיניות הבינה המלאכותית שלהם בעצמם; בהיעדר מדיניות ספציפית לקורס, סטודנטים רשאים להשתמש בבינה מלאכותית יוצרת כדי לתמוך בלמידה ולפתח או לחדד את רעיונותיהם שלהם, אך אינם רשאים להשתמש בבינה מלאכותית כדי ליצור תוכן המוצג כעבודתם שלהם. שימוש בבינה מלאכותית במהלך בחינה או לשם ניסוח/שכתוב עבודה מוגשת אינו מותר אלא אם נחשף מראש ואושר במפורש בכתב על ידי המרצה. שימוש בלתי מורשה עלול להוביל לציון F ו/או הפניה למשרד הסטנדרטים הקהילתיים של Stanford.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Default Law School policy: advance disclosure and written authorization paragraph; captured text substring
fd48f70b92d5c5272cbf76c17fc0540e75d919a80f0d7f5633490ae940b50414
Citations to sources that do not exist will raise a presumption of generative AI use. Unauthorized use of AI tools may result in a lower grade, including a grade of F, and/or a referral to Stanford’s Office of Community Standards.
פרטי הטענה והמיקום
מרצים ב-Stanford Law School קובעים את מדיניות הבינה המלאכותית שלהם בעצמם; בהיעדר מדיניות ספציפית לקורס, סטודנטים רשאים להשתמש בבינה מלאכותית יוצרת כדי לתמוך בלמידה ולפתח או לחדד את רעיונותיהם שלהם, אך אינם רשאים להשתמש בבינה מלאכותית כדי ליצור תוכן המוצג כעבודתם שלהם. שימוש בבינה מלאכותית במהלך בחינה או לשם ניסוח/שכתוב עבודה מוגשת אינו מותר אלא אם נחשף מראש ואושר במפורש בכתב על ידי המרצה. שימוש בלתי מורשה עלול להוביל לציון F ו/או הפניה למשרד הסטנדרטים הקהילתיים של Stanford.
clm-stanford-university-law-school-ai-policy
Captured official text line 27; HTML text extraction; raw source retained privately
fd48f70b92d5c5272cbf76c17fc0540e75d919a80f0d7f5633490ae940b50414
PWR Policy on the Use of GenAI and LLMs | Program in Writing and Rhetoric
גרסת מקור
590a287d552ec18bbea2828bdbf0835fa9d09545aff37d5ec8ab36c3875d5588
Students may not use generative AI or LLMs to compose the drafts or revisions for any of the major assignments in their PWR classes. This includes using generative AI to compose or revise portions of their essay or scripts (from individual phrases or sentences to longer passages) or including in their essays/scripts paraphrases of LLM-generated writing or paraphrases of source material generated by LLMs. In addition, students may not rely on generative AI summaries of sources for their research and instead must actively read and engage themselves with the sources they draw on for their research projects and that they incorporate into their writing.
פרטי הטענה והמיקום
תוכנית הכתיבה והרטוריקה של סטנפורד (PWR) אוסרת על סטודנטים להשתמש בבינה מלאכותית יוצרת או במודלי שפה גדולים (LLMs) לצורך חיבור טיוטות או שכתובים עבור כל מטלה מרכזית בקורסי PWR, לרבות חיבור או שכתוב של חלקים מחיבורים או תסריטים, כולל ניסוח מחדש (פרפרזה) של כתיבה שנוצרה על ידי LLM. אסור לסטודנטים להסתמך על סיכומים של מקורות שנוצרו על ידי בינה מלאכותית יוצרת. הפרה של מדיניות הבינה המלאכותית של PWR מטופלת כהפרה של קוד הכבוד (Honor Code) וגוררת מעורבות של ה-Office of Community Standards.
clm-stanford-university-pwr-genai-policy
Captured official text line 103; HTML text extraction; raw source retained privately
590a287d552ec18bbea2828bdbf0835fa9d09545aff37d5ec8ab36c3875d5588
Violation of PWR’s AI policy is considered an Honor Code violation and will result in the involvement of Stanford’s Office of Community Standards (OCS).
פרטי הטענה והמיקום
תוכנית הכתיבה והרטוריקה של סטנפורד (PWR) אוסרת על סטודנטים להשתמש בבינה מלאכותית יוצרת או במודלי שפה גדולים (LLMs) לצורך חיבור טיוטות או שכתובים עבור כל מטלה מרכזית בקורסי PWR, לרבות חיבור או שכתוב של חלקים מחיבורים או תסריטים, כולל ניסוח מחדש (פרפרזה) של כתיבה שנוצרה על ידי LLM. אסור לסטודנטים להסתמך על סיכומים של מקורות שנוצרו על ידי בינה מלאכותית יוצרת. הפרה של מדיניות הבינה המלאכותית של PWR מטופלת כהפרה של קוד הכבוד (Honor Code) וגוררת מעורבות של ה-Office of Community Standards.
clm-stanford-university-pwr-genai-policy
Captured official text line 105; HTML text extraction; raw source retained privately
590a287d552ec18bbea2828bdbf0835fa9d09545aff37d5ec8ab36c3875d5588
BCA Guidance & Recommendations | Office of Community Standards
גרסת מקור
fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668
* Note: Guidance adopted on October 15, 2026
פרטי הטענה והמיקום
מסמך “Generative AI Policy Guidance for Academic Use” של BCA ב-Stanford (הערת הדף: “Guidance adopted on October 15, 2026”) קובע מדיניות AI ברירת מחדל לקורסים, החלה כאשר המרצה לא סיפק בכתב מדיניות AI ספציפית לקורס או למטלה. לפיה, סטודנטים רשאים להשתמש ב-AI גנרטיבי לתרגול ולהכנה, לתמיכה בלמידה ובהבנה, ולעריכה ברמת פני השטח שאינה משנה באופן מהותי את תוכן העבודה; שימושים אלה אינם מחייבים גילוי. סטודנטים אינם רשאים להשתמש ב-AI ליצירת תוצרים להגשה, כתחליף לעיסוק בחומרי הקורס, או כממלא מקום (proxy) עבורם או עבור אחרים, ועליהם לתעד ולגלות כל שימוש אחר ב-AI הקשור לעבודות הקורס. הדף מציין גם כי עם אימוצן הרשמי על ידי BCA, הנחיות אלה נועדו להחליף את הנחיות פברואר 2023.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 72; characters 14428–14472; extracted text SHA256 0cef1cda609fa56e1f26daaf11b1fad1f33012078fbf7662a59fa444d1abf616; raw capture SHA256 fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668 (OpenClaw package bc903c71f6f880ac863a26fe); text re-checked on the live page 2026-11-06
fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668
This guidance is intended to expand upon and recommend updates to the Board on Conduct Affairs' (BCA) February 2023 Generative AI guidance. The following guidance provides greater clarity as the capabilities and availability of AI tools have evolved and is informed by feedback from Stanford students, faculty, instructors, and staff, as well as approaches taken by peer institutions. Upon formal adoption by the BCA, this guidance is intended to replace the February 2023 guidance.
פרטי הטענה והמיקום
מסמך “Generative AI Policy Guidance for Academic Use” של BCA ב-Stanford (הערת הדף: “Guidance adopted on October 15, 2026”) קובע מדיניות AI ברירת מחדל לקורסים, החלה כאשר המרצה לא סיפק בכתב מדיניות AI ספציפית לקורס או למטלה. לפיה, סטודנטים רשאים להשתמש ב-AI גנרטיבי לתרגול ולהכנה, לתמיכה בלמידה ובהבנה, ולעריכה ברמת פני השטח שאינה משנה באופן מהותי את תוכן העבודה; שימושים אלה אינם מחייבים גילוי. סטודנטים אינם רשאים להשתמש ב-AI ליצירת תוצרים להגשה, כתחליף לעיסוק בחומרי הקורס, או כממלא מקום (proxy) עבורם או עבור אחרים, ועליהם לתעד ולגלות כל שימוש אחר ב-AI הקשור לעבודות הקורס. הדף מציין גם כי עם אימוצן הרשמי על ידי BCA, הנחיות אלה נועדו להחליף את הנחיות פברואר 2023.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 75; characters 14737–15219; extracted text SHA256 0cef1cda609fa56e1f26daaf11b1fad1f33012078fbf7662a59fa444d1abf616; raw capture SHA256 fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668 (OpenClaw package bc903c71f6f880ac863a26fe); text re-checked on the live page 2026-11-06
fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668
Absent course-specific or assignment-specific Artificial Intelligence (AI) policies provided in writing by the instructor, the default honor code policy on generative AI use in Stanford courses is as follows:
פרטי הטענה והמיקום
מסמך “Generative AI Policy Guidance for Academic Use” של BCA ב-Stanford (הערת הדף: “Guidance adopted on October 15, 2026”) קובע מדיניות AI ברירת מחדל לקורסים, החלה כאשר המרצה לא סיפק בכתב מדיניות AI ספציפית לקורס או למטלה. לפיה, סטודנטים רשאים להשתמש ב-AI גנרטיבי לתרגול ולהכנה, לתמיכה בלמידה ובהבנה, ולעריכה ברמת פני השטח שאינה משנה באופן מהותי את תוכן העבודה; שימושים אלה אינם מחייבים גילוי. סטודנטים אינם רשאים להשתמש ב-AI ליצירת תוצרים להגשה, כתחליף לעיסוק בחומרי הקורס, או כממלא מקום (proxy) עבורם או עבור אחרים, ועליהם לתעד ולגלות כל שימוש אחר ב-AI הקשור לעבודות הקורס. הדף מציין גם כי עם אימוצן הרשמי על ידי BCA, הנחיות אלה נועדו להחליף את הנחיות פברואר 2023.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 79; characters 16266–16474; extracted text SHA256 0cef1cda609fa56e1f26daaf11b1fad1f33012078fbf7662a59fa444d1abf616; raw capture SHA256 fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668 (OpenClaw package bc903c71f6f880ac863a26fe); text re-checked on the live page 2026-11-06
fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668
a. Permitted Uses of Generative AI - Students may use generative AI tools to practice and prepare for coursework, to support learning, improve comprehension, and practice skills and concepts (e.g., self-quizzing, engaging in Socratic dialogue in which the AI asks questions to check student comprehension, and requesting additional practice problems on course content).
פרטי הטענה והמיקום
מסמך “Generative AI Policy Guidance for Academic Use” של BCA ב-Stanford (הערת הדף: “Guidance adopted on October 15, 2026”) קובע מדיניות AI ברירת מחדל לקורסים, החלה כאשר המרצה לא סיפק בכתב מדיניות AI ספציפית לקורס או למטלה. לפיה, סטודנטים רשאים להשתמש ב-AI גנרטיבי לתרגול ולהכנה, לתמיכה בלמידה ובהבנה, ולעריכה ברמת פני השטח שאינה משנה באופן מהותי את תוכן העבודה; שימושים אלה אינם מחייבים גילוי. סטודנטים אינם רשאים להשתמש ב-AI ליצירת תוצרים להגשה, כתחליף לעיסוק בחומרי הקורס, או כממלא מקום (proxy) עבורם או עבור אחרים, ועליהם לתעד ולגלות כל שימוש אחר ב-AI הקשור לעבודות הקורס. הדף מציין גם כי עם אימוצן הרשמי על ידי BCA, הנחיות אלה נועדו להחליף את הנחיות פברואר 2023.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 81; characters 16512–16881; extracted text SHA256 0cef1cda609fa56e1f26daaf11b1fad1f33012078fbf7662a59fa444d1abf616; raw capture SHA256 fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668 (OpenClaw package bc903c71f6f880ac863a26fe); text re-checked on the live page 2026-11-06
fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668
Students may also use generative AI tools to perform surface-level editing that does not materially alter the substance, analysis, organization, or argument of the work (e.g., correcting spelling, grammar, punctuation, formatting, or typographical errors).
פרטי הטענה והמיקום
מסמך “Generative AI Policy Guidance for Academic Use” של BCA ב-Stanford (הערת הדף: “Guidance adopted on October 15, 2026”) קובע מדיניות AI ברירת מחדל לקורסים, החלה כאשר המרצה לא סיפק בכתב מדיניות AI ספציפית לקורס או למטלה. לפיה, סטודנטים רשאים להשתמש ב-AI גנרטיבי לתרגול ולהכנה, לתמיכה בלמידה ובהבנה, ולעריכה ברמת פני השטח שאינה משנה באופן מהותי את תוכן העבודה; שימושים אלה אינם מחייבים גילוי. סטודנטים אינם רשאים להשתמש ב-AI ליצירת תוצרים להגשה, כתחליף לעיסוק בחומרי הקורס, או כממלא מקום (proxy) עבורם או עבור אחרים, ועליהם לתעד ולגלות כל שימוש אחר ב-AI הקשור לעבודות הקורס. הדף מציין גם כי עם אימוצן הרשמי על ידי BCA, הנחיות אלה נועדו להחליף את הנחיות פברואר 2023.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 83; characters 17074–17330; extracted text SHA256 0cef1cda609fa56e1f26daaf11b1fad1f33012078fbf7662a59fa444d1abf616; raw capture SHA256 fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668 (OpenClaw package bc903c71f6f880ac863a26fe); text re-checked on the live page 2026-11-06
fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668
b. Unpermitted Uses of Generative AI - Students may not use AI tools to create deliverables (e.g., assignments, projects, presentations, essays, reports), or to replace interacting with course materials themselves. Students may not use AI tools to act as a proxy for themselves or others (e.g., by having an agentic tool act on a student’s behalf in a course environment), including in the completion of course requirements.
פרטי הטענה והמיקום
מסמך “Generative AI Policy Guidance for Academic Use” של BCA ב-Stanford (הערת הדף: “Guidance adopted on October 15, 2026”) קובע מדיניות AI ברירת מחדל לקורסים, החלה כאשר המרצה לא סיפק בכתב מדיניות AI ספציפית לקורס או למטלה. לפיה, סטודנטים רשאים להשתמש ב-AI גנרטיבי לתרגול ולהכנה, לתמיכה בלמידה ובהבנה, ולעריכה ברמת פני השטח שאינה משנה באופן מהותי את תוכן העבודה; שימושים אלה אינם מחייבים גילוי. סטודנטים אינם רשאים להשתמש ב-AI ליצירת תוצרים להגשה, כתחליף לעיסוק בחומרי הקורס, או כממלא מקום (proxy) עבורם או עבור אחרים, ועליהם לתעד ולגלות כל שימוש אחר ב-AI הקשור לעבודות הקורס. הדף מציין גם כי עם אימוצן הרשמי על ידי BCA, הנחיות אלה נועדו להחליף את הנחיות פברואר 2023.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 84; characters 17331–17755; extracted text SHA256 0cef1cda609fa56e1f26daaf11b1fad1f33012078fbf7662a59fa444d1abf616; raw capture SHA256 fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668 (OpenClaw package bc903c71f6f880ac863a26fe); text re-checked on the live page 2026-11-06
fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668
Under this default course policy, disclosure of AI use in the specific permitted cases above is not necessary. However, students must document and disclose any other uses of AI related to coursework.
פרטי הטענה והמיקום
מסמך “Generative AI Policy Guidance for Academic Use” של BCA ב-Stanford (הערת הדף: “Guidance adopted on October 15, 2026”) קובע מדיניות AI ברירת מחדל לקורסים, החלה כאשר המרצה לא סיפק בכתב מדיניות AI ספציפית לקורס או למטלה. לפיה, סטודנטים רשאים להשתמש ב-AI גנרטיבי לתרגול ולהכנה, לתמיכה בלמידה ובהבנה, ולעריכה ברמת פני השטח שאינה משנה באופן מהותי את תוכן העבודה; שימושים אלה אינם מחייבים גילוי. סטודנטים אינם רשאים להשתמש ב-AI ליצירת תוצרים להגשה, כתחליף לעיסוק בחומרי הקורס, או כממלא מקום (proxy) עבורם או עבור אחרים, ועליהם לתעד ולגלות כל שימוש אחר ב-AI הקשור לעבודות הקורס. הדף מציין גם כי עם אימוצן הרשמי על ידי BCA, הנחיות אלה נועדו להחליף את הנחיות פברואר 2023.
clm-stanford-university-bca-honor-code-framework
Captured official text line 88; characters 18120–18319; extracted text SHA256 0cef1cda609fa56e1f26daaf11b1fad1f33012078fbf7662a59fa444d1abf616; raw capture SHA256 fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668 (OpenClaw package bc903c71f6f880ac863a26fe); text re-checked on the live page 2026-11-06
fe9032c404beb96577d9c8be2074c8ca1d224b2ed192f29770f0f2f027639668





