Diff de version

University of North Carolina at Chapel Hill

Diffusion unifiée du suivi pour public-release-20260526-001. Le texte complet des pages sources n'est pas publié ; de courts extraits de preuves dans la langue d'origine sont affichés pour le contexte de citation.

Diffusion unifiée

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différentiel Université of North Carolina at Chapel Hill public-release-20260526-001

Comparaison de public-release-20260524-001 avec public-release-20260526-001.

+3-0
11 # University of North Carolina at Chapel Hill AI policy diff
22 ## Newly extracted tracker claim
33 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
4+teaching: UNC-Chapel Hill says faculty should clearly explain when and how AI tools are used in assessment evaluation, including what comes from AI and what comes from instructor judgment.
5+Evidence (en, 9c6c27e19c1c): Faculty should clearly explain to students when and how AI tools are used in support of assessment evaluation. Students should understand which parts of their evaluation come from AI and which come from the instructor's own judgment.
6+Source Last-Modified: 2026-03-04T19:34:45.000Z

Comment lire cette différence

Métadonnées de la version du suivi, et non preuve directe du moment de publication universitaire.

Les affirmations récemment extraites sont des ajouts au suivi et ne sont pas nécessairement de nouvelles publications de l'université. Les changements d'instantané source signifient que la même URL a produit un hachage différent ; cela peut concerner le texte de la politique, la mise en page, la navigation ou les métadonnées.

Limite

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