版本差异
Far Eastern Federal University
针对...的统一追踪器差异 public-release-20260523-001。未发布完整的源页面文本；仅显示简短的原始语言证据片段以供引用参考。
统一差异
基于公开版本快照生成的版本间跟踪器变更。
Far Eastern Federal University public-release-20260523-001 差异
初始跟踪发布。
+10-0
11 # Far Eastern Federal University AI policy diff
22 ## Newly extracted tracker claim
33 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
4+teaching: Far Eastern Federal University's official continuing education site lists a 2025 artificial-intelligence course available only to FEFU staff and students, with topics including large language models, ChatGPT/Qwen/YandexGPT comparison, prompting, AI ethics and policy of AI use, hallucinations, AI-generated text identification, and local language models.
5+Evidence (ru, 4194b497c45b): Программа повышения квалификации. Искусственный интеллект в повседневной жизни и профессиональной деятельности. Уважаемые слушатели, в 2025 году программа доступна только для сотрудников и студентов ДВФУ. Сравнение возможностей ChatGPT, Qwen, YandexGPT и узкоспециализированных нейросетевых сервисов. Основы промптинга. Этика и политика использования ИИ: правила, риски и ограничения. Галлюцинации ИИ и как с ними бороться. Как определить, что текст написан ИИ. Запуск и настройка локальной языковой модели.
6+Tracker checked at: 2026-05-18T05:41:20.000Z
47 ## Newly extracted tracker claim
58 This claim was newly extracted or newly promoted in the tracker release. It is not necessarily newly published by the university.
9+teaching: Far Eastern Federal University's official continuing education site lists a professional-development program for teachers on artificial intelligence in teaching, with topics covering AI in education, AI tools for course and content design, AI as a research-work tool, and ethics and risks including countering academic fraud using AI.
10+Evidence (ru, 07fe001a060e): Программа повышения квалификации. Искусственный интеллект в профессиональной деятельности преподавателя: инструменты и стратегии. Тема 1. Искусственный интеллект в образовании. Тема 2. Инструменты ИИ в преподавании. Тема 3. Искусственный интеллект как инструмент научной работы преподавателя. Тема 4. Этика и риски использования ИИ. Этические аспекты использования ИИ в образовании. Противодействие академическому мошенничеству с использованием ИИ.
11+Tracker checked at: 2026-05-18T05:41:20.000Z
612 ## Source attribution added
713 An official source attribution was added to the tracker record.
14+Source https://dpo.dvfu.ru/ai-in-everyday-life-and-professional-activities snapshot 4194b497c45b7df83c84ea79af5c08e1aa8461fe8c767a239ffb27078faaefa5
15+Tracker checked at: 2026-05-18T05:41:20.000Z
816 ## Source attribution added
917 An official source attribution was added to the tracker record.
18+Source https://dpo.dvfu.ru/ai-in-teaching-activities snapshot 07fe001a060e8cdb57c5760d130e6ff9f33a5cd30912f291540d5b6534cca6f0
19+Tracker checked at: 2026-05-18T05:41:20.000Z
如何阅读此差异
追踪器发布元数据，而非大学发布时间点的直接证明。
新提取的主张是追踪器的新增项，不一定是大学新发布的。来源快照变更意味着同一 URL 产生了不同的哈希值；这可能是政策文本、布局、导航或元数据的变化。
边界
仅限追踪器元数据
This tracker is not legal advice, not academic integrity advice, and not an official university statement unless a linked source is the university's own official page.