Ý nghĩa của bản cập nhật hồ sơ này
Tổng quan bản ghi có cấu trúc
Các bản ghi liên quan: 18 (7 đã sửa / điều chỉnh · 9 đã được thêm · 2 mục đang tạm giữ)
Xử lý Công cụ AI · Liêm chính học thuật · 2 chủ đề khác
Chưa có bản tóm tắt được xem xét độc lập nào cho bản sửa đổi này.
Đây là tóm tắt hồ sơ lịch sử, không phải là xác nhận về sự cho phép hiện tại hoặc một quy định mới của trường đại học.
Liêm chính học thuật · Các bản ghi liên quan: 8 (4 đã sửa / điều chỉnh · 4 đã được thêm)
Chỉnh sửa nội dung trang
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Văn bản cũAt UQ, the use of AI outputs without attribution, and contrary to any direction by teaching staff, is a form of plagiarism and constitutes academic misconduct.
Văn bản mớiAt UQ, the use of AI outputs without attribution, and contrary to any direction by teaching staff, is a form of plagiarism and constitutes academic misconduct.
Chỉnh sửa nội dung trang
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Văn bản cũUQ has disabled the Turnitin AI writing indicator functionality for all assessments from Semester 2, 2025, citing that AI detection tools are flawed and unreliable.
Văn bản mớiUQ has disabled the Turnitin AI writing indicator functionality for all assessments from Semester 2, 2025, citing that AI detection tools are flawed and unreliable.
Chỉnh sửa nội dung trang
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Văn bản cũUniversity of Queensland says inappropriate or unacknowledged AI use in assessment may be considered misconduct.
Văn bản mớiUniversity of Queensland says inappropriate or unacknowledged AI use in assessment may be considered misconduct.
Chỉnh sửa nội dung trang
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Văn bản cũUniversity of Queensland disabled Turnitin AI writing indicator functionality for all assessments from Semester 2, 2025.
Văn bản mớiUniversity of Queensland disabled Turnitin AI writing indicator functionality for all assessments from Semester 2, 2025.
Bổ sung hồ sơ
Đã thêm
+A student appealing a formal UQ misconduct decision must lodge the appeal with the Associate Director within 20 business days of being given written notice of the decision (clause 58). This is a misconduct appeal, not a general assessment remark request.
Bổ sung hồ sơ
Đã thêm
+An appeal of a Misconduct Body penalty ordinarily suspends implementation, unless the body directs implementation despite appeal. A student may ask the Appeal Body chair to stay such a direction; the chair must consider that request urgently. The Appeal Body decision is final within UQ, after which a student may complain to the National Student Ombudsman; internal appeals should usually be exhausted first.
Bổ sung hồ sơ
Đã thêm
+In a formal UQ misconduct proceeding, the Misconduct Body determines whether an allegation is proven on the balance of probabilities and imposes a penalty it considers appropriate and proportionate to proven misconduct; it may impose a less or more serious penalty than proposed within its authority.
Bổ sung hồ sơ
Đã thêm
+For a formal UQ student misconduct proceeding, the scheduled hearing follows at least 10 business days after the allegation notice and document bundle are provided to the student. An oral hearing occurs only if requested, and a student may bring a support person. A student is not entitled to a lawyer or representative unless the Misconduct Body chair gives prior written approval. The Body will endeavour to decide within 20 business days after the notice and bundle are provided; this is an endeavour, not a fixed deadline.
Giảng dạy · Các bản ghi liên quan: 4 (2 đã sửa / điều chỉnh · 1 đã được thêm · 1 mục đang tạm giữ)
Đã giữ lại / đã loại khỏi kết luận hiện tại
Văn bản lịch sử được giữ lại; điều này không có nghĩa là trường đại học đã bãi bỏ một quy định.
UQ course profiles must clearly state if, when, and how AI (including Machine Translation) is allowed. Two options exist: Option 1 prohibits AI in in-person assessment; Option 2 permits AI use with mandatory referencing.
Đã giữ lại / đã loại khỏi kết luận hiện tạiChỉnh sửa nội dung trang
Thay đổi nội dung kết luận của trang
−Văn bản cũUQ says students must acknowledge where they used AI in assessment, including direct quotes or paraphrases of AI-generated content and use of AI tools for summarising, brainstorming, planning, editing, or proofreading.
+Văn bản mớiUQ Library advises coursework students to acknowledge AI use, including summarising, brainstorming, planning and editing. Assessment instructions and discipline-specific practices determine the required form and relevance of disclosure; students must check each task and course profile.
Chỉnh sửa nội dung trang
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Văn bản cũUniversity of Queensland says course coordinators provide guidance in course profiles defining appropriate AI use for each assessment task.
Văn bản mớiUniversity of Queensland says course coordinators provide guidance in course profiles defining appropriate AI use for each assessment task.
Bổ sung hồ sơ
Đã thêm
+From Semester 2, 2026 UQ classifies assessment tasks as Secure or Open. Secure tasks specify approved materials and whether AI may be used; Open tasks permit resources including AI, subject to task instructions and any specified disclosure requirements. An 'AI required' condition applies to tasks assessing AI use.
Nghiên cứu · Các bản ghi liên quan: 2 (2 đã được thêm)
Bổ sung hồ sơ
Đã thêm
+In the staff Copilot Chat research scenario, prompts and responses are retained in the staff member’s Exchange mailbox, and uploaded files are stored in OneDrive under Microsoft 365 retention approaches. The source discusses these records separately from AI model training; it does not state a retention period.
Bổ sung hồ sơ
Đã thêm
+UQ Researcher Hub advises staff not to share sensitive or confidential research data with public AI tools and to assume deidentified data may be reidentified by public AI. UQ Copilot Chat suitability is described for SENSITIVE information without additional sensitivities; staff must still consider research agreements and approved storage locations.
Xử lý Công cụ AI · Các bản ghi liên quan: 4 (1 đã sửa / điều chỉnh · 2 đã được thêm · 1 mục đang tạm giữ)
Đã giữ lại / đã loại khỏi kết luận hiện tại
Văn bản lịch sử được giữ lại; điều này không có nghĩa là trường đại học đã bãi bỏ một quy định.
Copilot Chat is listed for The University of Queensland in an official university AI tools source. Derived availability: conditionally allowed. Derived endorsement type: institutionally licensed or procured.
Đã giữ lại / đã loại khỏi kết luận hiện tạiChỉnh sửa nội dung trang
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Văn bản cũMicrosoft Copilot Chat is UQ's enterprise AI tool, available to UQ staff and students, and the UQ Library says it provides a higher level of data security and privacy than other AI tools.
Văn bản mớiMicrosoft Copilot Chat is UQ's enterprise AI tool, available to UQ staff and students, and the UQ Library says it provides a higher level of data security and privacy than other AI tools.
Bổ sung hồ sơ
Đã thêm
+UQ provides Copilot Chat to staff and students at no additional cost, while organizational units may purchase separate Microsoft 365 Copilot add-on licences for staff. These are distinct products and this describes IT provision only.
Bổ sung hồ sơ
Đã thêm
+UQ provides Microsoft Copilot Chat at no additional cost to its staff and students through UQ Microsoft 365. This university-provided Copilot Chat is distinct from paid Microsoft 365 Copilot add-on licences. Access does not authorize AI use in every assessment. Age-based and Academic Title Holder restrictions recorded in an older staff page have not been reverified.
Các nguồn chính thức · Kiểm tra nguồn
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.
Kiểm tra nguồn
Không có văn bản cũ và mới tương đương để so sánh.