academic_integrity
Jagiellonian University students must follow instructor AI-tool rules and clearly mark parts of coursework, theses, or other assignments generated with AI-based tools.
Przegląd: Sprawdzone przez agenta
Dziennik zmian
Jagiellonian University
Historia serwisu: 0 wydań.
Podsumowanie zmian
Aktualna świeżość publicznych rekordów i stan weryfikacji.
Bieżące twierdzenia: 3; oficjalne źródła: 2.
Ta strona łączy wszystkie publiczne diffy wydań dla Jagiellonian University. Indywidualne migawki wersji pozostają dostępne pod adresami URL specyficznymi dla danej wersji.
Brak zarejestrowanych aktualizacji w tej historii.
Serwis nie udziela porad prawnych ani dotyczących uczciwości akademickiej i nie stanowi oficjalnego stanowiska uczelni, chyba że podlinkowane źródło jest jej oficjalną stroną.
Właśnie wyodrębnione twierdzenia to dodania do trackeru i niekoniecznie są nowo opublikowane przez uniwersytet. Zmiany w migawce źródła pokazują zmiany sum kontrolnych dla tego samego URL źródłowego i same w sobie nie stanowią zmian polityki.
Kategorie różnic
Klasyfikacja semantyczna dla tej różnicy wersji.
Zarejestrowane porównania tekstu
Wyświetlane są tylko zapisane porównania o identycznym identyfikatorze twierdzenia.
Brak zarejestrowanych aktualizacji w tej historii.
Historia wydań
Historia serwisu: 0 wydań.
Bieżące twierdzenia
Bieżące twierdzenia: 3.
teaching
Jagiellonian University teaching staff should define transparent course rules for use of AI-based tools in the syllabus and communicate them at the first class.
Przegląd: Sprawdzone przez agenta
ai_tool_treatment
Jagiellonian University permits students and teaching staff to use AI-based tools in teaching activities, subject to the principles in Rector Ordinance No. 115/2025.
Przegląd: Sprawdzone przez agenta
Migawki źródłowe
Oficjalne źródła: 2.
Szkolenia z AI w dydaktyce
official_guidance Serwis sprawdził: 16 maj 2026, 05:20
Zarządzenie nr 115 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 listopada 2025 roku
official_policy_page Serwis sprawdził: 16 maj 2026, 05:17