Registergeschiedenis

University of Tulsa

Updates van onze gecontroleerde gegevens bevestigen geen beleidswijziging van de universiteit.

De publicatiedatum van het register is geen ingangsdatum van universitair beleid.

Overeenkomende revisies: 1

  1. Registeraanvulling

    Betrokken gegevens: 4 (4 toegevoegd)

    Revisie: public-release-20260526-003
    Revisie bekijken

    Wat deze update betekent

    Gestructureerd registeroverzicht

    Betrokken gegevens: 4 (4 toegevoegd)

    Academische integriteit · Bronstatus · 2 andere onderwerpen

    Voor deze revisie is nog geen onafhankelijk gecontroleerde samenvatting beschikbaar.

    Deze historische samenvatting bevestigt geen huidige toestemming of nieuwe universiteitsregel.

    Academische integriteit · Betrokken gegevens: 1 (1 toegevoegd)

    Registeraanvulling

    Toegevoegd

    University of Tulsa's McFarlin Library Generative AI guide points students to AI citation guidance, explains why disclosure is encouraged, and says best practice is to check with the professor before using generative-AI tools.

    Onderwijs · Betrokken gegevens: 1 (1 toegevoegd)

    Registeraanvulling

    Toegevoegd

    University of Tulsa's McFarlin Library Generative AI guide advises users that they remain responsible for fact checking AI outputs and frames coursework use with a tutor-comparison question before using generative AI.

    Regels voor AI-tools · Betrokken gegevens: 1 (1 toegevoegd)

    Registeraanvulling

    Toegevoegd

    University of Tulsa's McFarlin Library Generative AI guide says the university encourages Microsoft's Copilot LLM and describes TU SSO access as an enterprise-protected Copilot experience included with the TU Office Suite.

    Bronstatus · Betrokken gegevens: 1 (1 toegevoegd)

    Registeraanvulling

    Toegevoegd

    University of Tulsa's official McFarlin Library Generative AI guide states that it is educational guidance and does not represent generative-AI use policies for the entire university.

    Revisiegeschiedenis openen