Attività di valutazione e compiti
Subordinato alle condizioni applicabili
L'autorizzazione all'uso dell'IA nei compiti didattici è decentrata ai docenti ai sensi dell'Honor Code; i corsi di HSS consentono l'IA solo nei modi espressamente permessi dal docente nei materiali del corso, mentre Bi 1 (2026) vieta l'IA generativa, salvo che sia espressamente assegnata per ciascun problema.
Attività di valutazione e compitiCalifornia Institute of Technology (Caltech)
Subordinato alle condizioni applicabili
Stato e ambito
Servizio di valutazione/didattica/dottorato/editore/dati come identificato dalle prove associate.
L'autorizzazione all'uso dell'IA nei compiti didattici è decentrata ai docenti ai sensi dell'Honor Code; i corsi di HSS consentono l'IA solo nei modi espressamente permessi dal docente nei materiali del corso, mentre Bi 1 (2026) vieta l'IA generativa, salvo che sia espressamente assegnata per ciascun problema.
- Verificare il programma del corso e le linee guida sugli elaborati per le politiche sull'IA specifiche di ciascun corso.
- Chiedere indicazioni esplicite al docente prima di usare l'IA per i compiti a casa
Prove ufficiali originali
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HSS Policy on Generative AI
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At present, students submitting work for HSS courses may use generative AI tools only in ways that are explicitly allowed by the course instructor in the course materials. Any usage that is not specifically allowed should be assumed to be disallowed.
Dettagli del Claim e della sede
HSS Policy on Generative AI
src-hss-genai
HSS Policy lines 13-17; Lines 23–23; characters 409–659
This policy applies to all assignments, including major papers and exams as well as smaller assignments like discussion board posts, reflections, and problem sets.
Dettagli del Claim e della sede
HSS Policy on Generative AI
src-hss-genai
HSS Policy lines 19-21; Lines 23–23; characters 660–823
Bi 1: The Great Ideas of Biology - Course Policies (2026)
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You may not use generative AI tools (e.g. ChatGPT, Copilot, Colab’s built-in AI) in this course. This is not to deny the increasingly important role that LLMs play in the modern practice of programming and research; we merely note that, in an instructional capacity in an introductory course, we generally find them counterproductive. The lone exception is that, on rare occasions, we may explicitly ask you to engage with AI tools on a per-problem basis. These cases will be clearly marked on the respective homework sets.
Dettagli del Claim e della sede
Bi 1: The Great Ideas of Biology - Course Policies (2026)
src-bi1-2026-policies
Bi 1 2026 Policies lines 90-94; Lines 90–94; characters 5100–5624



