academic_integrity
NJIT states that students must follow instructor expectations, uphold academic honesty when using AI tools, and not use AI tools to conduct or support cheating or plagiarism.
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Registro de cambios
New Jersey Institute of Technology (NJIT)
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Resumen de cambios
Estado actual de actualización y revisión del registro público.
6 afirmaciones actuales; 4 fuentes oficiales.
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Categorías de diferencias
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Comparaciones de texto registradas
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Historial de versiones
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Afirmaciones actuales
Registros de afirmaciones actuales: 6.
academic_integrity
NJIT says that if students have not received explicit instructor authorization to use AI, submitting AI-generated work may constitute a violation of the Code of Student Conduct and Academic Integrity policies.
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teaching
NJIT guidance says instructors have autonomy to develop course-specific AI policies, and students should check the syllabus and ask the instructor when unsure whether generative AI use is permitted.
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security_review
NJIT says university-wide licensed AI tools go through a security and data vetting process within Information Services and Technology, and departments or instructors seeking an AI tool are recommended to contact IST for vetting assistance.
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privacy
NJIT guidance says confidential information should not be shared with AI if the AI is being trained on submitted content, including in student use contexts.
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ai_tool_treatment
NJIT's tools and resources page lists Google Gemini and NotebookLM as university-licensed AI tools available to faculty, staff, and students.
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Instantáneas de origen
Fuentes oficiales: 4.
AI in Teaching/Learning | Emerging Technologies
official_guidance Comprobado por el sitio: 20 may 2026, 1:18
NJIT's Perspective on AI Usage in Teaching/Learning | Emerging Technologies
official_guidance Comprobado por el sitio: 20 may 2026, 1:18
Responsible Use of Artificial Intelligence | Dean of Students and Campus Life
official_guidance Comprobado por el sitio: 20 may 2026, 1:18
Tools and Resources | Emerging Technologies
official_guidance Comprobado por el sitio: 20 may 2026, 1:18