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Registros de afirmaciones actuales: 3.
ENS Lyon's IFÉ Édurevue n°154 frames AI, especially generative AI, as an education topic involving regulatory reference points, ethical questions, and teacher training; this is an education-watch synthesis, not a binding institution-wide student AI-use policy.
The IFÉ Édurevue n°154 discusses generative AI in relation to plagiarism, cheating, assessment design, and academic integrity; it cites examples of other universities' AI charters but does not establish an ENS Lyon AI-use charter.
The ENS-hosted CultureSciences Physique site has a teaching-resource item on generative AI, teaching, and evaluation that points to external resources; the page is a resource pointer and should not be treated as ENS Lyon institutional policy.
Fuentes oficiales: 3.
official_pdf Comprobado por el sitio: 15 may 2026, 13:10
official_guidance Comprobado por el sitio: 15 may 2026, 13:12
official_guidance Comprobado por el sitio: 15 may 2026, 13:08
